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El conocimiento científico se refiere a la información y teorías que se desarrollan mediante un proceso sistemático de investigación y validación. Este tipo de conocimiento se basa en la observación, la experimentación y la verificación, buscando explicar fenómenos naturales y sociales de manera objetiva y precisa. (Equipo editorial, Etecé, 2025b)

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El conocimiento científico se refiere a la información y teorías que se desarrollan mediante un proceso sistemático de investigación y validación. Este tipo de conocimiento se basa en la observación, la experimentación y la verificación, buscando explicar fenómenos naturales y sociales de manera objetiva y precisa. (Equipo editorial, Etecé, 2025b)

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Según (lifeder, 2023),Las conclusiones acerca de cómo funciona el mundo, los organismos y los fenómenos naturales se pueden alcanzar gracias al conocimiento científico. Así, es posible crear soluciones y producir tecnología que facilite la interacción del ser humano con la naturaleza.

La calidad de vida se ve afectada directamente por los conocimientos científicos, ya que estos permiten alargar la esperanza de vida y ofrecen explicaciones racionales para los fenómenos naturales que impactan a los seres vivos, ya sea para bien o para mal. Asimismo, contribuyen a tomar decisiones más informadas y coherentes.

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Uso de la neurociencia en educación
Gracias a estudios científicos sobre cómo funciona la memoria, se implementan técnicas de repaso espaciado y mapas conceptuales en las aulas para mejorar la retención de contenidos.

→ Ejemplo de aplicación de conocimientos científicos sobre el cerebro en estrategias de aprendizaje.

SEGÚN Dehaene (2020): “El conocimiento científico sobre el cerebro permite fundamentar prácticas pedagógicas que potencien la memoria y la atención” (How We Learn).

Evaluación educativa
Se utilizan pruebas estandarizadas y estudios estadísticos para analizar el rendimiento de los estudiantes en matemáticas y ciencias, lo que permite ajustar los planes de estudio según los resultados.

→ Ejemplo de aplicación de la investigación científica para mejorar el currículo.

SEGÚN la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI, 2020): “La investigación educativa y el análisis de datos son fundamentales para comprender los avances y dificultades de los sistemas educativos”.

Integración de tecnologías educativas
Durante la pandemia, se aplicaron plataformas virtuales como Moodle o Google Classroom, fundamentadas en estudios sobre aprendizaje en entornos digitales, para asegurar la continuidad escolar.

→ Ejemplo de aplicación tecnológica basada en evidencia científica.

SEGÚN Cueva (2021): “El uso de recursos tecnológicos, fundamentados en conocimientos científicos sobre el aprendizaje, resultó clave para mantener la continuidad educativa durante la pandemia” (AmeliCA).

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Entre los principales elementos que conforman el conocimiento científico se destacan los siguientes:

Hipótesis científica. Son proposiciones iniciales que buscan explicar un fenómeno de la naturaleza. Se formulan como aproximaciones y especulaciones que deben ser comprobadas o refutadas a través de la investigación científica.

Fórmulas científicas. Son expresiones matemáticas que representan de manera formal las relaciones y proporciones observadas en la naturaleza, lo que permite realizar cálculos y predicciones.

Leyes científicas. Son los principios demostrados y universales que describen un fenómeno natural o un aspecto determinado de la realidad, en términos científicos y condicionales.

Teorías científicas. Son sistemas organizados y comprobados. Integran los conjuntos de ideas a través de los cuales se explican, de un modo lógico, formal y comprensivo, los fenómenos observados y comprobados.

Experimentos científicos. Son procedimientos controlados en los que se reproducen fenómenos para verificar hipótesis, deducciones y explicaciones, y así poner a prueba una teoría.

(Equipo editorial, Etecé, 2025)

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El conocimiento científico se define como aquel saber que se obtiene mediante la aplicación rigurosa del método científico, caracterizándose por ser objetivo, verificable, sistemático y universal. Este tipo de conocimiento busca explicar la realidad a través de la observación, la formulación de hipótesis, la experimentación y la comprobación de resultados.

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El conocimiento científico se define como aquel saber que se obtiene mediante la aplicación rigurosa del método científico, caracterizándose por ser objetivo, verificable, sistemático y universal. Este tipo de conocimiento busca explicar la realidad a través de la observación, la formulación de hipótesis, la experimentación y la comprobación de resultados.

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Según Karl Popper (1962), “una teoría científica debe ser refutable, porque solo a través de la posibilidad de ser puesta a prueba puede considerarse científica”. Esta afirmación resalta la importancia de la refutabilidad y la contrastación empírica como principios fundamentales que distinguen al conocimiento científico de otros tipos de saberes, como el empírico o el intuitivo.

Presentado por: Arianny Castillo, Franklin Báez y María Yuleisy Gutiérrez.

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Fuentes:

ifeder. (2023, 9 enero). Conocimiento científico. Lifeder. https://www.lifeder.com/conocimiento-cientifico/

Chaves, M. (2019). La mediación pedagógica en la enseñanza de las ciencias. Revista EDUCARE, Universidad Nacional de Costa Rica. Disponible en: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/9690a

Equipo editorial, Etecé. (2025, 26 agosto). Conocimiento Científico - Qué es, características y ejemplos. Concepto. https://concepto.de/conocimiento-cientifico/

Juan Pavlicevic. (2020, 19 marzo). 7.- Características del conocimiento científico [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=rNaexfschJ8

Es Ciencia. (2022, 15 junio). Conocimiento empírico y científico [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=dLgvgXgQfY8

Equipo editorial, Etecé. (2025b, agosto 26). Conocimiento Científico - Qué es, características y ejemplos. Concepto. https://concepto.de/conocimiento-cientifico/

De Enciclopedia Significados, E. (2017, 15 noviembre). 12 características del conocimiento científico. Enciclopedia Significados. https://www.significados.com/caracteristicas-conocimiento-cientifico/

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Características del Conocimiento Científico

1. Fáctico: Se basa en hechos reales y observables, utilizando la experiencia para determinar la realidad con mayor objetividad.

2. Trascendente: Va más allá de los hechos inmediatos, realizando un análisis profundo y verificando constantemente el objeto de estudio.

3. Analítico: Descompone y describe cada parte del objeto de estudio para comprender sus relaciones y mecanismos internos.

4. Preciso: Busca dar respuestas claras y concretas, evitando ambigüedades o confusiones.

5. Simbólico: Utiliza representaciones mentales y símbolos, como fórmulas matemáticas, para facilitar la explicación de conceptos abstractos.

6. Verificable: Los resultados pueden ser comprobados mediante la observación y la experiencia, permitiendo su validación.

7. Comunicable: Los hallazgos se exponen de manera que cualquier persona pueda entenderlos y aplicarlos, utilizando un lenguaje claro y accesible.

8. Metódico: Se lleva a cabo de manera planificada y organizada, siguiendo procedimientos sistemáticos para alcanzar conclusiones válidas.

9. Predictivo: Permite explicar comportamientos o hechos pasados, presentes o futuros, basándose en patrones observados.

10. Abierto: Está en constante evolución; sus objetivos, métodos y técnicas pueden modificarse con el tiempo a medida que surgen nuevas evidencias.

11. Útil: Busca contribuir a la sociedad, aportando conocimientos y herramientas que generen desarrollo humano y social.

12. Universal: Es válido en cualquier parte del mundo, independientemente del tiempo y espacio, sin cabida para la relatividad cultural.

(De Enciclopedia Significados, 2017)

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7.- Características del Conocimiento Científico