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Estrategias antes de la lectura

Activar conocimientos previos y plantear preguntas ayuda a comprender mejor un texto.
Estrategias durante la lectura

Subrayado, anotaciones y resúmenes favorecen la comprensión.

Estrategias después de la lectura

Hacer esquemas y explicar en palabras propias refuerza el aprendizaje.

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El estudio concluye que el nivel de comprensión lectora de los estudiantes evaluados es bajo, lo que puede afectar su desempeño académico y calidad de aprendizaje. Se identificaron diferencias significativas entre lectores hábiles y menos hábiles, especialmente en textos argumentativos y expositivos, que requieren un procesamiento más complejo. Sin embargo, en textos narrativos no se observaron diferencias, posiblemente debido a su estructura más familiar en la vida cotidiana

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Bibliografía

Martínez, A. C. N., Reyes, F. T. R., & Ocares, B. E. R. (2015). Experiencia académica y estrategias de comprensión lectora en estudiantes universitarios de primer año. Literatura y Lingüística, 31, 221-244. https://doi.org/10.4067/s0716-58112015000100012

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Dimensión crítica de la comprensión lectora
Se evalúa a través de cuatro indicadores:

Transferir información a nuevos contextos.

Emitir juicios de valor sobre el contenido.

Discutir el texto y dialogar con él.

Comprender significados no convencionales y el uso del lenguaje figurado​

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Funciones de las estrategias

Ayudan a cumplir un objetivo específico.

Permiten reorganizar el plan de lectura cuando este no tiene éxito.

Son cruciales cuando el conocimiento del lector es insuficiente o cuando el texto presenta ambigüedades​

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Definición de estrategias de comprensión lectora
Son procedimientos cognitivos y lingüísticos utilizados por el lector para alcanzar un objetivo en una tarea de lectura. Son acciones conscientes aplicadas cuando se enfrenta a una comprensión difícil, recurriendo a un procesamiento de tipo "top-down"

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Impacto de la experiencia académica

Los estudiantes con estudios superiores previos tienen mejor desempeño en comprensión lectora.

Existen diferencias significativas en la comprensión de textos expositivos y argumentativos según el nivel de habilidad lectora​

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Diferencias entre lectores hábiles y menos hábiles

Los lectores hábiles usan estrategias de manera más efectiva y reflexiva.

Los menos hábiles suelen mezclar su opinión personal con la del autor, lo que genera interpretaciones erróneas​

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Niveles de Comprensión Lectora

Microestructural: comprensión de relaciones entre oraciones.

Macroestructural: identificación del significado global del texto.

Pragmática: conexión entre texto y contexto cultural.

Crítica: evaluación y reflexión sobre el contenido

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Estrategias de búsqueda de coherencia y explicación

Los lectores avanzados conectan oraciones nuevas con el contenido previo mediante inferencias puente.

Se preguntan "¿por qué?" en lugar de "¿dónde?", "¿cómo?" o "¿cuándo?".

Explican el texto mientras leen, lo que les ayuda a construir un modelo mental más completo​

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Acciones de los lectores expertos

Tomar notas y parafrasear partes del texto.

Predecir contenidos y estructuras del texto.

Verificar y ajustar expectativas con la nueva información.

Buscar palabras clave e inferir significados.

Relacionar conocimientos previos con la nueva información.

Releer el texto y generar ideas principales.

Construir interpretaciones

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Estrategias durante la lectura

Lectura previa del texto.

Predicción del contenido.

Generación de inferencias.

Relación con conocimientos previos.

Elaboración de resúmenes

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Importancia de la comprensión lectora

La comprensión lectora es clave para el éxito académico y el aprendizaje en todos los niveles educativos​