# data[].attributes.body
(settembre 2020)

# data[].attributes.body
(settembre 2020)

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
Giochi per bambini

# data[].attributes.attachment_link.description
Guarda le cose meravigliose che ha fatto Alessandra Di Benedetto

# data[].attributes.attachment_link.description
Guarda le cose meravigliose che ha fatto Alessandra Di Benedetto

# data[].attributes.body
Favole per bambini Estate di San Martino

# data[].attributes.attachment_link.description
“L’estate di San Martino…dura tre giorni e un pochino”. Ecco la leggenda che spiega l'origine di questa credenza...…

# data[].attributes.body
Storia seconda

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I quaderni operativi di Pianetabambini.it

I nostri quaderni operativi comprendono l'intero programma di una determinata materia e classe. Tantissime pagine di schede didattiche disponibili in un unico PDF realizzato appositamente per il risparmio di inchiostro durante la stampa. Entra nella nostra sezione dedicata ai quaderni operativi, scegli ed acquista ciò che desideri. Riceverai nell'immediato una email contenente il link per il download del file o i file PDF che avete selezionato.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tante idee e suggerimenti per il divertimento educativo dei bambini: didattica, giochi, enigmistica, disegni da colorare, fai da te, lavoretti, calendari, inviti

# data[].attributes.attachment_link.description
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website.

# data[].attributes.attachment_link.title
Riordino di parole in frasi esercizio 1 - Esercizi Interattivi in Flash - Giochi in Flash per bambini - Lingua come strutturazione Morfologica Ortografica - Esercizi Interattivi di Grammatica in Flash - Lettere alfabeto - Imparare a scrivere - Vacanze per Bambini e Famiglie

# data[].attributes.attachment_link.description
Gioco di riordino di parole in frasi di primo livello che punta sull' acquisizione di una corretta sequenzialita' logico-temporale e posizionale di parole nella frase. E prevista laddove possibile anche lo spostamento di parole sull asse sintagmatico-sintattico senza che venga inficiata la correttezza della risposta

# data[].attributes.body
un piccolo libro sui cambiamenti climatici

# data[].attributes.attachment_link.description
Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Salviamo Orso Otto, Author: maestra Graziamary, Length: 9 pages, Published: 2019-08-12

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
storia classe 1^ "Il tempo" La storia del signor TEMPO (2)

IL TEMPO

RISULTA ABBASTANZA DIFFICILE CON BIMBI DI PRIMA TRATTARE L'ARGOMENTO TEMPO.

ABBIAMO INIZIATO A TRATTARE L'ARGOMENTO RACCONTANDO LA STORIA DEL SIGNOR TEMPO, LEGGENDO E SPIEGANDO LA FILASTROCCA

l'idea è presa da qui:
signor tempo

ABBIAMO POI CONSIDERATO LE PAROLINE DEL TEMPO:

PRIMA-POI-DOPO-INFINE

IERI-OGGI-DOMANI

GIORNO DELLA SETTIMANA

MESI,ANNI

TANTO TEMPO FA...

MENTRE

CONTEMPORANEAMENTE

ABBIAMO POI DIFFERENZIATO IL TEMPO DEL CIELO, TEMPO DEI GIORNI, IL TEMPO DEI MESI, IL TEMPO DELLE STAGIONI, IL TEMPO DELLE ORE

Vi aspetto sulla mia pagina di FB che trovate QUI
RICORDATI DI METTERE ' MI PIACE' ALLA PAGINA FACEBOOK PER RIMANERE SEMPRE AGGIORNATO!

# data[].attributes.attachment_link.title
storia classe 1^ "Il tempo" La storia del signor TEMPO (2) | Blog di Maestra Mile

# data[].attributes.attachment_link.description
storia classe 1^ "Il tempo" La storia del signor TEMPO (2) IL TEMPO RISULTA ABBASTANZA DIFFICILE CON BIMBI DI PRIMA TRATTARE L'ARGOMENTO TEMPO. ABBIAMO

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La maestra Maria Pia insegna nella scuola primaria di Fogliano-Redipuglia (GO)

Scrivete alla maestra mpm: (maestra.mpm[chiocciola]gmail.com)

Disclaimer Questo blog non rappresenta una testata giornalistica, pertanto non può considerarsi un prodotto editoriale ai sensi della legge n. 62 del 7.03.2001. Salvo diversa indicazione, le immagini sono tutte royalty-free e i prodotti multimediali segnalati sono tratti direttamente dal Web. Il blog contiene anche screenshots di software protetti da copyright utilizzati solo per "finalità illustrative e per fini non commerciali", in accordo all' art. 70 della Legge n.633 del 22.04.1941 e successive modifiche nella Legge n.128 del 22.05.2004. Nel caso in cui la pubblicazione di tali materiali dovesse ledere il diritto d'autore, si prega di avvisare lasciando un messaggio nei commenti per la loro immediata rimozione.

# data[].attributes.attachment_link.description
La maestra Maria Pia insegna nella scuola primaria di Fogliano-Redipuglia (GO) Scrivete alla maestra mpm: (maestra.mpm[chiocciola]gmail.com) Disclaimer Questo blog non rappresenta una testata giornalistica, pertanto non può considerarsi un prodotto editoriale ai sensi della legge n. 62 del 7.03.2001. Salvo diversa indicazione, le immagini sono tutte royalty-free e i prodotti multimediali segnalati sono tratti direttamente dal Web.

# data[].attributes.attachment_link.title
VIDEO COLLABORAZIONE - La leggenda dell'albero di Natale - Storytelling

# data[].attributes.attachment_link.description
Maestra Mary - Scuola Primaria e dell'Infanzia

# data[].attributes.attachment_link.description
Schede didattiche di ortografia, grammatica, testi, verifiche per la classe prima della scuola pimaria.

# data[].attributes.body
Unità di competenza

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
650-ricetta123
Titolo: uva a merenda

Insegnante: insegnati di classe

Classi: 2A-2B-2C

Compito di realtà come prodotto: Realizzare una merenda seguendo le istruzioni della ricetta.
Svolgimento del compito
Gli alunni sono divisi in gruppi ed hanno a disposizione gli ingredienti e la ricetta per cucinare.
Competenze chiave
Competenza logico-matematica. Competenze linguistiche. Competenze temporali (storia). Imparare ad imparare. Competenze sociali e civiche
Profilo delle competenze
Ha una padronanza della lingua italiana tale da consentirgli di comprendere enunciati, di raccontare le proprie esperienze e di adottare un registro linguistico appropriato alle diverse situazioni.

Ha consapevolezza delle proprie potenzialità e dei propri limiti.

Si impegna per portare a compimento il lavoro iniziato da solo o insieme.

Rispetta ed utilizza gli indicatori temporali.

Rispetta le regole condivise, collabora con gli altri per la costruzione del bene comune.

Si assume le proprie responsabilità, chiede aiuto quando si trova in difficoltà e sa fornire aiuto a chi lo chiede
Traguardi di competenza attesi
-Costruisce ragionamenti formulando ipotesi, sostenendo le proprie idee e confrontandosi con il punto di vista di altri.

-Riconosce e utilizza rappresentazioni diverse di oggetti matematici.

-Legge e comprende testi di vari tipo, ne individua il senso globale e le informazioni principali utilizzando strategie di lettura adeguate agli scopi.

-L'alunno utilizza le conoscenze e le abilità relative al linguaggio visivo per produrre varie tipologie di testi visivi.
Obiettivi:
-Reperire strumenti e materiali necessari e usarli in modo efficace.

- Interagire e collaborare con i compagni.

- Portare a termine la consegna, rispettando tempi e fasi del lavoro.

- Comprendere le informazioni di un 'esposizione di un testo d'istruzioni per l'esecuzione dei compiti.

- Affrontare i problemi con strategie diverse e rendersi conto che in molti casi possono ammettere più soluzioni.

-Passare da un'unità di misura ad un'altra, limitatamente alle unità di uso più comune.
Indicatori di qualità del prodotto
-Il piatto è buono e ben preparato.

- Sono state rispettate le dosi e la proporzione fra gli ingredienti.

- E' stata seguita la modalità di preparazio
RUBRICA Tabella per la valutazione del prodotto

Se guidato utilizza gli ingredienti nella quantità corretta.

Chiede l'aiuto dell'insegnante per utilizzare gli ingredienti nella quantità corretta.

Chiede l'aiuto dei compagni per utilizzare gli ingredienti nella quantità corretta.

Utilizza autonomamente gli ingredienti nella quantità corretta.

Se guidato segue la sequenza della ricetta.

Chiede l'aiuto dell'insegnante per comprendere la sequenza della ricetta.

Chiede l'aiuto dei compagni per comprendere la sequenza della ricetta.

Segue autonomamente la sequenza della ricetta.

RUBRIC Tabella per la valutazione del processo

RELAZIONE

L'alunno coopera e contribuisce solo se richiamato a farlo.

L'alunno non sempre collabora con i compagni, li ascolta, ma a volte prevarica nella comunicazione e non accetta altri punti di vista.

L'alunno collabora con i compagni, li ascolta e accetta altri punti di vista.

L'alunno interagisce con i compagni, sa esprimere e infondere fiducia, sa creare un clima propositivo,

cooperando e contribuendo in modo attivo e con competenza

RESPONSABILITA

L'alunno si assume poche responsabilità e svolge il lavoro assegnato solo se sollecitato.

L'alunno contribuisce al lavoro, si assume poche responsabilità ma svolge i compiti assegnati dai compagni.

L'alunno contribuisce al lavoro, rispetta tempi e fasi assegnati, si assume le responsabilità richieste e svolge i compiti assegnati

L'alunno rispetta i temi assegnati e le fasi previste del lavoro, porta a termine la consegna ricevuta.

Si assume le responsabilità richieste e svolge anche un ruolo di guida e aiuto per i compagni.

Questionario di autovalutazione del laboratorio "uva a merenda"
Data:...................................................... Nome...........................................................................

1) Ti è piaciuta l'attività poco abbastanza molto

2) Ti è piaciuto cucinare poco abbastanza molto

3) Hai lavorato bene nel tuo gruppo poco abbastanza molto

4)Racconta brevemente quello che hai fatto:...............................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

5)Quali difficoltà hai incontrato ....................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

6) Come consideri il risultato del lavoro del tuo gruppo..........................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

7)Esprimi un giudizio di come ha lavorato il tuo gruppo disorganizzato abbastanza organizzato

molto organizzato io avrei migliorato...............................................................................................................
RICETTA
PAN CON UVA BIANCA
INGREDIENTI per 6 persone
30 acini UVA BIANCA

6 fette di PANE

2 confezioni FORMAGGIO DOLCE CREMOSO

6 cucchiai di ZUCCHERO
PROCEDIMENTO
PRIMA tagliate i 30 acini d'uva a rondelle e privarli dei semini interni.

POI prendete tutto il formaggio morbido ed unitelo con 6 cucchiai di zucchero.

DOPO preparate le fette di pane e spalmate su ogni fetta 2 cucchiaiate di formaggio morbido amalgamato precedentemente con lo zucchero.

INFINE posate sopra ogni fetta di pane 10 rondelle di uva e buon appetito!

Vi aspetto sulla mia pagina di FB che trovate
RICORDATI DI METTERE ' MI PIACE' ALLA PAGINA FACEBOOK PER RIMANERE SEMPRE AGGIORNATO!

# data[].attributes.attachment_link.title
COMPITO DI REALTA' | Blog di Maestra Mile

# data[].attributes.attachment_link.description
QUI IL FILE 650-ricetta123 Titolo: uva a merenda Insegnante: insegnati di classe Classi: 2A-2B-2C Compito di realtà come prodotto: Realizzare una merenda

# data[].attributes.body
il ignor tempo

# data[].attributes.body
QUADERNO DI STORIA IL SIG. TEMPO

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
storia classe 1^ "Il tempo" La storia del signor TEMPO (2)

IL TEMPO

RISULTA ABBASTANZA DIFFICILE CON BIMBI DI PRIMA TRATTARE L'ARGOMENTO TEMPO.

ABBIAMO INIZIATO A TRATTARE L'ARGOMENTO RACCONTANDO LA STORIA DEL SIGNOR TEMPO, LEGGENDO E SPIEGANDO LA FILASTROCCA

l'idea è presa da qui:
signor tempo

ABBIAMO POI CONSIDERATO LE PAROLINE DEL TEMPO:

PRIMA-POI-DOPO-INFINE

IERI-OGGI-DOMANI

GIORNO DELLA SETTIMANA

MESI,ANNI

TANTO TEMPO FA...

MENTRE

CONTEMPORANEAMENTE

ABBIAMO POI DIFFERENZIATO IL TEMPO DEL CIELO, TEMPO DEI GIORNI, IL TEMPO DEI MESI, IL TEMPO DELLE STAGIONI, IL TEMPO DELLE ORE

Vi aspetto sulla mia pagina di FB che trovate QUI
RICORDATI DI METTERE ' MI PIACE' ALLA PAGINA FACEBOOK PER RIMANERE SEMPRE AGGIORNATO!

# data[].attributes.attachment_link.title
storia classe 1^ "Il tempo" La storia del signor TEMPO (2) | Blog di Maestra Mile

# data[].attributes.attachment_link.description
storia classe 1^ "Il tempo" La storia del signor TEMPO (2) IL TEMPO RISULTA ABBASTANZA DIFFICILE CON BIMBI DI PRIMA TRATTARE L'ARGOMENTO TEMPO. ABBIAMO

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La rana e il bue

Pubblicità
Questo spazio permette al sito di offrire in modo gratuito tutti i suoi contenuti!
La fiaba

C'era una volta una rana presuntuosa che non perdeva mai l'occasione per far vedere alle sue compagne quanto fosse diversa e migliore di loro. Se saltavano, lei cercava sempre di saltare più in alto di tutte, se si tuffavano voleva essere la prima a scendere in acqua: insomma, qualsiasi cosa si facesse, voleva primeggiare.

Un giorno venne ad abbeverarsi vicino al loro stagno un grosso bue e le rane scapparono tutte impaurite a nascondersi tra le canne. Poi, quando si accorsero che il bue non era pericoloso, si avvicinarono ad osservare la grande bestia.

"Come è grosso!" disse una.

E un'altra esclamò: "Per fare una rana grande come lui ci vorrebbero mille rane come noi e forse più!".

La rana presuntuosa, che all'avvicinarsi del bue si era spaventata più delle altre, si era invece tuffata in acqua. Dopo un po' raggiunse le altre e, ascoltando i loro commenti, osservò:

"Si, è più grande di noi, ma non mi sembra poi cosi grosso!".

Le sue compagne non le dettero retta e allora la rana boriosa alzò la voce e, gonfiando il petto, disse:

"Anch'io posso diventare grande come il bue! Guardate!".

Le rane tutt'intorno si misero a ridere.

"Sei piccola, troppo piccola!" la prendevano in giro le compagne.

La rana allora gonfiò ancora di più il petto.

"Guardate adesso!" disse con un filo di voce per trattenere l'aria.

"Sei ancora piccola!" sghignazzarono le altre.

"E adesso?" sussurrò gonfiandosi ancora di più.

"Il bue è molto più grosso!" si sentì rispondere.

La rana boriosa e testarda fece un ultimo disperato tentativo: inspirò più aria che poteva e si gonfiò, si gonfiò finchè...BUUUUMMMMM! ...... SCOPPIO'

Le altre rane, si accorsero con spavento che la loro compagna era scomparsa.

Il bue, che aveva alzato la testa nel sentire lo scoppio, si rimise a bere tranquillo, mentre le rane si allontanavano commentando:

"Chi troppo vuole, non ottiene niente...".

Chi nasce piccolo non deve desiderare di essere come chi nasce grande perché questo può portargli dei guai.

Altre fiabe che potrebbero piacerti

Consigli di lettura

# data[].attributes.attachment_link.title
La rana e il bue - Ti racconto una fiaba

# data[].attributes.attachment_link.description
Questo spazio permette al sito di offrire in modo gratuito tutti i suoi contenuti! C'era una volta una rana presuntuosa che non perdeva mai l'occasione per far vedere alle sue compagne quanto fosse diversa e migliore di loro.

# data[].attributes.attachment_link.title
Code Week Ambassadors dance the "Ode to code" in Brussels

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Il 14 maggio 2023 il vecchio sito è stato chiuso per problemi di aggiornamento e sostituito da questo.

Attenzione! Problemi con le password per il download del materiale

Gli utenti abilitati al download del materiale sono stati importati nella nuova versione del sito. Chi volesse richiedere la cancellazione mi contatti all'indirizzo Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. (dopo la cancellazione non si potrà più ovviamente aver accesso al download).

La password policy della nuova versione di Joomla, utilizzata nel nuovo sito, non permette più di utilizzare password brevi, che erano in uso sul sito precedente. Per questo molte password in uso nel precedente sito risultano non funzionanti. Chi ha ricevuto una mail con i dati di iscrizione al nuovo sito utilizzi questi nuovi dati per il download del software.

Se non avete ricevuto i nuovi dati e l'account è collegato alla vostra mail, o se semplicemente volete modificarla, potete sceglierne una nuova cliccando su "Password dimenticata?" nel blocco di accesso per il download.

Se i dati non sono associati alla vostra mail o trovate altri problemi, contattatemi all'indirizzo Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. in modo che possa inviarvi nuovi dati.

Eliminata la lista degli iscritti alla newsletter

Nel nuovo sito non ho importato la lista degli iscritti alla newsletter.

Chi desidera ricevere ancora le news dovrà procedere ad una nuova iscrizione utilizzando il blocco a sinistra.
Nel nuovo sito sono risolti i problemi di cancellazione dell'iscrizione: sarà facile annullare l'iscrizione alle news con effetto immediato senza necessità di contattarmi, cliccando sul pulsante " Modifica o annulla registrazione " oppure utilizzando l'apposito link presente nelle news.

# data[].attributes.attachment_link.description
Insieme stiamo bene! Ottimo slogan per iniziare... La prima settimana di scuola, durante la settimana dell'accoglienza, ma si presta come attività in qualsiasi momento dell'anno... dopo aver parlato di come stare bene in classe e che stare insieme e ritrovarsi è sempre bello... le mie fantastiche colleghe/amiche Cristina e Patrizia hanno realizzato questo bellissimo puzzle [...]

# data[].attributes.headline
Storie d'autunno : il riccio fa i capricci

# data[].attributes.subject
Storie d'autunno : il riccio fa i capricci

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Piccolo Riccio fa i capricci , non vuol dormire. A lui piace tanto giocare con i suoi amici, ma Piccolo Scoiattolo, Piccolo Ghiro e Piccola Biscia non possono, sono tutti occupati a raccogliere provviste per il grande sonno. E così Mamma Riccio gli racconta una bella storia per farlo addormentare...

Questa bellissima storia , scritta da M.Loretta Giraldo , trovo sia perfetta per spiegare ai bambini i cambiamenti che avvengono nella stagione autunnale, così ho pensato di illustrarla per farne un libricino.
Gli elementi autunnali ci sono quasi tutti: le foglie che cambiano colore, i frutti della stagione, gli animali indaffarati a cercare provviste da portare nelle loro tane, il freddo che arriva.

# data[].attributes.attachment_link.description
Piccolo Riccio fa i capricci , non vuol dormire. A lui piace tanto giocare con i suoi amici, ma Piccolo Scoiattolo, Piccolo Ghiro e Piccola Biscia non possono, sono tutti occupati a raccogliere provviste per il grande sonno. E così Mamma Riccio gli racconta una bella storia per farlo addormentare...

# data[].attributes.body
SE SEI FELICE TU LO SAI

# data[].attributes.attachment_link.title
Se Sei Felice - Balliamo con Greta - Canzoni per bambini di Coccole Sonore

# data[].attributes.attachment_link.title
CANTIAMO LA GRAMMATICA - La famiglia consonanti - Canzoni per bambini di Mela Music @Mela_Educational

# data[].attributes.attachment_link.title
Schede esercizi prima elementare scuola primaria

# data[].attributes.attachment_link.description
La categoria prima elementare primaria nel più completo archivio di schede didattiche, esercizi, spiegazioni, verifiche, giochi didattici, test, materiali per la scuola primaria e primaria.

# data[].attributes.body
GIOCHI INTERATTIVI CON LE LETTERE. ATLANTE INTERATTIVO

# data[].attributes.attachment_link.title
1a elementare: Atlante Interattivo delle parole - Materiale per scuola elementare materia italiano

# data[].attributes.attachment_link.description
1a elementare: Atlante Interattivo delle parole, per scuola elementare per la materia italiano

# data[].attributes.body
SCHEDE DI PREGRAFISMO

# data[].attributes.attachment_link.title
La destra e la sinistra - Canzoni per bambini @Mela_Educational

# data[].attributes.body
CANZONE DELLE ZECCHINO D'ORO

# data[].attributes.attachment_link.title
Alfabeto Delle Cose Belle - canzone per bambini della scuola primaria - sub ita

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Maestra angela maria : i pesciolini della 1° B

# data[].attributes.attachment_link.description
Ciao, sono Angela Maria, insegno nella Scuola primaria"N.Fornelli" di Bitonto e ho iniziato a creare questo sito quasi per gioco... . Prova a dare uno sguardo ai diversi collegamenti.....c'è qualcosa che può servirti? Prendi pure! I disegni delle schede di questo sito sono frutto della mia ricerca in internet mentre la parte scritta e l'organizzazione delle schede sono mie.

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
Giochi per bambini

# data[].attributes.attachment_link.title
La canzone delle vocali - AEIOU - canzoni per bambini - baby music songs

# data[].attributes.body
6/21 ottobre 2018

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Learning to code helps us make sense of the rapidly changing world around us. Join millions of fellow organisers and participants to inspire the development of coding and computational thinking skills in order to explore new ideas and innovate for the future.

# data[].attributes.attachment_link.description
October 14 - 27, 2024: a week to celebrate coding in Europe, encouraging citizens to learn more about technology, and connecting communities and organizations who can help you learn coding.