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Gloria Anahí Álvarez Carbajal
Margarita Lozano Márquez
Gladys Nataly Velázquez Baeza

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Según Canfux (2009) la burguesía era una clase social que estaba participando en el proceso de producción y formación de la población, de acuerdo a sus propios intereses, por lo que requería de un sistema teórico que enfrente la enseñanza.

En este momento, la pedagogía adquirió un carácter de disciplina independiente. Además, resuelve la necesidad de la sociedad, ofreciendo las bases y fundamentos para la enseñanza.

Juan Amos Comenius representante de la nueva burguesía y considerado como el padre de la didáctica,  aportó ideas importantes a la pedagogía, fundamentó los principios en que se basaba el proceso de enseñanza y la periodización, considerando las características de las edades de los alumnos. Además, sustenta la importancia del vínculo entre teoría y práctica.

Asimismo, surge la pedagogía eclesiástica de los jesuitas, fundada por Ignacio de Loyola, que se desarrolla entre 1548-1762 y retorna en 1832, esto con el fin de afianzar el poder del Papa y fortificar la iglesia. Su objetivo  era poner al servicio de la iglesia católica al hombre disciplinado, basándose en la rigidez y el orden absoluto.

La formación que ofrecían era esencialmente literaria,  formal y gramatical. Esta enseñanza se extendió a toda la enseñanza religiosa en sus características fundamentales.

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~El desarrollo de la pedagogía tradicional

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~El desarrollo de la pedagogía tradicional

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"La pedagogía tradicional" Canfux  (2009)

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Con este formulario se finalizan las ideas del cap.- l

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"La pedagogía tradicional" Canfux (2009)

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Ahora vamos a responder algunas preguntas para corroborar la comprensión del cierre de este Cap. I 📚📌

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Canfux, V. (2009). La pedagogía tradicional. Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (pp. 1-7). Editorial Universitaria. Universidad Juan Misael Saracho.

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Aspectos fundamentales que caracterizan el movimiento de la Escuela Nueva

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Aspectos fundamentales que caracterizan el movimiento de la Escuela Nueva

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Aspectos fundamentales que caracterizan el movimiento de la Escuela Nueva

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Tecnología Educativa aquello que la industria y los actores de la educación han introducido en la enseñanza como son los aparatos de reproducción y difusión del sonido (discos, magnetófonos, radio), los aparatos q

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s tipos de software aplicados a la educación (1)

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CARACTERÍSTICAS QUE DEBE ASUMIR LA EDUCACION ASISTIDA POR LAS NTIC

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CARACTERÍSTICAS QUE DEBE ASUMIR LA EDUCACION ASISTIDA POR LAS NTIC

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5. infografia. características que debe asumir la educación asistida por las NTIC

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Rodríguez, Gloria Ada y Sanz Teresa. (2009). Tendencias pedagógicas en   la realidad educativa actual. Editorial Universitaria. Universidad Juan Misael Saracho (pp. 8-9).

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Rojas A., Corral R., Alfonso I., Ojalvo V (2009) Tendencias Pedagógicas en la realidad educativa actual. Capítulo III (PP. 16-39).