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Las tecnologías en las clases de excepción.

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Las tecnologías en las clases de excepción.

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Algunos docentes se preocupan por instalar ayudas que lo favorezcan, de manera que el alumno genere pensamientos reflexivos y críticos. Pero si pretendemos analogías término a término o analogamos el tema que se trata con un dispositivo que lo supera en su diseño y valor es probable que estemos transformando la clase en una clase simplemente ilustrada y no enriquecida. Hacer atractiva la enseñanza no es un tema de herramienta aun cuando las herramientas pueden posibilitar un tratamiento atractivo. La tecnología puede facilitar información e inclusive ayudarnos a suministrarla pero la verdadera enseñanza se imparte desde la capacidad del profesor el cual debe buscar la forma y conocer como hacer llegar la información al alumno.

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La tecnología, las profesiones, la información y la colaboración

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La tecnología, las profesiones, la información y la colaboración

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Constantemente vemos como la tecnología se introduce en todas las áreas profesiones incluyendo en universidades o colegios introduciéndose como material de estudio en linea haciendo mas fácil su acceso. A medida que las diversas tecnologías, producto del desarrollo de los medios de comunicación masiva, se incluyeron en la labor del aula, se suscitaron los diferentes tipos de uso y las controversias.

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Nuevas preocupaciones en relación con la utilización de las tecnologías en las aulas.

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Nuevas preocupaciones en relación con la utilización de las tecnologías en las aulas.

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-La experiencia de utilización de tecnologías de los grandes centros de producción de ellas.
-La repetición en la enseñanza.
-Distracción del alumno fuera del tema enseñado.

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Las Primeras herramientas y su uso para transmitir conocimientos.

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Las Primeras herramientas y su uso para transmitir conocimientos.

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El uso de estas herramientas tradicionales permiten al maestro desarrollar un tema y destacar ideas, por ejemplo el pizarrón  que permite diseñar ayudas para la comprensión mediante una comparación, una generalización, síntesis, ejemplificación, con dibujos o líneas, de modo que el alumno entienda e incorpore conocimientos.

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El oficio del docente y las nuevas tecnologías: herramientas, apremios y experticias.

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El oficio del docente y las nuevas tecnologías: herramientas, apremios y experticias.