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Combinan lo presencial con lo virtual

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El BL trata de incorporar las prácticas presenciales y sincrónicas que combina las metodologías presencial y a distancia.

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Puede desarrollarse a nivel individual o grupal.

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Genera en el campo de la educación a distancia tradicional

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° Busqueda de recursos
° Interacción con el profesor

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° Se aprovechan diversos soportes tecnologicos
° Permiten extender la acción docente dentro de la propuesta de formación
°Posibilitan la utilización de distintos medios ya seaan sincronicos o asincronicos

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La propuesta pedagogica- tecnologica basado en el dictado de un curso de modalidad practicamente presencial

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Se combinan funciones, metodos, estrategias y medios de la enseñanza basado en la EAD y el metódo presencial tradicional

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° Permite un adecuado feedback entre docente-alumno y entre alumnos
° Pretende fomentar el trabajo colaborativo
° Refuerza capacidades de enfrentar y comprender

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Consisten en la distribución de equipos de computación portatiles a estudiantes y a docentes en forma individual

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°Flexible
°El docente ejerce una función tutorial

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°Tienen una arquitectura descentralizada de distribución masiva
°Plantea un nuevo esquema de trabajo y los roles de los participantes se refinen en el marco de la interacción

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°Facilitan la interacción, la colaboración de un grupo, la formación de un red, la participación de todos los nodos de la red y la escabilidad de los productos

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Propuesta educativa que se diseña y pone en juego experiencias que propician la
construcción social de conocimientos mediada por redes electrónicas,

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°Requiere de un diseño didáctico que permita pasar del amontonamiento al “estar juntos para aprender”
°Incluye cuestiones tales como si debe (o no) tener
acceso a los mismos durante el proceso de trabajo
°Debe ocuparse de cuestiones vinculadas a la comprensión de los contenidos

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°Las decisiones en este sentido también son múltiples
°Debe intervenir para resolver cuestiones de organización grupal