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Design educacional é uma área de planejamento e projeto pedagógico que se utiliza de abordagens de Design para o processo educativo. Parte uma perspectiva interdisciplinar para criação conteúdos interativos e recursos educacionais para gerar experiências de ensino-aprendizagem que sejam significativas.

Com a difusão novas Tecnologias da informação e comunicação, a Educação tem assumido um papel ainda mais crucial de não apenas incorporá-las nas práticas educacionais, mas de criar essas tecnologias de forma adequada às finalidades pedagógicas.[1] Diante da procura e oferta de modalidades de Educação a distância,[2] o Design educacional é uma das novas áreas de trabalho e especialização vem se formando, para responder aos desafios de alliar educação e o design de novas tecnologias. Trata-se de uma área nova que, no Brasil, começaram a serem ofertadas formações em Design Educacional, em nível de disciplinas de graduação, graduação e pós-graduação (especialização).

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Contribuidores dos projetos da Wikimedia

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Design educacional – Wikipédia, a enciclopédia livre

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Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

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 O DESIGNER INSTRUCIONAL E O DESIGNER EDUCACIONAL NOCAMPO DA EAD: CONCEITO E PRÁTICA

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 O DESIGNER INSTRUCIONAL E O DESIGNER EDUCACIONAL NOCAMPO DA EAD: CONCEITO E PRÁTICA

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Na modalidade da Educação a Distância atuam diferentes perfis de profissionais e especialistas para o desenvolvimento dos cursos e materiais didáticos. O Designer Instrucional e o Designer Educacional são alguns destes especialistas, e sua atuação objetiva o tratamento desses conteúdos didáticos para serem compreendidos e assimilados na linguagem e contexto das especificidades da virtualidade. No entanto, observa-se que em muitos casos os termos para se definir a estes profissionais são usados indiscriminadamente, independente de suas atribuições. Diante disso, este artigo apresenta um planejamento de pesquisa acadêmica para dissertação de mestrado que tem o intuito de discutir, a partir de algumas das diferentes teorias que circundam a atuação desses profissionais, suas características conceituais e práticas, a fim de conhecer suas atribuições e compreender se estamos diante do mesmo perfil ou se são profissionais distintos

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Design Educacional - Design instrucional e educacional: dimensões pedagógicas

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Play list de vídeos univesp.br
Curso Pedagogia - SDE001
Univesp - Universidade Virtual do Estado de São Paulo
Professor: Thaís Tezani

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TPACK –CONHECIMENTO TECNOLÓGICO E PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO: UMA REVISÃO TEÓRICA

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TPACK –CONHECIMENTO TECNOLÓGICO E PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO: UMA REVISÃO TEÓRICA

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Resumo

As tecnologias digitais estão cada vez mais presentes no ambiente escolar e ganham

espaço em diversos estudos sobre as implicações de suas utilizações nos processos

de  ensino  e  aprendizagem.  Entretanto,  verificamos  uma  reduzida  quantidade  de

material em lí

ngua portuguesa referente a um arcabouço teórico que contemple os

saberes  de  docentes  a  respeito  do  uso  das  tecnologias.Apresentamos  nesse  artigo

os  conceitos  que  compõem  o  Technological  Pedagogical  Content  Knowledge

(

TPACK

)

ou Conhecimento Tecnológico e

Pedagógico do Conteúdo, a partir de

uma revisão teórica que considera os referenciais de seus elaboradores, Koehler e

Mishra,   que,   por   sua   vez,   tomaram   como   referência   básica   a   Base   de

Conhecimentos   de   Lee   Shulman,   mais   especificamente   o   Conhecimento

Pedag

ógico do Conteúdo. Ao Conhecimento Pedagógico do Conteúdo, Koehler e

Mishra  inseriram  explicitamente  o  conceito  de  Conhecimento  Tecnológico  para

dar  forma  ao  TPACK.  Esse  framework  engloba  conhecimentos  inerentes  ao

docente  que  utiliza  Tecnologias  da  Inform

ação  e  Comunicação  (TIC)  para  fins

pedagógicos. Além dos pesquisadores Koehler e Mishra, utilizamos referências de

outros  trabalhos  que  estudam  o  uso  pedagógico  das  tecnologias,  utilizando  o

TPACK. Apontamos, ao final, problemas observados em traduções uti

lizadas por

alguns autores brasileiros.

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https://www.intelligente.com.br/blog/2016/11/07/modelo-addie-de-design-instrucional/