# data[].attributes.body
samarbejde, positivitet og godt humør gav en god og vellykket dag sammen med de andre EUV'er/EUD'er.

# data[].attributes.headline
Forsøg som blev vidst under vores udstilling 

# data[].attributes.subject
Forsøg som blev vidst under vores udstilling 

# data[].attributes.body
Opgave beskrivelse:
Natur og naturfænomener med fokus på de 4 elementer:

Vand, vind, jord og ild.
-  Der afprøves 1-2 eksperimenter indenfor et af elementerne

# data[].attributes.body
Gruppe: Heidi, Kamilla, Louise og Fiona

# data[].attributes.body
Vi skulle lave en drage, som vi efterfølgende skulle ud og flyve med den ved fjorden.

# data[].attributes.body
SMTTE-model

aktivitet: blindeleg-find 3 ting ude i naturen

I kontakt med sanserne og stimuli af motorikken.

# data[].attributes.body
statistik fra 2018

# data[].attributes.body
naturens påvirkningen på hyperaktive børn/ børn med ADHD

# data[].attributes.body
Naturen som et særligt lærings- og udviklingsrum

# data[].attributes.attachment_link.title
Naturen som et særligt lærings- og udviklingsrum

# data[].attributes.headline
Dag 2: Vandretur (start ved Tved Kirke) 

# data[].attributes.subject
Dag 2: Vandretur (start ved Tved Kirke) 

# data[].attributes.body
Refleksionsspørgsmål undervejs bla. Hvordan man bruger naturen som et læringsrum og hvorfor naturen er godt, at bruge i forhold til læreplanstemaet "natur og naturfænomener"?

# data[].attributes.body
Sikkerhed ved bål tændning og hvordan man tænder et bål. Efterfølgende en gå- tur ude i skovområdet