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Origen- El hombre siempre ha buscado desarrollar sus capacidades físicas desde la prehistoria. (Educación y Deporte, 2020)

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Origen- El hombre siempre ha buscado desarrollar sus capacidades físicas desde la prehistoria. (Educación y Deporte, 2020)

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La Educación Física como asignatura.
En los años de 1901 a 1905 en el Ecuador se instaura a la Educación Física como asignatura, después de la creación de colegios normales, reemplazando así la cátedra de gimnasia por la enseñanza de la Educación física. (Morales, 2015)

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Países Latinoamericanos La educación física en Colombia 1925, Brasil 1930, Perú 1932,  y en Bolivia en 1935 se crea el primer Instituto Superior de Educación Física (Aldaz-Gutiérrez, 2014).

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Países Latinoamericanos La educación física en Colombia 1925, Brasil 1930, Perú 1932,  y en Bolivia en 1935 se crea el primer Instituto Superior de Educación Física (Aldaz-Gutiérrez, 2014).

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Organización de la Educación física
En el años de 1925, la Educación aún se consideraba incipiente en el país, lo que llevó a que, profesores y misioneros extranjeros arribaran al país para impartir dicha disciplina, como en el caso del reconocido profesor sueco Goesta Wellenius, quién se encargó de organizar a la Educación Física dentro del país como parte fundamental de la formación de los ecuatorianos. (Morales, 2015)

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Chile y Argentina 1906 La educación física tiene sus inicios en Chile y Argentina (Aldaz-Gutiérrez, 2014).

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Chile y Argentina 1906 La educación física tiene sus inicios en Chile y Argentina (Aldaz-Gutiérrez, 2014).

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Instituto de Educación Física
En 1936, el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes y Recreación crea los cursos intensivos de Educación Física, los cuales tenían la duración de un año en la Universidad Estatal de Guayaquil, quien inauguró el primer Instituto de Educación Física. (Morales, 2015)

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Consejo Nacional de Deportes                                 En 1938 el Jefe Supremo de la República de ese entonces, el General Alberto Enríquez, decreta que, después de la creación del Instituto Superior de Educación Física Nacional en 1937, se funde el Consejo Nacional de Deportes. (Morales, 2015) 

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Consejo Nacional de Deportes                                 En 1938 el Jefe Supremo de la República de ese entonces, el General Alberto Enríquez, decreta que, después de la creación del Instituto Superior de Educación Física Nacional en 1937, se funde el Consejo Nacional de Deportes. (Morales, 2015) 

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Preparación de los Profesor de Educación Física
En 1942, se organiza un curso de Educación Física, con una duración de dos años de estudio, el cual, otorgaba el Título de Profesor de Educación Física Elemental y adicional el Titulo de Oficial de Reserva del Ejército Ecuatoriano. (Morales, 2015)

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En 1943 se funda oficialmente la Escuela de Educación Física, la cual ofrecía una formación de tres años de estudio otorgando el Título de Profesor de Educación Física. En 1958 la Universidad Central del Ecuador, le da paso a esta Escuela con cuatro años de estudio, ofreciendo el Título de Licenciado en Ciencias de la Educación, para que, en el 2012 la transformara en Facultad de Cultura Física. (Morales, 2015)

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Video Institucional Facultad de Cultura Física UCE

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Educación Física en Ecuador : En la década de 1980 particularmente en los años 1982 y 1983, el Ministerio de Educación conformó un equipo Nacional para elaborar los nuevos planes y programas de Educación Física de los niveles educativos.

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Educación Física en Ecuador : En la década de 1980 particularmente en los años 1982 y 1983, el Ministerio de Educación conformó un equipo Nacional para elaborar los nuevos planes y programas de Educación Física de los niveles educativos.

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Para ese entonces se efectúa un convenio ecuatoriano-alemán aprobado por el Ministerio de Educación, bajo la dirección del alemán Willibald, del cual tuvo la suerte de formar parte el Dr. José Aguirre Rodas, docente de la Provincia de El Oro.

El alemán Willibald capacitaba al equipo nacional, mediante reuniones mensuales con un trabajo semipresencial en el cual se conjugaban las tareas intra y extra clase. Este trabajo sirvió para denotar que la Educación Física, el Deporte y la Recreación estaban suelto, y que no debía considerarse solo como Educación Física. Sin embargo, los diferentes análisis llevaron a consensuar que Educación Física no encerraba solamente un nombre, sino que debería llamarse Educación Física, Deporte y Recreación.

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A partir 1986. Expansión de la carrera de la cultura física a   ESPE y otras universidades, medalla olímpico. 

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A partir 1986. Expansión de la carrera de la cultura física a   ESPE y otras universidades, medalla olímpico. 

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El Instituto, inicia sus labores, con un grupo de oficiales y voluntarios, estudiantes de la Fuerza Terrestre. Inicialmente transitó por la Escuela Militar Eloy Alfaro entre otros lugares, hasta diciembre de 1994, establecerse definitivamente en el Campus Politécnico de la ESPE, en Sangolquí. (Aldas & Cayo, 2014)

Del 26 de julio de 1996- Primera medalla de oro en los Juegos Olímpicos en Atlanta.

Un hecho único e histórico, fue el 26 de julio de 1996, día en que el deportista Jefferson Pérez Quezada oriundo de la ciudad de Cuenca, consiguió para Ecuador la primera y medalla de oro en los Juegos Olímpicos en Atlanta. (Marca claro, 2021)

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vigencia la Ley del Deporte Educación Física-2010

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vigencia la Ley del Deporte Educación Física-2010

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El Gobierno de turno puso en vigencia la Ley del Deporte Educación Física y Recreación el 10 de agosto del 2010 y a pesar de que en la actualidad el país cuenta con un Ministerio, la atención por el deporte competitivo sigue predominando, sobre la Educación Física y la Recreación en la sociedad.
LEY DEL DEPORTE, EDUCACION FISICA Y RECREACION

Al estado le corresponde proteger, promover y coordinar el deporte y la actividad física como actividades para la formación integral del ser humano preservando principios de universalidad, igualdad, equidad, progresividad, interculturalidad, solidaridad y no discriminación.

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Asamblea Nacional: Ley del Deporte, Educación Física y Recreación

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Ecuador comenzó con la construcción del nuevo currículum de Educación Física que contempló un aumento de 2 a 5 horas la etapa de Educación General Básica a raíz de la resolución ministerial 0041-14 en el año 2014.

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Ecuador comenzó con la construcción del nuevo currículum de Educación Física que contempló un aumento de 2 a 5 horas la etapa de Educación General Básica a raíz de la resolución ministerial 0041-14 en el año 2014.

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Ante este significativo cambio curricular, nos planteamos analizar qué percepción tienen los alumnos sobre la Educación Física y qué importancia le otorgan, comparando sus respuestas según la edad.

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2019 La Educación Física como asignatura complementaria en carreras de ingeniería en la Educación Superior Ecuatoriana. (Pesquisa, 2019)

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2019 La Educación Física como asignatura complementaria en carreras de ingeniería en la Educación Superior Ecuatoriana. (Pesquisa, 2019)

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2022 En la actualidad la educación física es considerada una asignatura obligatoria en todos los niveles educativos pre-primario, educación general básica y bachillerato como una actividad de formación física, cultural, y humanística de los estudiantes del Ecuador. (Aldaz & Gutiérrez, s.f.)