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Quería felicitar y agradecer a toda/os las/os estudiantes que participaron en la grabación del audiolibro y a todas/os que han participado en la escritura del relato en las clases anteriores a la del 21 de Octubre. Hemos leído muchos cuentos, han realizado unas producciones muy satisfactorias y clase a clase han demostrado su compromiso. En líneas generales, todas/os me han sorprendido gratamente con sus escritos, espero nunca pierdan el hábito de escribir y de expresar mediante las palabras lo que nos cuenta la mente. GRACIAS infinitas, Quinto A :)

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Pía utilizó como recurso a las personas que la rodean para que sean parte del relato, armando personajes que eran propios del cuento policial. Realizó descripciones de los lugares donde ocurrían los hechos, precisando fechas e incorporando diálogos en su cuento policial. ¡Gracias por participar, Pía!

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Pablo escribió su cuento policial, intercambiando opiniones con sus compañeros, preguntando algunas cuestiones que se relacionan a cómo atrapar al lector. Realizó correcciones en su borrador, teniendo en cuenta que debía detallar un poco más la información que estaba relatando. ¡Gracias por participar, Pablo!

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Noelia, realizó su relato basado en nombres de personas que son del entorno y pudo lograr hacer de ellos, personajes ficcionales. Ha podido plasmar en sus borradores, en general, las características principales de los relatos policiales. ¡Gracias por participar, Noelia!

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Lisandro (Maxi) realizó dos borradores en los cuales logró producir un relato con algunos de las características destacadas que hemos leído, agregando momentos de misterios en su audiolibro. Hizo las correcciones sugeridas en sus borradores y éste fue su resultado. ¡Gracias por participar, Máximo!

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Leila y Sofía, compañeras y amigas, realizaron la escritura de un borrador en el mismo día en que grabaron su audiolibro. Han sabido expresar su imaginación en relación a una guía que colaboraba en la producción de los escritos. Durante la grabación del relato, ellas pudieron dar cuenta que debían seguir haciendo correcciones sobre el borrador, teniendo en cuenta que al escucharse leer, habían palabras que podían ser eliminadas y  agregar signos de puntuación. ¡Gracias por participar Leila y Sofía!

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Ian realizó su relato en dos borradores, y se dejó llevar por su creatividad, agregándole detalles en el momento de la grabación. Me pareció importante destacar que se inspiró en el momento y que así como quedó en su audiolibro, lo agregó posteriormente en su borrador. ¡Gracias por participar, Ian!

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Facundo fue quien rompió el hielo en la experiencia de grabar su audiolibro; entró con cara de pánico y salió sonriente por el resultado obtenido. Se destaca su entonación y fluidez en la lectura, ya que realizó correcciones en sus dos borradores que le permitieron ser más preciso al momento de relatar. ¡Gracias por participar, Facundo!

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Emily ha sabido expresar a través de la escritura, el relato que imaginaba. Realizó dos borradores, sobre los que corrigió lo correspondiente a reiteración de palabras, signos de puntuación y ortografía. ¡Gracias por participar, Emily!

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César grabó su audiolibro, luego de haber realizado dos borradores de escritura. Se notó mucho su entusiasmo en sus ganas de crear este tipo de contenido. ¡Gracias César por participar!