# data[].attributes.headline
Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Baca Titik dan Koma pada Teks Deskripsi Peserta Didik Kelas VII

# data[].attributes.subject
Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Baca Titik dan Koma pada Teks Deskripsi Peserta Didik Kelas VII

# data[].attributes.headline
Analisis Kesulitan Belajar Menulis Permulaan pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar

# data[].attributes.subject
Analisis Kesulitan Belajar Menulis Permulaan pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar

# data[].attributes.body
https://jurnal.iainambon.ac.id/index.php/BS/article/download/518/401

# data[].attributes.headline
PENYEBAB RENDAHNYA KERJA SAMA SISWA DALAM KELOMPOK

# data[].attributes.subject
PENYEBAB RENDAHNYA KERJA SAMA SISWA DALAM KELOMPOK

# data[].attributes.body
1.    Anak yang pemalu dan pendiam menjadi kurang agresif.

2.    Dominasi siswa tertentu dalam diskusi. (Jumanta Hamdayana, 2017 : 83)

Hamdayana, Jumanta. (2017). Metodologi Pengajaran. Bumi Aksara. Cet. 2. 83.

# data[].attributes.headline
Penyebab orang tua tidak membaca secara utuh pesan guru yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran siswa melalui aplikasi komunikasi grup orang tua (WAG) sehingga pembelajaran tidak berjalan dengan baik.

# data[].attributes.subject
Penyebab orang tua tidak membaca secara utuh pesan guru yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran siswa melalui aplikasi komunikasi grup orang tua (WAG) sehingga pembelajaran tidak berjalan dengan baik.

# data[].attributes.body
1.    Orang tua membaca dengan sangat teliti segala kabar dari sekolah pada awal tahun ajaran, namun saat mendekati akhir semester mereka hanya membaca sekilas semua itu untuk mengecek situasi anak mereka, kebutuhan peralatan, atau bagian yang perlu ditandatangani.
2.    Sekolah adalah tempat yang penuh informasi yang kerap kali berubah. Memperhatikan semua itu saja sudah cukup sulit bagi staf sekolah yang mengurusnya, apalagi bagi orang tua.(Jon Tait, 2019 : 11)
3.    Hidup orang tua sudah sibuk, jadi mengingat jadwal kegiatan sekolah menjadi beban tambahan bagi mereka.
4.    Kelebihan informasi terkadang dapat menghalangi komunikasi yang efektif. (Jon Tait, 2019 : 15)

Tait, Jon. (2019)., 100 Ide untuk Guru: Menarik Partisipasi Siswa. Penerbit Erlangga. 11 & 15.

# data[].attributes.headline
PENYEBAB RENDAHNYA KERJA SAMA SISWA DALAM KELOMPOK

# data[].attributes.subject
PENYEBAB RENDAHNYA KERJA SAMA SISWA DALAM KELOMPOK

# data[].attributes.body
Buku 1:

1.    Kegiatan berkelompok memungkinkan beberapa siswa ”bersembunyi” di balik siswa yang lebih aktif.
2.   Beberapa siswa melakukan peran lebih baik dari teman-temannya. (Jon Tait, 2019 : 130)

Tait, Jon. (2019)., 100 Ide untuk Guru: Menarik Partisipasi Siswa. Penerbit Erlangga. 130.

# data[].attributes.headline
Penyebab siswa memiliki minta baca yang rendah.

# data[].attributes.subject
Penyebab siswa memiliki minta baca yang rendah.

# data[].attributes.body
Penyebab siswa memiliki minta baca yang rendah.

Buku 1:

Siswa berharap Guru yang akan membacakan atau memberi tahu isi bacaan. (Stephen Lockyer, 2021 : 63)

Lockyer, Stephen. (2021). 100 Ide untuk Guru SD: Meningkatkan Kemampuan Siswa. Penerbit Erlangga. 68.

# data[].attributes.headline
CARA PENULISAN KUTIPAN KARYA ILMIAH & DAFTAR PUSTAKA

# data[].attributes.subject
CARA PENULISAN KUTIPAN KARYA ILMIAH & DAFTAR PUSTAKA

# data[].attributes.body
http://sin.fst.uin-alauddin.ac.id/pentingnya-sitasi-dalam-karya-ilmiah/#:~:text=Jika%20penulis%20lebih%20dari%20dua%20orang%20maka%20nama%20penulis%20pertama,penulisan%20tahun%2C%20judul%20dan%20identitas

# data[].attributes.attachment_link.title
Media dan Model-Model Pembelajaran Inovatif

# data[].attributes.body
Ningrum, M.F.C., Slameto, & Widyanti, E., (2018), Upaya Meningkatkan Keterampilan Kerjasama Siswa Pada Bidang Studi Ipa Melalui Penerapan Model Group Investigation Bagi Siswa Kelas 5 SDN Kumpulrejo 2, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana, Wahana Kreatifitas Pendidik Vol. I No. 3.

https://core.ac.uk/download/pdf/230491512.pdf

# data[].attributes.body
Dewi, Meti Kusuma, (2017), Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Game Tournament) Untuk Meningkatkan Kemampuan Kerja Sama Siswa Kelas V Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, repository.upi.edu, perpustakaan.upi.edu.

http://repository.upi.edu/30076/4/S_PGSD_1300957_Chapter1.pdf

# data[].attributes.body
Temper tantrum tersebut pertunjukan dari perkembangan emosi yang mengalami hambatan, diakibatkan kebutuhan dasar anak akan rasa kasih saying dan rasa aman tidak terpenuhi, menurut teori dari Abraham Maslow. Gejala perilakunya, marah berlebihan, merusak diri dan barang, takut yang sangat kuat, menarik diri dari lingkungan, sulit mengatasi perasaan tersinggung dan pandangan yang cenderung negative bersikap murung

*Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

Published in collaboration Program Studi PGPAUD UPI Kampus Cibiru, APG PAUD Indonesia, and PPJ PAUD Indonesia*

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Nenden Ineu Herawati Indonesia Dosen Bimbingan Konseling UPI Kampus Cibiru

# data[].attributes.attachment_link.title
MENGHADAPI ANAK USIA DINI YANG TEMPER TANTRUM | Herawati | Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

# data[].attributes.attachment_link.description
MENGHADAPI ANAK USIA DINI YANG TEMPER TANTRUM