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El profesor empezará explicando en clase la clasificación de las máquinas eléctricas y de forma individual iréis contestando las preguntas Quizizz que se irán intercalando. Lo haremos en el Aula Taller con vuestros portátiles personales.

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En grupos de 4 realizaréis un Padlet clasificando las máquinas eléctricas aportando fotos reales. Lo haremos en el Aula Taller con vuestros portátiles personales.

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Por parejas haréis fotos a las máquinas presentes en el taller, e identificaréis los componentes. Cread una presentación en Google Slides. Lo haremos en el Aula Taller con vuestros portátiles personales.

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De forma individual, explica el Teorema de Ferraris en un vídeo. Para ello coge un GIF y genera un pequeño vídeo con OBS comentando con tu voz. Lo haremos en el Aula Taller con vuestros portátiles personales.

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Teorema ferraris para máquinas asíncronas, motor, como se crea el campo magnético y sus armónicos

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Os enseñaré a resolver ejercicios teóricos sobre el ensayo de circuito abierto y cortocircuito a los motores del taller. Por parejas saldréis a pizarra a hacer los ejercicios. Lo haremos en el Aula Taller y no necesitáis traer el portátil, se hará con pizarra y tiza, y en vuestros cuadernos con bolígrafo.

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Profundizaremos en los ejercicios sobre el ensayo de circuito abierto y cortocircuito a los motores del taller, basados en mediciones de los motores reales. Por parejas saldréis a pizarra a hacer las mediciones y los cálculos teóricos se harán en Google Sheets. Será nuevamente en el Aula Taller y necesitáis traer vuestros portátiles. Utilizaremos también los multímetros del instituto.

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Por parejas realizaréis la medición de las magnitudes eléctricas del transformador y vinculación con las propiedades eléctricas del transformador. Esto será nuevamente en el Aula Taller, utilizaremos los multímetros del instituto, boli, papel, pizarra, tiza, y NO es necesario que traigáis vuestros portátiles.

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De forma individual te toca hacer una foto a la placa de características de un motor cualquiera del taller y listar las propiedades en un informe. Será nuevamente en el Aula Taller y necesitarás tu teléfono móvil (para las fotos) y tu portátil (para redactar el informe en Google Docs)

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En grupos de 4 mediréis la intensidad de línea y tensión de línea utilizando el multímetro, y la potencia consumida utilizando un enchufe con medición. Calcularéis el factor de potencia del motor de forma analítica. Para ello, en el Aula Taller, utilizaremos los multímetros del instituto, las pinzas amperimétricas del instituto, boli, papel, pizarra y tiza.

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En los mismos grupos de 4 de la sesión 9 haréis una foto a la placa de características del motor y comprobaréis los resultados obtenidos en la sesión 9. Calcularéis el rendimiento del motor, y explicaréis las dificultades obtenidas. ¿Si se puede medir corriente con el multímetro, por qué has acabado utilizando la pinza amperimétrica en la sesión 9?. Redacta un informe con tus hallazgos y conclusiones en Google Docs.

Para ello en el Aula Taller necesitarás tu móvil (para hacer foto a la placa de características), tu calculadora (para hacer los cálculos), boli y papel, y tu portátil (para redactar el informe en Google Docs)

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Empezaré explicando los elementos auxiliares que componen las máquinas eléctricas, intercalaré preguntas Quizizz durante la exposición, y luego por parejas crearéis un diagrama al respecto utilizando Google Slides. Para ello, en el Aula Taller, necesitaréis vuestros portátiles.

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Por parejas, y de acuerdo a las normas de seguridad, realizaréis el arranque de transformadores y arranque estrella-triángulo de los motores del taller. Será nuevamente en el Aula Taller, y NO es necesario que traigáis vuestros portátiles, solo utilizaremos los motores del instituto, aunque si es necesario que traigáis vuestros EPIs.