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Olá, turma! Tudo bem? Informamos que temos uma visita agendada ao Quimidex para o dia 12 de julho (sábado), às 9 horas. Em breve, divulgaremos informações sobre como se inscrever e participar. Contamos com a presença de vocês.

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3 técnicas indicadas por cientistas para qualquer pessoa melhorar nos estudos

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Olá, pessoal! Aqui vocês encontram os slides utilizados na aula do nosso curso base de Química.

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Rafael Camargo on Instagram: "A evaporação da água pelo suor é um processo ENDOTÉRMICO ou EXOTÉRMICO?"

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101 likes, 21 comments - quimicanodetalhe on January 3, 2025: "A evaporação da água pelo suor é um processo ENDOTÉRMICO ou EXOTÉRMICO?". 

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Oi, pessoal! Tudo bem com vocês? Começaremos nossa disciplina com o módulo "Química: a ciência que transforma o mundo". Vamos estudar sobre a matéria, suas mudanças de estado físico, propriedades, substâncias e misturas, fenômenos físicos e químicos. Fiquem de olho no calendário para não perderem nada!

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Olá, turma! Espero que estejam todos bem. Nossa disciplina possui uma playlist no Spotify com músicas que podem servir de inspiração e motivação para os nossos estudos. https://open.spotify.com/playlist/3I4d2k2NPgvVAdJDp6YFku?si=Cx_oWbprSteetXTHYm4IzA&pi=-N7pmqlRQT2Ae

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César Lattes | Um Cientista, Uma História

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CICLO DA ÁGUA - VOCÊ PRECISA SABER DISSO!

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Música  Estados físicos da Matéria (Gelo- Melim)

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QUÍMICA BÁSICA - MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO

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Listen to this episode from Repertório +800 no ENEM on Spotify. QUÍMICA BÁSICA - MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO

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Gás x Vapor - Entenda a diferença entre eles

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Por que o gelo flutua? A diferença de densidades entre sólidos e líquidos.

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Curiosidade - Condensado de Bose-Einstein

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Curiosidade - Condensado de Bose-Einstein

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LUZ LÍQUIDA OU CONDENSADO DE BOSE-EINSTEIN?

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Kananda Eller on Instagram: "Por que não pode jogar óleo de cozinha na pia?

Fonte: 
NUNES, F. G. Reaproveitamento de óleo de cozinha como estratégia de conservação ambiental no Cariri Paraibano. Revista Práxis saberes da extensão, v. 12, n. 25, p. 47–54, 18 dez. 2024.

MODRO, N.; OLIVEIRA RODRIGUES, G. IMPACTO DO DESCARTE CORRETO DO ÓLEO DE COZINHA: USO DA DINÂMICA DE SISTEMAS PARA AVALIAÇÃ. Revista Prociências, v. 5, n. 1, p. 103–115, 12 jul. 2022.

SIQUEIRA, R. M.; PLESE, L. P. de M. Resíduo de óleo de cozinha: estudo de caso no bairro Xavier Maia - Rio Branco/AC / Kitchen oil waste: case study in neighborhood Xavier Maia - Rio Branco / AC. Brazilian Journal of Development, [S. l.], v. 7, n. 5, p. 47577–47594, 2021."

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40K likes, 668 comments - deusacientista on February 21, 2025: "Por que não pode jogar óleo de cozinha na pia?

Fonte: 
NUNES, F. G. Reaproveitamento de óleo de cozinha como estratégia de conservação ambiental no Cariri Paraibano. Revista Práxis saberes da extensão, v. 12, n. 25, p. 47–54, 18 dez. 2024.

MODRO, N.; OLIVEIRA RODRIGUES, G. IMPACTO DO DESCARTE CORRETO DO ÓLEO DE COZINHA: USO DA DINÂMICA DE SISTEMAS PARA AVALIAÇÃ. Revista Prociências, v. 5, n. 1, p. 103–115, 12 jul. 2022.

SIQUEIRA, R. M.; PLESE, L. P. de M. Resíduo de óleo de cozinha: estudo de caso no bairro Xavier Maia - Rio Branco/AC / Kitchen oil waste: case study in neighborhood Xavier Maia - Rio Branco / AC. Brazilian Journal of Development, [S. l.], v. 7, n. 5, p. 47577–47594, 2021.". 

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Queridos estudantes do IVG,

Há pouco tempo, eu estava exatamente onde vocês estão agora: sonhando com a aprovação no vestibular, enfrentando desafios e me perguntando se valeria a pena continuar. Hoje, venho aqui dizer a vocês que SIM, vale a pena.

Meu sonho sempre foi cursar Odontologia, mas a vida me levou por outros caminhos antes de finalmente realizá-lo. Em 2013, fiz o cursinho pré-vestibular do IVG pela primeira vez, mas somente 10 anos depois, em 2023, voltei a estudar com foco total para o vestibular. Foram anos de tentativas, cinco vestibulares prestados, até que, finalmente, em 2024, conquistei minha vaga na UFSC, ficando em segundo lugar na minha categoria.

Sou mãe e tive responsabilidades que, por muito tempo, me fizeram deixar esse sonho de lado. Mas, em um momento crucial da minha vida, decidi voltar a estudar. Trabalhava o dia inteiro, estudava à noite e, no meio desse processo, enfrentei desafios ainda maiores: descobri um tumor na tireoide, passei por duas cirurgias – uma delas bariátrica, após atingir 110 kg –, e, mesmo assim, não desisti.

Foi uma caminhada árdua, mas que provou que, com persistência, foco e fé, qualquer sonho pode se tornar realidade.

Então, acreditem em vocês mesmos! Cada esforço que vocês fazem agora será recompensado. Haverá momentos difíceis, dúvidas e cansaço, mas lembrem-se: o impossível só existe para quem desiste antes de tentar o suficiente. Sejam resilientes, usem cada obstáculo como um impulso para irem além.

Torço muito por cada um de vocês e tenho certeza de que, em breve, estarão comemorando suas próprias conquistas. Nunca desistam dos seus sonhos!

Com carinho,

Diana

@agorasomosseis

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Aula 01 - Estados físicos e mudanças de estado físico da matéria

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Aula 01 - Estados físicos e mudanças de estado físico da matéria

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Olá, como vocês estão? Sejam bem-vindos ao mural colaborativo da nossa disciplina de Química. Peguem seu café, água ou bebida de sua preferência e acompanhem nossas postagens

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Correto - Aula IVG - Abertura Curso Base

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Post no Instagram - Mudanças de Estado Físico 

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Post no Instagram - Mudanças de Estado Físico 

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Bruno Matassoli Braga on Instagram: "Explorando os Estados Físicos da Matéria! 🌐💧 Loukitos, vamos decifrar as diversas metamorfoses que a matéria pode experimentar. 🧪✨

Fusão (Melting): Sólidos se transformam em líquidos, as partículas ganham energia e se movem livremente. 🔥💦

Vaporização:

Evaporação: Uma dança sutil na superfície, moléculas ascendem ao ar. 💨

Ebulição: Uma festa química com bolhas e fervura intensa em todo o líquido. 🌡️

Sublimação: O sólido pula direto para o gasoso, um truque mágico sem fase líquida. 🎩🔍

Solidificação: O líquido volta a ser sólido, as moléculas se organizam em estrutura cristalina. ❄️

Liquefação: Gases se transformam em líquidos, um processo associado à compressão. 💧✨

Vamos explorar essas transformações e desvendar os mistérios da ciência juntos! 🔬🌟 #O_Louco_Da_Química #EstadosDaMatéria #CiênciaDetalhada #QuímicaAvançada"

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358 likes, 0 comments - oloucodaquimica on February 5, 2024: "Explorando os Estados Físicos da Matéria! 🌐💧 Loukitos, vamos decifrar as diversas metamorfoses que a matéria pode experimentar. 🧪✨

Fusão (Melting): Sólidos se transformam em líquidos, as partículas ganham energia e se movem livremente. 🔥💦

Vaporização:

Evaporação: Uma dança sutil na superfície, moléculas ascendem ao ar. 💨

Ebulição: Uma festa química com bolhas e fervura intensa em todo o líquido. 🌡️

Sublimação: O sólido pula direto para o gasoso, um truque mágico sem fase líquida. 🎩🔍

Solidificação: O líquido volta a ser sólido, as moléculas se organizam em estrutura cristalina. ❄️

Liquefação: Gases se transformam em líquidos, um processo associado à compressão. 💧✨

Vamos explorar essas transformações e desvendar os mistérios da ciência juntos! 🔬🌟 #O_Louco_Da_Química #EstadosDaMatéria #CiênciaDetalhada #QuímicaAvançada". 

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Identificação da aula

Data: 27 de Março de 2025

Módulo: 01

Temática: Estados físicos da matéria e mudanças de estado

Hoje tivemos a primeira aula do módulo de Química, realizada pelo professor Carlos. O tema abordado foi os estados físicos da matéria e suas mudanças de estado, mas de forma superficial, sem aprofundamento devido ao tempo disponível. Além do conteúdo teórico, o professor propôs atividades reflexivas para nos alunos, considerando que somos vestibulandos.

A aula começou com uma atividade de aquecimento para concentração, tivemos 2 minutos para falar de forma organizada o que vinha na nossa cabeça que fizesse algum sentido com o que o aluno anterior falou. Logo após, fomos para a introdução ao tema e uma breve explicação sobre os três estados físicos principais da matéria: sólido, líquido e gasoso. Também foram mencionadas as mudanças de estado, como fusão, vaporização e condensação, falando brevemente sobre os fatores que influenciam essas transformações, como por exemplo a diferença de ebulição e evaporação, onde a ebulição podemos observar na água fervente e a evaporação em uma roupa estendida no varal.

Uma parte diferenciada da aula foi a proposta da "cápsula do tempo". O professor pediu que escrevêssemos cartas para nós mesmos, descrevendo nossas expectativas e objetivos para o vestibular, e essas cartas só serão abertas no final do ano. Além disso, ele distribuiu papéis onde cada aluno registrou suas expectativas em relação à disciplina de Química, permitindo uma reflexão pessoal sobre o aprendizado.

Durante a aula, aprendi que a matéria tem características como forma, volume e organização. Essa informação se conecta com algo que eu já sabia, como o fato da água se adaptar ao copo ou do gelo ter um formato organizado, mas agora consigo compreender melhor os processos envolvidos.

Minha maior dificuldade foi a falta de tempo para aprofundamento, pois senti que o conteúdo poderia ter sido mais detalhado. Para compensar isso, pretendo revisar o assunto por conta própria. Se eu fosse o professor, incluiria perguntas conteudistas e objetivas ao final de cada aula para respondermos, tornando a explicação mais concreta e melhora na fixação. Um auxílio disso poderia ser o aplicativo “Anki”.

A aula foi interessante, didática e trouxe reflexões importantes sobre nossa jornada no vestibular. Em uma escala de 1 a 5, eu daria nota 4 para o alcance do objetivo, pois senti que o tema poderia ter sido explorado com mais profundidade. Ainda tenho dúvidas sobre outros fatores que podem influenciar as mudanças de estado da matéria e espero esclarecê-las nas próximas aulas.

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Aula 01 - QUÍMICA IVG (DUAS PÁGINAS POR FOLHA)

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Allan Rodrigues on Instagram: "Mudanças de estado físico endotérmicas e exotérmicas!"

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91 likes, 1 comments - 1moldeallan on March 9, 2022: "Mudanças de estado físico endotérmicas e exotérmicas!". 

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Professora Nat on Instagram: "#1 #QuímicaEmQuadrinhos

Nossa primeira historinha é sobre a água e o óleo!! Por que não dá certo a mistura deles? Passa pro lado e descubra!
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#EnsinoDeQuímica #Química #EnsinoDeCiências #Cientista #QuímicaEmQuadrinhos #Chemistry #ChemistryTeacher #Science #Comic"

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30 likes, 3 comments - tirinhasdaquimica on March 3, 2020: "#1 #QuímicaEmQuadrinhos

Nossa primeira historinha é sobre a água e o óleo!! Por que não dá certo a mistura deles? Passa pro lado e descubra!
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#EnsinoDeQuímica #Química #EnsinoDeCiências #Cientista #QuímicaEmQuadrinhos #Chemistry #ChemistryTeacher #Science #Comic". 

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A física do copo com gelo - Ciência na Rua

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Lucas Moreno | Prof de Química on Instagram: "Você sabe a temperatura que a água ferve? 👀🧪 

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#quimica #ciencia #curiosidades #aguaquente #enem"

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1,169 likes, 28 comments - moleculando on February 3, 2025: "Você sabe a temperatura que a água ferve? 👀🧪 

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#quimica #ciencia #curiosidades #aguaquente #enem". 

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Questões de Química FUVEST: Átomo, Substância e Mistura part. l - Prof. Gabriel Prazeres

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Olá turma,

Aqui vocês encontram o gabarito da nossa segunda lista de exercícios. As respostas corretas estão em verde e, em caso de dúvidas, fico à disposição no nosso grupo ou em sala de aula.

Bons estudos!

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🚨 CONTEÚDOS ABORDADOS NA AULA 🚨✓ Nesta aula vamos falar sobre os principais métodos de separação de misturas. As separações de misturas (misturas homogênea…

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Protocolo- 2ª aula de substâncias e misturas

identificação da aula

Data:03/04

Módulo:02

Temática: substâncias e misturas

Nesta aula, os alunos tiveram contato com os conceitos de substância pura (simples e composta) e misturas (homogêneas e heterogêneas), com foco em reconhecer esses elementos em situações do cotidiano.

A aula começou com uma atividade de aquecimento chamada “03 coisas”, onde os alunos compartilharam rapidamente o que gostam de fazer,filmes e etc.

Em seguida, os alunos responderam a um pré-teste com perguntas simples sobre os conteúdos das aulas anteriores,uma forma de revisar os conteúdos de quimica.

Na parte principal da aula, a proposta foi conectar química e matemática para trabalhar a ideia de composição de substâncias e proporções em misturas, trazendo exemplos práticos. O conteúdo foi em grupo de forma dialogada, com cada grupo explicando o experimento que tinha sido sorteado.

Dicas para enriquecer a aula

1- Experimento prático e simples:

Leve sal, açúcar, água e óleo pra sala e mostre na prática como surgem misturas homogêneas e heterogêneas. Ver isso acontecendo ali, ao vivo, ajuda muito os alunos a entenderem, e eles adoram quando tem algo diferente e visual!

2- Curiosidades que despertam interesse:

Traga umas curiosidades legais sobre onde aparecem substâncias e misturas no dia a dia, pode ser em alimentos (como leite ou maionese), em cosméticos (como cremes e shampoos) ou até no nosso próprio corpo. Isso deixa o conteúdo mais próximo da realidade deles.

3-Mini quiz com plaquinhas divertidas:

Entregue plaquinhas escritas “Homogênea” e “Heterogênea” para os alunos, mostrando nomes ou imagens (ex: leite, ar, água com sal) e eles levantam a plaquinha que acham certa. É uma forma leve e divertida de fixar o conteúdo!

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Plinio Jesini on Instagram: "Infelizmente o nosso sistema educacional proporciona um adestramento das pessoas, as quais estudam apenas para tirar notas boas, passar em vestibulares, se formar e conseguir um bom emprego.⁣
⁣
Sob essa perspectiva, vemos o quão limitado nos tornamos — dizemos gostar ou não de alguma matéria sem nem conhecer as principais características dela .⁣
⁣
A química é uma das áreas que passa a ser extremamente julgada ou mal vista pela maioria dos estudantes.⁣
⁣
A partir desse pensamento e de todo o contexto histórico, mostrarei a vocês 3 motivos que apliaram os seus respectivos campos de  visão sobre a aplicação da química .⁣
⁣
1️⃣ Estudar química desperta a criatividade : uma ciência tão gasta como essa — presente em filmes e séries, por exemplo — proporciona a criação de efeitos fiéis ou com bons embasamentos, ao ter o mínimo de conhecimento sobre os detalhes do seu momento de lazer pode começar a fazer muito mais sentido.⁣
⁣
2️⃣ Aumento da capacidade argumentativa e conhecimento sociocultural : é notório que durante todo o período de desenvolvimento da humanidade, a ciência influenciou diretamente, desde o renascimento com as obras e invenções de Leonardo da Vinci até hoje com o mundo globalizado.⁣
⁣
Por isso, saber um pouco sobre esses contextos em que a química pode ter participado, auxilia no aprimoramento intelectual e pode ser de extrema importância para áreas distintas como a escrita .⁣
⁣
3️⃣ Despertar do senso crítico :⁣
Em algum momento da sua vida você se deparou ou irá se deparar com as famosas "Fake News" , correntes de whatsapp que irão te mandar informações falsas para combater doenças — baseando até mesmo em ideias como o pH errado do limão.⁣
⁣
Logo com o mínimo de discernimento científico, você irá perceber o erro e não cairá em uma cilada.⁣
⁣
Além disso, pessoas como Marie Curie rodeia a ciência, mostra a superação sobre o preconceito e dificuldades, fazendo com que a sua história combata a persistência desse problema e inspire as pessoas .⁣
⁣
Marque seu amigo que não gosta de química e mostre a ele o quanto ele pode evoluir com essa matéria em vários âmbitos da sua vida !!"

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167 likes, 37 comments - plinio.quimica on December 8, 2020: "Infelizmente o nosso sistema educacional proporciona um adestramento das pessoas, as quais estudam apenas para tirar notas boas, passar em vestibulares, se formar e conseguir um bom emprego.⁣
⁣
Sob essa perspectiva, vemos o quão limitado nos tornamos — dizemos gostar ou não de alguma matéria sem nem conhecer as principais características dela .⁣
⁣
A química é uma das áreas que passa a ser extremamente julgada ou mal vista pela maioria dos estudantes.⁣
⁣
A partir desse pensamento e de todo o contexto histórico, mostrarei a vocês 3 motivos que apliaram os seus respectivos campos de  visão sobre a aplicação da química .⁣
⁣
1️⃣ Estudar química desperta a criatividade : uma ciência tão gasta como essa — presente em filmes e séries, por exemplo — proporciona a criação de efeitos fiéis ou com bons embasamentos, ao ter o mínimo de conhecimento sobre os detalhes do seu momento de lazer pode começar a fazer muito mais sentido.⁣
⁣
2️⃣ Aumento da capacidade argumentativa e conhecimento sociocultural : é notório que durante todo o período de desenvolvimento da humanidade, a ciência influenciou diretamente, desde o renascimento com as obras e invenções de Leonardo da Vinci até hoje com o mundo globalizado.⁣
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Por isso, saber um pouco sobre esses contextos em que a química pode ter participado, auxilia no aprimoramento intelectual e pode ser de extrema importância para áreas distintas como a escrita .⁣
⁣
3️⃣ Despertar do senso crítico :⁣
Em algum momento da sua vida você se deparou ou irá se deparar com as famosas "Fake News" , correntes de whatsapp que irão te mandar informações falsas para combater doenças — baseando até mesmo em ideias como o pH errado do limão.⁣
⁣
Logo com o mínimo de discernimento científico, você irá perceber o erro e não cairá em uma cilada.⁣
⁣
Além disso, pessoas como Marie Curie rodeia a ciência, mostra a superação sobre o preconceito e dificuldades, fazendo com que a sua história combata a persistência desse problema e inspire as pessoas .⁣
⁣
Marque seu amigo que não gosta de química e mostre a ele o quanto ele pode evoluir com essa matéria em vários âmbitos da sua vida !!". 

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Olá, turma! Tudo bem com vocês? Nosso calendário foi atualizado conforme os conteúdos foram sendo trabalhados em sala de aula. Então, no dia 10/04, será trabalhado o tópico de substâncias e misturas; no dia 17/04, fenômenos químicos (com demonstração prática); e no dia 24/04, será nossa aula sobre balanceamento, juntamente com o primeiro simulado da disciplina.

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Misturar produtos de limpeza? NÃO FAÇA ISSO

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Meme sobre Mistura Homogênea e Heterogênea

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Aula 03

Data: 10/04/2025

Módulo: 01

Temática: Substâncias e Misturas

Iniciamos a aula hoje, como de costume, fazendo um jogo de palavras para aquecer. Logo em seguida o prof. Carlos deu uma aula expositiva sobre Substâncias e Misturas. Logo depois, resolvemos alguns exercícios e fizemos também tickets de saída sobre o conteúdo abordado em aula.

Dentre as coisas que aprendi, vi que substâncias puras possuem ponto de fusão e ebulição constantes; misturas possuem ponto de fusão e ebulição variáveis; semelhante dissolve semelhante.

Já ouvi falar em misturas na cozinha, tipo achocolatado com leite, mas agora entendo que isso é uma mistura homogênea. A conexão que fiz com o tema, é quando por exemplo faço um bolo, e vejo que isso também é uma mistura homogênea.

De modo geral, vimos que substâncias possuem composição fixa e podem ter caráter simples, que é quando possuem um único elemento em sua composição, e também podem ser compostas, que é quando possuem mais de um elemento em sua composição. Já as misturas são combinações de substâncias e podem ser homogêneas, quando parecem uma coisa só, é quando não detectamos a olho nu suas diferentes fases (ex: água e sal), ou podem ser heterogêneas, quando dá pra ver as diferentes fases da mistura (ex: água com óleo).

O objetivo da aula era compreender alguns conceitos fundamentais como: o que é uma substância simples e composta? O que são misturas homogêneas e heterogêneas? A nota que dou para essa aula é de 5/5, pois creio que o objetivo desejado foi alcançado.

Tive um pouco de dificuldade no início para entender o gráfico envolvendo temperatura e tempo. Não o dominei completamente, mas vou estudar melhor essa parte.

Acho que se eu fosse prof eu faria um Kahoot ao final da aula para fixar alguns conceitos importantes.

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Pure and Impure Substances Presentation in a Bold Blue Style

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DeuQuímica (Prof. Roberto Luz) on Instagram

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978 likes, 8 comments - deuquimica on February 27, 2021

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https://www.instagram.com/reel/DCtxQpcRKG-/?igsh=N2o2ZmhoNG96NWt2

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IFES Ciência on Instagram: "Você já ouviu falar na sublimação do iodo? No experimento de hoje, mostramos como o iodo sólido, ao ser aquecido, sublima, ou seja, passa diretamente para o estado gasoso sem passar pelo estado líquido. O vapor de iodo tem uma coloração roxa vibrante, e mais: ele reage com a gordura da pele, sendo possível até revelar impressões digitais em papel!

#educação #ciência #divulgaçãocientífica #engenharia #física #química #escola #ifes #viral #viralvideos #shorts"

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102K likes, 329 comments - ifesciencia on November 23, 2024: "Você já ouviu falar na sublimação do iodo? No experimento de hoje, mostramos como o iodo sólido, ao ser aquecido, sublima, ou seja, passa diretamente para o estado gasoso sem passar pelo estado líquido. O vapor de iodo tem uma coloração roxa vibrante, e mais: ele reage com a gordura da pele, sendo possível até revelar impressões digitais em papel!

#educação #ciência #divulgaçãocientífica #engenharia #física #química #escola #ifes #viral #viralvideos #shorts". 

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Lucas Moreno | Prof de Química on Instagram: "Afinal, o que é o tal do MOL?

Bom, segundo a de definição da IUPAC: “O mol, símbolo mol, é a unidade do SI para a quantidade de substância. Um mol contém exatamente 6,02214076 × 10²³ entidades elementares. Esta quantidade é chamada de número de Avogadro.”

Mas, pra gente começar a entender melhor esse assunto, imaginemos a balança que falei, relacionando o grão de areia e o átomo! Claro que não fazemos isso na realidade, mas a alusão foi apenas pra tentarmos compreender melhor.

Me diz aí se ficou alguma dúvida 👇

*Errata: a foto que a galera da edição colocou no vídeo é de Dalton, e não de Avogadro. Foi um erro de edição!

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#quimica #ciencia #curiosidade #mol #enem #vestibular"

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49K likes, 301 comments - moleculando on April 2, 2025: "Afinal, o que é o tal do MOL?

Bom, segundo a de definição da IUPAC: “O mol, símbolo mol, é a unidade do SI para a quantidade de substância. Um mol contém exatamente 6,02214076 × 10²³ entidades elementares. Esta quantidade é chamada de número de Avogadro.”

Mas, pra gente começar a entender melhor esse assunto, imaginemos a balança que falei, relacionando o grão de areia e o átomo! Claro que não fazemos isso na realidade, mas a alusão foi apenas pra tentarmos compreender melhor.

Me diz aí se ficou alguma dúvida 👇

*Errata: a foto que a galera da edição colocou no vídeo é de Dalton, e não de Avogadro. Foi um erro de edição!

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#quimica #ciencia #curiosidade #mol #enem #vestibular". 

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Lucas Moreno | Prof de Química on Instagram: "Entendendo um pouco sobre a água micelar 💦👀🧪 

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#quimica #ciencia #curiosidades #aguamicelar #enem"

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5,950 likes, 52 comments - moleculando on April 10, 2025: "Entendendo um pouco sobre a água micelar 💦👀🧪 

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#quimica #ciencia #curiosidades #aguamicelar #enem". 

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Olá turma,

Aqui vocês encontram o gabarito da nossa terceira lista de exercícios. As respostas corretas estão em verde e, em caso de dúvidas, fico à disposição no nosso grupo ou em sala de aula.

Bons estudos!

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Queridos alunos,

Em algumas ocasiões, ao longo da nossa disciplina, realizaremos simulados como instrumento de monitoramento e avaliação do aprendizado, bem como para tirar dúvidas e corrigir lacunas. Este é um momento dedicado a vocês, sendo feito por, para e de vocês. Os simulados serão programados antecipadamente, seguindo nosso cronograma, e poderão apresentar questões objetivas, dissertativas e de múltipla escolha.

O objetivo não é que se pareça com uma prova da escola (no sentido de dar notas), mas sim que vocês resolvam as questões individualmente, com tranquilidade e atenção. Durante este período, nenhum dispositivo eletrônico ou consulta será permitido. Os simulados devem ser encarados com responsabilidade e seriedade: reflitam sobre seus pontos fortes e fracos, exercitem o preenchimento do gabarito, analisem seus acertos e erros e as razões por trás deles – seja por falta de leitura ou por esquecimento. O conteúdo dos simulados é cumulativo, ou seja, o que foi abordado no primeiro poderá ser cobrado nos seguintes, e assim sucessivamente.

Nesta seção, encontrarão os gabaritos comentados dos simulados. Reforço que o intuito não é julgar ou desmotivar ninguém; estamos juntos nesta jornada e discutiremos as questões em sala de aula. Podem contar comigo! :)

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Na aula do dia 16/04 falamos sobre Fenômenos Químicos.

Começamos a aula fazendo uma dinâmica em dupla, que consistia em uma das pessoas da dupla falar algumas palavras para a outra dizer um significado da palavra, exemplo: “Para que serve um computador?” E a outra pessoa da dupla falava para que serve o computador, ao acabar o tempo a dupla relembra a primeira e última palavra e discutem a relação que tem entre elas, e após isso é feito outra rodada trocando os papéis, a dinâmica tem como objetivo colocar o nosso cérebro para raciocinar e trabalhar, com isso preparando ele para a aula.

Em seguida começamos a matéria falando sobre os fenômenos químicos e físicos, reações endotérmicas e exotérmicas e como identificá-las, fizemos alguns exercícios sobre os assuntos abordados, e o professor realizou um experimento e explicação da reação química que acontece quando junta dipirona e água sanitária, e no final da aula aprendemos a paródia “Lambadão da termoquímica”.

Pessoalmente acredito que a rapidez dos assuntos abordados tem dificultado o meu entendimento levando em conta de que não consigo fazer anotações substanciais como nas outras disciplinas.

Uma sugestão seria realizar uma aula priorizando apenas a explicação do conteúdo teórico, e na aula seguinte fazer exercícios e experimentos para fixação do mesmo, para uma melhor absorção de conhecimentos.

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Pegada Ecológica - Qual é o tamanho da sua?

# data[].attributes.subject
Pegada Ecológica - Qual é o tamanho da sua?

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Olá, turma! Compartilho com vocês o nosso calendário do mês de Maio.

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Olá turma, compartilho com vocês o nosso estudo dirigido (criação de flashcards). Separem um tempo na semana de vocês para fazer a atividade com calma e atenção. Os flashcards deverão ser entregues na aula do dia 8 de maio. Vamos utilizar essa atividade posteriormente, por isso peço que a realizem com dedicação. Qualquer dúvida, podem contar comigo.

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Fatores que interferem na velocidade das reações químicas

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Fatores que interferem na velocidade das reações químicas

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No dia 24 de abril de 2025, realizamos o primeiro simulado da disciplina de química, que envolveu temas como estados físicos da matéria e suas transformações, substâncias e misturas, densidade, fenômenos físicos e químicos. O simulado foi considerado de nível difícil (fatores como o tempo para a realização podem ter comprometido o desempenho dos alunos). É importante destacar também que grande parte dos alunos precisou sair mais cedo e levou o caderno de provas para responder às questões em casa. No total, tivemos a participação de 20 alunos. Com base na correção do simulado, os alunos demonstraram domínio do assunto de densidade e dos nomes das mudanças de estado físico. Alguns conteúdos, como a definição de alotropia e cinética química, serão reforçados por meio de estudo dirigido e em conversa posterior em sala de aula. Na aula do dia 8 de maio, faremos a correção colaborativa e tiraremos as dúvidas do simulado.

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Minimalist Beige Cream Brand Proposal Presentation

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How to speed up chemical reactions (and get a date) - Aaron Sams

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Protocolo aula 5, Balanceamento por tentativas. 08/05/2025

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Protocolo aula 5, Balanceamento por tentativas. 08/05/2025

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Na aula 05 o professor nos deu um módulo com atividades,dando início a nossa aula,o começo da aula foi uma reflexão,com a utilização de uma metafora,sendo uma viagem para o Rio de Janeiro,ele quis mostrar com essa reflexão,como cada pessoa tem seu tempo de aprendizado e que temos que respeitar o tempo de cada um. Após a reflexão,retomamos com a folha,relembrando a aula anterior. E começamos a aprender sobre balanceamentos,depois coeficientes estequiométricos. Aprendemos a contar átomos e praticamos na folhinha com atividades relacionadas ao assunto. Na folha verificamos as equações químicas para ver se estavam balanceadas,e finalizamos a aula com dicas e auxílios sobre o assunto de balanceamento.

Achei a aula bem dinâmica e aprendi bastante. Eu achei que a proposta da aula condiz muito com o que aprendemos nela.

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Vídeo - Rapidinhas de sexta 01: Estequiometria

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Gabarito - Exemplos aplicados (balanceamento)

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Gabarito - Exemplos aplicados (balanceamento)

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Oi, turma. Conforme combinado, encaminho aqui o gabarito dos exercícios (exemplos aplicados).

1)B

2)D

3)D

4)C

5)D

6)A

8)B

9)E

10)B

11)B (reação exotérmica)

12)C

13)C

14)E

15)D

16)D

17)A

18)C

Qualquer dúvida, estou à disposição.

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Balanceamento por Tentativas: Guia Completo para Iniciantes! 🤓

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BALANCEAMENTO de Equações por TENTATIVAS (Método Rápido MACHO) + Exercícios | Aula 01 (Química IV)

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Química Simples #11 - Resumos - Estequiometria

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ESTEQUIOMETRIA, VOCÊ VAI ENTENDER TUDO !!!!

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Oi, turma!

Recomendo fortemente que se organizem para assistir ao vídeo.

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Estequiometria no ENEM | Química | Prof. Caroline Azevedo

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ESTEQUIOMETRIA: O QUE CAI NO VESTIBULAR? | QUÍMICA | QUER QUE DESENHE? | DESCOMPLICA

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Paródia de Estequiometria - Malandramente -   com legenda

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Música da Estequiometria [Prof. Gabriel Cabral]

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Oi, turma! Tudo bem com vocês? 😊

Na nossa aula do dia 15/05, trabalhamos o balanceamento por tentativas corrigindo juntos os exercícios da lista. Também revisamos conceitos importantes:

🔬 Em uma reação química, ocorre a quebra e formação de ligações químicas.

⚗️ Falamos sobre a reação de neutralização entre o ácido clorídrico (HCl) e o hidróxido de sódio (NaOH):

HCl (ácido forte) + NaOH (base forte) → NaCl + H₂O

Nessa reação:

HCl é um ácido forte (libera H⁺ completamente em solução aquosa);

NaOH é uma base forte (libera OH⁻ completamente em solução aquosa);

O produto é o sal NaCl (cloreto de sódio), que é um sal neutro, pois resulta da reação entre ácido forte e base forte;

E a água (H₂O), como produto da neutralização.

🔥 Também abordamos as reações de combustão completa, com a equação geral:
combustível + O₂ → CO₂ + H₂O

💡 Relembramos que, em um fenômeno físico, as mudanças ocorrem apenas nas forças intermoleculares, sem alteração na composição das substâncias.

🧮 No final da aula, revisamos como calcular a massa molar das substâncias e fizemos uma introdução ao conteúdo de estequiometria, que será aprofundado nas próximas aulas.

🖊️ Foi uma aula "raiz", com muita troca e construção coletiva do conhecimento!

Nos vemos na próxima! 👩‍🏫👨‍🏫

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Temática: Balanceamento químico e introdução à estequiometria

A primeira aula do módulo de Química foi conduzida pelo professor Carlos e teve como foco principal o balanceamento químico. Logo no início, o professor distribuiu duas listas de exercícios sobre o tema, que serviram como ponto de partida para revisar e aplicar os conceitos.
Em seguida, realizamos uma atividade prática utilizando massinha de modelar. Essa dinâmica facilitou bastante a compreensão do processo de balanceamento e tornou o conteúdo mais envolvente. Trabalhamos em grupos de até quatro pessoas, o que estimulou a colaboração entre os colegas.
Após a atividade, o professor realizou a correção coletiva, reforçando os pontos mais importantes e esclarecendo dúvidas. Nos minutos finais da aula, foi feita uma introdução ao conteúdo de estequiometria. No entanto, como o tempo já estava avançado, esse tema será retomado na próxima aula.
A dinâmica com as massinhas foi o destaque do encontro – uma maneira criativa e eficiente de aprender balanceamento químico. Gostei muito da aula, que foi envolvente e bem conduzida. A proposta de unir teoria e prática tornou o aprendizado mais leve e dinâmico, contribuindo para uma melhor compreensão dos conteúdos.

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AO VIVO | EXERCÍCIOS DE ESTEQUIOMETRIA | DESCOMPLICA

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Paredão Metralhadora: Paródia sobre Tabela Periódica

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Relatório da Aula de Química – [29/05]

Nessa aula de Química, começamos com um Kahoot sobre balanceamento de equações químicas. A atividade foi bem divertida e ajudou a revisar o conteúdo de forma mais leve. Todo mundo participou bastante, o que deixou a turma mais animada.

Depois, começamos a estudar estequiometria. O professor explicou como funcionam as relações entre as substâncias nas reações químicas, e aprendemos a usar a linha da moleza para resolver os exercícios. Fizemos algumas contas juntos e deu pra entender melhor como aplicar o que foi explicado.

A aula foi boa e rendeu bastante. O jogo no início ajudou a dar uma energia pra turma, e o conteúdo foi bem explicado. A parte ruim foi que não consegui acertar muitas questões no Kahoot, o tempo era curto demais e não dava tempo de responder... tive que virar a mãe Diná cigana e usar a intuição🙏

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Tudo se Transforma, História da Química, História dos Modelos Atômicos

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Íons: Cátions e ânions Fácil  -Exercícios Resolvidos

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ÁTOMO, Partículas, ÍON: Cátion e Ânion, DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA (Linus Pauling)| Aula 04 (Química I)

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Vesti & Bular - Ligação Química Com Você (Macete para Vestibular)

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Distribuição eletrônica e tabela periódica

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Distribuição eletrônica e tabela periódica

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TABELA PERIÓDICA E DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA

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Ligações químicas: Tipos e Características

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Live: Tabela Periódica e ligações químicas

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Live: Tabela Periódica e ligações químicas

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Tabelas e ligações químicas | Química para CN e ESPCEX | Profª. Caroline Azevedo

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O que é NOX? | Número de Oxidação | Eletroquímica | Aula 01