# data[].attributes.body
Idée de communauté scientifique savante avec un zoom sur la base Concordia.

# data[].attributes.body
1-En quoi consiste le traité sur l'Antarctique ? ( doc.1 )
2-Pourquoi a t'il été source de tensions ? ( doc.2 )
3-Localisez les différentes missions sur place ( doc.3 )
4-En quoi consiste le projet Concordia ? ( doc.4 et par curiosité tous les autres ci-dessous )
5-Quelles sont les limites de la coopération internationale ? ( article complet du journal Le Monde ).

# data[].attributes.body
Base Concordia

# data[].attributes.body
Témoignage de Cyprien Verseux qui a passé 9 mois dans la station.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Neuf mois par an, elle est inaccessible : les températures, pouvant passer les - 80 °C, interdisent toute évacuation. La dizaine d'équipiers qui la peuplent - des chercheurs, de différentes nationalités, épaulés par un médecin, un cuisinier et des techniciens - doit alors s'y débrouiller, seule, quoi qu'il arrive. Le manque d'oxygène affecte leur sommeil, leurs capacités cognitives et leur forme physique. Le confinement, l'isolement, la monotonie et trois mois sans voir le soleil menacent leur équilibre mental et leurs relations. Ils doivent malgré tout mener à bien leurs objectifs scientifiques : s'ils sont là, c'est pour contribuer à des projets allant de l'étude du climat à la préparation de futures missions sur la Lune ou sur Mars.

Cyprien Verseux, chef de mission de ce quatorzième hivernage à Concordia, raconte ici l'année extraordinaire de son équipage. Des surprenantes épreuves de sélection aux difficultés de vivre dans cet environnement extrême, en passant par la rencontre de personnages singuliers, ce récit intense, et richement illustré, vous embarque dans une expédition hors norme sur la planète blanche.

# data[].attributes.attachment_link.description
Neuf mois par an, elle est inaccessible : les températures, pouvant passer les - 80 °C, interdisent toute évacuation. La dizaine d'équipiers qui la peuplent - des chercheurs, de différentes nationalités, épaulés par un médecin, un cuisinier et des techniciens - doit alors s'y débrouiller, seule, quoi qu'il arrive.

# data[].attributes.body
Présentation complète filmée

# data[].attributes.attachment_link.title
Antarctica Visite de la station Concordia

# data[].attributes.headline
1-Donner accès à la connaissance : l'alphabétisation

# data[].attributes.subject
1-Donner accès à la connaissance : l'alphabétisation

# data[].attributes.attachment_link.title
Malala Yousafzai plaide pour l'éducation des filles

# data[].attributes.attachment_link.title
La Journée de Malala: Une Éducation Pour Tous Les Enfants

# data[].attributes.headline
Scolarisation en Afrique : quels enjeux ?  

# data[].attributes.subject
Scolarisation en Afrique : quels enjeux ?  

# data[].attributes.body
4 épisodes ( enquête du journal Le Monde )

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dans une école de Dakar en 2018. SEYLLOU/AFP

Comment mettre en place une école où les enfants parviennent enfin à se rendre chaque jour, dont les enseignants ne sont pas absents et qui permette au plus grand nombre de maîtriser les connaissances de base ? C'est notamment pour avoir étudié dans plusieurs pays en développement quels leviers rendaient les systèmes éducatifs plus efficaces et mieux adaptés aux élèves que l'économiste franco-américaine Esther Duflo et son équipe se sont vu décerner le prix Nobel d'économie le 14 octobre. Son laboratoire du Massachusetts Institute of Technology (MIT) explore les moyens de lutter contre la pauvreté, et l'Afrique est l'un des terrains privilégiés de ces chercheurs.

La force de l'économiste française qui a travaillé avec Abhijit Banerjee et Michael Kremer du laboratoire de recherche Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab (J-PAL) est d'avoir imposé l'expérimentation aléatoire, une méthodologie issue des sciences naturelles qui consiste à mettre en place une idée sur un groupe test et à le comparer ensuite avec un groupe témoin, les deux étant supposés parfaitement homogènes. Poser des questions aussi inattendues que l'impact du vermifuge des enfants sur leur présence en classe est aussi l'une des forces de l'universitaire.

Améliorer les apprentissages

Depuis quarante ans, on ne discute plus le fait que l'éducation crée de la richesse, qu'il s'agit même d'un des vecteurs les plus puissants pour lutter contre la pauvreté. L'affaire est entendue depuis qu'en 1979 l'économiste américain Theodore Schultz s'était déjà vu décerner un prix Nobel pour être parvenu à cette conclusion.

Depuis, en revanche, le monde tâtonne pour comprendre les leviers qui vont permettre d'offrir à tous les enfants de la planète un accès à une école réellement efficace. D'où les recherches sur les facteurs augmentant la fréquentation des établissements et ceux qui améliorent les apprentissages des élèves en offrant à chacun un enseignement à son niveau.

Dans une série de quatre articles, Le Monde Afrique a souhaité observer des expériences visant à améliorer la scolarisation des enfants : de l'adduction d'eau sur une zone rurale du Sénégal à la délivrance d'un antiparasite au Kenya en passant par un effort particulier d'incitation à la scolarisation des filles au Burkina Faso ou un enseignement adapté au niveau de chaque enfant sur une zone de production de cacao en Côte d'Ivoire.

# data[].attributes.attachment_link.title
Une meilleure école pour moins de pauvreté en Afrique

# data[].attributes.attachment_link.description
Comment mettre en place une école où les enfants parviennent enfin à se rendre chaque jour, dont les enseignants ne sont pas absents et qui permette au plus grand nombre de maîtriser les connaissances de base ?

# data[].attributes.body
Ces images sont bouleversantes. Frissons garantis ( le petit Samuel...) si vous avez la possibilité de voir ce film.

# data[].attributes.attachment_link.title
SUR LE CHEMIN DE L'ECOLE - Bande Annonce VOST

# data[].attributes.body
Portrait de Zahira

# data[].attributes.attachment_link.title
Sur Le Chemin de l'Ecole - Portrait Zahira

# data[].attributes.body
Portrait de Samuel

# data[].attributes.body
Népal.

# data[].attributes.body
Partenariat mondial pour l'éducation, exemples d'actions.

# data[].attributes.attachment_link.title
Parcours de réussite | Partenariat mondial pour l'éducation

# data[].attributes.attachment_link.description
Explorez des parcours de réussite qui démontrent comment le GPE transforme l'éducation dans ses pays partenaires et donne à des millions d'enfants les outils dont ils ont besoin pour construire un avenir meilleur

# data[].attributes.headline
2-Produire de la connaissance scientifique 

# data[].attributes.subject
2-Produire de la connaissance scientifique 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le Musée Curie compte au sein de ses collections, des balances apériodiques. Ces balances utilisent toutes le Système Curie, breveté par Pierre Curie en 1888. Le Système Curie, commercialisé par la Société Centrale des Produits Chimiques, permet d'obtenir des pesées rapides et d'une grande précision. Pour en savoir plus sur l'histoire et le fonctionnement cliquez sur ...

# data[].attributes.attachment_link.description
Le Musée Curie compte au sein de ses collections, des balances apériodiques. Ces balances utilisent toutes le Système Curie, breveté par Pierre Curie en 1888. Le Système Curie, commercialisé par la Société Centrale des Produits Chimiques, permet d'obtenir des pesées rapides et d'une grande précision.

# data[].attributes.body
Biographie de Marie Curie réalisée par Marjane Satrapi : "Radioactive". Bande annonce.

# data[].attributes.attachment_link.title
RADIOACTIVE Bande Annonce VF (2020) Rosamund Pike, Anya Taylor-Joy

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1 ) Donner accès à la connaissance

Travail à la maison : séances du 3-12 / 4-12 et 7-12

Travail 1 : introductionLa base Concordia

Travail 2 : JALON 1

Lien vers le padlet

Travail 3 : JALON 2

Travail spécial pour Anaïs ( méthodo )

M. CéronLycée Jean BritoTerm. HGGSP

Travail qui sera à intégrer facilement au cours( à vous de vous organiser en faisant les deux époques sur deux feuilles différentes par exemple ). Merci de le faire sérieusement, c'est très très simple, tout ne sera pas corrigé ( on n'arrivera pas à terminer les 4 thèmes avant mars sinon ! ).-définitions à recopier : analphabétisme et illettrisme pour bien cerner la nuance (Feuille 1 *L'éducation des filles à l'époque moderneTexte 1 P.464Q1 : Présentez rapidement Claude Ferry évoqué dans le document ( en insistant sur sa "légitimité" à parler d'éducation et sur son influence ).Q2 : Quel est le programme traditionnel de l'éducation des filles à l'époque moderne ?Q3 : Que propose t'il de nouveau ?Q4 : Ce programme s'applique t'il à toute les filles ? ( "le point sur" P.408 )Feuille 2 *Le tournant du XIXè siècle-L'influence de la Révolution : texte 5 P.411Q1 : Que propose concrètement Condorcet ?Q2 : Quels sont ses objectifs et comment justifie t'il l'éducation des filles ?-Les grandes lois scolaires du XIXè s.Q3 : quelles sont les grandes avancées pour l'éducation ( des filles en particulier ) des lois :->FALLOUX ( 1 P 412 )->FERRY ( 1 P 412 )->Camille SÉE ( 1880-recherches rapides )Q4 : Quelle est la proposition de Ferdinand Buisson dans le texte 4 P 413 ( et photo 2 P.412 ) ?Q5 : Comment la justifie t'il ?

La Base CONCORDIA / Attention =>travail qui doit être assez rapide et efficace ( exemple rapide : voir comment s'organise la coopération scientifique actuelle et ses enjeux )Dossier à partir du manuel : P.400-401 / vous pouvez répondre à ces questions à la suite de l'introduction déjà réalisée.1-En quoi consiste le traité sur l'Antarctique ? ( doc.1 )2-Pourquoi a t'il été source de tensions ? ( doc.2 )3-Localisez les différentes missions sur place ( doc.3 )4-En quoi consiste le projet Concordia ? ( doc.4 et par curiosité voir les vidéos ou autres documents sur le padlet )

Travail sur la radioactivité : ( à faire encore une fois sur une feuille à part...)1-Quelles sont les origines des recherches sur la radioactivité ? ( P.416+ haut de page 418 + B P 417 )2-Quelles sont les découvertes réalisées par Pierre et Marie Curie ? ( P.416 + haut de page 418 + B P 417 )3-Quelles vont être les premières applications de cette découverte au début du XXè siècle ? ( 1 P 417 + C P.417 )4-Quelle va être la portée de cette découverte pour Pierre et Marie Curie ? ( biographie P.418 )

Travail à la maison : séances du 10-12 / 11-12 et 14-12

Travail-3 / 2h environ

Travail-4Étude de documents sur la responsabilité des scientifiques / assez simple 30 minutes environ

Travail 2Article du Monde / Burkina Faso/ 30-45 minutes environ

Travail 1 / éducation des fillesEnviron 45 minutes / 1h

BONUS 1

MÉGA BONUS

2

Travail 2 : La radioactivitéComplétez les deux frises distribuées en cours sur les recherches sur le nucléaire, en priorité avec le manuel. Soyez très synthétiques sur les biographies en vous centrant sur le thème étudié. [ exception pour Marie Curie que vous pouvez développer un peu plus ].Gardez à l'esprit la thématique du jalon : recherches et coopération scientifique.( petite faute à corriger sur la fiche 1 c'est bien Frédéric JOLIOT et non Pierre ! )

TEXTE 1 : Les scientifiques et leurs responsabilités Nous, hommes de science, dont la destinée tragique a été d'aider à créer des procédés d'anéantissement plus affreux et plus efficaces, nous devons considérer comme notre devoir solennel et suprême de faire tout ce qui est en notre pouvoir pour empêcher que ces armes soient employées à atteindre le but inhumain pour lequel elles ont été inventées. Quelle tâche pourrait être plus importante pour nous ? [...] C'est pour cela que nous devons construire des ponts spirituels et scientifiques reliant entre elles les nations du monde.Extraits du message adressé au Congrès des intellectuels pour la paix, Wroclaw, 25-28 août 1948. Albert Einstein, Conceptions scientifiques, morales et sociales, Flammarion, 1952TEXTE 2 : L'appel de StockholmLancé en pleine guerre froide par le Mouvement mondial des partisans de la paix, d'inspiration communiste et réunissant des intellectuels des deux blocs, l'appel de Stockholm exprime l'inquiétude de personnalités connues, Frédéric Joliot-Curie, Pablo Picasso, Louis Aragon... face à la menace de l'armement atomique. Il recueille 150 millions de signatures.Nous exigeons l'interdiction absolue de l'arme atomique, arme d'épouvante et d'extermination massive des populations. Nous exigeons l'établissement d'un rigoureux contrôle international pour assurer l'application de cette mesure d'interdiction. Nous considérons que le gouvernement qui, le premier, utiliserait, contre n'importe quel pays, l'arme atomique, commettrait un crime contre l'humanité et serait à traiter comme criminel de guerre. Nous appelons tous les hommes de bonne volonté dans le monde à signer cet appel.Extrait de l'appel de Stockholm, 19 mars 1950.​1-Présenter ces deux documents : auteurs / date-contexte2-Quelle idée générale se dégage des deux documents ?​

A la suite du cours : Exemple de MALALA->répondre ( sérieusement et de façon complète bien sûr ) aux questions 1-2-3 P.415-regardez ensuite la bande annonce du film "Le cahier" sur le combat d'une petite pakistanaise qui veut aller à l'école.

Bien lire cet article vraiment intéressant.A la suite du travail sur Malala ( donc à la suite du cours ) vous pouvez noter : exemple de l'éducation des filles au Burkina Faso. En intro rapide : vous présentez le pays ( localisation-capitale-nombre habitants-niveau de développement )Puis vous répondez aux questions suivantes :1-Quel était le destin "normal" de Fadiratou ?2-Quelle a été sa grande décision ?3-Relevez les différents obstacles à l'éducation des filles au Burkina Faso. Comment les expliquer ?4-Par qui cette jeune femme a t'elle été aidée ?5-Quelle est la situation du pays aujourd'hui ?

Qui va trouver le nom de ce monument ? Son emplacement et sa symbolique ?

EDUCATION PRIMAIREAu Burkina Faso, la scolarisation des filles, enjeu du développementUne meilleure école pour moins de pauvreté en Afrique (4). Dans ce pays parmi les plus pauvres de la planète, une ONG lutte pour la parité dans les écoles.ParSophie Douce(Ouagadougou, correspondance)Publié le 30 décembre 2019 à 13h00Temps deLecture 5 min.FavorisAjouter aux favorisPartagePartager sur FacebookEnvoyer par e-mailPartager sur MessengerPlus d'optionsDans une école primaire du Burkina Faso. LEON NEAL/AFPLorsque Fadiratou évoque ses rêves, ses yeux noirs s'illuminent."Docteure. C'est ce que j'aimerais devenir", murmure-t-elle, avant de baisser le regard. Comme gênée de cette ambition qu'elle cultive dans son internat pour jeunes filles, à Nanoro, commune de la région Centre-Ouest, au Burkina Faso.Présentation de notre sérieUne meilleure école pour moins de pauvreté en AfriqueIl y a quelques années, Fadiratou ne pouvait même pas s'imaginer d'avenir professionnel, car son aventure scolaire devait se terminer en fin de primaire. Ses parents, cultivateurs, la destinaient au travail des champs et à un mariage arrangé pour lui"assurer une sécurité". Jusqu'au jour où elle s'est rebellée."J'ai dit non", raconte la jeune fille du haut de ses 18ans,un voile vert encadrant son visage aux traits encore enfantins. Je préférais aller à l'école pour réussir ma vie et ne pas dépendre d'un mari, comme ma mère.""Un chemin pavé d'obstacles"Le Burkina affiche le cinquième taux le plus élevé au monde pour les mariages d'enfants, avec une fillette sur deux mariée avant ses 18ans et une sur dix avant ses 15ans."Les parents préfèrent investir dans l'éducation des garçons, car la fille est considérée comme une"étrangère"qui devra partir vivre dans une autre famille et s'occuper des tâches ménagères", explique Naaba Karfo, roi et chef coutumier de Nanoro."Chaque année, on perd des écolières, mariées de force puis rapidement enceintes", regrette l'inspecteur de l'enseignement de la commune, Seydou Yameogo, qui a ensuite bien du mal à les réintégrer dans le système scolaire.Pauvreté, isolement géographique, pesanteurs sociales, mariages et grossesses précoces: au Burkina, où plus de 60% de la population est analphabète et 40% vit sous le seuil de pauvreté, le chemin vers l'école reste pavé de trop d'obstacles pour bien des jeunes filles.Episode 1Au Kenya, une pilule "miracle" contre l'absentéisme à l'écoleSi Fadiratou a réussi à les franchir, c'est parce que son ambition estarrivée aux oreilles deYaya Ouedraogo."J'ai regardé ses notes, qui étaient très bonnes. Cette jeune fille avait aussi une envie. Alors nous avons décidé de la soutenir pour qu'elle puisse aller au collège et au lycée", explique cet animateur de Res Publica, une association française qui a mis en place un plan de scolarisation des filles. En une vingtaine d'années, l'ONG a réussi le pari de multiplier par cinq l'effectif des filles dans la centaine de structures construites, dans trois provinces du pays.Ses fondateurs, les Lyonnais Françoise et Jean-Claude Perrin, ont débarqué en2001 au milieu des champs de sorgho et de mil de la région de Nanoro, dans le sillage d'un médecin français dont ils ont financé les missions. Le couple, qui observe alors les avancées sanitaires sur la zone, découvre la réticence des parents à envoyer leurs filles en classe."Les familles, modestes préféraient garder leurs enfants pour être aidées dans les tâches ménagères et les travaux champêtres", se rappelle André Kaboré, coordinateur local de Nanoro. Les deux Français décident, avec leur argent personnel, d'octroyer des bourses aux filles."Ventre vide"La localité qui regroupe 14 villages ne compte alors qu'une dizaine d'écoles primaires et un seul collège public, ce qui oblige les élèves à parcourir plusieurs kilomètres à pied, expose les fillettes aux agressions ou aux viols. Au Burkina, si l'école est gratuite et obligatoire jusqu'à 16ans, les familles doivent contribuer aux frais de fonctionnement des établissements, prendre en charge les déplacements et encore acheter des fournitures scolaires.Res Publica décide alors de construire 16 nouveaux établissements - de la maternelle au lycée - avec trois internats féminins et met ces infrastructures à la disposition du ministère de l'éducation burkinabé, qui y nomme des enseignants. L'association, elle, prend en charge les frais de scolarité des enfants des familles les plus démunies et met en place des cantines avec des repas préparés par les familles du village."Avant, les élèves restaient le ventre vide toute la journée, perdant en concentration", rapporteAndré Kaboré, bien conscient que ce repas quotidien, parfois le seul, est un argument de plus pour envoyer les enfants étudier.Episode 2Au Sénégal, quand faire venir l'eau au village ramène les fillettes à l'écoleVingt ans plus tard, deux choses ont changé."La parité est assurée entre filles et garçons", rappelle Jean-Claude Perrin. Ensuite, selon les données de l'association, les résultats scolaires de la zone ont progressé de 30% depuis son intervention."L'idée était de montrer que nous pouvions réussir à développer une région en injectant des deniers privés dans le"pot commun"", résume Fabien Pagès, directeur adjoint de Res Publica.A Nanoro C, l'un des établissements primaires construit en 2004 par l'association, les enseignants continuent le combat pour changer les mentalités " dès l'école!", insiste Habibata Zela Sanogo. Au sein de sa classe, l'institutrice veille à l'équilibre des travaux de groupes et combat pied à pied les préjugés. Elle invite régulièrement d'anciennes élèves devenues pompier ou médecin pour montrer aux filles que"c'est possible!". L'équipe enseignante se déplace aussi dans les villages pour convaincre les derniers parents"récalcitrants"."C'est moi qui l'aide!"L'enjeu de la scolarisation des filles reste énorme en Afrique subsaharienne, où vivent plus de la moitié des 61millions d'enfants non scolarisés de la planète. Ces dernières années, le Burkina Faso a réalisé des progrès significatifs en matière éducative grâce à un plan décennal. Le nombre de filles scolarisées dans le primaire est passé de 72% en2008 à 95% en2018. Mais la difficulté vient après. Seulement 40% d'entre elles poursuivent dans le secondaire et 4% dans le supérieur."Les familles pensent encore qu'il suffit que leur fille apprenne à lire et à écrire. Ensuite, elle doit travailler pour ne pas devenir une charge", observe Rasmata Ouedraogo, directrice de la promotion de l'éducation inclusive des filles au ministère de l'éducation nationale.Episode 3En Côte d'Ivoire, enseigner à hauteur d'élève dans les communautés du cacao"Si tous les adultes achevaient le secondaire, le taux de pauvreté dans le monde diminuerait de moitié", estime pourtant l'Unesco. Accès à l'emploi, meilleurs revenus, autonomisation des femmes: l'éducation contribue au développement de la croissance économique et à la baisse des inégalités, pointe l'agence onusienne.Peu à peu, en terre burkinabée, la prise de conscience se fait."Ma mère et ma grand-mère dépendaient de leur mari, moi-même j'ai dû arrêter l'école en CM2 et me marier à 18ans. Alors je ne veux pas le même destin pour mes filles!", insiste Marie-Jeanne Kafando, une cultivatrice qui complète ses revenus en donnant des cours d'alphabétisation à un groupement de femmes de Nanoro."Beaucoup de mères sont analphabètes. Ces cours les aident à développer leur activité et à s'impliquer dans le suivi des devoirs de leurs enfants", raconte Mme Kafando, qui a pu elle-même payer ainsi les études de ses deux filles:"Maintenant, je gagne plus que mon mari.C'est moi qui l'aide ! "

Jalon sur l'espionnage pendant la guerre froide

Époux Rosenberg

Coup d"état au Guatemala

URSS et USA / espionnage pendant la guerre froide

Quelques espions

Article complet : fiche possible sur :-Blunt et Philby-Dimitri Pollakov( + éventuellement Aldrich Ames )

( groupe resté à la maison les 17 et 18 décembre )

( tout le monde )

( tout le monde )

Fiche rapide / parcours

Affaire Wikileaks

( tout le monde )

Lien direct vers le padlet du chapitre

BONUS : film espionnage

Histoire de Mata Hari

*La CIAB P.428-Que signifie CIA et où se situe son siège ?-Retracez les grandes étapes historiques de la mise en place de la CIA-Quelles sont les particularités de cette Agence ? -Quelles sont les différences avec la NSA ?B P.428 et carte 4 P.429 ( + 1 P.430 ) : quelles sont les différentes missions menées par la CIA pendant la guerre froide ?-recherches complémentaires : CIA et coup d'état au Guatemala ( causes-actions-conséquences )*Le KGBA P.428-Que signifie KGB ? Où se situe son siège ? ( 1 P 428 )-Retracez les grandes étapes historiques de la mise en place du KGB.-Quelles sont les particularités du KGB ( qui le différencient de la CIA ) ?A P 428 + carte 4 P 429 + 5 P 431.-Quelles sont les différentes missions menées par le KGB pendant la guerre froide ?

Recherches personnelles :Objectifs : comprendre cette Affaire et la relier à l'espionnage et aux menaces que représentent la diffusion d'informations secrètes pour les États. ( en insistant sur les États-Unis ). Retracez le parcours, les objectifs, quelques révélations et le sort de Julien Assange ). A faire sur une feuille à part qui sera intégrée plus tard au cours.

Paroles de la chanson et chorégraphie à connaître PAR COEUR. Des volontaires seront désignés pour faire une démonstration notée ( coefficient 128 ) qui servira de premier entraînement pour le grand oral.

Bangalore la Silicon Valley Indienne

Les problèmes de la recherche indienne

Bangalore, trajectoire et historique d'une région urbaine indienne

# data[].attributes.attachment_link.title
Thème 3 : enjeu de la connaissance by Céron-Lycée Jean Brito on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
1 ) Donner accès à la connaissance Travail à la maison : séances du 3-12 / 4-12 et 7-12 Travail 1 : introductionLa base Concordia Travail 2 : JALON 1 Lien vers le padlet Travail 3 : JALON 2 Travail spécial pour Anaïs ( méthodo ) M. CéronLycée Jean BritoTerm.

# data[].attributes.attachment_link.title
La fée du radium, de la série de bande dessinée Biopic Marie Curie, de Montellier - - Éditions Dupuis

# data[].attributes.attachment_link.description
La fée du radium, de la série de bande dessinée Biopic Marie Curie (Dupuis ''Grand Public'' - Éditions Dupuis). Feuilletez gratuitement cet album en ligne.

# data[].attributes.headline
Film en lien avec le jalon sur l'espionnage pendant la guerre froide 

# data[].attributes.subject
Film en lien avec le jalon sur l'espionnage pendant la guerre froide 

# data[].attributes.body
Le Pont des espions-S. Spielberg

# data[].attributes.attachment_link.title
Le Pont des Espions Bande Annonce VF (TOM HANKS - 2015)

# data[].attributes.body
Imitation Game ( film sur le projet Enigma )

# data[].attributes.attachment_link.title
IMITATION GAME - Bande Annonce Officielle VF - Benedict Cumberbatch / Keira Knightley (2015)

# data[].attributes.body
Un espion russe...qui était l'un des membres éminents du...projet Manhattan !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Klaus Fuchs a mis en danger la sécurité de plus de personne et causé davantage de dégâts qu'aucun autre espion non seulement dans l'histoire des États-Unis, mais dans l'histoire de toutes les nations.

Voici ce qu'écrivaient les membres du Congrès dans leur rapport de 1951. Fuchs avait été arrêté l'année précédente, à Londres, et soumis à des interrogatoires serrés par les agents du contre-espionnage britannique du MI5.

Il révèle alors ce dont le soupçonnaient les services depuis deux ans : oui, il a livré aux Soviétiques les secrets dont il disposait sur la fabrication de la bombe atomique. Et il les connaissait tous, puisqu'il avait fait partie du team de physiciens de haut niveau, directement responsables de la conception de l'arme ultime. Le fameux " projet Manhattan ", au laboratoire de Los Alamos. Il faisait même partie du groupe de savants ayant assisté au premier essai, grandeur nature, de l'arme nucléaire, le 16 juillet 1945, dans le désert du Nouveau-Mexique. Moins d'un mois avant le bombardement de Hiroshima et de Nagasaki. Il avait aussi été associé de très près au développement de la bombe à hydrogène. Il est considéré comme l'un des "pères de la bombe H"...

Dans un livre qui vient de paraître, Trinity : The Treachery and Pursuit of the Most Dangerous Spy in History, Frank Close, lui-même spécialiste de physique des particules, livre de nouveaux éléments sur le cas Klaus Fuchs. Il a eu accès à des archives britanniques, américaines et russes. Et tout ce qu'il a rassemblé confirme l'importance des secrets transmis par Klaus Fuchs à l'URSS. Du même auteur, Frank Close, on avait pu lire il y a trois ans en français, " Le mystère Pontecorvo ", consacré à un autre physicien travaillant sur les secrets du nucléaire : l'Italien Bruno Pontecorvo travaillait au Centre de recherche atomique de Harwell, au Royaume-Uni. Etrangement disparu en Italie, où il passait ses vacances en famille en 1950, il réapparaît cinq ans plus tard, comme chercheur à l'Institut unifié de recherches nucléaires de Doubna, en URSS. Comme dans un film d'Alfred Hitchcock, on n'a jamais su s'il avait été ou non enlevé.

Pourquoi Klaus Fuchs a-t-il trahi les Anglo-Saxons qui l'avaient sauvé en l'accueillant ?

Réponse de Frank Clos, Klaus Fuchs était un intellectuel communiste. A ses yeux, l'URSS était la patrie des prolétaires. Ce jeune Allemand brillant était le fils d'un professeur de théologie luthérien et militant du SPD. Exclu lui-même du parti socialiste, Klaus Fuchs avait adhéré au KPD, le parti communiste en 1932 - l'année précédant l'arrivée de Hitler au pouvoir en Allemagne. Accueilli en Grande-Bretagne, Fuchs y poursuivit ses études et obtint son doctorat de physique à Édimbourg. Il se fait vite remarquer par la qualité de ses travaux en physique théorique. Il acquiert la nationalité britannique en août 1939.

Mais en juin 1940, il est interné - en tant qu'Allemand et donc suspect de complicité avec le Troisième Reich, d'abord dans l'île de Man, puis dans un camp au Québec. On ne soulignera jamais assez, comme le fait Frank Close, la bêtise consistant à soupçonner de sympathies pro-allemandes des milliers de réfugiés - communistes, socialistes, Juifs - fuyant la dictature nazie...

D'autant que, d'après Frank Close, c'est dans le camp de Sherbrooke, que Fuchs est repéré par Hans Kahle, un recruteur qui travaillait pour les services secrets soviétiques. Lorsqu'il peut enfin retourner fêter Noël en Grande-Bretagne, la même année 1940, Fuchs est devenu un agent soviétique. Il est choisi comme assistant par Rudolf Peiers, le physicien allemand qui avait, le premier, démontré, dés 1940, la faisabilité de la bombe atomique.

En 1943, Fuchs suit Peiers aux Etats-Unis afin de collaborer au projet Manhattan. Bizarrement, les Britanniques ont négligé d'avertir les Américains des sympathies communistes de Fuchs. Chaque week-end, celui-ci se rend à Santa Fe. C'est là qu'il a rendez-vous avec son contact soviétique auquel il rend compte de l'état d'avancement de la bombe américaine.

En août 1946, il est rapatrié en Grande-Bretagne, où il devient l'un des responsables de l' Atomic Energy Research Establishment. Il transmet fidèlement à son contact, Alexander Feklisov, les résultats des dernières recherches menées dans le domaine de l'atome militaire.

De tels secrets ne devaient pas rester entre les mains d'une seule nation...

Confondu en 1949, il avoue tout. Jugé en mars 1950, il est condamné à 14 années de prison. Il sera libéré neuf ans plus tard et émigrera aussitôt en Allemagne de l'Est, où il devient directeur adjoint de l'Institut de physique nucléaire de Rossendorf. Il était membre du Comité central du Parti. Il est mort en 1988, un an avant la chute du Mur.

Pour expliquer sa trahison, Fuchs a dit et répété : la possession de tels secrets ne devait pas rester entre les mains d'une seule nation.

Les cafouillages des services de contre-espionnage américains et britanniques demeurent une autre énigme. D'après Frank Close, ils s'expliquent en partie par la densité de secrets qui entourait à cette époque tout ce qui avait rapport aux recherches menées dans le domaine du nucléaire militaire. Les "services" occidentaux eux-mêmes ignoraient qui faisait quoi...
par Brice Couturier

# data[].attributes.attachment_link.title
Klaus Fuchs, l'espion qui a fait le plus de dégâts dans l'histoire

# data[].attributes.attachment_link.description
Klaus Fuchs a mis en danger la sécurité de plus de personne et causé davantage de dégâts qu'aucun autre espion non seulement dans l'histoire des États-Unis, mais dans l'histoire de toutes les nations. Voici ce qu'écrivaient les membres du Congrès dans leur rapport de 1951.

# data[].attributes.body
Podcast France Culture

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En 1964, le chanteur Gilbert Bécaud était ravi : La place Rouge était vide, devant lui marchait Nathalie. Il avait un joli nom, son guide : Nathalie. La romance est joli, il s'en faut de peu pour qu'elle devienne dramatique. Tenez, changeons de lieu, quelques décennies auparavant. Oh, nous n'allons pas loin : quittons la place Rouge pour la place Loubianka. Changeons également de guide : ce n'est plus Nathalie, mais Dzerjinsky, Félix Dzerjinsky, pour Lénine un fidèle parmi les fidèles, le fondateur de la Tcheka, l'ancêtre du KGB qui siège justement place Loubianka. Cette-fois, si la place est vide, c'est en raison des assassinats, des coups tordus, des empoisonnements ou tout simplement de la peur.

Avec nous, Bernard Lecomte, ancien grand reporter, spécialiste des pays de l'Est. Il a couvert pour l'Express les dernières années du communisme. Il est également spécialiste de la papauté et notamment du pape Jean-Paul II. Il est l'auteur de KGB, la véritable histoire des services secrets soviétiques.

Avant la révolution, il y avait aussi une police politique qui s'appelait l'Okhrana qui était chargée aussi de la répression, le renseignement, etc. À ceci près qu'on a changé d'échelle, les historiens estiment à 6000 les victimes de l'Okhrana. 6000 victimes en trois tsars... Pardon mais sous Staline on compte les victimes en millions ! Bernard Lecomte

La justice instaurée par la Révolution proclame l'abolition de la peine de mort... Tout cela c'est du pipeau ! La Tchéka est toute puissante, il est clair que Lénine lui donne tous les pouvoirs, il a totalement confiance en Dzerjinski et il n'est pas question que les agents de la Tchéka fassent attention à ce que vont dire les juges et à ce qui est inscrit dans la loi [...] Staline comprend tout de suite le profit qu'il va tirer d'un instrument politique pareil. Et c'est Staline qui va en faire cette espèce de monstre absolu, dans une période qu'on appelle maintenant la " terreur rouge " et ce n'est pas exagéré de l'appeler comme cela. Bernard Lecomte

La première opération réelle de la Tchéka c'est d'empêcher cette élection constituante. C'est le vrai point de départ idéologique et politique du régime : il n'y a plus d'élection, on est en janvier 1918. Il va y a voir une deuxième épouvantable opération en juillet, c'est l'élimination de la famille impériale, c'est la Tchéka qui s'en charge. C'est là aussi une deuxième date fondatrice : il n'y a plus de passé. Troisième point, c'est la révolte des marins de Kronstadt en 1921, quand la classe ouvrière comprend qu'elle est dans l'impasse, que les types qui sont sensés la représenter sont en fait des dictateurs. Troisième grand travail de la Tchéka : éliminer dans le sang les ouvriers. Bernard Lecomte

Sons diffusés:

Archive - Extrait de l'émission Envoyé spécial - 27/02/1991.

Bande annonce de la série The Americans, saison 5 - 2017.

Archive - FR3 - 20/08/1989 - Bande annonce d'une émission sur le KGB avec Omar Sharif.

Pour afficher ce contenu Youtube, vous devez accepter les cookies Publicité.

Ces cookies permettent à nos partenaires de vous proposer des publicités et des contenus personnalisés en fonction de votre navigation, de votre profil et de vos centres d'intérêt.

Gérer mes choix J'autorise

Musique - Red Elvises - She Works for KGB

# data[].attributes.attachment_link.title
Russie, la KGB Académie : épisode * 3/4 du podcast Histoire de la Russie secrète

# data[].attributes.attachment_link.description
AUDIO * 3/4 : Russie, la KGB Académie. Histoire de la Russie secrète est une série inédite proposée par France Culture. Écoutez gratuitement en ligne ce podcast et parcourez tout notre catalogue.

# data[].attributes.body
Podcast France culture

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le cryptage, et le décryptage, de messages et d'informations secrètes, ne constituent pas la part la plus spectaculaire des activités d'espionnage. Elle en est pourtant une part capitale. Aussi le nom d'Enigma, la fameuse machine à chiffrer et déchiffrer, et celui de Venona sont-ils restés dans l'histoire.

De 1943 à 1980, le projet Venona lancé par les Américains, leur permit de casser les codes soviétiques et de décrypter des milliers de messages, accédant ainsi à des informations capitales sur l'activité des services de renseignements soviétiques.

Comme nous le racontait en 2000 Alexandre Adler dans le 7e épisode des Histoires d'espionnage soviétique, c'est par Venona que l'on en vint à démasquer "Les Cinq de Cambridge" et certains des espions travaillant dans la recherche nucléaire. Dans ce récit des conséquences de Venona pour l'URSS, il est notamment question de deux figures légendaires de l'espionnage soviétique : Alexandre Orlov et William Fischer, alias Rudolf Abel, dont Steven Spielberg a raconté, une partie, de l'histoire dans Le pont des espions. Notons aussi, que ce n'est qu'en 1995 que le projet Venona fut déclassé et rendu public par les États-Unis.

Production : Alexandre Adler

Réalisation : Brigitte Bouvier

Histoires de l'espionnage soviétique : Venona, la pierre de Rosette de l'espionnage soviétique 7/10

1ère diffusion : 29/08/2000

# data[].attributes.attachment_link.title
Le projet Venona, la pierre de Rosette de l'espionnage soviétique raconté par Alexandre Adler

# data[].attributes.attachment_link.description
Le cryptage, et le décryptage, de messages et d'informations secrètes, ne constituent pas la part la plus spectaculaire des activités d'espionnage. Elle en est pourtant une part capitale. Aussi le nom d'Enigma, la fameuse machine à chiffrer et déchiffrer, et celui de Venona sont-ils restés dans l'histoire.

# data[].attributes.body
Podcast France culture

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
S'il est dans le grand roman de l'espionnage un chapitre fascinant, c'est bien celui des "Cinq de Cambridge". L'affaire impliquait le gratin de la société britannique. Éclatant au plus chaud de la guerre froide, elle révéla, qu'en leurs plus hautes sphères, les services secrets de sa majesté étaient pénétrés par les soviétiques depuis de longues années. La personnalité, la qualité et la destinée de chacun de ses protagonistes, confèrent à cet épisode une dimension romanesque digne des plus grands auteurs. Ils s'appelaient Donald Maclean, Guy Burgess, Anthony Blunt, John Cairncross et Kim Philby. Mais étaient-ils cinq... seulement cinq ? Et ceux-là étaient-ils vraiment tous des agents soviétiques, au même titre, au même degré ? Aujourd'hui encore, l'affaire n'a sans doute pas livré tous ses secrets.

En 2000, dans la série qu'il consacrait sur France Culture à l'histoire de l'espionnage soviétique, Alexandre Adler revenait sur les rôles qu'y jouèrent Kim Philby et les autres. À elles seules, les biographies hors du commun de Kim Philby et de son propre-père, nous racontent un siècle d'une histoire avec laquelle nous sommes encore loin d'en avoir fini.

Production : Alexandre Adler

Réalisation : Brigitte Bouvier

Histoire et Histoires - Histoires d'espionnage soviétique : Philby et compagnie 4/10 et Fin de Philby, la contre-offensive britannique 5/10

1ère diffusion : 24 et 25/08/2000

# data[].attributes.attachment_link.title
Histoires d'espionnage soviétique : les "Cinq de Cambridge" racontés par Alexandre Adler

# data[].attributes.attachment_link.description
S'il est dans le grand roman de l'espionnage un chapitre fascinant, c'est bien celui des "Cinq de Cambridge". L'affaire impliquait le gratin de la société britannique. Éclatant au plus chaud de la guerre froide, elle révéla, qu'en leurs plus hautes sphères, les services secrets de sa majesté étaient pénétrés par les soviétiques depuis de longues années.

# data[].attributes.body
Reportage audio RFI

# data[].attributes.attachment_link.title
Grand reportage - Big data, l'or noir de demain

# data[].attributes.attachment_link.description
Il est partout, au cœur de notre vie quotidienne... Le Big data ! Cette énorme masse de données informatiques qui circulent sur internet. Chaque jour dans le monde, des milliards de milliards d'octet...

# data[].attributes.body
Vidéo du dessous des cartes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
George Blake lors d'une conférence de presse à Moscou, le 15 janvier 1992. BORIS YURCHENKO / AP

L'ancien agent double britannique George Blake, célèbre " taupe " qui espionnait pour le compte du KGB soviétique dans les années 1950, est mort à l'âge de 98 ans, ont annoncé samedi 26 décembre les agences de presse russes. " Aujourd'hui, le légendaire officier du renseignement (...) George Blake n'est plus ", a déclaré à l'agence de presse publique TASS le porte-parole des services de renseignements extérieurs russes (SVR), Sergueï Ivanov.

Vladimir Poutine a présenté ses " sincères condoléances " dans un communiqué du Kremlin. " Au cours d'années de travail difficile et acharné, il a apporté une contribution réellement inestimable pour assurer la parité stratégique et maintenir la paix sur la planète ", a ajouté le président russe.

Lire aussi dans les archives du " Monde ", en 1966 : Chasse à l'homme pour retrouver l'espion George Blake

Ancien membre de la Résistance aux Pays-Bas pendant la seconde guerre mondiale, puis agent du MI6, les services de renseignements extérieurs britanniques, pendant la guerre froide, George Blake a proposé ses services aux Soviétiques dans les années 1950 après avoir été témoin de bombardements américains sur les populations civiles en Corée.

" Pour moi, le communisme consistait à essayer de créer le Royaume de Dieu sur terre. Les communistes essayaient concrètement de faire ce que l'Eglise avait essayé d'obtenir par la prière ", expliquait George Blake. " J'en ai conclu que je ne me battais pas du bon côté ".

Evasion à l'aide d'une échelle en corde

Il a fourni les noms de centaines d'agents au KGB et révélé l'existence d'un tunnel secret à Berlin-Est utilisé pour espionner les Soviétiques. Si le sort de ces agents n'est pas connu du grand public, George Blake assure qu'ils n'ont pas été tués par les services de renseignement soviétiques. " Je leur disais : je vous donnerais cette information à condition que vous me promettiez qu'ils ne seront pas exécutés ", assurait-il.

Dénoncé par un agent double polonais, il est condamné en 1961 à quarante-deux ans de prison en Grande-Bretagne. Il parvient à s'évader cinq ans plus tard à l'aide d'une échelle de corde et de ses camarades de cellule, un voleur irlandais et deux militants antinucléaires. En fuite, George Blake réussit à traverser le rideau de fer via la République démocratique allemande (RDA) et passe pour toujours à l'Est.

L'ancien espion déchante vite devant la réalité de " l'idéal communiste ". " L'une des choses m'ayant le plus déçu, c'est que je pensais qu'un nouvel homme était né ici ", a-t-il raconté au quotidien britannique The Times. " J'ai vite compris que ce n'était pas le cas. Ce sont juste des gens normaux. Comme tout le monde, leur vie est dirigée par les mêmes passions humaines, la même avarice et les mêmes ambitions " qu'à l'Ouest.

Célébré comme héros à Moscou, il avait reçu le rang de colonel par les services de renseignements russes. Malgré la chute de l'URSS à qui il avait dédié sa vie, il n'a jamais regretté ses actes. George Blake était le dernier encore en vie d'une génération célèbre d'agents doubles britanniques que l'URSS était parvenue à recruter.

# data[].attributes.attachment_link.title
George Blake, l'agent double britannique qui espionnait pour les Soviétiques, est mort

# data[].attributes.attachment_link.description
L'ancien agent double britannique George Blake, célèbre " taupe " qui espionnait pour le compte du KGB soviétique dans les années 1950, est mort à l'âge de 98 ans, ont annoncé samedi 26 décembre les agences de presse russes. " Aujourd'hui, le légendaire officier du renseignement (...)

# data[].attributes.body
Bande annonce du film d'Oliver Stone ( SUPER INTÉRESSANT pour cet objet conclusif un peu technique )

# data[].attributes.attachment_link.title
Snowden - Bande-annonce VF officielle HD

# data[].attributes.body
Visite d'un data center Google

# data[].attributes.attachment_link.title
Explore a Google data center with Street View

# data[].attributes.body
Reportage France 2

# data[].attributes.attachment_link.title
TV5Monde victime d'une cyberattaque "sans précédent" de hackers jihadistes

# data[].attributes.attachment_link.title
Cyberattaque à TV5MONDE : la chaîne "n'avait jamais été attaquée comme elle l'a été là"

# data[].attributes.attachment_link.title
SolarWinds : une cyberattaque massive touche le monde

# data[].attributes.attachment_link.title
Espionnage, sabotage… Géopolitique dans le cyberespace