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Support de présentation OSER, SE PROJETER

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Exemples de chartes dans autres établissements

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Exemples de chartes dans autres établissements

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Ajoutez ici vos photos et vos déroulés d'animation

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Charte réalisée à l'aide de ChatGPT en 10 points

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Charte réalisée à l'aide de ChatGPT en 10 points

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Ajoutez votre document collaboratif

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Postez ci-après des photos et un bref descriptif de l'activité réalisée avec vos élèves. 

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Postez ci-après des photos et un bref descriptif de l'activité réalisée avec vos élèves. 

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Visite de la classe flexible Lycée Moquet Lenoir

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Visite de la classe flexible Lycée Moquet Lenoir

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CHATEAUBRIANT Visite de la classe flexible au lycée Moquet Lenoir

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Ma classe flexible - Lycée Blaise Pascal

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Ma classe flexible - Lycée Blaise Pascal

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Présentation de la  Salle B208 - Aménagement Flexible - Collège Louis Braille à ESBLY

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Répertoire de 100 activités

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Articles

De quoi dynamiser n'importe quel enseignement, du primaire à l'université

Voici une ressource pédagogique de qualité, accessible à tous et proposée comme aide pédagogique pour les profs de Polytechnique Montréal, une école affiliée de l'Université de Montréal.

Les enseignants en génie sont avant tout des experts de leur domaine, mais pas nécessairement de la pédagogie. Aussi le service pédagogique IMPAct (Innovation en moyens pédagogiques d'apprentissage actif) a préparé des fiches d'activités génériques, qui peuvent être utilisées comme approche pédagogique dans n'importe quelle matière. Ces fiches sont conçues pour des professeurs qui ne sont pas des pédagogues mais qui apprécieront le devenir.

Améliorer la qualité de l'enseignement

Les principes du travail intellectuel demeurent les mêmes, peu importe l'âge, l'expérience ou la matière abordée. Réfléchir, questionner, improviser, discuter, observer, analyser, juger, prendre un rôle, présenter, simuler, imaginer, tester, etc. 100 postures intellectuelles sont proposées.

Même si au départ on s'adresse à une clientèle universitaire, ces fiches peuvent être utilisées aussi bien au primaire qu'à l'université. Il est possible de choisir les activités selon différents facteurs tels la durée, le déroulement, en classe ou à l'extérieur, le nombre de participants, en équipe ou individuel, intense ou calme.

Situations et besoins pédagogiques variés

Les enseignants sont confrontés à toutes sortes de situations et ceux qui possèdent plusieurs approches pédagogiques s'en sortent généralement mieux.

Par exemple, en situation de travail d'équipe, certaines équipes sont sur le point de terminer alors que d'autres sont encore en pleine activité. Comment ne pas laisser les plus rapides à ne rien faire ? Une bombe (no 61) peut alors être particulièrement appropriée.

Les étudiants se demandent à quoi ce qu'ils apprennent peut bien servir... proposer une Étude de cas (no 10), ou encore ils sont aux prises avec un problème de décision éthique (Pour ou contre, no 26) (Dilemme, No 24).

Bref, la variété et la richesse des propositions constituent une ressource pédagogique de référence.

On apprécie particulièrement la simplicité de présentation et la sobriété. Chaque fiche comprend :

Procédure détaillée

Matériel requis

Conseils aux enseignants

Exemple d'application

Variantes

Source

Tableau vivant Action, on tourne !

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Dédié à la promotion de l'apprentissage sous toutes ses formes, Thot Cursus est en ligne depuis 1996. Nous traitons de la formation et de l'utilisation des outils et ressources numériques pour l'éducation et la culture, dans tous les domaines de l'activité humaine.

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100 activités génériques de pédagogie active - Fiches complètes - Gratuit

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Les principes du travail intellectuel demeurent les mêmes, peu importe l'âge, l'expérience ou la matière abordée. Réfléchir, questionner, improviser, discuter, observer, analyser, juger, prendre un rôle, présenter, simuler, imaginer, tester, etc. 100 postures intellectuelles sont proposées dans des fiches complètes et détaillées.

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Cadre de référence pour l'apprentissage actif 

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Cadre de référence pour l'apprentissage actif 

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Cadre de référence Apprentissage actif

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Passez votre navigateur en mode traduction vers le français si vous voulez lire cet article en français

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CPS is a proven method for approaching a problem or a challenge in an imaginative and innovative way. It helps you redefine the problems and opportunities you face, come up with new, innovative responses and solutions, and then take action.

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Nous réutiliserons cette liste en juin pour faire le point.

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Préconisations :
Présenter et acculturer aux différents espaces pour partager une culture commune
Instaurer des rituels pour l'aménagement des salles avec les élèves

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Répertoire de 100 activités

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Articles

De quoi dynamiser n'importe quel enseignement, du primaire à l'université

Voici une ressource pédagogique de qualité, accessible à tous et proposée comme aide pédagogique pour les profs de Polytechnique Montréal, une école affiliée de l'Université de Montréal.

Les enseignants en génie sont avant tout des experts de leur domaine, mais pas nécessairement de la pédagogie. Aussi le service pédagogique IMPAct (Innovation en moyens pédagogiques d'apprentissage actif) a préparé des fiches d'activités génériques, qui peuvent être utilisées comme approche pédagogique dans n'importe quelle matière. Ces fiches sont conçues pour des professeurs qui ne sont pas des pédagogues mais qui apprécieront le devenir.

Améliorer la qualité de l'enseignement

Les principes du travail intellectuel demeurent les mêmes, peu importe l'âge, l'expérience ou la matière abordée. Réfléchir, questionner, improviser, discuter, observer, analyser, juger, prendre un rôle, présenter, simuler, imaginer, tester, etc. 100 postures intellectuelles sont proposées.

Même si au départ on s'adresse à une clientèle universitaire, ces fiches peuvent être utilisées aussi bien au primaire qu'à l'université. Il est possible de choisir les activités selon différents facteurs tels la durée, le déroulement, en classe ou à l'extérieur, le nombre de participants, en équipe ou individuel, intense ou calme.

Situations et besoins pédagogiques variés

Les enseignants sont confrontés à toutes sortes de situations et ceux qui possèdent plusieurs approches pédagogiques s'en sortent généralement mieux.

Par exemple, en situation de travail d'équipe, certaines équipes sont sur le point de terminer alors que d'autres sont encore en pleine activité. Comment ne pas laisser les plus rapides à ne rien faire ? Une bombe (no 61) peut alors être particulièrement appropriée.

Les étudiants se demandent à quoi ce qu'ils apprennent peut bien servir... proposer une Étude de cas (no 10), ou encore ils sont aux prises avec un problème de décision éthique (Pour ou contre, no 26) (Dilemme, No 24).

Bref, la variété et la richesse des propositions constituent une ressource pédagogique de référence.

On apprécie particulièrement la simplicité de présentation et la sobriété. Chaque fiche comprend :

Procédure détaillée

Matériel requis

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100 activités génériques de pédagogie active - Fiches complètes - Gratuit

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Les principes du travail intellectuel demeurent les mêmes, peu importe l'âge, l'expérience ou la matière abordée. Réfléchir, questionner, improviser, discuter, observer, analyser, juger, prendre un rôle, présenter, simuler, imaginer, tester, etc. 100 postures intellectuelles sont proposées dans des fiches complètes et détaillées.

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À partir du site inversonslaclasse.fr et du livre Cailliez, J. C., & Hénin, C. (2017). La classe renversée: l’innovation pédagogique par le changement de posture

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Supprimer les items 3,4, 10, 13, 19

Mutualiser 7 et 12

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Mettre à jour le livret

mettre à jour les engagements 24

Partager le padlet sur le padlet ressources mutualisées de l'établissement

Identifier les personnes ressources en organisant des communautés de pratiques

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Retirer les engagements : 5, 11, 14-20

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Supprimer le 17 le 19 et le 20

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1. Ok

2. À supprimer, car déjà fait

3. Mieux valoriser le padlet, en mettant le lien sur le bureau des postes profs

4. À supprimer, car déjà fait

5. Fournir un classeur ressources numériques (poste prof)

6. À supprimer, car déjà fait

7. Ok

8. Ok

9. À supprimer, car déjà fait

10. À supprimer, car déjà fait

11. Ok

12. Ok

13. À supprimer, car déjà fait

14. Ok

15. Ok

16. Ok

17. Utiliser la grotte

18. Utiliser l'oasis

19. Utiliser le tutorat

20. Préciser le fonctionnement du rallye photo

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Engagement : Expérimenter au moins une fois toutes les méthodes de travail possible ds une salle

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Engagement : Expérimenter au moins une fois toutes les méthodes de travail possible ds une salle

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Les espaces capacitants c'est génial parce que ... c'est plus cool et ça sent bon la chocolatine (mais ça, c'est pas écrit ;-)