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Título da proposta: Places in the city

Descrição:  Nesta atividade você fará um desenho do bairro onde você mora, incluindo os nomes das ruas e dos estabelecimentos que há nos arredores em inglês.

Material de apoio:  Livro didático Joy Starter 7 (páginas 84 e 85).

Observações: O seu trabalho deverá ser feito em uma folha à parte e entregue com nome e ano para a professora Glauciane.

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4 Bimestre - 2° Quinzena

Fazer a tradução do texto para o Português e em seguida responda as questões. Essa atividade desenvolve a Leitura, tradução e interpretação de textos em inglês.

Obs: Entregar em folha separada para o professor.

# data[].attributes.body
Faça a tradução do texto para o Português e em seguida responda as questões. Essa atividade desenvolve a Leitura, tradução e interpretação de textos em inglês.

Obs: Fazer em folha separada e entregar para o professor.

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Faça a tradução do texto para o Português e em seguida responda as questões.

Essa atividade desenvolve a leitura, tradução e interpretação de textos na língua inglesa.

Obs. Entregar para o professor em folha separada.

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Data de Entrega: 07/10 a 18/10

Fazer uma pesquisa sobre a origem do Halloween. A pesquisa deverá ser escrita a mão, em folha de almaço e também deverá ter ilustrações e fará parte das atividades sobre o Halloween que faremos durante o mês de Outubro.

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Data de Entrega: 07/10 a 18/10

Fazer uma pesquisa sobre a origem do Halloween. A pesquisa deverá ser escrita a mão, em folha de almaço e também deverá ter ilustrações e fará parte das atividades sobre o Halloween que faremos durante o mês de Outubro.

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Data de entrega: 07/10 a 18/10

Título da proposta: Halloween

Descrição:  Nesta atividade você aprenderá um pouco mais sobre o HALLOWEEN, uma festa popular nos Estados Unidos e conhecida no Brasil como Dia das Bruxas.

A sua tarefa será fazer um cartaz ou maquete sobre o Halloween. Veja o vídeo, faça uma pesquisa sobre a festa, solte a sua imaginação e use  a sua criatividade para ilustrar o seu trabalho.

Observações: O seu cartaz ou maquete fará parte do cenário das atividades que realizaremos neste mês de outubro.

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4º BIMESTRE - Sejam bem-vindos ao último bimestre do ano :-)

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4º BIMESTRE - Sejam bem-vindos ao último bimestre do ano :-)

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30/09 a 04/10: Mapa Mental + Fase 1 Feira de Tecnologia

Para iniciar este quarto bimestre, faça um

MAPA MENTAL seguindo o modelo da imagem acima:

Coloque o nome da disciplina no centro do mapa

Escreva o nome da proposta realizada em cada quinzena e um breve resumo do que você aprendeu

Faça desenhos/ ilustrações relacionados ao tema estudado

Registre também como foi sua semana avaliativa e como você entende o seu processo de aprendizagem no 3º semestre (autoavaliação)

O mapa deve estar NO SEU CADERNO, pois é uma importante ferramenta de estudo. Não é para entregar, ao professor, apenas para ser mostrado durante as aulas fixas.

Video explicativo de como fazer um bom mapa mental: https://www.youtube.com/watch?v=ViYNK0Kpay8&t=1s

Nesta semana, você terá também que realizar a

FASE 1: Feira de tecnologia

Escolha do grupo (até 4 pessoas)

Escolha do tema (relacionado à tecnologia)

Preenchimento do formulário (uma pessoa do grupo pode preencher) https://forms.gle/MSbQxR2SSjfCGQSG9

Mais informações no padlet da Feira: https://padlet.com/simonesilva8573034/feira-de-projetos-tema-tecnologia-rtszqhy2cs43kdd7

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4º BIMESTRE - Sejam bem-vindos ao último bimestre do ano :-)

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4º BIMESTRE - Sejam bem-vindos ao último bimestre do ano :-)

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30/09 a 04/10: Mapa Mental + Fase 1 Feira de Tecnologia

Para iniciar este quarto bimestre, faça um

MAPA MENTAL seguindo o modelo da imagem acima:

Coloque o nome da disciplina no centro do mapa

Escreva o nome da proposta realizada em cada quinzena e um breve resumo do que você aprendeu

Faça desenhos/ ilustrações relacionados ao tema estudado

Registre também como foi sua semana avaliativa e como você entende o seu processo de aprendizagem no 3º semestre (autoavaliação)

O mapa deve estar NO SEU CADERNO, pois é uma importante ferramenta de estudo. Não é para entregar, ao professor, apenas para ser mostrado durante as aulas fixas.

Video explicativo de como fazer um bom mapa mental: https://www.youtube.com/watch?v=ViYNK0Kpay8&t=1s

Nesta semana, você terá também que realizar a

FASE 1: Feira de tecnologia

Escolha do grupo (até 4 pessoas)

Escolha do tema (relacionado à tecnologia)

Preenchimento do formulário (uma pessoa do grupo pode preencher) https://forms.gle/MSbQxR2SSjfCGQSG9

Mais informações no padlet da Feira: https://padlet.com/simonesilva8573034/feira-de-projetos-tema-tecnologia-rtszqhy2cs43kdd7

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4º BIMESTRE - Sejam bem-vindos ao último bimestre do ano :-)

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4º BIMESTRE - Sejam bem-vindos ao último bimestre do ano :-)

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30/09 a 04/10: Mapa Mental + Fase 1 Feira de Tecnologia

Para iniciar este quarto bimestre, faça um

MAPA MENTAL seguindo o modelo da imagem acima:

Coloque o nome da disciplina no centro do mapa

Escreva o nome da proposta realizada em cada quinzena e um breve resumo do que você aprendeu

Faça desenhos/ ilustrações relacionados ao tema estudado

Registre também como foi sua semana avaliativa e como você entende o seu processo de aprendizagem no 3º semestre (autoavaliação)

O mapa deve estar NO SEU CADERNO, pois é uma importante ferramenta de estudo. Não é para entregar, ao professor, apenas para ser mostrado durante as aulas fixas.

Video explicativo de como fazer um bom mapa mental: https://www.youtube.com/watch?v=ViYNK0Kpay8&t=1s

Nesta semana, você terá também que realizar a

FASE 1: Feira de tecnologia

Escolha do grupo (até 4 pessoas)

Escolha do tema (relacionado à tecnologia)

Preenchimento do formulário (uma pessoa do grupo pode preencher) https://forms.gle/MSbQxR2SSjfCGQSG9

Mais informações no padlet da Feira: https://padlet.com/simonesilva8573034/feira-de-projetos-tema-tecnologia-rtszqhy2cs43kdd7

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3º BIMESTRE: Devolutivas e Recuperação das Aprendizagens/ Feira de Projetos: Tecnologia (Fase 1)

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3º BIMESTRE: Devolutivas e Recuperação das Aprendizagens/ Feira de Projetos: Tecnologia (Fase 1)

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Período: 23/09 a 27/09

Semana reservada para as devolutivas da semana avaliativa e recuperação das aprendizagens do bimestre.

Feira de Projetos - Tema Tecnologia: Acessar o padlet da feira de tecnologia e realizar a FASE 1

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3º BIMESTRE: Devolutivas e Recuperação das Aprendizagens/ Feira de Projetos: Tecnologia (Fase 1)

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3º BIMESTRE: Devolutivas e Recuperação das Aprendizagens/ Feira de Projetos: Tecnologia (Fase 1)

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Período: 23/09 a 27/09

Semana reservada para as devolutivas da semana avaliativa e recuperação das aprendizagens do bimestre.

Feira de Projetos - Tema Tecnologia: Acessar o padlet da feira de tecnologia e realizar a FASE 1

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3º BIMESTRE: Devolutivas e Recuperação das Aprendizagens/ Feira de Projetos: Tecnologia (Fase 1)

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3º BIMESTRE: Devolutivas e Recuperação das Aprendizagens/ Feira de Projetos: Tecnologia (Fase 1)

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Período: 23/09 a 27/09

Semana reservada para as devolutivas da semana avaliativa e recuperação das aprendizagens do bimestre.

Feira de Projetos - Tema Tecnologia: Acessar o padlet da feira de tecnologia e realizar a FASE 1

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3º BIMESTRE: Devolutivas e Recuperação das Aprendizagens/ Feira de Projetos: Tecnologia (Fase 1)

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3º BIMESTRE: Devolutivas e Recuperação das Aprendizagens/ Feira de Projetos: Tecnologia (Fase 1)

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Período: 23/09 a 27/09

Semana reservada para as devolutivas da semana avaliativa e recuperação das aprendizagens do bimestre.

Feira de Projetos - Tema Tecnologia: Acessar o padlet da feira de tecnologia e realizar a FASE 1

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Data da entrega: 03/09 a 20/09.

Descrição: Fazer as atividades do livro Joy Starter nas páginas 37 e 38. A atividade será a elaboração de um cartum com o tema consumismo, onde os estudantes irão participar das diversas etapas da elaboração de um cartum.

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Data da entrega: 03/09 a 20/09.

Descrição: Fazer as atividades do livro Joy Starter nas páginas 37 a 39.

Os alunos vão produzir uma história em quadrinhos em inglês.

Todas as instruções estão no livro e serão trabalhadas durante as aulas

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Data de entrega: 03/09 a 20/09.

Descrição: Fazer as atividades do Livro Joy Starter nas páginas 42 a 46.

Nessas atividades, Time to learn words, trabalharemos os temas Emotions and feelings ( Emoções e sentimentos). Por meio de atividades que irão de exercícios de interpretação de texto, diálogos e questões a respeito dos assuntos propostos.

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Simple Past

Descrição:  Nesta atividade você aprenderá um novo vocabulário sobre gêneros de livros (Book genres). Copie os tipos de livros e seus exemplos no caderno (página 156  e os exercícios 2 e 3 da página 157).

Material de apoio:  Livro didático Joy Starter 7 (páginas 156 e 157).

Observações: Capriche na pesquisa colocando as informações pedidas e deixe o registro  em seu caderno de língua inglesa.

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Data de entrega: 12/08 a 23/08

Descrição da proposta: Nesta atividade você fará uma pesquisa sobre o tempo verbal Simple Past - irregular verbs (passado simples dos verbos irregulares) nas formas afirmativa, interrogativa e negativa. Coloque exemplos de uso deste tempo verbal em cada uma das formas apresentadas. Depois, leia o texto sobre Mahatma Gandhi e preencha a tabela com informações sobre ele.

Material de apoio: Livro didático Joy Starter 7 (páginas 136 e 140).

Observações: Capriche na pesquisa colocando as informações pedidas e deixe o registro e o texto com a tabela em seu caderno de língua inglesa.

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Data da entrega: 12/08 a 23/08.

Descrição da proposta:

Fazer as atividades do livro Joy Starter nas páginas 35, 36 e 37.

As atividades incluem interpretação de texto e abordam a comunicação por meio de expressões de cumprimentos e diálogos.

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Data da entrega: 12/08 a 23/08

Descrição da proposta:

Fazer as atividades do livro Joy Starter nas páginas 34, 35 e 36.

Nessas atividades continuremos trabalhando as expressões de quantidade em inglês e interpretação de texto.

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Data de entrega: 29/07 a 09/08

Descrição da proposta: Nesta atividade você fará uma pesquisa sobre o tempo verbal Simple Past - regular verbs (passado simples dos verbos regulares) nas formas afirmativa, interrogativa e negativa. Coloque exemplos de uso deste tempo verbal em cada uma das formas apresentadas.

Material de apoio:  Livro didático Joy Starter 7 (página 120).

Observações: Capriche na pesquisa colocando as informações pedidas e deixe o registro em seu caderno de língua inglesa.

# data[].attributes.body
Data da entrega: 12/08 a 23/08

Descrição da proposta:

Fazer as atividades do livro Joy Starter nas páginas 38, 39, 40 e 41.

Nessas atividades trabalharemos temas tais como : Ler e compreender um meme, conhecer e usar vocabulário sobre sentimentos, falar sobre situações reais seus resultados, produzir um meme, conversar com os colegas sobre sentimentos.

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DATA DE ENTREGA: 29/07 a 09/08

DESCRIÇÃO DA PROPOSTA:

Fazer as atividades do livro Joy Starter nas páginas 34 e 35.

Nas atividades trabalharemos diferentes linguagens para compartilhar informações, conhecimentos e experiências ao utilizar a tecnologia para adquirir conhecimento e posicionar se em relação aos tópicos.

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DATA DE ENTREGA: 29/07 a 09/08

DESCRIÇÃO DA PROPOSTA:

Time to study The language: Fazer as atividades do Livro Joy Starter nas páginas 30, 31, 32 e 33.

Nessas atividades trabalharemos alguns substantivos contáveis e incontáveis ao longo das aulas. As atividades devem ser feitas no caderno e mostradas ao professor.

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DATA DE ENTREGA: 29/07 a 09/08

DESCRIÇÃO DA PROPOSTA:

Fazer as atividades do livro Joy Starter nas páginas 32, 33 e 34.

Nessas atividades trabalharemos a forma afirmativa do Verbo To Be. As atividades deem ser feitas no caderno e mostradas ao professor.

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Como foram as férias?

Para iniciar este terceiro bimestre, faça um MAPA MENTAL bem caprichado sobre os assuntos estudados no semestre passado!

Mostrar ao professor até segunda, 29/07, para garantir sua nota!

# data[].attributes.attachment_link.title
Veja como fazer um mapa mental de forma simples

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Como foram as férias?

Para iniciar este terceiro bimestre, faça um MAPA MENTAL bem caprichado sobre os assuntos estudados no semestre passado!

Mostrar ao professor até segunda, 29/07, para garantir sua nota!

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Veja como fazer um mapa mental de forma simples

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Como foram as férias?

Para iniciar este terceiro bimestre, faça um MAPA MENTAL bem caprichado sobre os assuntos estudados no semestre passado!

Mostrar ao professor até segunda, 29/07, para garantir sua nota!

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Veja como fazer um mapa mental de forma simples

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Como foram as férias?

Para iniciar este terceiro bimestre, faça um MAPA MENTAL bem caprichado sobre os assuntos estudados no semestre passado!

Mostrar ao professor até segunda, 29/07, para garantir sua nota!

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Veja como fazer um mapa mental de forma simples

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DATA DE ENTREGA: 29/07 a 09/08

DESCRIÇÃO DA PROPOSTA:

Nesta atividade você fará uma pesquisa sobre o tempo verbal Simple Past - regular verbs (passado simples dos verbos regulares) nas formas afirmativa, interrogativa e negativa. Coloque exemplos de uso deste tempo verbal em cada uma das formas apresentadas.

Material de apoio:  Livro didático Joy Starter 7 (página 120).

Observações: Capriche na pesquisa colocando as informações pedidas e deixe o registro em seu caderno de língua inglesa.

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2º bimestre - JUNHO - 2ª quinzena (4 aulas)

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2º bimestre - JUNHO - 2ª quinzena (4 aulas)

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17 a 21 - Semana de revisão e avaliações

24 a 28 - Semana de finalização e apresentação da Feira de Projetos

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2º bimestre - JUNHO - 2ª quinzena (4 aulas)

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2º bimestre - JUNHO - 2ª quinzena (4 aulas)

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17 a 21 - Semana de revisão e avaliações

24 a 28 - Semana de finalização e apresentação da Feira de Projetos

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2º bimestre - JUNHO - 2ª quinzena (4 aulas)

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2º bimestre - JUNHO - 2ª quinzena (4 aulas)

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17 a 21 - Semana de revisão e avaliações

24 a 28 - Semana de finalização e apresentação da Feira de Projetos

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2º bimestre - JUNHO - 2ª quinzena (4 aulas)

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2º bimestre - JUNHO - 2ª quinzena (4 aulas)

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17 a 21 - Semana de revisão e avaliações

24 a 28 - Semana de finalização e apresentação da Feira de Projetos

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2º bimestre - MAIO - 2ª quinzena (4 aulas)

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2º bimestre - MAIO - 2ª quinzena (4 aulas)

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Data de entrega: 16 a 31 de maio
Título da proposta: Time to reflect/ Kinds of stores
Descrição: Fazer as atividades das páginas 23, 24 e 25 do livro Joy Starter.
Material de apoio: Livro Joy Starter
Observações: Nessa atividade vamos interagir com a Educação Financeira e Educação Fiscal aprendendo vocabulário e expressões em inglês relacionadas ao cotidiano.
As atividades deverão ser feitas no caderno e mostradas para o professor.

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2ºBIMESTRE - JUNHO - 1ªQUINZENA (4 AULAS)

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2ºBIMESTRE - JUNHO - 1ªQUINZENA (4 AULAS)

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Data da entrega: 03 a 14 de junho.

Título da proposta: Time to study The language.

Descrição: Fazer as atividades do livro Joy Starter, páginas 28,29, 30 e 31.
Serão trabalhados assuntos cotidianos tais como doenças e expressões gramaticais como should e shouldn't.

Material de apoio: Livro Joy Starter.

Observação: As atividades deverão ser feitas no caderno e mostradas ao professor.

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2ºBIMESTRE - JUNHO - 1ªQUINZENA (4 AULAS)

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2ºBIMESTRE - JUNHO - 1ªQUINZENA (4 AULAS)

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Data da entrega: 03 a 14 de junho.

Título da proposta:Time to learn words

Descrição:Fazer as atividades do livro Joy Starter, páginas 26, 27, 28 e 29.
Serão trabalhados o uso de expressões e diálogos voltados ao comércio e o uso de prefixos e sufixos na língua inglesa.

Material de apoio: Livro Joy Starter

Observação: As atividades deverão ser feitas no caderno e mostradas ao professor.

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2ºBIMESTRE - JUNHO - 1ºQUINZENA (4 AULAS)

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2ºBIMESTRE - JUNHO - 1ºQUINZENA (4 AULAS)

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Data da entrega: 03 a 14 de junho.

Título da proposta: Object Pronouns

Descrição: Os object pronouns ou pronomes objetos indicam quem ou o que recebeu a ação determinada pelo verbo. Possuem a principal função de substituir os substantivos ou as frases nominais, buscando minimizar repetições que dificultam a fluidez do texto. Equivalendo-se aos pronomes pessoais do caso oblíquo em português, esses pronomes ocupam uma posição depois do verbo principal na oração, complementando o seu sentido.

A sua tarefa é fazer as atividades das páginas 48 e 49 (exercícios 1 a 4) no caderno de Inglês. Não se esqueça de ver o vídeo e copiar o quadro com exemplos da página 49.

Material de apoio: Livro Joy Starter 7 e vídeo.

Observação: Não se esqueça de fazer os exercícios no caderno.

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2ºBIMESTRE - JUNHO - 1ªQUINZENA (4 AULAS)

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2ºBIMESTRE - JUNHO - 1ªQUINZENA (4 AULAS)

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Data da entrega: 03 a 14 de junho.

Título da proposta:Time to reflect.

Descrição:Fazer as atividades das páginas 29, 30 e 31 do Livro Joy Starter. Serão trabalhados os temas de diversidade cultural e o uso do verbo To Be e pronomes.

Material de apoio: Livro Joy Starter

Observação: As atividades deverão ser realizadas no caderno e mostradas ao professor.

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2º bimestre - MAIO - 2ª quinzena (4 aulas)

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2º bimestre - MAIO - 2ª quinzena (4 aulas)

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Data de entrega: 16 a 31 de maio
Título da proposta: Time to learn words/ Health Issues.
Descrição: Fazer as atividades das páginas26 e 27 do livro Joy Starter.
Material de apoio: Livro Joy Starter.
Observações: Os estudantes vão desenvolver um repertório de linguagem básico para lidar com situações cotidianas. Além disso, vão desenvolver o tema transversal saúde, ao aprender o vocabulário relacionado a problemas de saúde e usá -lo ao elaborar perguntas e respostas.

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2º bimestre - MAIO - 2ª quinzena (4 aulas)

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2º bimestre - MAIO - 2ª quinzena (4 aulas)

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Data de entrega: 16 a 31 de maio
Título da proposta: Expressions and dialogues
Descrição: Fazer os exercícios das páginas 27 e 28 do livro Joy Starter.
Neles vamos trabalhar diálogos, expressões e cumprimentos em inglês.
Material de apoio: Livro Joy Starter.
Observações: As atividades devem ser feitas no caderno e mostradas ao professor.

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2º bimestre - MAIO - 2ª quinzena (4 aulas)

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2º bimestre - MAIO - 2ª quinzena (4 aulas)

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Data de entrega: 16 a 31 de maio

Título da proposta: Verbo Modal "Can"

Descrição: Nesta atividade você aprenderá sobre o verbo modal can descrevendo habilidades. Um verbo modal é aquele que auxilia o verbo principal na frase e geralmente significa poder ou conseguir.

A sua tarefa é fazer no caderno as atividades 3 (página 45) e 5 (página 47). Depois, crie uma frase com ilustração em língua inglesa utilizando o verbo can.

Material de apoio: Livro didático Joy Starter 7 (páginas 45 e 47).

Observações: Capriche nas atividades. Veja a imagem anexada para se inspirar e use a sua criatividade para a produção da atividade solicitada em uma folha à parte.

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2º bimestre - MAIO - 1ª quinzena (4 aulas)

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2º bimestre - MAIO - 1ª quinzena (4 aulas)

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Data de entrega: 1 a 15 de maio
Título da proposta: Falsos Cognatos
Descrição: Fazer uma pesquisa sobre os Falsos Cognatos em inglês, completa com exemplos, para entregar.
Os falsos cognatos, também chamados "false friends", são palavras em inglês semelhantes ao português mas com significado totalmente diferente.
Ex. Push- empurrar
Argument- discussão
Material de apoio: Livros, Internet.
Observações:

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2º bimestre - MAIO - 1ª quinzena (4 aulas)

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2º bimestre - MAIO - 1ª quinzena (4 aulas)

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Data de entrega: 1 a 15 de maio
Título da proposta: Falsos Cognatos
Descrição: Fazer uma pesquisa sobre os Falsos Cognatos em inglês, completa com exemplos, para entregar.
Os falsos cognatos, também chamados "false friends" são palavras em inglês semelhantes ao português porém com significado totalmente diferente.
Ex. Push- empurrar
Argument- discussão

Material de apoio: Livros, internet.
Observações:

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2º bimestre - MAIO - 1ª quinzena (4 aulas)

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2º bimestre - MAIO - 1ª quinzena (4 aulas)

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Data de entrega: 1 a 15 de maio

Título da proposta: Sports and categories

Descrição: Produza um mapa mental sobre SPORTS AND CATEGORIES (ESPORTES E CATEGORIAS), incluindo os seguintes grupos: team sports (de time), water sports (de água), individual sports (individuais) e winter sports (de inverno).

Material de apoio: Livro didático Joy Starter 7 (páginas 39 e 40).

Observações: Organize o seu mapa mental de SPORTS AND CATEGORIES com símbolos, cores e setas tendo como objetivo organizar o conteúdo e facilitar associações entre as informações.

Veja o mapa mental anexado para se inspirar e use a sua criatividade para a construção da atividade solicitada em uma folha à parte.

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Alo, Learners! Kamu pasti sudah tidak asing lagi dengan istilah " mind mapping". Istilah yang sering kamu dengar ketika duduk di bangku sekolah ini mungkin sudah jarang lagi kamu gunakan. Eits, tapi tunggu dulu! Ternyata, tool yang dulu sering kita gunakan untuk mengurai materi pelajaran tersebut ternyata sangat powerful juga lho untuk digunakan di dunia profesional.

Mind mapping bisa membantu kamu dalam mengurai suatu projek, brainstorming, analisis, dan hal lainnya yang berkaitan dengan peran kamu saat ini. Nah, berikut ini ada 5 tips dalam membuat mind map yang bisa kamu aplikasikan!

1. Mulai mind mapping dari pusat halaman yang kosong

Ketika kamu mulai membuat mind map dari pusat halaman yang kosong, ini akan memberikan otakmu kebebasan untuk mengeksplorasi poin-poin yang akan kamu urai. Pandangan pun akan terasa lebih luas dan kamu akan lebih mudah menuliskan segala hal yang ingin kamu tuangkan.

Memulai dari pusat halaman juga akan memudahkan kamu ketika membuat cabang-cabang dari topik utama yang kamu tulis. Belum lagi jika nantinya akan ada cabang-cabang baru sebagai buah pikiran dari cabang-cabang sebelumnya.

Contohnya, pada pusat halaman yang kosong kamu bisa menuliskan topik utama dari mind mapping tersebut, misalnya adalah marketing, selanjutnya kamu bisa menarik cabang mengenai email marketing dan affiliate marketing di sisi kanan, kiri, atau arah lainnya.

Baca Juga: Susah Konsentrasi? Ini 10 Tips Ampuh untuk Kamu!

2. Gunakan warna untuk manjakan visual

Warna seringkali menjadi suatu daya tarik dari suatu hal, begitupun dengan mind mapping. Mind mapping tentu akan menghasilkan beberapa cabang yang bisa saja jumlahnya sangat banyak. Jika kamu hanya menggunakan satu warna untuk seluruh cabang, kemungkinan kamu akan merasa bingung ketika mencari poin-poin tertentu.

Maka dari itu, penggunaan warna sangat penting agar mind mapping semakin menarik. Dilasir dari Lifehacker, warna bisa membuat otak lebih antusias terhadap apa yang ada depan mata kita. Hal ini juga akan mempermudah otakmu dalam mengingat cabang dan poinnya.

Selain itu, penambahan warna juga dapat meningkatkan imajinasi dan kreativitas kamu, lho. Gunakankah minimal 3 warna, kamu bisa menambahkan warnanya sesuai dengan kertarikan kamu.

3. Tulis 1-3 kata kunci pada cabang pertama

Cabang pertama adalah cabang yang ditarik langsung pertama kali dari topik mind mapping. Nantinya, pada cabang pertama akan ditarik lagi beberapa cabang selanjutnya yang berisi substansi dari cabang pertama. Cabang tersebut bisa berisi beberapa poin, bisa juga ditarik lagi cabang-cabang berikutnya.

Pada cabang pertama, usahakan untuk menuliskan 1-3 kata kunci utama. Contohnya "Instagram untuk Bisnis". Selain untuk mempersingkat kata kunci, hal tersebut juga berguna untuk efektivitas pengolahan informasi yang terjadi di otak kita.

Coba bayangkan, Learners, bagaimana jadinya jika kita menulis terlalu panjang atau terlalu banyak kata kunci? Kemungkinan besar kita akan lupa poin utama yang yang menjadi highlight pada cabang pertama.

Baca Juga: Bingung Cara Mengatasi Rasa Malas? Yuk, Terapin 5 Tips ini!

4. Tambahkan gambar atau buat simbol pada kata tertentu

Dalam membuat mind mapp, kita memiliki kebebasan untuk berkreasi dengan seluruh kreativitas kita. Mind mapping tidak hanya berkutat dengan cabang dan tulisannya. Agar mind map yang kamu buat lebih menarik lagi, kamu bisa menambahkan gambar yang berkaitan dan/atau yang tidak berkaitan dengan materinya sekalipun.

Misalnya, ketika ada poin mengenai digital marketing, kamu bisa menambahkan foto laptop, ikon sosial media, dan sebagainya.

Lalu, kamu juga bisa membuat simbol agar halaman kerjamu tidak terlihat penuh oleh tulisan. Misalnya, ketika ingin mencantumkan kata "harga", kamu bisa menggambar sesuatu seperti simbol dolar ($) alih-alih menggunakan tulisan.

5. Sediakan space kosong untuk materi yang tidak terprediksi

Tips terakhir adalah pastikan kamu selalu menyediakan space kosong pada halaman kerjamu. Kamu bisa menyisakannya di sisi manapun sesukamu. Mengapa hal ini perlu dilakukan? Karena bisa saja sewaktu-waktu kamu memiliki ide tidak terduga yang dapat ditambahkan pada halamanmu.

Jika kamu tidak memiliki space kosong, ide baru yang muncul itu kemungkinan kamu tuangkan pada halaman terpisah dari ide sebelumnya. Tentu ini bisa membuatmu bingung ketika kamu berusaha mereview ulang hasil kerjamu, padahal topik yang dibahas masih sama.

Baca Juga: 5 Tips Kreatif dalam Menjaga Positive Attitude

Nah, Learners, itu dia 5 tips yang bisa kamu gunakan ketika membuat mind mapping. Selain untuk penggunaan pribadi, mind mapping juga bisa kamu gunakan untuk menyampaikan suatu hal kepada orang lain. Dijamin deh, dengan 5 tips di atas orang lain akan mudah paham dengan poin yang ingin kamu sampaikan.

Mind mapping juga bisa kamu gunakan ketika sedang mengikuti kelas diagar catatan materinya tidak membosankan. Terlebih lagi, lingkaran punya banyak kelas dengan beragam pembahasan seputar dunia profesional yang bisa kamu ikuti sekaligus mengaplikasikan tips mind mapping tadi. Tunggu apa lagi? Sign Up sekarang juga!

Selamat mencoba!

Sumber:
How to Use Mind Maps to Unleash Your Brain's Creativity and Potential

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Mind Mapping Lebih Menarik dan Keren? Coba 5 Tips Ini!

# data[].attributes.attachment_link.description
Mind mapping bisa membantu kamu dalam mengurai suatu projek, brainstorming, analisis, dan hal lainnya yang berkaitan dengan peran kamu saat ini.

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2º bimestre - MAIO - 1ª quinzena (4 aulas)

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2º bimestre - MAIO - 1ª quinzena (4 aulas)

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Data de entrega: 1 a 15 de maio

Título da proposta: The Greetings

Descrição: Fazer as atividades da página 26 do livro Joy Starter no caderno.

Material de apoio: Livro Joy Starter

Observações: As atividades reforçam o uso dos cumprimentos e expressões,  fortalecendo a oralidade e o diálogo na língua inglesa.

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Data: 16 a 30 de abril

SEMANAS DE REVISÃO E AVALIAÇÃO

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Data: 16 a 30 de abril

SEMANAS DE REVISÃO E AVALIAÇÃO

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Data de entrega: 1º a 15 de abril

Proposta 1: While reading

Descrição: Responder as questões do livro Joy Starter, paginas 21 e 22 .

Material de apoio: Livro Joy Starter

Observações: Reponder no caderno e mostrar para o professor

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Data de entrega: 1º a 15 de abril

Proposta 1: Answer the question

Descrição: Responda as questões do livro Joy Starter, páginas 22 e 23.

Material de apoio: Livro Joy Starter.

Observações: Responder no caderno e mostrar para o professor.

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Data de entrega: 1º a 15 de abril

Proposta 1: Answer the questions

Descrição: Responder as questões do livro Joy Starter, páginas 23,24 e 25

Material de apoio: Livro Joy Starter

Observações: Responder as questões no caderno e mostrar para o professor.

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1ºbimestre - MARÇO - 1ªquinzena (04 aulas)

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1ºbimestre - MARÇO - 1ªquinzena (04 aulas)

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Data de entrega: 01 a 15 de março
Proposta 1:
Descrição:
Material de apoio: Livro Joy Starter
Observações:
Utilizando o Livro Joy Starter do 9 ano responder as questões das páginas 20, 21 e 22 e entregar em folha separada.

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1ºbimestre - MARÇO - 2ª quinzena (04 aulas)

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1ºbimestre - MARÇO - 2ª quinzena (04 aulas)

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Data de entrega: 16 a 31 de março
Proposta 1: Cyberbullying
Descrição: Texto a respeito de Cyberbullying
Ler o texto e responder as questões em folha separada para entregar.
Material de apoio:
Observações:

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Data: 16 a 30 de abril

SEMANAS DE REVISÃO E AVALIAÇÃO

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Data: 16 a 30 de abril

SEMANAS DE REVISÃO E AVALIAÇÃO

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1ºbimestre - MARÇO - 2ª quinzena (04 aulas)

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1ºbimestre - MARÇO - 2ª quinzena (04 aulas)

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Data de entrega: 16 a 31 de março
Proposta 1:
Descrição: Responda as questões do texto
Material de apoio: Dicionário
Observações:

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1ºbimestre - MARÇO: 2ª quinzena (04 aulas)

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1ºbimestre - MARÇO: 2ª quinzena (04 aulas)

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Data de entrega: 16 a 31 de março

Proposta 1: Text Comprehension

Descrição: Leia e responda às questões em seu caderno e mostre ao professor na aula fixa.

Material de apoio:  Texto anexado

Observações:

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1ºbimestre - MARÇO: 1ª quinzena (04 aulas)

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1ºbimestre - MARÇO: 1ª quinzena (04 aulas)

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Data de entrega: 01 a 15 de março
Proposta 1:
Descrição:
Material de apoio: Livro Joy Starter
Observações:
Utilizando o livro Joy Starter do 8 ano, responder as questões da página 20 e entregar em folha separada.

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Data de entrega: 1º a 15 de abril

Proposta 4: Interrogative Pronouns

Descrição: Pesquisa sobre os pronomes interrogativos em inglês (quais são, para que servem, usos e exemplos); Atividade 2 e 3 do livro didático (página 30).

Material de apoio: Livro didático JOY STARTER 7 (página 30);

Observações: Fazer a pesquisa em folha separada e a atividade 2 e 3 no caderno.

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1ºbimestre - MARÇO: 1ª quinzena (04 aulas)

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1ºbimestre - MARÇO: 1ª quinzena (04 aulas)

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Data de entrega: 01 a 15 de março
Proposta 1:
Descrição:
Material de apoio: Livro Joy Starter
Observações:
Time tô read
Utilizando o livro Joy Starter do 6 ano, responder as questões das páginas 20 e 21. Entregar em folha separada.

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Data de Entrega: 07/10 a 18/10

Fazer uma pesquisa sobre a origem do Halloween. A pesquisa deverá ser escrita a mão, em folha de almaço e também deverá ter ilustrações e fará parte das atividades sobre o Halloween que faremos durante o mês de Outubro.

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4º BIMESTRE - Sejam bem-vindos ao último bimestre do ano :-)

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4º BIMESTRE - Sejam bem-vindos ao último bimestre do ano :-)

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30/09 a 04/10: Mapa Mental + Fase 1 Feira de Tecnologia

Para iniciar este quarto bimestre, faça um

MAPA MENTAL seguindo o modelo da imagem acima:

Coloque o nome da disciplina no centro do mapa

Escreva o nome da proposta realizada em cada quinzena e um breve resumo do que você aprendeu

Faça desenhos/ ilustrações relacionados ao tema estudado

Registre também como foi sua semana avaliativa e como você entende o seu processo de aprendizagem no 3º semestre (autoavaliação)

O mapa deve estar NO SEU CADERNO, pois é uma importante ferramenta de estudo. Não é para entregar, ao professor, apenas para ser mostrado durante as aulas fixas.

Video explicativo de como fazer um bom mapa mental: https://www.youtube.com/watch?v=ViYNK0Kpay8&t=1s

Nesta semana, você terá também que realizar a

FASE 1: Feira de tecnologia

Escolha do grupo (até 4 pessoas)

Escolha do tema (relacionado à tecnologia)

Preenchimento do formulário (uma pessoa do grupo pode preencher) https://forms.gle/MSbQxR2SSjfCGQSG9

Mais informações no padlet da Feira: https://padlet.com/simonesilva8573034/feira-de-projetos-tema-tecnologia-rtszqhy2cs43kdd7

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1ºbimestre - MARÇO - 2ª quinzena (04 aulas)

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1ºbimestre - MARÇO - 2ª quinzena (04 aulas)

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Data de entrega: 16 a 31 de março

Proposta 3: Decribing people

Descrição: Descreva as características físicas de uma pessoa em língua inglesa.

Material de apoio: Livro didático Joy Starter 7 (página 25) e vídeo Aprenda a fazer DESCRIÇÃO FÍSICA em Inglês (Physical description) (youtube.com)

Observações: Recorte de uma revista a pessoa que irá descrever fisicamente e cole em uma folha de sulfite. Depois, coloque as informações da descrição física da pessoa escolhida na folha.

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Aprenda a fazer DESCRIÇÃO FÍSICA em Inglês (Physical description)

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1ºbimestre - MARÇO: 1ª quinzena (04 aulas)

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1ºbimestre - MARÇO: 1ª quinzena (04 aulas)

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Data de entrega: 01 a 15 de março

Proposta 2: Pesquisa sobre o Valentine´s day.

Descrição: Faça uma pesquisa sobre o Valentine`s day (o que é, tradições e países que comemoram a data).

Material de apoio: Valentine's day! - Dia de celebrar o amor! | Draw my English (youtube.com)

Observações: Faça a pesquisa em uma folha para ser entregue.

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Valentine's day! - Dia de celebrar o amor! | Draw my English

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1ºbimestre - FEVEREIRO - Diagnóstico e Propostas Pedagógicas

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1ºbimestre - FEVEREIRO - Diagnóstico e Propostas Pedagógicas

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Data de entrega:
Proposta 1:
Descrição:
Material de apoio:
Observações:

Fazer as atividades do livro Joy Starter.
Responder as questões da página 10 sobre os exames de larga escala.

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1ºbimestre - FEVEREIRO - Diagnóstico e Propostas Pedagógicas

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1ºbimestre - FEVEREIRO - Diagnóstico e Propostas Pedagógicas

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Data de entrega:
Proposta 1:
Descrição:
Material de apoio:
Observações:
Atividades do livro Joy Starter.
Responder as questões das páginas 10 e 11 sobre os gêneros de cinema.

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1ºbimestre - FEVEREIRO - Diagnóstico e Propostas Pedagógicas

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1ºbimestre - FEVEREIRO - Diagnóstico e Propostas Pedagógicas

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Data de entrega: 29/02

Proposta 1: O inglês no cotidiano

Descrição: Ler o livro didático de língua inglesa Joy Starter 7 e identificar três situações do uso do inglês no dia a dia.

Material de apoio: Livro Joy Starter 7.

Observações: Leia as pistas do jogo de tabuleiro das páginas 16 e 17 do livro didático.

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1ºbimestre - FEVEREIRO - Diagnóstico e Propostas Pedagógicas

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1ºbimestre - FEVEREIRO - Diagnóstico e Propostas Pedagógicas

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Data de entrega:
Proposta 1: Atividade livro
Descrição: Expressões cotidiano
Material de apoio: Livro Joy Starter
Observações: Fazer as atividades do livro nas páginas 10,11 e 12.