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“El instinto más grande de los niños es precisamente liberarse del adulto.”

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María Tecla Artemisia Montessori fue una médica, educadora y pedagoga italiana, reconocida por desarrollar el método educativo conocido como el Método Montessori. Nació el 31 de agosto de 1870 en Chiaravalle, Italia, y falleció el 6 de mayo de 1952 en Noordwijk, Países Bajos.

Montessori fue una de las primeras mujeres en Italia en obtener un título de doctora en medicina y se especializó en pediatría. Su trabajo en el campo de la medicina infantil la llevó a interesarse por la educación de los niños ya desarrollar un enfoque educativo revolucionario.

El Método Montessori se basa en la idea de que los niños son seres activos y autodirigidos, capaces de aprender y desarrollarse de forma independiente. Se enfoca en el aprendizaje a través de la exploración y la manipulación de materiales concretos en un ambiente preparado y estructurado.

Montessori creía en la importancia de respetar el ritmo individual de cada niño y en fomentar su autonomía y autoestima. Su enfoque pedagógico se ha difundido enormemente en todo el mundo y se utiliza en numerosas escuelas y centros educativos.

Además de su trabajo en educación, Montessori fue una defensora de los derechos de las mujeres y de los niños. Sus ideas y contribuciones han tenido un impacto

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María Montessori, la mujer que revolucionó la educación del siglo XX

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La educadora italiana María Montessori aseveraba que la mayor señal de éxito de un profesor es poder decir: «Ahora los niños trabajan como si yo no existiera».

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El Método Montessori es un enfoque educativo desarrollado por María Montessori que se basa en el principio de que los niños son seres activos, autónomos y capaces de aprender y desarrollarse de forma independiente. El objetivo principal del Método Montessori es fomentar el crecimiento integral del niño, atendiendo a sus necesidades cognitivas, emocionales, sociales y físicas.

El Método Montessori se basa en varios principios fundamentales:

Ambiente preparado: Se crea un entorno de aprendizaje estructurado y organizado, donde los materiales y actividades están al alcance de los niños de manera accesible y atractiva. El ambiente está diseñado para fomentar la autonomía, la independencia y la concentración.

Libertad y autonomía: Se promueve la libertad de elección y acción dentro de límites establecidos. Los niños tienen la libertad de seleccionar sus propias actividades y trabajar a su propio ritmo, lo que les permite desarrollar la autodisciplina, la responsabilidad y la toma de decisiones.

Materiales Montessori: Se utilizan materiales didácticos especialmente diseñados que permiten a los niños explorar y aprender de manera práctica y sensorial. Estos materiales son manipulativos y autocorrectivos, lo que permite a los niños corregir sus errores y aprender de manera independiente.

Aprendizaje individualizado: Se reconoce y respeta el ritmo y los intereses individuales de cada niño. Los educadores observan y guían a los niños en su aprendizaje, adaptando las actividades y los materiales según las necesidades y habilidades de cada niño.

Educadores como guías: Los educadores en el Método Montessori actúan como guías y facilitadores en el proceso de aprendizaje. Observen y comprendan las necesidades y habilidades de cada niño, ofrezcan orientación y apoyo cuando sea necesario, y fomenten la independencia y la autodirección.

El Método Montessori se enfoca en el desarrollo del niño en áreas como la autonomía, la concentración, el trabajo en grupo, el desarrollo sensorial, las habilidades motoras, las habilidades académicas y el desarrollo socioemocional. Se busca cultivar un amor por el aprendizaje, la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas.

El Método Montessori se utiliza en todo el mundo, desde la educación preescolar hasta la educación primaria, y ha sido adaptado a diferentes contextos y culturas. Muchas escuelas Montessori siguen los principios y las prácticas de este enfoque educativo, aunque también se pueden encontrar elementos del Método Montessori en otras instituciones educativas.

“Hemos de ser educados si queremos educar.” “Desde el propio niño aprenderá a perfeccionarse como educador.” “En el método Montessori, la preparación exigida al maestro es el examen de sí mismo.” “La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: Ahora los niños trabajan como si yo no existiera.”

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Video 1

https://youtu.be/WeuGgUu7cc0

Video 2
https:/www.youtube.com/watch?v=Xf5bVCU90wc

Imágenes
https://www.psicologia-online.com/maria-montessori-biografia-metodo-frases-y-libros-4592.html

Biografía del autor
http://asociacionmontessori.net/biografia/

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Conozcamos un poco a Montessori

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MARÍA MONTESSORI | Biografía | Pedagogía MX

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MARIA MONTESSORI | La vida de la creadora del MÉTODO MONTESSORI | Biografía