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Objetivo --> Obtención de un gel polimérico.

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EFECTOS DE LA TEMPERATURA EN LA SOLUBILIDAD DE LAS SUSTANCIAS

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EFECTOS DE LA TEMPERATURA EN LA SOLUBILIDAD DE LAS SUSTANCIAS

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Objetivo --> cambio en la solubilidad de sólidos y gases en función de la temperatura

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-Vasos
-Cuchara
-Azúcar
-Agua
-Microondas
-Refresco de cola
-Globo
-Recipiente o cazo

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A) Efecto del aumento de la temperatura en la solubilidad de un sólido
1) Preparar 4 vasos con 50 ml de agua y numerarlos del 1 al 4 y dejarlos un rato a temperatura ambiente.
2) Al vaso 1 añadirle media cucharada de azúcar y revolver bien hasta su completa disolución.
3) Al vaso 2 añadirle 1 cucharada de azúcar y revolver bien.
4) Al vaso 3 añadirle 2 cucharadas de azúcar y revolver bien.
5) Al 4 añadirle 5 cucharadas de azúcar y revolver bien, observar y añadirle a este vaso otra cucharada más de azúcar, revolver bien.
6) Observar en qué vasos el azúcar se disuelve completamente o no, determinando qué disolución esta diluida, concentrada o sobresaturada.
7) Calentar el vaso 4 en el microondas, a máxima potencia, durante 30 segundos y revolver, observando si hay diferencia con respecto a cómo estaba antes de calentarlo.

B) Efecto del aumento de la temperatura en la solubilidad de un gas
1) Añadir refresco de cola en un recipiente de boca estrecha, en el caso de que no encuentre en su propia botella, y colocar un globo en la boca del recipiente.
2) Sumergir el recipiente con el refresco en otro recipiente con agua caliente y esperar.

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Introducimos el globo en el recipiente

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Esta foto demuestra el resultado del experimento, cómo el globo se infla al afectar en él el grado alto de temperatura.

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MEZCLA DE LÍQUIDOS CON DISTINTA DENSIDAD

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MEZCLA DE LÍQUIDOS CON DISTINTA DENSIDAD

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Objetivo-> comprobar la inmiscibilidad de líquidos debido a su diferente densidad.

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1) En un recipiente transparente de cuello alto verter primero la miel, con cuidado que no toque las paredes en el fondo del recipiente.

2) Verter sobre la miel la misma cantidad de detergente líquido con mucho cuidado sin que toque las paredes.

3) Después verter la misma cantidad de agua deslizándola por las paredes, una vez añadida echar dos gotas de colorante rojo y remover con una varilla solo la fase del agua.

4) Posteriormente verter la misma cantidad de aceite deslizándolo por los paredes.

5) Finalmente, añadir la misma cantidad de alcohol haciéndolo deslizar por las paredes, teñirlo con 2 gotas de colorante azul y remover con cuidado solo esa fase.

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En primer lugar añadimos la miel, a la que posteriormente introducimos la misma cantidad de detergente líquido y de agua.

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AÑADIMOS EL DETERGENTE, LA MIEL Y EL COLORANTE

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AÑADIMOS EL DETERGENTE, LA MIEL Y EL COLORANTE

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Retiramos el exceso de agua y añadimos colorante alimentario.

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Revolvimos bien la mezcla hasta integrar de forma homogénea todos los líquidos.

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Esperamos unos minutos hasta que cada líquido fue separándose en función de su densidad, quedando los de menor densidad en la parte baja y los de mayor densidad en la alta.

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Objetivo-> experimentar con distintas técnicas para la separación de mezclas.

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Embudo

Vasos

Vidrio reloj o plato pequeño

Varilla

Tubo de ensayo

Pinza

Mechero Bunsen

Probeta

Cucharilla

Agua

Arena

Sal

Papel de filtro

Etanol 96º (alcohol sanitario)

Limaduras de hierro o virutas de níquel

Imán

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A) SEPARACIÓN DE UNA MEZCLA DE ARENA Y SAL POR FLOTACIÓN Y FILTRACIÓN

1) Preparar una mezcla de una cucharadita de arena y otra de sal a partes iguales en un vaso.

2) Añadir un poco de agua, lo justo para que cubra la mezcla, y agitar bien.

3) Esperar a que la arena queda depositada en el fondo .

4) Filtrar mediante un embudo con papel de filtro para separar toda la arena.

5) Recoger el filtrado a un tubo de ensayo u otro vaso, y calentarlo suavemente para evaporar el agua (puede calentarse en el microondas hasta la total evaporación del agua).

6) Observar qué queda en el recipiente al evaporarse toda el agua.

B) SEPARACIÓN DE UNA MEZCLA POR IMANTACIÓN

1) Preparar una mezcla con una cucharadita de arena y una de limaduras de hierro (o virutas de níquel) en un vidrio reloj o plato pequeño, mezclar bien con ayuda de una varilla o similar.

2) Ir pasando por encima de la mezcla un imán.

3) Remover constantemente la mezcla con ayuda de la varilla de vidrio y seguir pasando el imán hasta asegurarse de que no queda hierro o níquel en la mezcla.

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A. SEPARACIÓN DE UNA MEZCLA DE ARENA Y SAL POR FLOTACIÓN Y FILTRACIÓN (IMÁGENES)

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A. SEPARACIÓN DE UNA MEZCLA DE ARENA Y SAL POR FLOTACIÓN Y FILTRACIÓN (IMÁGENES)

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Objetivo --> realizar reacciones químicas y comprobar cómo afectan diversos factores a la velocidad de la reacción

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Azúcar

Levadura fresca

Globos

Botellas pequeñas

Pastillas efervescentes

Vasos precipitados

Agua caliente y fría

Cronómetro

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A)FERMENTACIÓN:

Llenar 3/4 partes de dos botellas de agua

Añadimos una cucharada de azúcar y revolvemos

Añadimos en uno de los vasos levadura

Pasamos el contenido de cada vaso a la botella correspondiente

Colocamos un globo en cada botella y esperamos

B)VELOCIDAD DE REACCIÓN POR EFECTO DEL ESTADO FÍSICO DE LOS REACTIVOS

Añadimos 50 ml de agua fría a los 2 vasos

Dejamos una pastilla entera y otra triturada

Añadimos cada pastilla a cada uno de los vasos

Cronometramos y anotamos cuánto tiempo tarda en disolverse cada una

C)VELOCIDAD DE REACCIÓN POR EFECTO DE LA TEMPERATURA

Añadir 50 ml de agua caliente a un vaso

Dejar caer una pastilla efervescente

Cronometramos el tiempo que tarda en disolverse

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Objetivo --> Determinar ciertas características químicas de algunas sustancias caseras. Detectar la presencia de almidón en distintos tipos de alimentos y medición del pH de productos de uso cotidiano.

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Betadine

Mortero

Agua

Pipeta

Cuchara

Alimentos

Matraz

Embudo de cristal

Embudo de papel de filtro

Etanol

Gradillas

Pajita

Sustancias varias

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1)ANÁLISIS CUALITATIVO PARA DETECTAR LA PRESENCIA DE ALMIDÓN EN ALIMENTOS.

Colocar en un cuenco una pequeña cantidad de diversos alimentos.

Añadimos unas gotas de solución de yodo y observamos el cambio de coloración

2)ANÁLISIS CUANTITATIVO DE PH USANDO INDICADORES CASEROS

Machacar con un mortero las hojas de col lombarda con unos 40 ml de etanol

Filtrar el extracto con el embudo y el papel de filtro a un matraz

Vertemos 4 ml de cada sustancia en cada tubo de ensayo y añadimos 4 ml del extracto de col de lombarda

Agitamos el tubo para ver el cambio de color y conocer su pH.

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Con la ayuda del embudo, se preparó una mezcla de arena y sal a partes iguales en un vaso y, se separó, con la ayuda del embudo toda la arena.

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La mezcla se calentó en el microondas hasta la total evaporación del agua.

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- Nerea Alonso Álvarez
- María Catrón Braga
- Paula Fernández López
- Ayhan Tas

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En el recipiente se puede observar cómo se evaporó el agua, quedando únicamente la sal de la mezcla (el soluto).

# data[].attributes.headline
B. SEPARACIÓN DE UNA MEZCLA POR IMANTACIÓN (IMÁGENES)

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B. SEPARACIÓN DE UNA MEZCLA POR IMANTACIÓN (IMÁGENES)

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Se preparó una mezcla con una cucharadita de arena y limaduras de hierro, mezclando todo bien.

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Tras integrar bien los componentes de la mezcla con la ayuda de una varilla, este es el resultado de la mezcla.

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Por encima de la mezcla, pasábamos lentamente el imán para ir integrando la mezcla en este objeto.

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En esta última imagen, se puede observar cómo el imán capta rápidamente las virutas de hierro, creando una forma peculiar.

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SEPARACIÓN DE PIGMENTOS VEGETALES POR CROMATOGRAFÍA SOBRE PAPEL

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SEPARACIÓN DE PIGMENTOS VEGETALES POR CROMATOGRAFÍA SOBRE PAPEL

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Objetivo-> extraer los pigmentos fotosintéticos de plantas y separarlos por cromatografía.

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Mortero

Arena

Placa de Petri o tapa de un frasco

Papel de filtro o filtro de papel de cafetera

Matraz o vaso

Embudo

Etanol 96º (alcohol sanitario)

Hojas de espinaca fresca

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1. Colocar en un mortero trozos de unas 20 hojas de espinacas lavadas (quitando las nerviaciones más gruesas) junto con unos 50ml de alcohol (que las cubra) y una cucharadita de arena. Triturar sin golpear hasta que el líquido adquiera una coloración verde intensa.

2. Filtrar utilizando papel de filtro y recogiendo el filtrado en un matraz o vaso. Se obtiene así una solución en alcohol de pigmentos.

3. La solución obtenida se vierte sobre una caja de Petri o tapa de un frasco.

4. Se coloca un papel de filtro doblado en ángulo sobre la solución y se deja en reposo el tiempo necesario.

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En este paso inicial, tras quitar los nervios a las espinacas, introducimos las hojas en el mortero junto con el alcohol y trituramos hasta integrarlo todo bien.

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Trituración de las espinacas cubiertas por el alcohol.

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Con la ayuda de un papel de filtro, se filtra la mezcla en un vaso, obteniendo así una solución en alcohol de pigmentos.

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Así se ve claramente el resultado líquido de la solución.

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Vertimos la solución del vaso a este otro recipiente o instrumento de laboratorio.

# data[].attributes.body
Se coloca un papel de filtro en ángulo sobre la solución y lo dejamos reposar para observar qué sucede.

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Después del tiempo en reposo, vemos cómo sobre el papel de filtro se formaron diferentes pigmentos en forma de bandas coloreadas.

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Nerea Alonso Álvarez

María Catrón Braga

Paula Fernández López

Ayhan Tas

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Podríais añadir fotos?

Gracias

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Para empezar el experimento, llenamos la misma proporción de agua en ambos recipientes

# data[].attributes.body
Para el primer recipiente, mezclamos azúcar con el agua.

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El siguiente paso consta de medir cuánta levadura vamos a echar en el segundo recipiente.

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Se puede observar cómo al mezclar rápidamente la levadura con el agua, ya aparecen burbujas en la mezcla.

# data[].attributes.body
Traspasamos las mezclas correspondientes a cada recipiente equitativo para observar qué va a pasar con ambas mezclas.

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Introducimos los dos globos en cada recipiente y los dejamos reposar durante un tiempo bastante extenso para observar qué es lo que sucede.

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Podemos observar cómo ambos globos se han hinchado, pero principalmente el que más aumenta es aquel correspondiente a la fermentación, al que habíamos mezclado con levadura.

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B) VELOCIDAD DE REACCIÓN POR EFECTO DEL ESTADO FÍSICO DE LOS REACTIVOS

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B) VELOCIDAD DE REACCIÓN POR EFECTO DEL ESTADO FÍSICO DE LOS REACTIVOS

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Para este experimento, primero trituramos una pastilla efervescente. El segundo paso consiste en introducir a la vez una pastilla efervescente en un recipiente con agua y la pastilla triturada en otro recipiente con agua.

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Cuando ya hemos realizado el paso principal del experimento, esperamos y cronometramos cuánto tardan en deshacerse ambas pastillas en sus correspondientes estados.

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¿EN QUÉ RECIPIENTE SE DESHACE PRIMERO LA PASTILLA?

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¿EN QUÉ RECIPIENTE SE DESHACE PRIMERO LA PASTILLA?

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Claramente el recipiente en el que la pastilla efervescente se deshizo más rápido ha sido aquel en el que introducimos la pastilla machacada. Concretamente, se deshizo en el segundo 50.

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¿EN QUÉ MOMENTO SE DESHIZO LA PASTILLA EN EL SEGUNDO RECIPIENTE?

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¿EN QUÉ MOMENTO SE DESHIZO LA PASTILLA EN EL SEGUNDO RECIPIENTE?

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Al ser una pastilla efervescente en un estado originalmente compacto, la pastilla efervescente sin triturar tardó considerablemente más en deshacerse. Concretamente, se deshizo en el 2' 38''

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C) VELOCIDAD DE REACCIÓN POR EFECTO DE LA TEMPERATURA

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C) VELOCIDAD DE REACCIÓN POR EFECTO DE LA TEMPERATURA

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Si calentamos el agua antes de introducir la pastilla, ¿qué sucederá? Tras calentar el agua, introducimos la pastilla y esperamos y cronometramos el tiempo que tardaba en deshacerse. Ese proceso fue mucho más rápido que el anteriormente nombrado debido al aumento de temperatura del agua. Concretamente se deshizo en 1' 30''

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1. ANÁLISIS CUALITATIVO PARA DETECTAR LA PRESENCIA DE ALMIDÓN EN ALIMENTOS

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1. ANÁLISIS CUALITATIVO PARA DETECTAR LA PRESENCIA DE ALMIDÓN EN ALIMENTOS

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Colocamos en diferentes cuencos distintos alimentos:

Arroz

Pan

Remolacha

Harina

Manzana

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Con la ayuda de una pipeta, echamos para cada alimento una gota exacta de agua.

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Para cada alimento, echamos un par de gotas de iodina y observamos qué es lo que sucede.

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Tras dejar reposar la iodina, nos damos cuenta cómo ésta ha teñido completamente alimentos como el arroz, el pan, la fruta. Pero, principalmente, el arroz.

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2. ANÁLISIS CUANTITATIVO DE PH USANDO INDICADORES CASEROS

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2. ANÁLISIS CUANTITATIVO DE PH USANDO INDICADORES CASEROS

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Colocamos siete tubos de ensayo para preparar el experimento.

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VERTEMOS LAS MEZCLAS EN LOS TUBOS DE ENSAYO

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VERTEMOS LAS MEZCLAS EN LOS TUBOS DE ENSAYO

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El orden del contenido de cada tubo de ensayo es el siguiente:

1. Agua

2. Vinagre

3. Lejía

4. Limón

5. Paracetamol

6. Bicarbonato de sodio

7. Amoniaco

En esta imagen se muestra como introducimos 4 ml de cada sustancia, en este caso, vinagre, en el tubo de ensayo.

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Con papel de filtro analizamos cada muestra de cada sustancia del tubo de ensayo, observando así una amplia gama de colores.

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MACHACAMOS CON EL MORTERO LA COL DE LOMBARDA

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MACHACAMOS CON EL MORTERO LA COL DE LOMBARDA

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Utilizando un mortero, introducimos unas hojas de col de lombarda y aproximadamente 40 ml de alcohol y machacamos bien hasta triturar el contenido.

# data[].attributes.body
Utilizando la pipeta, añadimos 4 ml del extracto de col de lombarda en cada tubo de ensayo.

# data[].attributes.body
Tras introducir y agitas las gotas de col de lombarda, observamos la bonita gama de colores y analizamos los resultados del experimento.

# data[].attributes.body
Muy bien

# data[].attributes.body
Buen trabajo

# data[].attributes.body
Muy bien

# data[].attributes.body
V

# data[].attributes.body
Buen trabajo!

# data[].attributes.body
Pegamento escolar

Colorantes alimentarios

Líquido de lentillas

Bicarbonato sódico

Espuma de afeitar

Purpurina

Lentejuelas

Cuchara

Recipiente

# data[].attributes.body
A) SLIME BÁSICO:

Echar 4 cucharadas de pegamento escolar.

Añadir unas gotas de colorante alimentario y remover.

Añadir media cucharada de líquido de lentillas y remover hasta que la mezcla se despegue del recipiente.

Amasar con las manos hasta que adquiera viscosidad sin que se pegue a las manos.

Guardar en un recipiente cerrado para que no le entre aire y no se seque.

B) VARIACIONES:

Slime fluffy: añadir 2 o 3 aplicaciones de espuma de afeitar.

Slime crunchy: añadir las lentejuelas, al amasarlo cruje.

# data[].attributes.body
Para empezar el experimento, echamos 4 cucharadas de pegamento.

# data[].attributes.body
En segundo lugar, echamos varias gotas de colorante alimentario para darle color.

# data[].attributes.body
Tras echar líquido de lentillas a la mezcla, removemos hasta que sea más viscoso.

# data[].attributes.body
Introducimos bicarbonato de sodio a la mezcla

# data[].attributes.body
Después de introducir espuma de afeitar a la mezcla, volvemos a remover para que se integre todo.

# data[].attributes.body
Objetivo --> Observar el comportamiento de un fluido no newtoniano.

# data[].attributes.body
Maicena

Agua

Cucharilla

Recipiente

# data[].attributes.body
Mezclar en el recipiente dos partes de maicena por cada una de agua, de forma gradual.

Presionar el fluido con el puño a gran velocidad y observar su viscosidad.

Presionar el fluido con el puño muy lentamente y observar su viscosidad.

Moldear la mezcla con las manos rápidamente como una bola para que no se deshaga.

Dejarla de amasar y observar lo que ocurre.

# data[].attributes.body
Primero, echamos maicena al agua.

# data[].attributes.body
Presionamos con el puño a la vez que mezclamos para conseguir un resultado satisfactorio.

# data[].attributes.body
Objetivo --> Observar los efectos del rozamiento sobre el desplazamiento de los objetos.

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CD

Tapón de botella

Pegamento

Globo

Trozo de cartón

Tijeras

Lápiz

Goma elástica

Cañita refresco

Clip

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A) CONSTRUCCIÓN DE UN AERODESLIZADOR CASERO

Pegamos el tapón de la botella al agujero del disco con pegamento.

Inflamos el globo, lo retorcemos para que no se escape el aire y lo encajamos en el tapón de la botella.

Observamos qué pasa al colocar el disco sobre una superficie lisa y dejar salir el aire del globo.

B) PÁJARO CARPINTERO

Dibujar el pájaro carpintero en un trozo de cartón doblado por la mitad y recortar la figura.

Cortar un trozo pequeño de cañita de refresco.

Meter la goma elástica por dentro del trozo de cañita.

Doblar la figura dejando el trozo de cañita con la goma elástica justo en el medio.

Sujetar la figura con un clip.

Por último, colocar la goma elástica en posición vertical con el pajarito en la parte superior y sujetando tirante por los dos extremos dejar que baje.

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Objetivo: comprobar la capilaridad del agua

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- Agua
- Recipientes de vidrio trasparentes
- Colorantes al agua
- Servilletas de papel

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1) Echar agua hasta la mitad a dos recipientes trasparentes.

2) Añadir unas gotas de colorante de color diferente en cada uno de los recipientes con agua.

3) Retorcer dos servilletas de papel e introducir una punta en cada vaso con liquido y la otra punta de ambas servilletas meterla en el vaso que está vacío.

# data[].attributes.body
Objetivo: comprender los efectos que produce la modificación de la tensión superficial en un fluido.