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Retrouve toutes les leçons de Préparer le grand oral en bac de terminale. oral, bac, ect...

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Master class Grand oral du Bac avec Bertrand PÉRIER au Lycée Albert Schweitzer, mars 2021

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Des fiches pour affiner sa présentation avant le jour J!

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Des ressources sur le grand oral

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Des conseils sur la posture : à voir absolument avant l'oral

# data[].attributes.subject
Des conseils sur la posture : à voir absolument avant l'oral

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Cours d'Histoire Géographie en Lycée par Yann Bouvier

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Comment formuler ma / mes questions de Grand oral en HGGSP ?

Exemples de questions par l'Académie de Bordeaux

EXEMPLES AU LYCÉE : questions de mes élèves en 2020-21

"Choisir une question en HGGSP", par Annabac

Comment améliorer mes compétences orales ?

Je propose à mes élèves, sur les mois de mars et d'avril, à raison de 2h00 par semaine, un programme d'exercices collectifs destinés à travailler des compétences essentielles à l'éloquence : diction, posture, regard, lâcher prise, convaincre l'autre.

Vous trouverez ci-dessous la trame de cette "formation" nécessairement accélérée, appuyée sur mes années de formation à la pratique théâtrale.

5 séances pour développer son éloquence

Vidéos de complément (Magnard)

Pour l'heure, en l'absence de grille officielle, j'ai construit cette proposition de grille d'évaluation.

Elle s'appuie sur les indications publiées au B.O. courant 2020, et sur les outils habituellement utilisés en D.N.L.

Je l'utilise lors des "Grands oraux blancs" que je propose à mes élèves courant mai-juin.

Ils sont alors évalués par leurs pairs, sur la base de cette grille.

Grille d'évaluation du Grand oral

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Comment formuler ma / mes questions de Grand oral en HGGSP ? Exemples de questions par l'Académie de Bordeaux EXEMPLES AU LYCÉE : questions de mes élèves en 2020-21 "Choisir une question en HGGSP", par Annabac Comment améliorer mes compétences orales ?

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Dans ce cours, les profs d'anglais Mélanie et Laurent donnent conseils et méthodes pour bien parler en public et faire un discours mémorable.

Retrouvez le support de cours en PDF.

Méthodologie pour faire un discours
So what makes a speech memorable?

The impact of the speech
They made the present what it is today. Thanks to them, people's minds can change.

The speaker's image
The people who have an important status or a good reputation are the ones that people will listen to.

The speaker's performance
There is also the tone.

The choice of words
They chose special words to make an impact.

Let's recap what makes a speech convincing

Structure it logically

Involve yourself: Use "I" or "we"

Address & involve the audience: Use "you"

Provide reliable information: Use definitions, scientific evidence, statistics...

Appeal to people's emotions: Share your experience with them, make them relate to you, smile, laugh...

Speak clearly: Articulate properly and make pauses after important words or ideas.

Emphasize the important words

Réalisateur : Didier Fraisse

Producteur : France tv studio

Année de copyright : 2020

Année de production : 2020

Année de diffusion : 2020

Publié le 03/06/20

Modifié le 03/06/20

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L'art de l'éloquence : comment capter son public (3 juin)

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Dans ce cours, les profs d'anglais Mélanie et Laurent donnent conseils et méthodes pour bien parler en public et faire un discours mémorable. Retrouvez le support de cours en PDF. So what makes a speech memorable? The impact of the speech They made the present what it is today.

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Se former à l'oral avec des cartes

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Le Grand O #3, Sujet et problématique au Grand Oral

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FAQ mise à jour régulièrement... A consulter !

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale | Direction générale de l'enseignement scolaire

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Le baccalauréat général et technologique comprend une épreuve orale terminale, dite Grand oral.

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Définition et objectifs

L'épreuve du Grand oral permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Elle lui offre aussi l'opportunité d'utiliser les connaissances liées à ses spécialités pour démontrer ses capacités argumentatives.

Épreuve orale
Durée : 20 minutes
Préparation : 20 minutes
Coefficient jusqu'à la session 2026 incluse : 10 [voie générale] et 14 [voie technologique]
Coefficient à compter de la session 2027 : 8 [voie générale] et 12 [voie technologique]

Les candidats à besoins éducatifs particuliers peuvent demander à bénéficier d'aménagements de l'épreuve conformément à l'annexe 2 des notes de service publiées au BO n°31 du 26 août 2021, modifiées par la note de service publiée au BO n°36 du 28 septembre 2023 (cf. versions consolidées pour la voie générale et pour la voie technologique).

Évaluation de l'épreuve

L'épreuve est notée sur 20 points.

Le jury valorise la solidité des connaissances du candidat, sa capacité à argumenter et à relier les savoirs, son esprit critique, la précision de son expression, la clarté de son propos, son engagement dans sa parole, sa force de conviction.
Il peut s'appuyer sur la grille indicative de l'annexe 1 des notes de service publiées au BO n°31 du 26 août 2021, modifiées par la note de service publiée au BO n°36 du 28 septembre 2023 (cf. versions consolidées pour la voie générale et pour la voie technologique).

Format et déroulement de l'épreuve

Le Grand oral dure 20 minutes avec 20 minutes de préparation.

Le candidat présente au jury deux questions préparées avec ses professeurs et éventuellement avec d'autres élèves, qui portent sur ses deux spécialités, soit prises isolément, soit abordées de manière transversale en voie générale. Pour la voie technologique, ces questions s'appuient sur l'enseignement de spécialité pour lequel le programme prévoit la réalisation d'une étude approfondie. Cette étude approfondie correspond, dans certaines séries, au projet réalisé pendant l'année.

Le jury choisit une de ces deux questions. Le candidat a ensuite 20 minutes de préparation pour mettre en ordre ses idées et préparer s'il le souhaite un support sur du papier. Ce support est une aide pour la parole du candidat ; il n'a pas vocation à être donné à lire au jury. Il s'agit de notes, d'un plan d'exposé, de trame de prise de parole, de mots-clefs ou d'idées directrices. Ces notes peuvent aussi servir de document d'appui à l'argumentation (schéma, courbe, diagramme, tableau, formule mathématique...).

L'épreuve se déroule en 2 temps

Pendant 10 minutes, le candidat présente la question choisie et y répond. Le jury évalue son argumentation et ses qualités de présentation. Pendant son exposé, sauf aménagements pour les candidats à besoins spécifiques, le candidat est debout. Pour son exposé, le candidat peut s'appuyer sur son support. Il peut le montrer au jury, mais pas le lui remettre.

Ensuite, pendant 10 minutes, le jury échange avec le candidat et évalue la solidité de ses connaissances et ses compétences argumentatives. Ce temps d'échange permet à l'élève de mettre en valeur ses connaissances, liées au programme de la spécialité suivie en classes de première et de terminale, sur laquelle repose la question présentée pendant la première partie de l'épreuve (ou sur les deux spécialités suivies en classes de première et de terminale lorsque la question présentée pendant la première partie de l'épreuve était une question transversale). Durant l'échange, le candidat peut s'appuyer sur son support. Il peut le montrer au jury, à son initiative ou en réponse à une question du jury. Pour autant, le jury ne peut pas le conserver à l'issue de l'épreuve ni l'évaluer. Le candidat dispose d'un tableau dans la salle d'examen, qu'il peut utiliser, s'il le souhaite, durant ce deuxième temps. En revanche, le jury ne peut pas demander au candidat d'écrire (ni sur une feuille, ni au tableau) pour répondre à des questions qu'il lui soumettrait ou faire des exercices.

Candidats individuels ou issus des établissements privés hors contrat

Les candidats individuels ou les candidats issus des établissements scolaires privés hors contrat présentent l'épreuve orale terminale dans les mêmes conditions que les candidats scolaires. Le document précisant les questions présentées par le candidat à destination du jury est alors constitué par le candidat lui-même, en conformité avec le cadre défini pour les candidats scolaires.

Composition du jury

Le jury est composé de deux professeurs de disciplines différentes, dont l'un représente l'un des deux enseignements de spécialité du candidat et l'autre représente l'autre enseignement de spécialité ou l'un des enseignements communs, ou est professeur-documentaliste.

Supports de communication

Affiche

Cette affiche présente aux élèves le déroulé de l'épreuve du Grand oral.

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Documents pour les enseignants

Guide Grand oral et enseignements de spécialité

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Foire aux questions

Ces questions/réponses portent sur les modalités de l'épreuve, la préparation des élèves et l'évaluation des candidats.

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enseigner au lycée général et technologique

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Le baccalauréat général et technologique comprend une épreuve orale terminale, dite Grand oral. Ajouter aux favoris Cette fonctionnalité est destinée aux agents de l'éducation nationale. Pour ajouter cet élément à vos favoris, inscrivez-vous ou connectez-vous. L'épreuve du Grand oral permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante.

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Share your videos with friends, family, and the world

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Surveiller les publications sur Twitter...

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Besoin d’un coach pour être plus à l’aise au grand oral du bac ? La comédienne Anna Fournier te livre ses tips pou…

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La parole, c'est la faculté de communiquer la pensée par un système de sons articulés émis par la voix...

C'est ce lien invisible qui nous relie à soi et aux autres.

Certaines paroles nous émeuvent, nous frappent, nous saisissent, nous ensorcellent, au risque de manipuler.

La parole est un trésor que chacun peut faire fructifier, à sa manière, avec sa singularité.

Encore faut-il apprendre l'art de parole, oser parler en public...

Comment surmonter cette crainte ?

Comment développer sa confiance en soi ?

Quelles sont les techniques corporelles et vocales fondamentales ?

Quelles sont les règles pour réussir son grand oral du bac ?

Nos experts essaieront de répondre à toutes vos questions au 01 45 24 7000 sur l'appli France Inter et sur la page Facebook de GBVF.

Et si vous êtes en Terminale n'hésitez pas à prendre la parole.

Un Partenariat avec Ça m'intéresse

avec

Afsané Sabouhi, journaliste à Ça m'intéresse

Stéphane de Freitas auteur de Le guide du grand oral du Bac avec le film A voix haute (ed.Le Robert)

Charles Haroche, auteur de _Le grand oral du Bac pour les nuls (_ed.First)

Cyril Delhay, auteur de _Parler en public (_ed Dalloz) et Je réussis mon grand oral (ed.Hachette)

Tel : Sandra Colombo

Demain, émission spéciale, nous attendons toutes vos questions sur le handicap à la secrétaire d'Etat chargée des Personnes handicapées, Sophie Cluzel. Quelque soit le handicap, nous vous attendons, ainsi que les proches des personnes en situation de handicap. Dès maintenant sur l'application France Inter et sur la page Facebook de GBVF. Et demain dès 9 heures au 01 45 24 7000

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Oser parler en public, le grand oral du bac...

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Pour cette nouvelle épreuve du baccalauréat, chaque candidat doit présenter au jury deux questions qui portent sur ses deux spécialités, soit prises isolément, soit abordées de manière transversale, en lien avec son projet d'orientation. Vous retrouverez sur cette page de nombreuses ressources et outils pour préparer cette épreuve.

Grâce à cet enregistreur audio, vous pouvez vous entraîner à l'oral, vous réécouter et partager simplement vos enregistrements sous la forme de fichiers ou de liens.

Entraînez-vous en cliquant sur l'enregistreur audio ci-dessous :

Lorsque votre enregistrement est terminé, vous pouvez :

télécharger le fichier audio ;

générer un lien qui permettra à la personne à qui vous l'envoyez de télécharger le fichier audio.

L'épreuve du Grand Oral

Méthodologie du Grand oral

Découvrez les métiers en lien avec les chapitres du manuel

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Pour cette nouvelle épreuve du baccalauréat, chaque candidat doit présenter au jury deux questions qui portent sur ses deux spécialités, soit prises isolément, soit abordées de manière transversale, en lien avec son projet d'orientation. Vous retrouverez sur cette page de nombreuses ressources et outils pour préparer cette épreuve.

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AlloCiné

A voix haute - La force de la parole

Voir sur Salto Ce film en VOD

Spectateurs

4,4 1631 notes dont 127 critiques

Synopsis

Chaque année à l'Université de Saint-Denis se déroule le concours "Eloquentia", qui vise à élire " le meilleur orateur du 93 ". Des étudiants de cette université issus de tout cursus, décident d'y participer et s'y préparent grâce à des professionnels (avocats, slameurs, metteurs en scène...) qui leur enseignent le difficile exercice de la prise de parole en public. Au fil des semaines, ils vont apprendre les ressorts subtils de la rhétorique, et vont s'affirmer, se révéler aux autres, et surtout à eux-mêmes.
Munis de ces armes, Leïla, Elhadj, Eddy et les autres, s'affrontent et tentent de remporter ce concours pour devenir " le meilleur orateur du 93 ".

Regarder ce film

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Bande-annonce

2:06

Critiques Presse

Chaque magazine ou journal ayant son propre système de notation, toutes les notes attribuées sont remises au barême de AlloCiné, de 1 à 5 étoiles. Retrouvez plus d'infos sur notre page Revue de presse pour en savoir plus.
21 articles de presse

Critiques Spectateurs

En tant que producteur du film, je suis particulièrement ému qu'il puisse être vu collectivement par des spectateurs dans une salle de cinéma. Ce film a été fait avec le coeur par une équipe incroyable et je souhaite remercier chacun d'entre eux pour leur implication et leur humanité, Stéphane de Freitas en tête. Et puis il y a des rencontres... Les jeunes extraordinaires et les "profs" fabuleux du film... Ces humains qui nous ont ...
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La force de la parole : c'est le sujet de ce documentaire, cet instrument que nous avons tous et qui peut devenir un incroyable pouvoir si on apprend à l'utiliser. Et pour nous le faire comprendre, le documentaire suit durant six semaines une classe qui se prépare au concours du meilleur orateur du 93. On découvre les profils de chacun des candidats, tous différents, tous souhaitant apprendre à utiliser leur voix dans un but bien précis. ...
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MERCI !!! Merci à vous Stéphane De Freitas et Ladj Ly. Je suis allée voir votre film complètement par hasard, par l'affiche (splendide!), par le titre, puis par la BA bien fichue. Tient...enfin on traite de la parole en banlieue? Puis, je suis tombée sur votre critique Monsieur le Producteur. Gonflé d'utiliser allociné pour faire sa promo et convaincre !! Bingo...votre parole m'a touché. Alors re-Merci à ces jeunes merveilleux de vie, ...
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Un documentaire magnifique qui évite tous les écueils du misérabilisme et des clichés. On y (re)découvre la réalité qui se cache derrière le terme "jeunes de banlieue" et on y ressent l'absurdité du discours frontiste. On y pleure et on y rit, on ressort plein d'énergie. On y découvre des jeunes aux parcours de vie inspirants et on sort de la salle avec une grande foi en l'humanité. Merci ! :)

127 Critiques Spectateurs

Photos
21 Photos

Secret de tournage

Naissance du projet

Stéphane De Freitas a voulu réaliser ce documentaire pour des raisons à la fois militantes et artistiques. Le cinéaste est en effet à l'origine du concours Eloquentia qu'il a créé en 2012 dans le but d'aider des jeunes de banlieues à maîtriser l'art de la joute oratoire. Dès ce moment, De Freitas avait en tête de consacrer un film à cette expérience. Il raconte : "Ces jeunes, qu'on stigmatise trop souvent, ont des ressources insoupçonné... Lire plus

Une envie de dialogue

Stéphane De Freitas a lui-même grandi dans une ville difficile de Seine Saint-Denis et a brutalement changé d'univers lorsqu'il est devenu basketteur professionnel. "Je me suis retrouvé de l'autre côté du périphérique, dans un environnement social radicalement étranger au mien : les gens s'exprimaient différemment, je me suis senti marginalisé, isolé. J'ai commencé à réfléchir, une réflexion de longue haleine...", se rappelle-t-il, en ajo... Lire plus

Faire le pas

Stéphane De Freitas a attendu la troisième édition du concours pour tourner ce documentaire. Le réalisateur avait rencontré fin 2013 Harry et Anna Tordjman qui sortaient du succès de Bref sur Canal + et qui se sont enthousiasmés pour son projet. De Freitas n'ayant aucune expérience en réalisation, il a, un an avant le tournage, fait ses gammes et filmé "à l'arrache" la session qui se déroulait avec l'aide des gens de son assoc... Lire plus

Dernières news

9 news sur ce film

Infos techniques

Récompenses 1 prix et 2 nominations

Date de sortie DVD 07/11/2017

Date de sortie Blu-ray 07/11/2017

Date de sortie VOD 31/10/2017

Type de film Long-métrage

Secrets de tournage 10 anecdotes

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Commentaires

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Chaque année à l'Université de Saint-Denis se déroule le concours "Eloquentia", qui vise à élire " le meilleur orateur du 93 ". Des étudiants de cette université issus de tout cursus, décident d'y participer et s'y préparent grâce à des professionnel...

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Le Grand oral du BAC 2023 | Site compagnon | Editions Nathan

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Accédez à de nombreuses ressources pour le Grand Oral du bac. Tous les outils en vidéos et des pages méthodologie en pdf pour réussir cette épreuve du Bac

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Retrouvez tous nos conseils et ressources pour vous préparer au Grand Oral.

Vidéos : La minute du coach

Vos élèves s'inquiètent pour la nouvelle épreuve du Grand Oral du Bac ?
Il ont besoin de conseils ?
Pas de panique ! Nous avons préparé pour eux, des vidéos
qui vont les aider à être plus à l'aise à l'oral le jour J.

Retrouvez les conseils de Daniel Murgui-Tomas, coach en prise de parole (chez ),
pour acquérir les bons réflexes et prendre la parole en public de façon claire et convaincante.

La minute du Coach, une série de 14 vidéos que vos élèves vont adorer !

Faites connaissance avec lui dans cette vidéo et suivez les prochaines !

Faites passer le message auprès de vos élèves en leur donnant le lien de la playlist

Je découvre la playlist

S'entraîner au Grand Oral sur la forme

S'entraîner au Grand Oral sur le fond

Se préparer avant l'épreuve

Le jour J

L'organisation le jour J :

Les ressources à télécharger

grille d'évaluation

Téléchargez la grille d'évaluation du B.O. en pdf personnalisable (encadré pour nom et prénom et cases à cocher)

Je télécharge la grille

Fiches méthodes & ressources de nos manuels

Téléchargez nos fiches méthodes et nos ressources par matière pour préparer le Grand Oral.

Anglais LLCE

Pages grand Oral issues de notre
manuel LLCER Tle : les bons réflexes
et pages thématiques

Géopolitique

Pages grand Oral issues de notre
manuel géopolitique Tle : fiche méthode
et parcours Grand oral par thème

SES

Pages grand Oral issues de notre manuel
de SES Tle : fiche méthode et questions
Grand oral guidées et personnalisées

MATHS

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manuel Variations Maths Tle :
Liste des thèmes, références biblio
avec liens, fiche méthode

Physique chimie

Pages grand Oral issues de notre
manuel physique-chimie Tle :
panorama de thèmes et questions,
exemples de support, fiche méthode

nos fiches méthodes ANNABAC

Au lycée général :

Au lycée technologique :

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Retrouvez tous nos conseils et ressources pour vous préparer au Grand Oral. Vos élèves s'inquiètent pour la nouvelle épreuve du Grand Oral du Bac ? Il ont besoin de conseils ? Pas de panique ! Nous avons préparé pour eux, des vidéos qui vont les aider à être plus à l'aise à l'oral le jour J.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale | Direction générale de l'enseignement scolaire

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Le baccalauréat général et technologique comprend une épreuve orale terminale, dite Grand oral.

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Définition et objectifs

L'épreuve du Grand oral permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Elle lui offre aussi l'opportunité d'utiliser les connaissances liées à ses spécialités pour démontrer ses capacités argumentatives.

Épreuve orale
Durée : 20 minutes
Préparation : 20 minutes
Coefficient jusqu'à la session 2026 incluse : 10 [voie générale] et 14 [voie technologique]
Coefficient à compter de la session 2027 : 8 [voie générale] et 12 [voie technologique]

Les candidats à besoins éducatifs particuliers peuvent demander à bénéficier d'aménagements de l'épreuve conformément à l'annexe 2 des notes de service publiées au BO n°31 du 26 août 2021, modifiées par la note de service publiée au BO n°36 du 28 septembre 2023 (cf. versions consolidées pour la voie générale et pour la voie technologique).

Évaluation de l'épreuve

L'épreuve est notée sur 20 points.

Le jury valorise la solidité des connaissances du candidat, sa capacité à argumenter et à relier les savoirs, son esprit critique, la précision de son expression, la clarté de son propos, son engagement dans sa parole, sa force de conviction.
Il peut s'appuyer sur la grille indicative de l'annexe 1 des notes de service publiées au BO n°31 du 26 août 2021, modifiées par la note de service publiée au BO n°36 du 28 septembre 2023 (cf. versions consolidées pour la voie générale et pour la voie technologique).

Format et déroulement de l'épreuve

Le Grand oral dure 20 minutes avec 20 minutes de préparation.

Le candidat présente au jury deux questions préparées avec ses professeurs et éventuellement avec d'autres élèves, qui portent sur ses deux spécialités, soit prises isolément, soit abordées de manière transversale en voie générale. Pour la voie technologique, ces questions s'appuient sur l'enseignement de spécialité pour lequel le programme prévoit la réalisation d'une étude approfondie. Cette étude approfondie correspond, dans certaines séries, au projet réalisé pendant l'année.

Le jury choisit une de ces deux questions. Le candidat a ensuite 20 minutes de préparation pour mettre en ordre ses idées et préparer s'il le souhaite un support sur du papier. Ce support est une aide pour la parole du candidat ; il n'a pas vocation à être donné à lire au jury. Il s'agit de notes, d'un plan d'exposé, de trame de prise de parole, de mots-clefs ou d'idées directrices. Ces notes peuvent aussi servir de document d'appui à l'argumentation (schéma, courbe, diagramme, tableau, formule mathématique...).

L'épreuve se déroule en 2 temps

Pendant 10 minutes, le candidat présente la question choisie et y répond. Le jury évalue son argumentation et ses qualités de présentation. Pendant son exposé, sauf aménagements pour les candidats à besoins spécifiques, le candidat est debout. Pour son exposé, le candidat peut s'appuyer sur son support. Il peut le montrer au jury, mais pas le lui remettre.

Ensuite, pendant 10 minutes, le jury échange avec le candidat et évalue la solidité de ses connaissances et ses compétences argumentatives. Ce temps d'échange permet à l'élève de mettre en valeur ses connaissances, liées au programme de la spécialité suivie en classes de première et de terminale, sur laquelle repose la question présentée pendant la première partie de l'épreuve (ou sur les deux spécialités suivies en classes de première et de terminale lorsque la question présentée pendant la première partie de l'épreuve était une question transversale). Durant l'échange, le candidat peut s'appuyer sur son support. Il peut le montrer au jury, à son initiative ou en réponse à une question du jury. Pour autant, le jury ne peut pas le conserver à l'issue de l'épreuve ni l'évaluer. Le candidat dispose d'un tableau dans la salle d'examen, qu'il peut utiliser, s'il le souhaite, durant ce deuxième temps. En revanche, le jury ne peut pas demander au candidat d'écrire (ni sur une feuille, ni au tableau) pour répondre à des questions qu'il lui soumettrait ou faire des exercices.

Candidats individuels ou issus des établissements privés hors contrat

Les candidats individuels ou les candidats issus des établissements scolaires privés hors contrat présentent l'épreuve orale terminale dans les mêmes conditions que les candidats scolaires. Le document précisant les questions présentées par le candidat à destination du jury est alors constitué par le candidat lui-même, en conformité avec le cadre défini pour les candidats scolaires.

Composition du jury

Le jury est composé de deux professeurs de disciplines différentes, dont l'un représente l'un des deux enseignements de spécialité du candidat et l'autre représente l'autre enseignement de spécialité ou l'un des enseignements communs, ou est professeur-documentaliste.

Supports de communication

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Cette affiche présente aux élèves le déroulé de l'épreuve du Grand oral.

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Documents pour les enseignants

Guide Grand oral et enseignements de spécialité

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Ces questions/réponses portent sur les modalités de l'épreuve, la préparation des élèves et l'évaluation des candidats.

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enseigner au lycée général et technologique

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Le baccalauréat général et technologique comprend une épreuve orale terminale, dite Grand oral. Ajouter aux favoris Cette fonctionnalité est destinée aux agents de l'éducation nationale. Pour ajouter cet élément à vos favoris, inscrivez-vous ou connectez-vous. L'épreuve du Grand oral permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante.