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Antigone est la fille d’Œdipe et de Jocaste, souverains de Thèbes. Après le suicide de Jocaste et l’exil d’Œdipe, les deux frères d’Antigone, Étéocle et Polynice se sont entre-tués pour le trône de Thèbes. Créon, frère de Jocaste est – à ce titre – le nouveau roi a décidé de n’offrir de sépulture qu’à Étéocle et non à Polynice, qualifié de voyou et de traître. Il avertit par un édit que quiconque osera enterrer le corps du renégat sera puni de mort. Personne n’ose braver l’interdit et le cadavre de Polynice est abandonné au soleil et aux charognards.

Seule Antigone refuse cette situation. Malgré l’interdiction de son oncle, elle se rend plusieurs fois auprès du corps de son frère et tente de le recouvrir avec de la terre. Ismène, sa sœur, ne veut pas l’accompagner car elle a peur de Créon et de la mort.

Antigone est prise sur le fait par les gardes du roi. Créon est obligé d’appliquer la sentence de mort à Antigone. Après un long débat avec son oncle sur le but de l’existence, celle-ci est condamnée à être enterrée vivante. Mais au moment où le tombeau va être scellé, Créon apprend que son fils, Hémon, fiancé d’Antigone, s’est laissé enfermer auprès de celle qu’il aime. Lorsque l’on rouvre le tombeau, Antigone s’est pendue avec sa ceinture et Hémon, crachant au visage de son père, s’ouvre le ventre avec son épée. Désespérée par la disparition du fils qu’elle adorait, Eurydice, la femme de Créon, se tranche la gorge.

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Deux dessins de Riss, dont un autour du petit Aylan, ont choqué la presse étrangère. Comment peut-on rire d’un enfant mort? Malentendu. Sur Twitter, hier, le dessinateur Hank mettait peut-être fin à la polémique en postant une explication de texte pour les nuls

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Voici un extrait de mon texte à la Bruyère:

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Voici un extrait de mon texte à la Bruyère:

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XXeme siècle et XXIeme,Laurent Gaudé ,Eldorado/

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XXeme siècle et XXIeme,Laurent Gaudé ,Eldorado/

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Le travail du commandant Salvatore Piracci consiste a intercepter les immigrants qui arrivent par bateau en Sicile. Ils sont clandestins et attendent tout de leur nouvelle vie. Un jour, une femme arrivée deux années plus tôt sur l'île le retrouve. Elle lui raconte dans quelles conditions elle a voyagé et comment elle a perdu son bébé qui était avec elle sur le bateau. Plus , un homme qui se trouvait dans un bateau de clandestins qu'il vient d' intercepter lui demande son aide. Le commandant refuse.

Au fil du récit, Salvatore, qui a passé sa vie à naviguer pour arrêter les clandestins se demande si ce qu'il fait a un sens... Peu à peu l'humanité et la compassion le gagnent et il décide de commencer une nouvelle vie en passant, lui-aussi, une frontière.

Cette oeuvre croise différents récits qui retracent les voyages de plusieurs personnages. Le narrateur prend le temps de s'arrêter sur les ressentis et les interrogations de chacun... Il laisse s'exprimer leurs incertitudes. Le lecteur voyage avec eux et découvre leur Eldorado.Petite vidéo en lien juste en bas.
Ces faits se passe encore de nos jours malheureusement.Pour moi ce livre était beaucoup beaucoup trop triste....
https://youtu.be/gYjm90dIgmI

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XVIIème siécle,Giton et Phédon (Jean de le Bruyère)

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XVIIème siécle,Giton et Phédon (Jean de le Bruyère)

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Giton a le teint frais, le visage plein et les joues pendantes, l’oeil fixe et assuré, les épaules larges, l’estomac haut, la démarche ferme et délibérée. Il parle avec confiance ; il fait répéter celui qui l’entretient, et il ne goûte que  médiocrement tout ce qu’il lui dit. Il déploie un ample mouchoir et se mouche avec grand bruit ; il crache fort loin, et il  éternue fort haut. Il dort le jour, il dort la nuit, et profondément ; il ronfle en compagnie. Il occupe à table et à la  promenade plus de place qu’un autre. Il tient le milieu en se promenant avec ses égaux ; il s’arrête, et l’on s’arrête ; il  continue de marcher, et l’on marche : tous se règlent sur lui. Il interrompt, il redresse ceux qui ont la parole : on ne  l’interrompt pas, on l’écoute aussi longtemps qu’il veut parler ; on est de son avis, on croit les nouvelles qu’il débite. S’il  s’assied, vous le voyez s’enfoncer dans un fauteuil, croiser les jambes l’une sur l’autre, froncer le sourcil, abaisser son  chapeau sur ses yeux pour ne voir personne, ou le relever ensuite, et découvrir son front par fierté et par audace. Il est  enjoué, grand rieur, impatient, présomptueux, colère, libertin, politique, mystérieux sur les affaires du temps ; il se croit du talent et de l'esprit. Il est riche.
Phédon: a les yeux creux, le teint échauffé, le corps sec et le visage maigre; il dort peu, et d'un sommeil fort léger; il est  abstrait, rêveur, et il a avec de l'esprit l'air d'un stupide: il oublie de dire ce qu'il sait, ou de parler d'événements qui lui  sont connus; et s'il le fait quelquefois, il s'en tire mal, il croit peser à ceux à qui il parle, il conte brièvement, mais  froidement; il ne se fait pas écouter, il ne fait point rire. Il applaudit, il sourit à ce que les autres lui disent, il est de leur  avis; il court, il vole pour leur rendre de petits services. Il est complaisant, flatteur, empressé; il est mystérieux sur ses  affaires, quelquefois menteur; il est superstitieux, scrupuleux, timide. Il marche doucement et légèrement, il semble  craindre de fouler la terre; il marche les yeux baissés, et il n'ose les lever sur ceux qui passent. Il n'est jamais du nombre de  ceux qui forment un cercle pour discourir; il se met derrière celui qui parle, recueille furtivement ce qui se dit, et il se  retire si on le regarde. Il n'occupe point de lieu, il ne tient point de place; il va les épaules serrées, le chapeau abaissé sur  ses yeux pour n'être point vu; il se replie et se renferme dans son manteau; il n'y a point de rues ni de galeries si  embarrassées et si remplies de monde, où il ne trouve moyen de passer sans effort, et de se couler sans être aperçu. Si on  le prie de s'asseoir, il se met à peine sur le bord d'un siège; il parle bas dans la conversation, et il articule mal; libre  néanmoins sur les affaires publiques, chagrin contre le siècle, médiocrement prévenu des ministres et du ministère. Il  n'ouvre la bouche que pour répondre; il tousse, il se mouche sous son chapeau, il crache presque sur soi, et il attend qu'il  soit seul pour éternuer, ou, si cela lui arrive, c'est à l'insu de la compagnie: il n'en coûte à personne ni salut ni compliment.  Il est pauvre.
Ce sont deux personnages totalement différents l'un est riche et l'autre pauvre, mais quand on regarde bien on peut voir que les deux on des défauts qui nous dérange et le principak est l'exagération.

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Dans cette oeuvre il y avait plusieurs histoires de chaque auteurs. Ces histoires parlait d'un mythe...
Nous avons travaillé en classe sur une histoire par un questionnaire celle de "Lucien" (Claude BOURGEYX ). C'était des questions en rapport avec ses sentiments,si il comprend ce qui lui arrive....en employant des mots des phrases de douleur atroces "....C'était comme si on l'écartait, comme si on brisait ses muscles à coups de bâton." "Je vais mourir ". La dernière question demandé "qu'apprend-on à la fin du texte?"
Et bien à la fin du texte nous avons appris que Lucien est un nourrisson qui était en train de naître...

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Tout au long de cette nouvelle, on nous parle d’un homme âgé, aveugle et sans doute , très riche « le salaire de mille dollars » (l5) , (l12) « un billet de cent dollars scotché à la bouche ». Jusque-là , avec cette description, on devrait plutôt ressentir de la pitié pour lui. Seulement, le narrateur insiste sur la démesure de son défaut : il est raciste, il n’aime pas les Noirs « au moindre doute, le vieux se mettait à hurler de dégoût. –Enfant de 🤬 , virez-moi ça, c’est un Noir ! » (l7-8 ). Ce texte a suscité en moi  des souvenirs durant mon enfance "le racisme " en vers les personnes de couleur,étant petite j'ai subit de nombreuses insultes à mon égard , c'est aussi un fait d'actualité encore présent de nos jours...
L'analyse du texte s'est faite en classe. Les paroles du texte employées étaient assez vulgaires,de nombreuses phrases exclamatives et plusieurs énumérations de verbes négatifs.Nous avons fait le portrait de cet homme odieux...
En lisant ce texte la classe a remarqué que le début du teste était étrange puisque on ne savait pas ni le nom de l'homme ni ou il habitait...