# data[].attributes.headline
Частини мови

# data[].attributes.subject
Частини мови

# data[].attributes.body
Інтерактивні завдання для вивчення частин мови, таких як іменник, дієслово, прикметник. Включає в себе вікторини та вправи на вибір правильної форми слова.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Опанасенко Наталія Станіславівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренувальні вправи з граматики для 6 класу

# data[].attributes.attachment_link.description
Мета:• активізувати граматичний матеріал з теми“ Cтупені порівняння прикметників”• розвивати граматичні навички• розвивати логічне мислення, пам’ять, мовну…

# data[].attributes.headline
Ресурси для навчання

# data[].attributes.subject
Ресурси для навчання

# data[].attributes.body
Рекомендації щодо інтернет-ресурсів для поглибленого вивчення граматики української мови. Містить посилання на відмінні курси та вікторини для учнів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Як не нудно вчити граматику? 12 must-try ресурсів для викладачів та студентів

# data[].attributes.attachment_link.description
Іноді підручника замало, щоб на 100% засвоїти правила англійської граматики. У цьому блозі зібрано 12 ресурсів, які допоможуть вивчати англійську цікаво!

# data[].attributes.headline
Відеоурок з граматики

# data[].attributes.subject
Відеоурок з граматики

# data[].attributes.body
Відео-уроки допоможуть краще зрозуміти складні граматичні теми та правила.

# data[].attributes.attachment_link.title
Граматика з Олександром Авраменком|Синтаксис. Лексикологія. ІІ етап ІІ ВВМ з української мови

# data[].attributes.headline
Ігри для вивчення граматики

# data[].attributes.subject
Ігри для вивчення граматики

# data[].attributes.body
Веселі інтерактивні ігри, які допоможуть учням засвоїти граматичні правила. Використання ігрових методик для запам'ятовування.

# data[].attributes.headline
Поповнення словникового запасу

# data[].attributes.subject
Поповнення словникового запасу

# data[].attributes.body
Завдання для вдосконалення словникового запасу, нові слова з поясненнями та прикладами з літератури.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Групи слів за походженням: власне українські й запозичені (іншомовного походження) слова. Тлумачний словник української мови. Словник іншомовних слів

1.Дивна сила нас несе на крилах мрій. (С.Черкасенко.) 2. Ковила золотиться промінцями осоння ранкового. (Д.Білоус.) 3. У літеплі леліє біла вулиця. (А.Камінчук.) 4 На ніч небо лягає в ріку горілиць разом з рибами і зірками. (М.Ільницький.) 5. Добридень тобі, Україно моя! (П.Тичина). 6. Я тут прополюю суницю навсидьки голими пучками. (М.Самійленко.)

Витлумач значення кожного з поданих власне українських слів, за потреби звернувшись до тлумачного словника. Введи ці слова до самостійно складених речень. Речення запиши.

Поясни лексичне значення виділеного слова.

- Що ти їла, дитинко?

- Млинці.

- З апетитом їла?

- Ні, з молоком.

Лексична помилка (тавтологія, калькування, вживання слів у невластивих значеннях тощо) та умовне позначення її (

1. Наш клас візьме участь у міроприємствах до Дня українського козацтва. 2. Солдати князя Ігоря були сміливими воїнами. 3. Козаки стріляли з пістолетів. 4. Ми зайняли в змаганнях перше місце. 5. Народний фольклор - криниця душі народної. 6. Конкурс відбудеться у жовтні місяці.

Правило "дев'ятки": в словах іншомовного походження після пишемо літеру И.

Ауд..єнц..я, бенеф..с, Т..бет, Гаїт.., р..тор..ка, л..брето, вест..бюль, бадм..нтон, Чил.., грац..озний, к..парис, пенальт.., коеф..ц..єнт, его..ст, єп..скоп, моза..ка, ф..н..ш, жур...

Нам дала англійська мова,

Ще одна властивість мови:

Д...кція, інструкц...я, т...раж, відеоф...льм, ф...зика, с...рени, Іл...ада, ц...тата, в...заві, ж...рафа, ш...фер, р...туал, п...лот, м...тинг, жур..., амбіц...ї.

Довідка: щеплення, обрій, подорожній, вступник, нестача, величезний, оплески, правопис, суперечка, приязнь.

Прочитай вголос слова іншомовного походження. З'ясуй, чи є відмінності у правилах уживання апострофа, м'якого знака, подвоєння приголосних у словах власне українських та іншомовних. Зроби висновок. Браконьєр, монпансьє, Етьєн, каньйон, п'єдестал, ад'ютант, прем'єра, вілла, бароко, хокей, Діккенс, Голландія, голландець.

Спиши, вставляючи, де потрібно, апостроф. З виділеними словами склади речення. Прем..єра, грав..юра, нат..юрморт, р..юкзак, п..єдестал, манік..юр, п..юре, ад..ютант, п..юпітр, ф..юзеляж, б..юджет, кур..єр.

Вправа 4.

Познач рядок, у якому всі слова іншомовного походження пишуть з апострофом:

а) ад...ю, п...єдестал, кон...юнктура, р...юкзак

б) б...юргер, Руж...є, Іх...ямас, ін....єкція

в) Барб...є, Фур...є, комп...ютер, грав...юра

г) прем...єр, ад...ютант, вар...єте, миш...як.

Позначте рядок, у якому не порушено правила вживання апострофа:

а) прес-пап'є, Руж'є, торф'яний, фюзеляж

б) ком'юніке, пів'європи, безязикий, барел'єф

в) Хьюстон, Мін'юст, Н'ютон, бюро

г) б'єф, гяур, миш'як, рутв'яний.

Позначте рядок, у якому не порушено правила вживання апострофа:

а) роз'яснити, екстер'єр, транс'європейський, комп'ютер

б) п'юпітр, Монтеск'є, порт'єра, Рив'єра

в) перед'ювілейний, верб'яний, В'ячеслав, м'юзикл

г) Аліг'єрі, Лур'є, п'юпітр, мар'яж.

У якому рядку всі слова пишуть з апострофом:

а) фельд...єгер, Ч...япас, кеш...ю, диз...юнкція

б) Лур...є, к...ювет, кар...єра, Рейк...явік

в) акх...яна, м...юрид, О...Ніл, Кот-д...Ор

г) ф...ючерсний, ф...юрер, рев...ю, б...юст.

Позначте рядок, у якому всі слова іншомовного походження треба писати з м'яким знаком:

а) дел...фін, Рафаел..., катафал...к, Гот...є

б) він...єтка, Нел...сон, ател...є, бул...йон

в) марсел...єза, метал..., магістрал..., бракон...єр

г) н...юанс, Ал...яска, кан...йон, рел...єф.

Написання слів, що увійшли в українську мову з інших мов (слова іншомовного походження): подвоєння букв у загальних і власних назвах іншомовного походження

Андорра, Філіппіни, Калькутта, Марокко, Ассірія, Брюссель, Бонн, Ніцца, Маккензі, Дакка.

Виконай тестове завдання: п одвоєння літер відбувається в усіх словах рядка:

а) режис..ер, Казанов..а, стакат..о; б) нет..о, пан...а, ір...аціональний; в) труп..а, примадон..а, кол..екція; г) ан..али, Агнес..а, ін..овація; д) Одіс..ей, кілограм.., мас..а.

1. Ма(н)а з неба не падає і не впаде (М.Вінграновський).

2. Вся величезна те(р)иторія станції в цей день переповнена військами (О.Гончар).

3. Цінує розум вигуки прогре(с)у, душа скарби правічні стереже (Л.Костенко).

4. Мадо(н)а - це жінка з маленьким дитям на руках (Л.Забашта)

5. Хіба мета(л) проймеш словом? (Панас Мирний)

6. Моє небо підперте ко(л)онами димарів, а земля оперезана почсом млану (В.Лучук)

7. З обличчя Таллінн сон свій витер. До праці та(л)іннці ідуть (В.Лучук).

УРОК № 19

Родина, молоко, тать, весь (село), куркуль, червоний, сумний, хлопи, чернь, твір, десниця, ратиця, говядо (худоба), гудьба (музика), телефон, десниця, верста, світлина, уста, земство, загін, армія, боярин, шляхтич, рать, глаголити.

Слова, які щойно з'являються, називаються неологізмами, тобто новими: маркет, маркетинг, менеджмент, глобалізація, прем'єр-міністр, опції, інтернет-форум, булінг, постер. На жаль, неологізмами в нашій мові часто виявляються чужомовні слова, які починають витісняти питомі українські: крамниця - маркет, торгівля - маркетинг, управління - менеджмент тощо. Тим часом в нашій мові є достатньо засобів, щоб з них творити власні слова для називання тих чи інших новітніх предметів та явищ, як це ж бо роблять інші народи.

1. Речення, що містить застарілі слова, - у рядку: а) Мова - універсальна, але користування нею вкрай індивідуальне. ( ); б) Слово - зброя, як усяку зброю, його треба чистити й доглядати. ( ); в) Тут всякії були цехмістри, і ротмани, і бургомістри. ( І. Котляревський ); г) Говори мало, слухай багато, а думай ще більше. ( )

2. Речення, що містить неологізми,- у рядку: а) Діла на копійку, а балачок на карбованець. ( ); б) З настанням ночі ринули до висоти підводи, навантажені боєприпасами. ( ); в) Поет - механік людських мас, динамомайстер, будівничий. ( ); г) Після бою на набережній мінометники зіткнулися біля входу з Ференцом. ( )

1) Бігти - мчати - нестись - ганяти - гасати

2) Парубок - юнак - молодик - пацан.

3) Безліч - чимало - тьма - багацько.

4) Собака - пес - псина - цуцик.

Швидко, батько, хлопчисько, нездоланний, телевізор, пелюсточки, дідуган, чужбинонька, доля, доленька, друг, подруженьки, татусь, ноут, комп'ютер, серденько, зирити, дивитися, відфутболити, жити, дітлашня.

1. Собацюра, портфелик, котяра, велик, відик, чимчикувати.

2. Сонце, теплий, яскравий, жити, радіти, зранку.

3. Освіта, галузь, кисень, наука, радіус, складне речення.

До кожного з діалектних слів добери із довідки відповідник.
Запиши слова парами за зразком: видіти - бачити .

Прочитай прислів'я, замінивши діалектні слова дібраними з довідки - загальновживаними словами. Чи виграли від цього прислів'я? Чому?

1. Крикнув Довбуш по Карпатах: "Леґені, гуляй!" (О. Кононенко). 2. Підн..су свою молодість яру, як бартку. (Д. Кремінь). 3. Стою між тихих узб..реж. Пломеняться плаї та ізвори. (І. Гущак). 4. Прозору тишу прот..нав стук ятеля по дзвінкій корі. (Ю. Яновський). 5. Стругів викохують не в струмовинні, а в чистій, охолодженій воді. (М. Рильський).

У родинах художників діти змалечку стають свідками чуда. Щодня вони бачать, як батько стоїть за ____________________________, в одній руці в нього - ____________________________, у другій - ____________________________. Полотно спочатку чисте, біле. Та ось художник наносить ____________________________. Далі бере вугіль, робить рисунок, стирає, знову накреслює. Нарешті митець видавлює з тюбика на ____________________________ відразу кілька фарб. Пензлем він торкає одну, другу, третю й починає їх змішувати. Після цього торкається ____________________________ полотна. З'являються якісь лінії, обриси, мазки. День за днем стоїть художник біля ____________________________ й пише картину. (Живописець ніколи не скаже, що він малює). Поступово тьмяне стає чітким, вже не мазки й не лінії, а небо й хмари, простір і повітря, рослини й будівлі, людські постаті й обличчя з'являються на полотні. Мольберт, пензель, палітра, ґрунт.

1) Гігантський зореліт дрібно дрижав. "Хвильові коливання наростають, пане капітане! - доповів вахтовий. - Амплітуда коливань асиметрична! Перевантаження! Загоряння електронної навігаційної системи!" (С. Красавін). 2) Ключами розгвинчують блоки, вибивають молотами клиння, і вся споруда корабля, піднята на високому стапелі, утримується вже тільки курками, і трос, що зв'язує курки, натягується струною. (Олесь Гончар). 3) Дзвенять якорі. На бакборті трап тихенько скрекоче. І раптом наказ: "Повернути! Вест!" (О.Близько). 4) Залізний лом іде, і його чекають ряди порожніх мульд унизу, і ти маєш управляти своїм магнітно-грейферним краном. (Олесь Гончар). 5) Яка боротьба у вас була: ушу, карате, самбо? Я, наприклад, в інституті займався дзюдо і карате-кіокусин-кай. (З журналу).

1) Глину використовують у своїй роботі ___________________________________ . 2) Ручну пилку, рубанок, долото, свердло придбав у магазині ______________________________ . 3) Модем, принтер, диск - слова, які вживають у професійному спілкуванні _____________________________________.

Дзиґа, підмет, метан, телевізор, тюль, тачка, сніданок, інновація, відпочинок, жарничка, читати, дитсадок, авдиторія, новатор, африкат, проєкт, прикид, авдієнція, стибрити, пейзаж, когут, плай, ендокардит, запалення, круто, авто, спрощення, ирод.

слова, близькі за звучанням, але різні за значенням.

Людний - людяний, рідкий - рідкісний, тактовний - тактичний, музичний - музикальний.

Не всі слова, схожі за звучанням, є паронімами.

Пароніми бувають:

Моя мама працює у (військовому, воєнному) шпиталі. "Слово о полку Ігоревім" це (пам'ятник, пам'ятка) давньоруської літератури. У місті з'явилось багато (музичних, музикальних) студій. Консультант розповів про умови (ефектного, ефективного) використання техніки.

Пов'яжи кожний прикметник із відповідним іменником, що в дужках.

Поясни значення поданих паронімів. Склади із ними 3-4 словосполучення.

Авторитарний - авторитетний, адресант - адресат, видатний - відомий, запитання - питання, збірна - збірник - зібрання.

Склади 5-6 речень зі словами паронімами. Запиши їх.

_________________________________________

І. Виконай тестові завдання.

1. За походженням лексика поділяється на: а) активну й пасивну; б) власне українську й запозичену; в) загальновживану та стилістично забарвлену;﻿ г) загальновживану і професійну.

2. Познач, у якому рядку всі слова іншомовного походження: а)вітряно, борг, доробок, здавна; б) мішечок, колода, насадження; в) мотовило, перелік, печеніг; г) вояжер, дезинфекція, експедиція, ідальго.

3. на місці пропуску треба писати в кожному слові рядка: а) в..мпел, Корс..ка, патр..от; б) к..шлак, Грец..я, к..парис; в)Корд..льєри, граф..н, Кр..т; г) ліценз..я, ск..пидар, сп..рт.

4. на місці пропуску треба писа ти в кожному слові рядка: а) м..шень, соц..олог, Ч..каго; б) Флор..да, нотар..ус, к..моно; в)г..рлянда, лаб..ринт, Т..бет; г) сандв..ч, ек..паж, Дон К..хот.

5. Знак м'якшення на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка: а) магістрал.., асфал..т, пап..є-маше; б) барел..єф, рел..єфннй, п..єса; в) порт..єра, міл..ярдер, бал..зам; г) б..юлетень, грил..яж, Молє.єр.

6. Апостроф на місці пропуску треба ставити в усіх словах рядка: а) дистриб..ютор, б..джет, ін...єкція; б) кар..єра, ад..ютант, р..юкзак; в) суб..єкт, Рив..єра, М..юллер; г) кон..юнктивіт, миш..як, бар..єр.

7. Подвоєння літер на місці пропуску НЕ ВІДБУВАЄТЬСЯ в рядку: а) новозбудована віл..а; б) Б кольорова гам..а; в) філософ Кампанел..а; г) вродлива Стел..а; Д відомий фізик Ват...

8. Познач, у якому рядку всі слова - професіоналізми: а) фонема, лексема, суфікс, префікс; б) гриб, дуб, мартинка, юнак; в) холодник, легінь, навчання; г) ом, явище, закон, сонечко.

9. Познач, у якому рядку всі слова - терміни: а) метан, пляшка, рідина, водичка; б) карапкан, вія, олівець, малина; в) рівняння, натуральні числа, тотожність, десяткові дроби; г) шаланда, холодник, плай, сіль.

10. Познач, у якому рядку всі слова - діалектні: а) курінь, сільський, потоки; б) грань, коронки, когут, злуда; в) куций, батько, беркут; г) глаголити, зелений, бриль, увага.

11. Познач, у якому рядку відсутні архаїзми: а) вагало, світоч, суцвіття; б) говорило, піїт, зірки; в) ватра, виживне, передзвони; г) пташки, калинонька, горіли, жита.

12. Визнач, у якому рядку вжиті історизми: а) жандармерія, гайдамака, наймит, хлоп; б) аероплан, тяжкий, амфора, планета; в) прапор, кваша, швець, півень; г) хвіртка, лишенько, добридень, щодня.

13. Познач, у якому рядку відсутні неологізми: а) акаунт, жовтогарячий; б) портфоліо, левино-жовтий; г) скайп, ложкохвати; в) жовтень, біологія.

14. Познач рядок, який містить характеристику слова дружний: а) згуртований; б) доброзичливий; в) прихильний; г) дружелюбний.

ІІ. Встанови відповідність:

Іншомовне слово - український відповідник:

Діалектне слово - загальновживане слово

ІІІ. Добери іншомовні слова, які починаються елементами:

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"лексикологія"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гарук Ірина Володимирівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренувальні вправи з теми "Лексикологія"

# data[].attributes.attachment_link.description
Матеріал укладено відповідно до оновленої програми з української мови, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України за № 52 від 13 січня 2017 р...

# data[].attributes.headline
Онлайн словники

# data[].attributes.subject
Онлайн словники

# data[].attributes.body
Списки найбільш уживаних слів української мови, а також можливість відстежувати вивчені слова та тестувати знання.

# data[].attributes.attachment_link.title
Уповноважений із захисту державної мови - Онлайн-ресурси з вивчення української мови

# data[].attributes.attachment_link.description
Національна платформа з вивчення української мови Міністерства культури та інформаційної політики України

# data[].attributes.headline
Тести з лексики

# data[].attributes.subject
Тести з лексики

# data[].attributes.body
Тести для закріплення та перевірки знань учнів. Можливість самостійно обирати складність завдань.

# data[].attributes.attachment_link.title
Iнтерактивне навчання

# data[].attributes.attachment_link.description
Тести онлайн. Частина 3

# data[].attributes.headline
Відео пояснення

# data[].attributes.subject
Відео пояснення

# data[].attributes.body
Відео з поясненнями складних слів та виразів, використання яких дозволить краще розуміти українську мову.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталя Ільченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Лексика української мови за походженням

# data[].attributes.headline
Електронні бібліотеки

# data[].attributes.subject
Електронні бібліотеки

# data[].attributes.body
Посилання на електронні бібліотеки, де можна знайти твори українських авторів для 6 класу. Допоможе у виконанні домашніх завдань та самостійному навчанні.

# data[].attributes.attachment_link.title
Бібліотека української літератури УкрЛіб

# data[].attributes.attachment_link.description
Найбільша онлайн бібліотека української літератури, а також зарубіжної літератури українською мовою. Можливість читати повні та скорочені твори українських та світових письменників в вигляді електронної книги, енциклопедія, навчальні матеріали для школи, ЗНО та ВНЗ.

# data[].attributes.headline
Обговорення літератури

# data[].attributes.subject
Обговорення літератури

# data[].attributes.body
Відео, де аналізуються та обговорюються літературні твори, що вивчаються в 6 класі. Допомагає краще зрозуміти сюжет і теми твору.

# data[].attributes.headline
Завдання для читання

# data[].attributes.subject
Завдання для читання

# data[].attributes.body
Завдання для перевірки розуміння та аналізу тексту, включаючи питання з вибором відповіді та творчі завдання.

# data[].attributes.attachment_link.title
Вправи на розчитування

# data[].attributes.attachment_link.description
ЗНАЙДИ СЛОВО НА ТЕМУ ТРАНСПОРТ - Вправи на логіку та увагу - Вправи на Р - Задачі на ділення (таблиця на 4) - Розчитування - Логічні вправи

# data[].attributes.body
Колекція аудіокниг українською мовою, особливо корисна для тих, хто полюбляє слухати книжки під час інших занять.

# data[].attributes.attachment_link.title
Дитяча література - слухай українською мовою

# data[].attributes.attachment_link.description
Сайт 4read.ORG - бібліотека кращих аудіокниг в жанрі Дитяча література. Поринь у світ фантазії з нашими аудіокнигами для дітей та підлітків. Заходь і слухай онлайн тут!