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Desarrollo de estándares nacionales e internacionales que guían la calidad y los objetivos de la evaluación educativa, como el establecimiento de competencias básicas.

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Reconocimiento de la evaluación formativa como un proceso clave para mejorar el aprendizaje, permitiendo retroalimentación continua a estudiantes y docentes

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Implementación de pruebas estandarizadas para medir el rendimiento académico a gran escala, como las pruebas PISA, que comparan sistemas educativos a nivel internacional.

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Incorporación de herramientas tecnológicas en la evaluación, facilitando la recolección de datos y el análisis del rendimiento de los estudiantes.

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Inclusión de la evaluación de habilidades socioemocionales y competencias no cognitivas, reconociendo su importancia en el desarrollo integral del estudiante.