# data[].attributes.body
„Andrzejki w naszej klasie.”
Tradycja [łac. traditio ‘wręczenie’, ‘oddanie’],

przekazywane z pokolenia na pokolenie treści kulturowe (obyczaje, poglądy, wierzenia, sposoby myślenia i zachowania, normy postępowania itp.) wyróżnione przez daną zbiorowość.
Tradycje andrzejkowe mają bardzo długą historię. Andrzejki do tej pory są nocą, która kojarzy nam się z magią, wróżeniem i tajemniczymi obrzędami. Jednak teraz jest to wesoła zabawa z przymrużeniem oka. Dawniej wróżby andrzejkowe traktowane były niezwykle poważnie.

Andrzejki obchodzone są z 29 na 30 listopada. Według tradycji wigilia świętego Andrzeja była nocą magiczną, kiedy można było poznać swoją przyszłość. Właśnie wtedy dziewczęta mogły uchylić rąbka tajemnicy dotyczącej ich przyszłego zamążpójścia. Wróżby na Andrzejki traktowały więc bardzo poważnie.

Tradycje andrzejkowe dużą wagę przykładały do znaczenia snów. W niektórych regionach kraju dziewczęta pościły przez cały dzień, a przed snem jadły słonego śledzia. Miało to przynieść proroczy sen, podczas którego zobaczą swojego przyszłego męża. Kolejną tradycją andrzejkową było ucinanie gałązek wiśni, które wstawiano do wody. Jeżeli gałązka zakwitła w wigilię Bożego Narodzenia, wróżyła pannie szybkie wyjście za mąż.

Jednak najbardziej znaną z tradycji andrzejkowych jest lanie wosku. Dawniej do wróżby wykorzystywano cynę lub ołów. Najlepiej jeśli pochodziły z ram okien lub witraży z kościoła, ponieważ było to symbolem nierozerwalnego związku. Po roztopieniu przelewano je na zimną wodę przez otwór klucza, co oznaczało otwarcie bramy czasu. Również powstałe w ten sposób kształty miały konkretne znaczenie. Postać anioła oznaczała opiekę, kształt chmury sugerował, że trzeba otworzyć się na nowe doświadczenia, natomiast kot ostrzegał przed podejmowaniem pochopnych decyzji i nieprzemyślanymi związkami. Oprócz lania wosku, wróżby na andrzejki obejmują przestawianie oraz rzucanie butów, obieranie jabłek, czy szukanie imienia ukochanej osoby na kartonowym sercu.

Zobacz inne zwyczaje, które warto przypomnieć sobie przed nadchodzącymi andrzejkami, wejdź: Zwyczaje andrzejkowe

Dawne tradycje andrzejkowe znane są również dzisiaj. Jednak nie traktujemy ich już tak poważnie jak dawniej. Podczas andrzejkowego wieczoru wróżą sobie wszyscy - dorośli, dzieci, dziewczęta oraz chłopcy. Kiedyś mieli oni swój własny wieczór wróżb w wigilię świętej Katarzyny.

# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
paulina.radziminska82@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com
monika_okuniewska@op.pl

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
magda.syl@wp.pl

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
hanna.rzadkowska1@wp.pl

# data[].attributes.body
Kochani!
Oto wyzwania dla Was na ten tydzień - 23-27.11.2020r.
Powodzenia!
Drodzy Uczniowie, na tej stronie umieszczono zadania dla tych z Was, którzy nie mogli uczestniczyć w lekcji zdalnej.

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
jolantaprekop@gmail.com

# data[].attributes.body
paulinasiewierska6@wp.pl

# data[].attributes.body
Temat: Ewangelia jest Dobrą Nowiną.
Na podstawie wiadomości zawartych w podręczniku str.44-45 rozwiąż zadanie 1 w ćwiczeniach str.28, a następnie rozwiąż krzyżówkę. napisz w zeszycie notatkę: Ewangelia jest Dobrą Nowiną o Zbawieniu, jakie przyniósł Pan Jezus. Opisuje ona życie, naukę i cuda jakie czynił. Autorami Ewangelii są: św. Mateusz, św. Marek, św. Łukasz, św. Jan.

# data[].attributes.body
Kochani zapraszamy Was do wykonywania w tym tygodniu ćwiczeń  zgodnie z zamieszczonym w załączniku Dzienniczkiem treningowym nr 4.

Pamiętaj o rozgrzewce i rozciąganiu na koniec ćwiczeń.

Przed przystąpieniem do ćwiczeń wywietrz pomieszczenie i pousuwaj przedmioty które mogą stwarzać niebezpieczeństwo podczas treningu :)
Powodzenia!

# data[].attributes.body
Wykonaj zadania z podręcznika str. 52-53.
Zadanie 5 nagraj na dyktafon i wyślij to nagranie na podanego maila

# data[].attributes.headline
23-27.11.2020.   Doskonalenie odbicia piłki siatkowej sposobem górnym nad sobą. Nauka postawy do przyjęcia piłki sposobem dolnym. 

# data[].attributes.subject
23-27.11.2020.   Doskonalenie odbicia piłki siatkowej sposobem górnym nad sobą. Nauka postawy do przyjęcia piłki sposobem dolnym. 

# data[].attributes.body
Wykonaj codzienną gimnastykę poranną, włączając poniższy link. Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas wykonywania ćwiczeń. Przygotuj stabilne krzesło, które wykorzystasz podczas rozgrzewki

https://www.youtube.com/watch?v=KReFQFOlIRo

https://www.youtube.com/watch?v=2sZG1MNyEhs

https://www.youtube.com/watch?v=v_Y6u55fZBQ

Następnie obejrzyj filmiki dotyczące postawy i techniki odbicia sposobem dolnym.

https://www.youtube.com/watch?v=wXJc1xFkO_g

https://www.youtube.com/watch?v=SvkIQt3hGLs

# data[].attributes.headline
24.11.2020                                   T:  Metody stosowane w  komputerowym rysowaniu – stosujemy narzędzie Linia i  Ołówek oraz więcej kolorów

# data[].attributes.subject
24.11.2020                                   T:  Metody stosowane w  komputerowym rysowaniu – stosujemy narzędzie Linia i  Ołówek oraz więcej kolorów

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi na str. 45-47 w podręczniku.
Wykonaj ćw 10 na str. 47 i wyślij na maila.

# data[].attributes.headline
23.11.2020r.       Barwy ciepłe i zimne                                                                 

# data[].attributes.subject
23.11.2020r.       Barwy ciepłe i zimne                                                                 

# data[].attributes.body
Dzisiaj kolejna lekcja z wiedzy o barwach. Tym razem dowiemy się więcej o barwach ciepłych i zimnych.
Otwórz poniższy link

https://sp4plastyka.jimdofree.com/klasa-4/barwy-w-malarstwie/

Następnie wykonaj dwie prace. W jednej ukaż widok miejskiej ulicy lub parku w dzień słoneczny, a w drugiej - to samo otoczenie w dzień pochmurny albo deszczowy. Możesz wybrać farby lub kredki.

# data[].attributes.body
Temat: Polska Kazimierza
Wielkiego.
Proszę, przepisz do zeszytu temat
i notatkę:

1. Kazimierz Wielki to ostatni król
z dynastii Piastów.

2. Zmiany w Polsce:

-  budowa zamków obronnych,

- nowe miasta np. Bydgoszcz 1346r
3. Polityka zagraniczna:

-  pokojowe rozwiązywanie sporów,

-  podpisanie korzystnych sojuszy.

4. Akademia Krakowska 1364r.

- powstała, bo brakowało
wykształconych urzędników,
drogie studia za granicą ,

- skutek jej powstania to rozwój
polskiej nauki.

Zadanie domowe:

Wyjaśnij znaczenie powiedzenia:
„ Kazimierz Wielki zastał Polskę drewnianą, a zostawił murowaną” podręcznik str.53.

Zadanie wyślij do PIĄTKU (27.11.2020) do godz. 17.00 na podany adres mailowy.

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 4a.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą WSKAZANE PRZEZ NAUCZYCIELA,  wypełnione pliki na podany adres e-mail nauczyciela, poprzez wiadomość w e-dzienniku lub aplikację Teams.

# data[].attributes.body
Hello everyone!

# data[].attributes.body
Temat: Słuchamy Słowa Bożego na Mszy Świętej.
Na podstawie wiadomości w podręczniku str.46-47. Rozwiąż zadanie 1 w kartach pracy.

# data[].attributes.body
Temat: Ogniwa łańcucha pokarmowego.
1. Organizmy samożywne- producent.
2. Organizmy cudzożywne- konsumenci.
a. roślinożercy
b. mięsożercy
3. organizmy rozkładające szczątki- destruenci.
Zadanie 7,8/38

Temat; Sieć zależności w łańcuchu pokarmowym.
Znaczenie i przykłady zależności pokarmowych w przyrodzie. Znaczenie destruentów w przyrodzie.

# data[].attributes.body
Cykl lekcji związanych z lekturą „Mikołajek”

https://view.genial.ly/5f9ac1e8f191f50db2a7877f/presentation-mikolajek-lekcje-z-lektura-w-kl-iv?fbclid=IwAR3081ozbmwDvx6AhX3czW-ft3u3sfsQPNmvcsU0P9nzpb3IN5IZhcm1YpU

1.     Autor, jego dzieło oraz elementy świata przedstawionego.

- autor i jego dzieło – karta pracy,

- czas akcji,

- miejsca akcji,

- bohaterowie.

2.     Rozmawiamy o świecie przedstawionym poznanych opowiadań.

- „Najmilsza pamiątka” ,

- „Wizytacja” ,

- „Rower”.

3.     Jaki powinien być nasz stosunek do psów? Rozważania na podstawie opowiadania „Reks”.

- pozytywne i negatywne postawy ludzi wobec psów,

- karta pracy,

- jak pomóc bezdomnym psom? – filmik,

- jak zapisujemy cytaty?

4.     Wagarować czy nie wagarować? Rozmawiamy o skutkach naszych decyzji.

– praca ze słownikiem wyrazów bliskoznacznych,

- karta pracy na podstawie opowiadania,

- czy wagary to sposób na rozwiązywanie problemów z nauką? – drzewko decyzyjne,

5.     Jak jest zbudowane opowiadanie pt. „Palę cygaro”?

- krzyżówka,

- karta pracy – budowa opowiadania.

# data[].attributes.body
W ŚRODĘ DZIEŃ MISIA :)
KTO NA PROFIL NA TEAMS'a OBRAZEK MISIA WSTAWI, DLA TEGO NAUCZYCIELE Z PYTANIEM BĘDĄ ŁASKAWI:)))

# data[].attributes.body
1.   Co jest najważniejsze?

2.   Budowa roweru

3.   Niezastąpione przerzutki.

4.   Obowiązkowe wyposażenie roweru.

5.   Praca z podręcznikiem str. 31 – 33.