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Universidad Especializadas de las Américas

Compromiso con la excelencia

Extensión de Chiriquí

Programa Académico de Chichica

Facultad de educación especial y pedagogía

Escuela de pedagogía

Licenciatura en Educación Especial

Asignatura: Currículo I

Profesora: Johanna K. Fuentes M

Estudiante: Jilma Yamileth Zurdo Cases

Cédula:12-715-526

Nombre de Trabajo: Glosario

III semestres

Año 2025

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1.Objetivos de aprendizaje :

Son las metas específicas que se buscan lograr en un proceso de enseñanza-aprendizaje.

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2.Competencia :

Se refiere a las habilidades y aptitudes que una persona posee para desempeñar un trabajo de manera efectiva.

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3.Criterios de evaluación :

Son los parámetros establecidos por un sistema educativo o un educador para valorar de manera sistemática y consistente el aprendizaje y desempeño de los alumnos.

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4. Desarrollo integral:

Significa un enfoque educativo que busca desarrollar a los estudiantes de manera holística, considerando no solo su conocimiento académico, sino también su crecimiento social, emocional, físico y personal.

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5.Participación ciudadana:

Se refiere a la inclusión de actividades y enfoques que fomentan la conciencia y el involucramiento de los estudiantes en los asuntos públicos y comunitarios.

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6.Orientación a la inserción exitosa en la vida:

Se refiere a la preparación integral de un estudiante para la vida profesional y personal. Esto incluye no solo la adquisición de conocimientos y habilidades específicas para un área laboral, sino también el desarrollo de habilidades transferibles, la exploración vocacional, la planificación de la carrera y la preparación para la búsqueda de empleo.

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7. Habilidades :

Capacidades y destrezas que un individuo posee para realizar tareas y solucionar problemas con precisión y adaptabilidad.

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8.Valores:

Se refieren a los principios éticos, creencias y actitudes que se consideran importantes y deseables para el desarrollo personal y social de los estudiantes.

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9. Dosificación:

Se refiere a la distribución de los contenidos y actividades a lo largo del tiempo de manera planificada y estratégica para facilitar el aprendizaje.

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10.Correlacionar:

Significa establecer relaciones e integraciones entre diferentes áreas de conocimiento, contenidos y actividades con el objetivo de enriquecer el proceso de aprendizaje y ofrecer una visión más holística de los temas.