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Ser competente significa cumplir con las expectativas que se tienen de los desempeños esperados. Desde luego, buena parte de las actuaciones que tenemos como seres humanos se desenvuelven en el ámbito laboral; no obstante, el ser humano es mucho más que “alguien que trabaja”. Contribuir a la formación de los ámbitos físico, mental, social y espiritual es una aspiración válida

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Quien usa y maneja  las nuevas tecnologías, competencia que debe desarrollar el docente tanto para enseñar a sus alumnos como para comunicarse con ellos.

enseñanza-aprendizaje, siendo su guía y preparándole para un desarrollo integral que necesitará a lo largo de su vida

Estamos ante un contexto que requiere un docente activo, preparado para el cambio y la actualización, y dispuesto a formarse para ser capaz de afrontar sus nuevos roles con éxito, a fin de ser un buen docente.

buen docente universitario, con el fin de conseguir procesos de enseñanza-aprendizaje adecuados a los alumnos, debe actualizarse en la materia de su especialidad, así como desarrollar capacidades o formarse en competencias interpersonales, competencias de comunicación, competencias metodológicas, competencia digital y capacidad para evaluar.

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La Práctica reflexiva es una metodología que permite reflexionar de manera sistemática sobre nuestros éxitos y fracasos en el aula, para  aprender de la experiencia y desarrollar competencias necesarias a fin de lograr mejorar la tarea docente; supone un ajuste constante de los datos contextuales suministrados al maestro en la experiencia concreta de las situaciones de enseñanza-aprendizaje por tanto el maestro debe considerarse como un aprendiz perpetuo.

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práctica pedagógica la realizo a través de un proceso de reflexión y aprendizaje en las realidades sociales en el marco de la educación para el desarrollo, estrategia pedagógica que impulso a través de la praxis social, pese a que en el campo educativo son más frecuentes las teorías praxeologico, aquellas que, sobre la base de reflexiones filosóficas, proponen finalidades y valores fundamentales que podrían guiar la construcción de un sistema educativo (Legendre, 1988); por lo general, reflejan el consenso social sobre las orientaciones de la educación en un momento dado de la historia.

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La Práctica reflexiva es una metodología de formación en que los elementos principales de partida son las experiencias de cada docente en su contexto y la reflexión sobre su práctica. Se trata de una opción formativa que parte de la persona y no del saber teórico, que tiene en cuenta la experiencia personal y profesional para la actualización y la mejora de la tarea docente “…Cuando un profesional, tratando de resolver y comprender una situación problemática, se esfuerza por observar, el efecto de sus propias acciones y prácticas, para mejorarlas en el momento de volverlas a realizar, se convierte en lo que Schön llama un PROFESIONAL RELFEXIVO…”.

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Los docentes deben partir de conocer, comprender y manejar cada uno de los nuevos términos y conceptos del marco educativo. En la actualidad su número es tan elevado que en ocasiones más que cumplir la función de apoyo para la que se crearon, llegan a generar confusión.

ser acompañantes del proceso de aprendizaje del alumno y reorientar su actuación, programando problemas y situaciones donde el estudiante pueda desarrollar diversas habilidades como buscar información complementaria, comunicar ideas a sus compañeros o al profesor, seleccionar la mejor solución a un problema o valorar la decisión adoptada (Torra et al, 2012).

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Las reformas educativas exigen orientaciones y guías de implementacion y seguimiento preciso para los docentes, ya que implican un cambio de paradigma en la práctica educativa. Sin embargo, la posibilidad de desarrollar competencias sólo es posible en la actividad
Sería inadecuado afirmar que una competencia es un conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, procedimientos, actitudes y valores, puesto que, durante el desempeño, precisamente todo eso es lo que activa una competencia en un sujeto.
Pero lograr que los estudiantes egresen como profesionales que puedan desempeñarse como espera la sociedad, es una razón fundamental.