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Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Gestión del Conocimiento

Maestro: Enrique Pérez Ríos

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Servín, Jorge. Dr. Servín.(2020,Agosto,03).

EDUCACIÓN A DISTANCIA: Bases pedagógicas. Recuperado de https://youtu.be/SxJNFQRCfU

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Barrera Tapia Alexis Paulina
2010638

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1.Emociones
2.Interés
3. Importancia percibida
4. Percepción de la eficacia

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Roberto Manzano

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Cada vez mas desinterés y desmotivación

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Tareas profundas para aprendizaje profundo

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Manejen su aprendizaje: compromiso y motivación

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Determina los objetivos,el aprendizaje, las experiencias y las decisiones de evaluación del programa de aprendizaje (Moore, 1972)

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Objetivos, actividades y evaluación

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Depende de quien tenga el control en la enseñanza aprendizaje

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Trabajara solo

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Organizar la creación del conocimiento

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Organizar la práctica y la evaluación

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Consejo y Asesoramiento

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Estimular análisis y crítica

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Motivación

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Presentación

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Educación a Distancia

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Se planea para el estudiante
Planear para lograr objetivos y que no haya desventaja

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Redefinir el diseño instruccional eficaz

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Responsable el docente

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Dar dirección
Poder ordenar

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Proteger
Romper las barreras

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Con orientación
Asesorado
Conducir de la menor manera

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Para una conversación didáctica

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REAL: medios de comunicación
SIMUADO: medios por los cuales llegan los textos

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Apoya desde el inicio
Motiva constantemente
Lo importante es la relación interpersonal
Es cuidadoso, paciente, comprensivo y vivo,

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Según Bääth  (1982) señala que el tutor distante:

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Apoyo emocional y motivacional

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De todos los medios posibles

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Superar las desventajas de la separación física

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Comunicación lo mas directa y clara

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Claridad en la estructura

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Entre Estudiante y Docente para generar autonomía y empatía.
Uso de Tic´s

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Competencias, contenidos, aprendizajes esperados, evaluación

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Practico, eficiente, ameno y que de resultados

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Tener un equilibrio entre diseño (Estructura) y diálogo para una autonomía

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Relación entre Estructura, Diálogo y Autonomía 

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Relación entre Estructura, Diálogo y Autonomía 

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Diálogo (Comunicación y Acompañamiento)
Estructura (Diseño Instruccional )
Autonomía del Estudiante

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Michael G, Moore
1972

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EDUCACIÓN A DISTANCIA: Bases pedagógicas     

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EDUCACIÓN A DISTANCIA: Bases pedagógicas     