# data[].attributes.body
SMPN 4 Pagaden

# data[].attributes.body
08972343929

SMPN 1 Binong

Resume

Desain Pembelajaran Berbasis Peningkatan Literasi dan Numerasi

1. Literasi & Numerasi

2. Kerangka Kontekstual

Pemahaman konsep> penerapan konteks> komunikasi matematis> pemecahan masalah

3. Strategi Pengembangan Kemampuan :

- Pembelajaran berdiferensiasi
- Pembelajaran Kolaboratif
- Pembelajaran berbasis masalah
- Penggunaan Teknologi (apk geogebra, padlet, dll)

4. Peran Guru

- pengembangan kurikulum
- Membimbing & memfasilitasi proses belajar siswa
- Evaluasi
- Komunikasi

5. Evaluasi dan umpan balik

Desain pembelajaran berbasis Peningkatan Literasi & numerasi mampu meningkatkan kolaborasi antar guru serta bisa meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan pemecahan masalah siswa.

# data[].attributes.body
0895333816808

# data[].attributes.body
081280164477

SMP Negeri 1 Pagaden

# data[].attributes.body
SMPN 1 Cipunagara

# data[].attributes.headline
Euis Cucu Setiawati (081213133830) SMPIT Al Ukhuwah Pagaden

# data[].attributes.subject
Euis Cucu Setiawati (081213133830) SMPIT Al Ukhuwah Pagaden

# data[].attributes.headline
Resume workshop Penyusunan Desain Pembelajaran Berbasis Literasi Dan Numerasi Pada Mata Pelajaran Matematika

# data[].attributes.subject
Resume workshop Penyusunan Desain Pembelajaran Berbasis Literasi Dan Numerasi Pada Mata Pelajaran Matematika

# data[].attributes.body
Desain pembelajaran berbasis peningkatan literasi dan numerasi merupakan pendekatan yang efektif dan efisien dalam rangka meningkatkan kemampuan berpikir kritis dalam pemecahan masalah yang dialami siswa.

Dra. Oris Sarinah

SMPN 1 TAMBAKDAHAN

# data[].attributes.body
Dra. Oris Sarinah

SMPN 1 TAMBAKDAHAN

089664515176

# data[].attributes.body
SMPN 2 Binong

# data[].attributes.body
089623868253

# data[].attributes.body
No HP : 085351028737

Instansi : SMPN 1 Binong

# data[].attributes.body
SMPN 1 Pagaden Barat

083865554743

# data[].attributes.body
SMPN 2 Pagaden

# data[].attributes.body
SMPN 2 Pagaden

# data[].attributes.body
SMPN 1 TAMBAKDAHAN

085294971515

# data[].attributes.body
SMPN 2 Tambakdahan

081224634642

# data[].attributes.body
SMPN 1Cipunagara

# data[].attributes.body
Resume : gerakan literasi dan numerasi disekolah bisa di lakukan oleh semua guru mapel kegiatan ini bukan hanya tanggung jawab guru matematika dan b.indonesia saja tp semua guru mapel bisa terlibat. Ada 6 literasi dasar yang harus di ketahui dari mulai literasi tulis baca, literasi numerik, literasi sains, literasi digital, literasi finansial dan literasi budaya. Selanjutnya harus bisa membedakan antara literasi dan numerasi karna itu 2 hal yang berbeda tp berkaitan.

# data[].attributes.body
SMPN 3 PAGADEN

NO. 087872611903

# data[].attributes.body
Literasi dan numerasi adalah kemampuan dasar yang sangat penting dalam kehidupan sehari hari dalam kegiatan belajar di sekolah. Literasi merujuk pada kemampuan seseorang untuk membaca, menulis, dan memahami teks tertulis, sementara numerasi merujuk pada kemampuan seseorang untuk menggunakamenggunakan konsep prosedur dan fakta.

# data[].attributes.body
Perbedaan literasi dan numerasi adalah literasi itu memahami informasi matematis dalam berbagai bentuk, sedangkan numerasi menerapkan pengetahuan matematika dalam kontek nyata. Dalam strategi pengembangan kemampuan :

1. Pembelajaran berdiferensiasi

2. Pembelajaran kolaboratif

3. Pembelajaran berbasis masalah

4. Penggunaan teknologi

Nina Herlina ( SMPN 4 Pagaden)

# data[].attributes.headline
Resume Workshop Matematika SMP : Pembelajaran numerasi dan literasi pada mata pelajaran matematika ini sangat bermanfaat dimana saya mendapatkan pematangan pemahaman pada 6 jenis literasi, narasumber yang mengajak memahami materi dengan situasi pembelajaran sehari-hari untuk menyelesaikan suatu permasalahan dengan model pembelajaran berdiferensiasi di kelas untuk pembelajaran yang berpihak pada murid, dan membedakan  soal-soal literasi dan soal-soal numerasi pada mapel matematika

# data[].attributes.subject
Resume Workshop Matematika SMP : Pembelajaran numerasi dan literasi pada mata pelajaran matematika ini sangat bermanfaat dimana saya mendapatkan pematangan pemahaman pada 6 jenis literasi, narasumber yang mengajak memahami materi dengan situasi pembelajaran sehari-hari untuk menyelesaikan suatu permasalahan dengan model pembelajaran berdiferensiasi di kelas untuk pembelajaran yang berpihak pada murid, dan membedakan  soal-soal literasi dan soal-soal numerasi pada mapel matematika

# data[].attributes.body
Nurfadilah, S. Pd,

# data[].attributes.body
Judul : Design pembelajaran berbasis peningkatan literasi dan Numerasi

Materi yang dibahas:

Definisi literasi dan Numerasi

Kerangka konseptual (pemahaman konsep, penerapan konteks, komunikasi matematika, pemecahan masalah)

Strategi pengembangan kemampuan (pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran berbasis masalah, penggunaan teknologi)

Integrasi dalam kurikulum matematika (dilakukan dengan mengintegrasikan antara aspek literasi dan Numerasi pada proses pembelajaran)

Peran guru (pengembangan kurikulum, Fasilitasi, evaluasi, komunikasi)

Evaluasi dan umpan balik (evaluasi formatif, evaluasi sumatif dan umpan balik)

Kesimpulan dan rekomendasi

(Pengembangan profesional guru, dukungan sumber daya, kolaborasi)

# data[].attributes.body
085351028737

SMPN 1 Binong

Resume :

• Literasi dalam matematika dapat berbentuk teks, diagram, tabel dan grafik

• Numerasi bagian dari literasi

• Literasi numerasi harus melibatkan guru mapel lain untuk mengetahui kemampuan awal siswa

• Siswa diajak berkelompok, membaca, diskusi dan melakukan presentasi guna meningkatkan kemampuan literasinya

• Karena kemampuan siswa yang berbeda², maka guru harus menerapkan pembelajaran disemua aspek gaya belajar siswa, misal dengan membawa media pembelajaran.

• Selingi dengan games untuk membuat siswa suka dengan pembelajaran setelah itu ajak siswa untuk belajar presentasi dan mengemukakan pendapatnya

• Sering buka PMM untuk melihat berbagai macam model pembelajaran yg efektif untuk siswa dan setelahnya lakukan aksi nyata

• Dalam pembelajaran mtk bisa dilakukan dengan 2JP untuk teori dan 3JP untuk praktik

# data[].attributes.headline
WORKSHOP MGMP Matematika SMP Penyusunan desain pembelajaran berbasis literasi dan numerasi pada mata pelajaran matematika

# data[].attributes.subject
WORKSHOP MGMP Matematika SMP Penyusunan desain pembelajaran berbasis literasi dan numerasi pada mata pelajaran matematika

# data[].attributes.body
Resume :

Literasi dan numerasi merupakan kemampuan dasar yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran literasi dan numerasi sejak dini dapat membuat anak lebih percaya diri dan mandiri.

Penyusunan soal berbasis literasi dan numerasi bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan di masa depan.

Metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa adalah metode student facilitator and explaining.

Beberapa cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan literasi dan numerasi siswa adalah:

Menerapkan konsep matematika dalam konteks nyata

Menggunakan cerita atau representasi visual seperti grafik atau diagram

Silvia Pusparini, S.Pd

SMPN 2 Pagaden

# data[].attributes.body
Memahami informasi matematia dalam berbagai bentuk.

Menerapkan pengetahuan matematika dalam konteks nyata.

# data[].attributes.body
Literasi dan numerasi merupakan kemampuan dasar yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Dengan kemampuan literasi numerasi yang baik, siswa akan lebih siap menghadapi perkembangan zaman yang cepat dan dinamis.

Berikut adalah beberapa contoh penerapan numerasi dalam kehidupan sehari-hari:

Mengukur waktu dan jarak saat melakukan perjalanan.

Menghitung dosis obat yang aman untuk diri sendiri atau anggota keluarga.

Membaca, memahami, dan menginterpretasikan data dalam berita atau artikel ilmiah.

Yuri Pujiastuti, S.Pd

SMPN 2 Pagaden

# data[].attributes.body
Penyusunan desain pembelajaran berbasis literasi dan numerasi pada mata pelajaran matematika SMP.

Literasi dan numerasi

Melakukan analisis kebutuhan aspek siswa dan guru

Mengembangkan instrumen yang berdiri literasi dan numerasi

Literasi kemampuan membaca, menulis, dan memahami teks tertulis.

Numerasi memahami angka

Desain pembelajaran yang baik akan menciptakan pembelajaran yang terarah, nyaman, dan menyenangkan.

# data[].attributes.headline
WORKHSOP MGMP MATEMATIKA SMP TENTANG PENYUSUNAN DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI DAN NUMERASI PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMP

# data[].attributes.subject
WORKHSOP MGMP MATEMATIKA SMP TENTANG PENYUSUNAN DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI DAN NUMERASI PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMP

# data[].attributes.body
Resume :

Prinsip dasar Numerasi :

1. Bersifat kontektual,sesuai dengan kondisi geografis,sosial budaya dan sebagainya

2. Selaras dengan cakupan matematika dalam kurikulum

3. Saling bergantung dan memperkaya unsur literasi lainnya.

Hasil yang diharapkan semoga guru bisa menciptakan pembelajaran yang menarik.

(Adang Sukanda)

# data[].attributes.headline
Resume workshop MGMP Matematika SMP Penyusunan desain pembelajaran berbasis literasi dan numerasi pada mata pelajaran matematika

# data[].attributes.subject
Resume workshop MGMP Matematika SMP Penyusunan desain pembelajaran berbasis literasi dan numerasi pada mata pelajaran matematika

# data[].attributes.body
Literasi dalam matematika adalah memahami informasi matematis dalam berbagai bentuk. Sedangkan

Numerasi menerapkan pengetahuan matematika dalam konteks nyata.

Jenis-jenis literasi:

1. Literasi membaca dan menulis

2. Literasi Sains

3. Literasi Digital

4. Literasi Numerasi

5. Literasi Financial

6. Literasi Kebudayaan

Strategi pengembangan kemampuan literasi dan numerasi

1. Pembelajaran berdiferensiasi

2. Pembelajaran kolaboratif

3. Penggunaan teknologi.

# data[].attributes.body
SMPN 2 Binong

0895353964326

Resume

Dengan telah mengikuti bisa menambah pengetahuan dan wawasan dalam literasi dan numerasi.

# data[].attributes.body
Penyusunan desain pembelajaran berbasis literasi dan numerasi pada mata pelajaran matematika

Evaluasi dan umpan balik yang efektif menjadi kunci dalam mengukur keberhasilan desain pembelajaran berbasis peningkatan literasi dan numerasi

# data[].attributes.body
Ina Mutia, S.Pd

Resume :

Literasi : memahami informasi matematika dalam berbagai bentuk

Numerasi : menerapkan pengetahuan matematika dalam konteks nyata

Numerasi dan literasi tidak dapat dipisahkan. Numerasi bukan saja pembelajaran matematika akan tetapi disemua mata pelajaran.

Cara meningkatkan numerasi :

1. Penggunaan model PBL dan PJBL

2. Informasi dalam berupa infografis dilingkungan sekolah

3. Pembuatan tim numerasi

STrategi pengembangan kemampuam numerasi :

1. Pemberlajaran berdiferensiasi

2. Pembelajaran kolaboratif

3. Pembelajaran berbasis masalah

4. Penggunaan teknologi