# data[].attributes.body
Je m'auto-évalue en tenant compte des bonnes pratiques relatives à l'apprentissage et des grands courants pédagogiques.

# data[].attributes.headline
LES TROUBLES INTELLECTUELS ET COMPORTEMENTAUX

# data[].attributes.subject
LES TROUBLES INTELLECTUELS ET COMPORTEMENTAUX

# data[].attributes.body
Zoom sur les élèves à besoins spécifiques.

# data[].attributes.body
Identification des différents troubles d'apprentissage et leurs impacts.

# data[].attributes.headline
ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ - INCLUSION - INTÉGRATION

# data[].attributes.subject
ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ - INCLUSION - INTÉGRATION

# data[].attributes.body
Quelques définitions de ces trois concepts.

# data[].attributes.body
Travailler les FE à travers des jeux de société, de logique, de réflexion et de manière ludique.

# data[].attributes.body
Découvrez mes grilles d'observation et d'alerte pour détecter les difficultés d'apprentissage.

# data[].attributes.body
Nous abordons dans ce premier chapitre le  concept d’hétérogénéité ainsi que quelques principes méthodologiques à appliquer en classe.

# data[].attributes.body
Une autre manière d'évaluer !

# data[].attributes.headline
LES F.E. À TRAVERS L’ÉDUCATION CORPORELLE

# data[].attributes.subject
LES F.E. À TRAVERS L’ÉDUCATION CORPORELLE

# data[].attributes.body
Voici un fichier qui comprend plusieurs activités de développement psychomoteur. Elles visent également à renforcer certaines fonctions exécutives.