# data[].attributes.headline
Aneng: menstabilkan identitas, validasi tindakan dan menanyakan keyakinan

# data[].attributes.subject
Aneng: menstabilkan identitas, validasi tindakan dan menanyakan keyakinan

# data[].attributes.headline
Feny : menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah dan menanyakan keyakinan

# data[].attributes.subject
Feny : menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah dan menanyakan keyakinan

# data[].attributes.headline
langkah-langkah penerapan segitiga restitusi adalah 1. menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah, menanyakan keyakinan

# data[].attributes.subject
langkah-langkah penerapan segitiga restitusi adalah 1. menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah, menanyakan keyakinan

# data[].attributes.headline
nanang : langakh Segitiga Restitusi : 1. Menstabilkan Identitas, 2. Validasi tindakan yang salah, 3. menanyakan keyakinan

# data[].attributes.subject
nanang : langakh Segitiga Restitusi : 1. Menstabilkan Identitas, 2. Validasi tindakan yang salah, 3. menanyakan keyakinan

# data[].attributes.headline
(Innal ) 3 langkah dalam Segititiga Restitusi yaitu : 1. menstabilkan identitas 2. validasi tindakan yang salah 3. menanyakan keyakinan. 

# data[].attributes.subject
(Innal ) 3 langkah dalam Segititiga Restitusi yaitu : 1. menstabilkan identitas 2. validasi tindakan yang salah 3. menanyakan keyakinan. 

# data[].attributes.headline
(Innal) 5 posisi kontrol kita sebagai guru : 1. Guru sebagai Penghukum, Pembuat Rasa Bersalah, Teman, Pemantau dan Manajer.

# data[].attributes.subject
(Innal) 5 posisi kontrol kita sebagai guru : 1. Guru sebagai Penghukum, Pembuat Rasa Bersalah, Teman, Pemantau dan Manajer.

# data[].attributes.headline
(Eni Rosani) Langkah-Langkah penerapan Restitusi yaitu: Menstabilkan Identitas, Validasi Tindakan yang salah, dan menanyakan Keyakinan.

# data[].attributes.subject
(Eni Rosani) Langkah-Langkah penerapan Restitusi yaitu: Menstabilkan Identitas, Validasi Tindakan yang salah, dan menanyakan Keyakinan.

# data[].attributes.headline
(Eni Rosani) Posisi Kontrol kita sebagai guru yaitu Penghukum, Pembuat rasa bersalah, Teman, Pemantau dan manajer

# data[].attributes.subject
(Eni Rosani) Posisi Kontrol kita sebagai guru yaitu Penghukum, Pembuat rasa bersalah, Teman, Pemantau dan manajer

# data[].attributes.headline
kebutuhan dasar manusia ada 5. diantaranya: 1. kebutuhan bertahan hidup. 2. kebutuhan kasih sayang dan rasa diterima. 3. kebutuhan pengakuan atas kemampuan. 4. kebutuhan akan kebebasan. 5.  kebutuhan akan kesenangan

# data[].attributes.subject
kebutuhan dasar manusia ada 5. diantaranya: 1. kebutuhan bertahan hidup. 2. kebutuhan kasih sayang dan rasa diterima. 3. kebutuhan pengakuan atas kemampuan. 4. kebutuhan akan kebebasan. 5.  kebutuhan akan kesenangan

# data[].attributes.headline
(Eni Rosani) Kebutuhan dasar manusia yaitu kebutuhan untuk bertahan hidup, Kasih sayang dan rasa diterima, Penguasaan (kebutuhan pengakuan atas kemampuan), kebebasan (kebutuhan akan pilihan) dan kesenangan(kebutuhan untuk merasa senang)

# data[].attributes.subject
(Eni Rosani) Kebutuhan dasar manusia yaitu kebutuhan untuk bertahan hidup, Kasih sayang dan rasa diterima, Penguasaan (kebutuhan pengakuan atas kemampuan), kebebasan (kebutuhan akan pilihan) dan kesenangan(kebutuhan untuk merasa senang)

# data[].attributes.headline
 (Sutrisna )Segitiga restitusi merupakan proses untuk menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka, sehingga mereka bisa kembali pada kelompok mereka, dengan karakter yang lebih kuat. Adapun langkah- langkah dalan menerapkan ;

# data[].attributes.subject
 (Sutrisna )Segitiga restitusi merupakan proses untuk menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka, sehingga mereka bisa kembali pada kelompok mereka, dengan karakter yang lebih kuat. Adapun langkah- langkah dalan menerapkan ;

# data[].attributes.body
1. Mensetabilkan Identitas
2. validasi tindakan salah
3. menanyakan keyakinan

# data[].attributes.headline
restutusi adalah proses menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka, sehingga mereka bisa kembali pada kelompok mereka, dengan karakter yang lebih kuat. hukuman sesuatu yang menyakitkan, tidak nyaman. konsekuensi disiplin yang sudah bermakna positif

# data[].attributes.subject
restutusi adalah proses menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka, sehingga mereka bisa kembali pada kelompok mereka, dengan karakter yang lebih kuat. hukuman sesuatu yang menyakitkan, tidak nyaman. konsekuensi disiplin yang sudah bermakna positif

# data[].attributes.headline
Feny : perbedaan hukuman konsekuensi dan restitusi jika hukuman dilaksanakan saat itu juga bertujuan agar membuat peserta didik takut melakukan kesalahan perbedaan dengan konsekuensi adalah akibat dari melakukan kesalahan tersebut dan restitusi diberikan kepada peserta didik yang melakukan kesalahan atau pelanggaran tersebut untuk menyelesaikan permasalahan tersebut

# data[].attributes.subject
Feny : perbedaan hukuman konsekuensi dan restitusi jika hukuman dilaksanakan saat itu juga bertujuan agar membuat peserta didik takut melakukan kesalahan perbedaan dengan konsekuensi adalah akibat dari melakukan kesalahan tersebut dan restitusi diberikan kepada peserta didik yang melakukan kesalahan atau pelanggaran tersebut untuk menyelesaikan permasalahan tersebut

# data[].attributes.headline
Aneng : hukuman itu sanksi/punishment yang sifat memaksa, keluar dari emosi. Konsekuensi itu tindakan terhadap suatu pelanggaran dan ada akibat perbuatan itu, ada kesepakatan, sedangkan restitusi proses menciptakan  kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka

# data[].attributes.subject
Aneng : hukuman itu sanksi/punishment yang sifat memaksa, keluar dari emosi. Konsekuensi itu tindakan terhadap suatu pelanggaran dan ada akibat perbuatan itu, ada kesepakatan, sedangkan restitusi proses menciptakan  kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka

# data[].attributes.headline
 (Sutrisna ) Posisi kontrol ada 5 yaitu :

# data[].attributes.subject
 (Sutrisna ) Posisi kontrol ada 5 yaitu :

# data[].attributes.body
1. sebagi penguhum
2. sebagai Pembuat rasa Bersalah
3. sebagai teman
4. Sebagai pemantau
5. sebagai Manager

# data[].attributes.headline
nanang : Disiplin adalah sikap yang mempunyai nilai positif yang harus dilakukan setiap waktu.  Nilai kebajikan atau universal adalah sifat mulia manusia dari setiap individu

# data[].attributes.subject
nanang : Disiplin adalah sikap yang mempunyai nilai positif yang harus dilakukan setiap waktu.  Nilai kebajikan atau universal adalah sifat mulia manusia dari setiap individu

# data[].attributes.headline
nilai kebijakan atau nilai universal adalah sifat positif manusia untuk memperbaiki diri.

# data[].attributes.subject
nilai kebijakan atau nilai universal adalah sifat positif manusia untuk memperbaiki diri.

# data[].attributes.headline
(Eni Rosani)Hukuman diberikan saat itu juga dengan tujuan membuat orang patuh dan takut membuat kesalahan.konsekuensi merupakan akibat dari melakukan tindakan yang tidak sesuai dengan ketentuan di masyarakat atau sebuah lingkungan maupun peraturan. Restitusi akan memberikan kepada orang yang melakukan pelanggaran untuk menyelesaikan masalahnya. 

# data[].attributes.subject
(Eni Rosani)Hukuman diberikan saat itu juga dengan tujuan membuat orang patuh dan takut membuat kesalahan.konsekuensi merupakan akibat dari melakukan tindakan yang tidak sesuai dengan ketentuan di masyarakat atau sebuah lingkungan maupun peraturan. Restitusi akan memberikan kepada orang yang melakukan pelanggaran untuk menyelesaikan masalahnya. 

# data[].attributes.headline
Hukuman konsekuensi adalah pilihan-pilihan atau jalan keluar dari si pelanggar tetapi harus relevan denganpelanggarannya.Restitusijalan keluaragar menyelesaikan masalah

# data[].attributes.subject
Hukuman konsekuensi adalah pilihan-pilihan atau jalan keluar dari si pelanggar tetapi harus relevan denganpelanggarannya.Restitusijalan keluaragar menyelesaikan masalah

# data[].attributes.headline
(Innal) Disiplin termasuk sikap yang patuh dan tertib terdapat berbagai hal seperti waktu. Nilai kebajikan atau nilai universal adalah sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu. 

# data[].attributes.subject
(Innal) Disiplin termasuk sikap yang patuh dan tertib terdapat berbagai hal seperti waktu. Nilai kebajikan atau nilai universal adalah sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu. 

# data[].attributes.headline
(Innal) Kebutuhan Dasar manusia ada 5 yaitu : kebutuhan untuk bertahan hidup (survival), kasihsayang dan rasa diterima (love and belonging), kebebasan (freedom), kesenangan (fun),dan penguasaan (power).

# data[].attributes.subject
(Innal) Kebutuhan Dasar manusia ada 5 yaitu : kebutuhan untuk bertahan hidup (survival), kasihsayang dan rasa diterima (love and belonging), kebebasan (freedom), kesenangan (fun),dan penguasaan (power).

# data[].attributes.headline
 (Sutrisna ) Kebutuhan dasar manusia meliputi :

# data[].attributes.subject
 (Sutrisna ) Kebutuhan dasar manusia meliputi :

# data[].attributes.body
Kebutuhan Fsikologis
Kebutuhan Rasa Aman
Kebutuhan Kasih Sayang
Kebutuhan Penghargaan
Kebutuhan Aktualisasi Diri
yang kelimanya apabila tidak terpenuhi maka akan ada dampak yang kurang baik baik dariskap maupun prilaku.

# data[].attributes.headline
(Wiwit Ihdatulloh) Disiplin Positif adalah menanamkan motivasi kepada murid-murid kita yaitu untuk menjadi orang yang mereka inginkan dan menghargai diri sendiri dengan nilai-nilai yang mereka percaya

# data[].attributes.subject
(Wiwit Ihdatulloh) Disiplin Positif adalah menanamkan motivasi kepada murid-murid kita yaitu untuk menjadi orang yang mereka inginkan dan menghargai diri sendiri dengan nilai-nilai yang mereka percaya

# data[].attributes.headline
 (Sutrisna ) Kesepakatan kelas adalah pernyataan tujuan bersama dan standar perilaku antara siswa dan guru dalam lingkungan kelas. Kesepakatan ini menetapkan harapan untuk semua orang di kelas dan mendorong rasa saling menghormati, kerja sama, dan keamanan. kesepakatan kelas menerapkan nilai nilai kebajikan secara universal

# data[].attributes.subject
 (Sutrisna ) Kesepakatan kelas adalah pernyataan tujuan bersama dan standar perilaku antara siswa dan guru dalam lingkungan kelas. Kesepakatan ini menetapkan harapan untuk semua orang di kelas dan mendorong rasa saling menghormati, kerja sama, dan keamanan. kesepakatan kelas menerapkan nilai nilai kebajikan secara universal

# data[].attributes.headline
sikap patuh terhadap peraturan dan nilai kebajikan adalah sifat positif manusia yang dicapai setiap individu seperti bahasa, suku bangsa agama serta latar belakang

# data[].attributes.subject
sikap patuh terhadap peraturan dan nilai kebajikan adalah sifat positif manusia yang dicapai setiap individu seperti bahasa, suku bangsa agama serta latar belakang

# data[].attributes.headline
nilai kebajikan adalah sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang dicapai setiap individu, diantaranya, beriman dan bertaqwa kepada tuhan YME, mandiri, bernalar kritis, berkebinekaan global, gotong royong dan kreatif.

# data[].attributes.subject
nilai kebajikan adalah sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang dicapai setiap individu, diantaranya, beriman dan bertaqwa kepada tuhan YME, mandiri, bernalar kritis, berkebinekaan global, gotong royong dan kreatif.

# data[].attributes.headline
(Eni Rosani)Disiplin adalah sikap yang patuh dan tertib terdapat berbagai hal seperti waktu. Nilai kebajikan atau nilai universal adalah sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu

# data[].attributes.subject
(Eni Rosani)Disiplin adalah sikap yang patuh dan tertib terdapat berbagai hal seperti waktu. Nilai kebajikan atau nilai universal adalah sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu

# data[].attributes.headline
Feny : Sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai dan bersifat universal

# data[].attributes.subject
Feny : Sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai dan bersifat universal

# data[].attributes.headline
 (Sutrisna ) Hukuman :Untuk menghindari ketidaknyamanan atau hukuman Ini adalah tingkat terendah dari motivasi perilaku manusia.

# data[].attributes.subject
 (Sutrisna ) Hukuman :Untuk menghindari ketidaknyamanan atau hukuman Ini adalah tingkat terendah dari motivasi perilaku manusia.

# data[].attributes.body
Penghargaan : motivasi yang pertama, disini orang berperilaku untuk mendapatkan imbalan atau penghargaan dari orang lain. (eksternal )
Restitusi Mereka melakukan sesuatu karena nilai-nilai yang mereka yakini dan hargai, dan mereka melakukannya karena mereka ingin menjadi orang yang melakukan nilai-nilai yang mereka yakini tersebut. Ini adalah motivasi yang akan membuat seseorang memiliki disiplin positif karena motivasi berperilakunya bersifat internal

# data[].attributes.headline
disiplin  adalah penanaman motivasi nilai-nilai pada murid-murid kita yaitu untuk menjadi orang yang mereka inginkan dan menghargai diri sendiri dengan nilai-nilai yang mereka percaya

# data[].attributes.subject
disiplin  adalah penanaman motivasi nilai-nilai pada murid-murid kita yaitu untuk menjadi orang yang mereka inginkan dan menghargai diri sendiri dengan nilai-nilai yang mereka percaya

# data[].attributes.headline
 (Sutrisna ) Nilai kebajikan atau nilai universal adalah sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu. Nilai tersebut bersifat universal dan lintas bahasa, suku bangsa, agama maupun latar belakang

# data[].attributes.subject
 (Sutrisna ) Nilai kebajikan atau nilai universal adalah sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu. Nilai tersebut bersifat universal dan lintas bahasa, suku bangsa, agama maupun latar belakang

# data[].attributes.body
disiplin positif mengacu kepada bagaimana Tumbuhnya Kepatuhan Terhadap suatu Nilai Kebajikan yang diyakini Hal ini selaras dengan pernyataan Ki Hajar Dewantara bahwa murid yang merdeka memerlukan kedisiplinan diri