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Ideologia masculina:
* Violencia. (muy pocos buscan ayuda)
* Represión de sentimientos, placeres y deseos.
Esto hace que se sientas solos, sin quien hablar de lo que les ocurre a nivel emocional ya que sienten que serán juzgados.
- En extremo sentimiento de soledad son constantes los deseos suicidas.

FRASES
1. los hombres no lloran
2. no seas debil
3. actua como hombre
4. consigue sexo

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¿Qué es una ideologia de genero? (la silla vacía) 

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¿Qué es una ideologia de genero? (la silla vacía) 

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- Para la iglesia católica la identidad sexual de las personas, así como los roles de género, son socialmente construidos y no eternos, esenciales y asignados por Dios.
- Existe tensión entre el rechazo religioso al deseo homosexual, y su protección por parte del Estado constitucional.
- Las jerarquias católicas han alimentado el odio y se esconden bajo el discurso de odio del resto de personas. Les parece mejor argumentar que las ministra es lesbiana a exponer argumentos con verdaderos fundamentos.

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-El niño se construye a si mismo por medio del ambiente atractivo y motivador.
- Sistema de recompensas y castigos. - Ambiente de aprendizaje seguro, centrado y organizado.
- Método empírico y experimental.

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Freinet, C. (1969). Técnicas Freinet de la escuela moderna. México, D.F.: Siglo XXI Editores. (clase 7)

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Freinet, C. (1969). Técnicas Freinet de la escuela moderna. México, D.F.: Siglo XXI Editores. (clase 7)

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¿Cuál es la idea principal del texto?
El tema recae principlamente sobre la educación en niños, basandose en la teoría del tanteo esperimental. Su principal idea conciste en que el niño, en vez de ser reprimido y rechazado por las “reglas inhumanas” de la escuela, pueda expresarse y liberarse.

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¿Quién aprende?

¿Qué aprende?

¿Como aprende?

¿Cuándo aprende?

¿Con quién aprende?

¿De qué forma demuestra que aprende?

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1. ¿Quién aprende?
- Hipo
2. ¿Qué aprende?
- No esta mal ser diferente al resto.
3. ¿Como aprende?
- Tras ir seguido a visitar al dragón va aprendiendo detalles sobre el comportamiento de esta criatura. Notando que puede enseñarle cosas y entrenarle.
4. ¿Cuando aprende?
-El joven va al bosque en busca del dragón herido, el cual esta indefenso. Al amenazarlo con matarle, el dragón se acerca a él e intenta volar sin éxito. Después de esto Hipo vuelve al pueblo confuso, le han enseñado que los dragones siempre atacan a matar, pero había comprobado que esa afirmación era falsa.
5. ¿Con quién aprende?
- Chimuelo, el dragón.
6. ¿De qué forma demuestra que aprende?
- Al tener que matar a un dragón, chimuelo aparece para defenderlo causando gran asombro al pueblo. Hipo le enseña a su comunidad que las intenciones de los dragones no eran malas, logrando que los vikingos cambien de matar dragones a entrenarlos.

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Le Goff, J. (1965). Renacimiento urbano y nacimiento del intelectual en el siglo XII. Los intelectuales en la Edad Media. (Clase 3)

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Le Goff, J. (1965). Renacimiento urbano y nacimiento del intelectual en el siglo XII. Los intelectuales en la Edad Media. (Clase 3)

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¿De qué forma las ideas y la información que presenta el texto se conectan con lo que ya sabías sobre los ambientes de aprendizaje?
- Existe varias ideas que son utilizada en los ambientes de aprendizaje de hoy en día. Tales como, los apuntes que toman los estudiantes, los libros de clase y los exámenes que evaluándote si el estudiantes comprende o no los temas.
¿Qué es entonces un ambiente de aprendizaje y cómo se compone?
-Se compone de maestros, estudiantes y los medio que utilicen de apoyo. Es un intercambio de conocimiento entre maestros y alumnos.

Enumera 2 ideas nuevas que te hayan puesto a pensar en nuevas direcciones con respecto a los ambientes de aprendizaje
1. Debe existir un debate constante entre maestro y alumnos para poder a si comprender y generar nuevas ideas y cuestionamientos.

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* Hojas más blancas, menos gruesas, que se puedan doblar.

* Los libros dejan de ser un lujo para algunos y se convierte en un instrumento.

* Facilidad y rapidez en la forma como se escribe.

* La razón es iluminada por la fe.

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The Outlaw (Eran las personas no se presentaban a jucio (Mal vistos por la...

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The Outlaw (Eran las personas no se presentaban a jucio, Castigos (época normanda) , Muchos pertenecían a la aristocracia, o a carteles formados por aristócratas , Despues de la conquista normanda), No son como Robin Hood, Antes de la conquista normanda, Salvación, Las caballeros eran cualquier hombre, que cumplirera las características de ser agresivos y compulsivos, Los que aprenden es la sociedad entera., Aprender por ensayo y error en el sistema legal de la época, Aprender a usar el sistema legal a su favor, y a evitar condenas, Lo demuestran sabiendo la existencia de santuarios, abogados, y leyes

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¿Cuál es el mayor aporte de Comenio a la educación en la actualidad?
Comenio resalta la progresividad que se debe tener en la educación. Le da mucha importancia al aprendizaje mediante objetos y lideres que promuevan el gusto por el conocimiento.

¿Cuáles 3 de los 18 fundamentos que plantea Comenio en su Didáctica Magna te llaman más la atención?
FUNDAMENTO I : Tiempo favorable para aprender.
FUNDAMENTO V: "La naturaleza empieza todas sus operaciones por lo más interno": El hombre y el conocimiento se forjan desde un centro estándar, cimentando las bases de lo que se busca aprender.
FUNDAMENTO VI "La naturaleza parte en la formación de lo más general a lo más particular": El conocimiento de un área debe ser desglosado partiendo de sus componentes más simples y hasta las diversas aplicaciones que pueda tener el mismo.

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1. ¿Quiénes son los burgueses y los proletarios según los autores?
Proletariado: Es considerada la clase trabajadora, víctimas de la codicia de la burguesía.
Burguesia: Son el gobierno, personas con dinero y poder.
2. ¿De qué forma se ven representados estos grupos sociales en la actualidad?
La burguesia serian los empresarios y artistas que gozan de beneficios económicos. El proletariado son todas aquellas personas que tienen que vivir con un sueldo mínimo y someterse a las desiciones de los de una clase social más alta.
3. ¿Según sus características particulares, a qué ambientes de aprendizaje están expuestos estos grupos?
La experiencia