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Es necesario que los docentes desarrollen una actitud abierta hacia los cambios, no solo en lo que se refiere a la tecnología, sino también en cuanto a nuevas metodologías pedagógicas. Para lograr esto, las instituciones deben facilitar un espacio para el desarrollo profesional y personal del profesorado, promoviendo el análisis de las propias creencias, el autoconocimiento y la autoevaluación. La clave está en reconocer que innovar no significa “cambiar por cambiar”, sino buscar soluciones efectivas que aporten valor y mejora al proceso educativo.

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https://profuturo.education/observatorio/tendencias/la-innovacion-educativa-empieza-en-la-mente-de-los-docentes/

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Las instituciones con un equipo directivo potente poseen un gran sentido de autonomía. La clave para un equipo potente reside en la adaptabilidad de la institución combinada con una habilidad administrativa de fusionar nuevos valores de gestión con los valores académicos tradicionales de manera que todos los niveles de la institución trabajen para mejorar la cultura académica.

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https://www.educaweb.com/noticia/2011/07/11/elementos-favorecen-innovacion-centros-educativos-importancia-gestion-4885/

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Un sistema de financiación diversificado

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Un sistema de financiación diversificado

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La escasez de recursos o la dependencia de una única fuente de financiación (suele ser la Administración pública) representa una limitación importante para la flexibilidad y adaptación de cada institución educativa a sus necesidades y más cuando de ello depende la continuidad o emergencia de una innovación. Si una fuente se debilita, los efectos de la pérdida se ven mermados por las múltiples fuentes de ingreso.

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https://ecuador.universidadeuropea.com/blog/innovacion-educativa/#:~:text=La%20estrategia%20de%20aulas%20invertidas,la%20resoluci%C3%B3n%20de%20desaf%C3%ADos%20educativos

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El uso de las TIC en el ámbito educativo ha transformado la manera en que se enseña y se aprende. A continuación, se mencionan algunos de los cambios educativos que han surgido a partir de su aplicación:

Enriquecimiento del aprendizaje: las TIC complementan y enriquecen la educación tradicional. Los estudiantes pueden acceder a una variedad de materiales, como videos, simulaciones interactivas y recursos multimedia, que hacen que elaprendizajeseamás atractivo y efectivo.

Personalización del aprendizaje: posibilitan laadaptación del contenido educativo a las necesidades individuales. Existen, por ejemplo, programas adaptativos que utilizan algoritmos para brindar recursos particulares y actividades específicas para cada estudiante.

Constante formación docente: es importante que los profesores desarrollen competencias digitales que le permitan integrar eficazmente las TIC en el aula.

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https://institutoraimongaja.com/las-tic-en-el-aula-herramientas-innovadoras-para-el-desarrollo-de-la-educacion/

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Es necesario que los docentes desarrollen una actitud abierta hacia los cambios, no solo en lo que se refiere a la tecnología, sino también en cuanto a nuevas metodologías pedagógicas. Para lograr esto, las instituciones deben facilitar un espacio para el desarrollo profesional y personal del profesorado, promoviendo el análisis de las propias creencias, el autoconocimiento y la autoevaluación. La clave está en reconocer que innovar no significa “cambiar por cambiar”, sino buscar soluciones efectivas que aporten valor y mejora al proceso educativo.

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https://profuturo.education/observatorio/tendencias/la-innovacion-educativa-empieza-en-la-mente-de-los-docentes/

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En la era de la innovación educativa, el liderazgo juega un papel fundamental en el desarrollo y la implementación efectiva de nuevas estrategias pedagógicas que promuevan el aprendizaje significativo. Además, investigaciones recientes han demostrado que un liderazgo transformacional en el ámbito educativo está asociado con un incremento en la motivación de los docentes y una mayor satisfacción laboral, lo que se traduce en un ambiente escolar más propicio para la innovación y la creatividad.

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https://psico-smart.com/articulos/articulo-el-papel-del-liderazgo-en-la-gestion-de-la-innovacion-educativa-2841#1.-importancia-del-liderazgo-en-la-era-de-la-innovaci%C3%B3n-educativa

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El establecimiento de vínculos entre la escuela y la sociedad conlleva beneficios mutuos. Por ejemplo, las propuestas de innovación vendrán muchas de ellas a través de las necesidades que las empresas reclamarán a la educación. El establecimiento de redes entre instituciones educativas entre sí y otras instituciones puede favorecer la innovación.

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https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2023/11/Lineamientos-reconocimiento-sostenibilidad-escalabilidad-innovacion-educativa.pdf