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Difunde e compartilha boas práticas, considerando a própria atividade como parte integrante de uma rede.

Foco: Difusão

Compartilhar as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc).

Objetivo:

Aperfeiçoar a premissa continuada com o comprometimento com processo e resultado.

Evidências:

Fotos; links; registros de aula na Sed; plano de aula e agenda.

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Desenvolve relacionamentos positivos com alunos, professores, funcionários, direção, pais e responsáveis e atua de forma corresponsável tendo em vista o desenvolvimento dos alunos e profissionais da escola.

Foco: Corresponsabilidade

Buscar construir projetos pedagógicos em conjunto com  alunos e outros professores.

Objetivo:

Aperfeiçoar a premissa continuada com o comprometimento com processo e resultado.

Evidências:

Fotos; links; registros de aula na Sed; plano de aula e agenda.

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Assistir tutorial sobre a plataforma Kahoot para aprender a manusear.

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Pesquisar estratégias de ensino matemático para contribuir com o professor Luiz na disciplina de Orientação de Estudos (Matemática) através de gamificação Kahoot .

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Google - tutoria de como manusear a plataforma Kahoot.

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Pesquisando estratégias de como trabalhar matemática através da gamificação, contribuindo para Orientação de Estudos através da ação 2 da PIAF.

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Youtube - tutoria como criar um quiz no Kahoot.

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Aprenda como criar um quiz no Kahoot! (Passo a Passo) - TODOS OS DETALHES

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Link do site utilizado para realização da pesquisa - Ensino e educação: uso da gamificação na matemática- 22/08/2023.

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 Link vídeo youtube - Gamificação, Tecnologia e Inovação no Ensino e Aprendizagem de Matemática- 22/08/2023

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Gamificação, Tecnologia e Inovação no Ensino e Aprendizagem de Matemática

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Ana Camargnani, Psicopedagoga na Matific e Especialista na área de educação há mais de 20 anos, atuando no segmento de tecnologias para educação aplicadas à ...

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Preparar um forms para os alunos opinarem sobre o impacto dessa plataforma em relação a corresponsabilidade professor e aluno nas aulas de Itinerário Formativo “Processo de Assimilação e Aculturação” e qual contribuição terá em relação à Língua Portuguesa

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Alinhar com o professor Luiz com intuito de colaborar com as aulas de Orientação de Estudos (Matemática) promovendo ações de melhoria de aprendizagem para os alunos, utilizando gamificação com foco em habilidades em defasagens dos anos anteriores (Inequação do 1° grau).

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Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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Sugestões de atividades para a gamificação 18/08/2023

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Fazer parceria com o professor Marco (Português), para auxiliar nas habilidades em defasagens de anos anteriores, com foco na leitura e interpretação;

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Alinhamento com o professor Marcos, com sugestões de habilidades em defasagens dos anos anteriores 04/04/2023

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Utilizar a plataforma Kahoot para elaboração da atividade (jogo de aprendizagem).

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UTILIZANDO A PLATAFORMA KAHOOT PARA ELABORAÇÃO DO QUIZ.

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Elaborar plano de aula quinzenal destacando essa metodologia ativa.

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Alinhar com os alunos sobre o impacto que a plataforma Kahoot poderá proporcionar em relação ao relacionamento positivo entre professor-aluno nas aulas de Itinerário e quais contribuições de aprendizagem terá nas aulas de Língua Portuguesa.

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Apresentar para os alunos do ensino médio (1° série A) a proposta desenvolvida em parceria com o professor (Luiz) de Orientação de Estudos (Matemática).

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Aplicar atividade proposta em sala de aula com uso da TV, notebook e celulares.

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Elaborar podcast e relatórios para os alunos expor suas conclusões sobre os impactos positivos que esta plataforma trouxe nas aulas de Itinerário Formativo “Processo de Assimilação e Aculturação” e quanto a corresponsabilidade do professor com os alunos auxiliou nas habilidades em defasagens de Língua Portuguesa dos anos anteriores (leitura e interpretação).

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Socializar com os professores em alinhamento, o resultado desse trabalho.

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Preparar e aplicar atividades diversificadas Kahoot (gamificação), onde os alunos irão responder questões sobre inequação de 1° grau com uma incógnita.

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Print da agenda semanal, momento de estudo no qual foi elaborado a gamificação - Kahoot- 06/09/2023.

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06/09/2023 - Preparando kahoot para aplicar na 1° série do Ensino Médio - Ação 2 Piaf.

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Link do Kahoot (gamificação), para aplicação no ensino médio.

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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10/10/2023 - Print da agenda semanal, referente a data da aplicação da gamificação.

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Elaborar e aplicar um forms com o intuito de saber através das respostas dos alunos, se eles acreditam que é possível melhorar a relação aluno - aluno e aluno - professor através de uma atividade diversificada e se a gamificação proposta ajudou  no ensino/aprendizagem na disciplina de Matemática.

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Link do Forms aplicado para os alunos do ensino médio.

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Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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10/10/2023 - Print da agenda semanal, referente a data da aplicação do forms.

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Apresentar aos alunos e ao professor Luiz o gráfico gerado através do forms com o resultado das perguntas, esclarecendo se houve um avanço na aprendizagem de cada um.

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Resultados obtidos no formulário sobre a importância de atividades diversificadas para melhorar relação aluno - aluno e aluno - professor.

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Alunos participantes nas respostas do formulário.

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Questão 5.

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Devolutiva dos resultados obtidos no forms - 10/10/2023.

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Concluir a Piaf através de relato escrito no diário de bordo, destacando os desafios encontrados para trabalhar a Sociologia em conjunto com a Matemática.

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Momento de estudo, elaborando relatório de conclusão da Piaf, expondo os desafios enfrentados para associas matemática com humanas.

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10/10/2023 - Relatório feito no Diário de Bordo.