# data[].attributes.body
Zu zweit im Raum unterwegs sein. A beginnt mit einer Fantasiegeschichte und darf den ersten Satz/ einige erste Sätze erzählen. B macht weiter mit „Und dann...“: wieder ein/ einige Sätze. A übernimmt wieder mit „Und dann...“.

Variante: Alle sitzen/stehen im Kreis. Jemand beginnt mit einem Satz. Die Nachbarin macht weiter mit „Und dann“, und so weiter. So geht wird die Geschichte im Kreis herum einmal weitererzählt.

en liebe Gruess
d' Katja Natterer

# data[].attributes.body
- sich zu zweit gegenüber sitzen (am Boden)

- A sagt nur „Ja“, B sagt nur „Nein“, abwechseln (dialogartig)

- keine Gesten oder Bewegungen dazu

- verschiedene Stimmungen, Lautstärken etc...

- Rollen wechseln

Die gleiche Übung, jetzt aber im ganzen Raum: zu jedem Ja und Nein eine Bewegung dazu machen.

en liebe Gruess
d' Katja Natterer

# data[].attributes.body
Bilder erzählen Geschichten /
3 Differenzierungsstufen

# data[].attributes.body
Planung: Mind-Map
Zwischenstand der Produktion

# data[].attributes.body
Comic mit Canva (Compi Programm) entwickeln.

# data[].attributes.body
Eine starke Schülerin arbeitet mit einer ISR Schülerin zusammen.
Wir: Ideenentwicklung
Ich/Du: Aufgabenteilung Verschriftlichung & Zeichnung
Wir: gemeinsame Präsentation

# data[].attributes.attachment_link.title
Social Stories: Beispiele, Vorlagen und wie man sie schreibt

# data[].attributes.attachment_link.description
Was Social Stories sind, wie sie Schülern mit Autismus und Ängsten helfen, und Schritt-für-Schritt-Beispiele für Alltagsroutinen. Kostenlose Vorlagen inklusive.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Auf minibook.ch kannst du dein eigenes kleines Buch schreiben, gestalten, veröffentlichen, downloaden, ausdrucken und verschenken!
Spielend einfach werden hier Ideen zu kleinen Büchern und grossen Geschichten.
Beinahe 100.000 minibooks wurden bereits geschrieben. Jetzt freuen wir uns auf dein minibook - nach deinem Geschmack, deiner Fantasie.
Nur für dich - oder für alle.

minibooks schreiben minibooks lesen mehr zu den minibooks

# data[].attributes.attachment_link.title
minibooks | Ein Angebot von imdeas, Institut Weiterbildung und Beratung | FHNW

# data[].attributes.attachment_link.description
Auf minibook.ch kannst du dein eigenes kleines Buch schreiben, gestalten, veröffentlichen, downloaden, ausdrucken und verschenken! Spielend einfach werden hier Ideen zu kleinen Büchern und grossen Geschichten. Beinahe 100.000 minibooks wurden bereits geschrieben. Jetzt freuen wir uns auf dein minibook - nach deinem Geschmack, deiner Fantasie. Nur für dich - oder für alle.

# data[].attributes.body
Comic entwickeln mit Planung

# data[].attributes.body
Auftrag: Regiebuch und Sockentheater entwickeln

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fantasievolle Geräusche-Pantomime für Kleingruppen

Spielbeschreibung

Der Spielleiter teilt die Gruppe in Kleingruppen von etwa vier Teilnehmern auf. Danach erzeugt er verschiedene Geräusche oder spielt Geräusche von einer CD vor. Aufgabe der Kleingruppen ist es, sich eine Geschichte zu den Geräuschen zu überlegen und aufzuschreiben. Dann führen die einzelnen Kleingruppen ihre Geschichte zu den Geräuschen pantomimisch vor.

# data[].attributes.attachment_link.description
Fantasievolle Geräusche-Pantomime für Kleingruppen Der Spielleiter teilt die Gruppe in Kleingruppen von etwa vier Teilnehmern auf. Danach erzeugt er verschiedene Geräusche oder spielt Geräusche von einer CD vor. Aufgabe der Kleingruppen ist es, sich eine Geschichte zu den Geräuschen zu überlegen und aufzuschreiben. Dann führen die einzelnen Kleingruppen ihre Geschichte zu den Geräuschen pantomimisch vor.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mit den Würfeln story cubes werden die Jugendlichen animiert, Geschichten zu erzählen. Diese Erzählungen werden mündlich und schriftlich durchgeführt. Die Materialien bestehen aus einer Unterrichtsidee, einer Anleitung für eine schriftliche Rückemldung bei einer Schreibkonferenz und einem Kriterienraster für die Textbewertung, das auch für die Erarbeitung der Kriterien im Klassenverband gebraucht werden kann.

Sprachen > Deutsch > Schreiben > Schreibprozess: formulieren > Die Schülerinnen und Schüler können ihre Ideen und Gedanken in eine sinnvolle und verständliche Abfolge bringen. Sie können in einen Schreibfluss kommen und ihre Formulierungen auf ihr Schreibziel ausrichten. > können vorgegebene Wörter als Formulierungshilfen nutzen und so ihren produktiven Wortschatz erweitern.

# data[].attributes.attachment_link.description
Mit den Würfeln story cubes werden die Jugendlichen animiert, Geschichten zu erzählen. Diese Erzählungen werden mündlich und schriftlich durchgeführt. Die Materialien bestehen aus einer Unterrichtsidee, einer Anleitung für eine schriftliche Rückemldung bei einer Schreibkonferenz und einem Kriterienraster für die Textbewertung, das auch für die Erarbeitung der Kriterien im Klassenverband gebraucht werden kann.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die Kinder setzen Geschichtenanfänge und schreiben abwechselnd an verschiedenen Geschichten weiter.

Sprachen > Deutsch > Schreiben > Schreibprodukte > Die Schülerinnen und Schüler kennen vielfältige Textmuster und können sie entsprechend ihrem Schreibziel in Bezug auf Struktur, Inhalt, Sprache und Form für die eigene Textproduktion nutzen. > kennen Erzählmuster wie Erzählperspektive, Perspektivenwechsel, um sie für das eigene Schreiben nutzen zu können (z.B. Erlebniserzählung aus Sicht von zwei oder mehr Figuren, Parallelgeschichte).

Sprachen > Deutsch > Schreiben > Schreibprozess: Ideen finden und planen > Die Schülerinnen und Schüler können ein Repertoire an angemessenen Vorgehensweisen zum Ideenfinden und Planen aufbauen und dieses im Schreibprozess zielführend einsetzen. > können allein oder in Gruppen verschiedene Schreibideen entwickeln, diese strukturieren und ihren Schreibprozess unter Anleitung planen (z.B. Mindmap, Stichwortliste).

Sprachen > Deutsch > Schreiben > Schreibprozess: Ideen finden und planen > Die Schülerinnen und Schüler können ein Repertoire an angemessenen Vorgehensweisen zum Ideenfinden und Planen aufbauen und dieses im Schreibprozess zielführend einsetzen. > können verschiedene Vorgehensweisen zur Ideenfindung bei Geschichten und Gedichten selbstständig einsetzen.

Sprachen > Deutsch > Schreiben > Schreibprozess: formulieren > Die Schülerinnen und Schüler können ihre Ideen und Gedanken in eine sinnvolle und verständliche Abfolge bringen. Sie können in einen Schreibfluss kommen und ihre Formulierungen auf ihr Schreibziel ausrichten. > können ihre Gedanken und Ideen im Text in eine verständliche und sinnvolle Abfolge bringen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Die Kinder setzen Geschichtenanfänge und schreiben abwechselnd an verschiedenen Geschichten weiter. Sprachen > Deutsch > Schreiben > Schreibprodukte > Die Schülerinnen und Schüler kennen vielfältige Textmuster und können sie entsprechend ihrem Schreibziel in Bezug auf Struktur, Inhalt, Sprache und Form für die eigene Textproduktion nutzen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Adventskalender: In der Adventszeit kannst du jeden Tag ein Fenster mit einer neuen Adventsgeschichte öffnen. Diese künden einen Adventsanlass in einem Museum an.

# data[].attributes.headline
Märchen Geschichten schreiben, Hilfsmittel für Ideensammlung / Ablauf der Geschichte

# data[].attributes.subject
Märchen Geschichten schreiben, Hilfsmittel für Ideensammlung / Ablauf der Geschichte

# data[].attributes.headline
Comic selber zeichen zu einer Geschichte

# data[].attributes.subject
Comic selber zeichen zu einer Geschichte

# data[].attributes.body
Beispiel: Märchen als Comic nacherzählen

# data[].attributes.body
Kinder zeigen es vor der ganzen Klasse oder machen einen kleinen Film daraus.

# data[].attributes.headline
Eine Geschichte lesen und sich handelnd und produktiv damit auseinandersetzen

# data[].attributes.subject
Eine Geschichte lesen und sich handelnd und produktiv damit auseinandersetzen

# data[].attributes.headline
Eine Geschichte lesen und eine Szene nachspielen

# data[].attributes.subject
Eine Geschichte lesen und eine Szene nachspielen

# data[].attributes.headline
Geschichten schreiben (aus die Sprachstarken DaZ)

# data[].attributes.subject
Geschichten schreiben (aus die Sprachstarken DaZ)

# data[].attributes.headline
Aus Flex und Flora 4 (Lesen) Eine Geschichte für ein Hörspiel vorbereiten und vortragen

# data[].attributes.subject
Aus Flex und Flora 4 (Lesen) Eine Geschichte für ein Hörspiel vorbereiten und vortragen

# data[].attributes.body
enaktiv, auditiv und symbolisch

# data[].attributes.body
ikonisch und symbolisch

# data[].attributes.body
auditiv und symbolisch

# data[].attributes.body
enaktiv und symbolisch