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Obra dramática “Día de campo de Don Chancho”

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Experiencia kamishibai, cuento “Adivina cuánto te quiero”

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Experiencia “Juguemos al dominós”

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Equipo educativo del Parvulario John Crane.

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Celebrando el día Internacional del Juego

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Juego en el patio.

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Taller 1: Diversificación de la enseñanza.

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Formulario de google enviado a los equipos.

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Taller 2: Caso práctico.

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Taller 1: Diversificación de la enseñanza.

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Dibujos de algunos párvulos sobre el pictograma “Lucía, lávate las manos”

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Experiencia de un pictograma “Lucía, lávate las manos”

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Respuestas de un párvulo sobre las normas, escritas por un adulto.

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Respuestas de un párvulo sobre las normas, escritas por un adulto.

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Llavero de las normas, cada niño y niña las tiene puestas en su mochila.

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Experiencia usando el micrófono.

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Experiencia “Bingo”

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Experiencia “Bingo”

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Este juego se realiza todos los días lunes, martes y jueves.

Ámbito: Desarrollo Personal y Social.
Núcleo: Convivencia y Ciudadanía.
OA 1: Participar en actividades y juegos colaborativos, planificando, acordando estrategias para un propósito común y asumiendo progresivamente responsabilidades en ellos.

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Miércoles 24 de mayo.
Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje Verbal.
OA 6: Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y predicciones.

Ámbito: Desarrollo Personal y Social.
Núcleo: Convivencia y Ciudadanía.
OA 6: Respetar normas y acuerdos creados colaborativamente con pares y adultos, para el bienestar del grupo.

Jueves 25 de mayo.
Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguajes Artísticos.
OA 2: Comunicar sus impresiones, emociones e ideas respeto de diversas obras de arte, producciones propias y de sus pares (artesanías, piezas musicales, obras plásticas y escénicas, entre otras)

Ámbito: Desarrollo Personal y Social.
Núcleo: Convivencia y Ciudadanía.
OA 6: Respetar normas y acuerdos creados colaborativamente con pares y adultos, para el bienestar del grupo.

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Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
OA 1: Crear patrones sonoros, visuales, gestuales, corporales u otros, de dos o tres elementos.

Ámbito: Desarrollo Personal y Social.
Núcleo: Identidad y autonomía.
OA 9: Cuidar su bienestar personal, llevándolo a cabo sus prácticas de higiene, alimentación y vestuario, con independencia y progresiva responsabilidad.

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Planificación "El twister de las figuras"

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Planificación "El twister de las figuras"

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Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno.
Núcleo: Pensamiento matemático.
OA 2: Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar por dos o tres atributos a la vez (forma, color, tamaño, función, masa, materialidad, entre otros) y seriar por altura, ancho, longitud o capacidad de contener.

Ámbito: Desarrollo Personal y Social.
Núcleo: Convivencia y Ciudadanía.
OA 1: Participar en actividades y juegos colaborativos, planificando, acordando estrategias para un propósito común y asumiendo progresivamente responsabilidades en ellos.

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Planificación "Los animales de la selva"

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Planificación "Los animales de la selva"

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Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno.
Núcleo: Exploración del Entorno Natural.
OA 6: Establecer relaciones de semejanzas y diferencias de animales y plantas, a partir de algunas características (tamaño, color, textura y morfología), sus necesidades básicas (formas de alimentación y abrigo), y los lugares que habitan, al observarlos en forma directa, en libros ilustrados o en TICs.

Ámbito: Desarrollo Personal y Social.
Núcleo: Convivencia y Ciudadanía.
OA 6: Respetar normas y acuerdos creados colaborativamente con pares y adultos, para el bienestar del grupo.

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Ámbito: Desarrollo Personal y Social.
Núcleo: Convivencia y Ciudadanía.
OA 10: Reconocer progresivamente requerimientos esenciales de las prácticas de convivencia democrática, tales como: escucha de opiniones divergentes, el respeto por los demás, de los turnos, de los acuerdos, de las mayorías.

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Planificación "Mi llavero de las normas"

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Planificación "Mi llavero de las normas"

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Ámbito: Desarrollo Personal y Social.
Núcleo: Convivencia y Ciudadanía.
OA 6: Respetar normas y acuerdos creados colaborativamente con pares y adultos, para el bienestar del grupo.

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Planificación sobre una dinámica, llamada la "Licuadora"

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Planificación sobre una dinámica, llamada la "Licuadora"

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Juego en el patio.
Ámbito: Desarrollo Personal y Social.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
OA 5: Comunicar el bienestar que le produce el movimiento al ejercitar y recrear su cuerpo en forma habitual, con y sin implementos u obstáculos.

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El nivel Transición I contaba con una matricula de 25 niños y niñas a inicios del mes de marzo, pero ahora solo hay 23 párvulos. Este cuenta con una educadora, una asistente de técnico y además, una alumna en práctica de asistente:

Educadora: María Fernanda Salinas Carreño.

Asistente: Alejandra Estay Tapia.

Alumna en práctica: Consuelo Fuentes Hermosilla.

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El Parvulario John Crane, atiende a 49 niños y niñas que fluctúan desde los 5 años de edad, en los niveles de NT1 (Pre Kínder) y NT2 (Kínder), quienes provienen de familias de niveles socioeconómicos variables, estudian, trabajan o son dueños/as de casa. Actualmente se ubica en calle Caupolicán 2092, La Calera.

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Soy una estudiante de la carrera de Educación Parvularia de la Universidad de Valparaíso, Chile.
Mi nombre es María José González, soy licenciada en Educación y actualmente me encuentro cursando el último semestre de formación Profesional.

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Access Google Drive with a Google account (for personal use) or Google Workspace account (for business use).

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Escuchando la canción de las normas.

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Experiencia usando el micrófono.

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Experiencia "Creando nuestro propio individual/cubierto"

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Cuento en kamishibai "Adivina cuanto te quiero"

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Experiencia "Twister de las figuras"

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Experiencia "En búsqueda de las figuras geométricas"

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Cuento "El espejo de Clara"

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REGLAMENTO INTERNO Y MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR.pdf