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Le alunne e gli alunni della classe VB del plesso Aldo Moro hanno prodotto alcuni componimenti poetici sul tema della pace. Le poesie sono state realizzate attraverso la tecnica di scrittura creativa del caviardage. Dopo l’ascolto di alcuni brani musicali con testi pacifisti, contrari alle guerre, i bambini hanno selezionato alcune parole o frasi che hanno catturato maggiormente la loro attenzione  e le hanno rielaborate per dare vita ai loro componimenti, veri e propri inni alla pace. Ogni poesia rappresenta un mattone del ponte di pace che unisce tutti i paesi del mondo.

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I bambini della 4 A della Scuola Primaria “Aldo Moro” di Vignola hanno trattato il tema della pace anche attraverso l’analisi di frasi pronunciate da celebri personaggi che si sono adoperati per combattere le ingiustizie nel mondo. Successivamente, con un gioco a coppie, hanno ricomposto le parole delle suddette frasi e le hanno incollate su un cuore gigante che unisce l’umanità con un ponte di pace.

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Sono stati realizzati cuori di pace e accoglienza, con scritte in inglese, creando un bouquet di cuori.

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" Areoplani di pace"  Scuola dell'infanzia "C.Collodi" bambini di 4 anni -seconda sezione 

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" Areoplani di pace"  Scuola dell'infanzia "C.Collodi" bambini di 4 anni -seconda sezione 

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"DANZIAMO PER LA PACE" Scuola dell'infanzia "C. Collodi"

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"DANZIAMO PER LA PACE" Scuola dell'infanzia "C. Collodi"

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"Cura il mondo, rendilo un posto migliore per te e per me
e per l'intera razza umana. Ci sono persone che muoiono
se tu ci tieni abbastanza a vivere crea un posto migliore
per te e per me...." Michael Jackson

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"LINGUAGGI DI PACE" Scuola dell'infanzia "C. Collodi" 

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"LINGUAGGI DI PACE" Scuola dell'infanzia "C. Collodi" 

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Abbiamo parlato di pace in tanti modi diversi, utilizzando linguaggi diversi... colori, gesti, immagini, disegni, parole, poesia, emozioni, danza...

"La pace inizia con un sorriso "  cit. Madre Teresa di Calcutta

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L'Italia si ama. Art. 11.

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"Il volto della Pace" - seguendo l'esempio di Picasso.

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Dopo aver ascoltato e visionato l'esperienza del pittore ci cimentiamo nel creare il nostro volto della Pace con la colomba tipica dell'autore.

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Abbiamo parlato insieme di quanto essere diversi ci arricchisca, della bellezza che troviamo nel confronto, nell'avere compagni provenienti da diversi paesi, con diverse lingue, religioni, nell'avere idee diverse, gusti diversi, facce diverse. Non dobbiamo però usare la diversità per costruire muri, che ci isolano e non ci permettono di crescere.
Abbiamo ascoltato e cantato "Imagine", canzone tanto famosa, quanto sconosciuta ai bambini, lo abbiamo fatto leggendo e discutendo criticamente su alcune frasi nel testo, cercando però il senso racchiuso in queste parole di pace.

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“I care”, altro non è che la sintesi del pensiero di don Lorenzo Milani.  Nel suo significato più ampio, quel “mi importa, mi sta a cuore” esprime la capacità di calarsi completamente nell’altro per comprenderne i bisogni e farsene carico. Essere cittadini significa appartenere alla collettività, quindi partecipare , sviluppando e rafforzando attraverso l'esperienza di vita, il senso di appartenenza ad essa.

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Ogni bambino ha colorato un pezzo del puzzle per costruire il mandala della pace.

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Il nostro contributo al lenzuolo della pace della Scuola Italo Calvino.

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"Dobbiamo coltivare la pace, imparando il dialogo, il rispetto e il confronto"

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Classe 1^B Calvino La pace vista con gli occhi dei bambini

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Classe 1^B Calvino La pace vista con gli occhi dei bambini

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Dopo la visione di un cartone animato, seguito da una conversazione, i bambini, attraverso il disegno, hanno rappresentato la pace.

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Letture al punto pace: abbiamo partecipato alle letture a classi aperte al punto pace nel cortile della scuola, dopo le letture abbiamo conversato e disegnato.

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Durante il corso dell'anno scolastico abbiamo spesso riflettuto sul fatto che la pace parte anche da noi: se proviamo ad usare le parole gentili possiamo contribuire a costruire la pace.

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Scuola Infanzia "Mago di Oz" 4° sezione (5 anni )

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Scuola Infanzia "Mago di Oz" 4° sezione (5 anni )

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Se vogliamo insegnare la vera pace in questo mondo e se vogliamo portare avanti un guerra contro la guerra, dovremo cominciare dai bambini. (Gandhi)

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La scritta PACE è stata affissa sui vetri delle finestre della nostra aula.

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Volevamo anche lasciare un segno visibile per "urlare" il nostro NO alla guerra. Insieme abbiamo realizzato un cartellone con la scritta PACE in tutte le lingue della nostra classe.

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Le nostre riflessioni

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Partendo dalla canzone La guerra di Piero, abbiamo riflettuto sul tema della pace e abbiamo raccolto i nostri pensieri sul quaderno.

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Mani che si stringono. Colori che ricordano i desideri del cuore... LA PACE È... 3^b Barozzi 

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Mani che si stringono. Colori che ricordano i desideri del cuore... LA PACE È... 3^b Barozzi 

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Tante mani, tanti fiori, tanti sogni per un futuro di Pace... 3^b Barozzi 

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Tante mani, tanti fiori, tanti sogni per un futuro di Pace... 3^b Barozzi 

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Ogni bambino contribuisce nel suo piccolo, con la sua mano, a piantare un fiore della speranza, così da avere petali pieni di sogni di un futuro di pace

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Protagonisti del Puzzle della Pace 3^b Barozzi 

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Protagonisti del Puzzle della Pace 3^b Barozzi 

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Sono stati distribuiti fogli con pezzi di disegni da assemblare tra loro per completarli, per cui per colorarli uguali i bambini dovevano capire quale compagno aveva l'altro pezzo, accordarsi sui colori da usare per poi unirli formando un mega cartellone.

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Le classi III A e IV A Calvino, dopo aver condiviso delle riflessioni sul valore della pace, hanno realizzato degli elaborati ispirati a questo tema. A conclusione del percorso, i bambini hanno anche imparato una canzone che è diventata il nostro inno alla pace!

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Le bambine e i bambini della classe 1^ B, partendo dal racconto di una storia di amicizia e solidarietà e da una bellissima poesia di Gianni Rodari, hanno intrapreso un percorso di riflessione sul tema della Pace, realizzando diversi lavori: le colombe messaggere di speranza, le bandiere in Pixel art, i cuori con i quali hanno decorato le finestre dell'aula.
Tanti allegri colori per esprimere un pensiero condiviso: la PACE è vita e colore!

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Insieme ai bambini della classe 1A di Calvino ci siamo interrogati sul significato della parola PACE e abbiamo costruito un "Albero della pace" che ci aiuta a ricordare, in ogni momento, la bellezza del volersi bene e andare d'accordo

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L'ALBERO DELLA PACE.mp4

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La classe 5A delle scuole Barozzi si è confrontata su come comunicare il proprio desiderio di pace anche oltre i muri della scuola. I bambini hanno proposto di scriverla sulle finestre, perché anche fuori arrivasse un messaggio di speranza, che ci riguarda tutti. I bimbi hanno così ricercato come scrivere pace nella propria lingua madre, nelle lingue conosciute o parlate in famiglia, hanno usato vocabolari, hanno fatto ricerche sulle pronunce e hanno esposto il loro impegno per la pace.

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Un ponte scuola- famiglia per parlare di PACE ai bambini.

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Per introdurre il tema della pace, abbiamo letto in classe due libri di G. Rodari " Il cielo è di tutti" e "La guerra delle campane". In occasione del progetto " Narrazioni a scuola- Metodologia Pedagogia dei Genitori", abbiamo chiesto alle famiglie di raccontarci il significato che attribuiscono alla parola PACE. Le narrazioni sono state lette in classe ed hanno rappresentato uno stimolo arricchente per creare nuove riflessioni tra i bambini ed affrontare questo importante tema da più punti di vista.
Le parole dei genitori hanno incuriosito i bambini, facendoli sentire più vicini al contesto familiare.
Anche gli alunni hanno realizzato un cerchio narrativo ed hanno raccontato alcuni episodi in cui hanno fatto pace, cogliendo il valore di questo termine.

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La classe 5A Aldo Moro ha parlato del tema della pace in diverse occasioni, confrontandosi dopo la lettura di poesie come " La luna di Kiev" e brani tratti da romanzi come " Io sono Malala".
Come inno alla pace è stato intonato dai bambini il brano " Give Peace a Chance" di John Lennon ed è stato riportato il ritornello sulla porta della classe, con i colori della bandiera della pace.

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I bambini di 3, 4 e 5 anni della Scuola dell'Infanzia "Gianni Rodari" hanno affrontato il tema della Pace sia realizzando attività di intersezione (seppur ognuno nella propria "bolla") che attraverso attività specifiche per ogni età.

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Gli alunni delle classi 4^C e 4^ B Calvino hanno realizzato delle tessere dedicate al tema della pace, che poi hanno riunito, come in un grande puzzle, su un cartellone di un metro quadrato, realizzando così il loro metro quadrato della PACE

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La pace non è un sogno: può diventare realtà...ma,per custodirla,bisogna essere capaci di sognare.

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La pace non è un sogno: può diventare realtà...ma,per custodirla,bisogna essere capaci di sognare.

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I bambini della 4A, scuola primaria "Barozzi".

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24 maggio: camminata per la PACE.
Tutti gli alunni della scuola primaria Barozzi, con la loro mascherina della pace, hanno sfilato per le vie del centro storico di Vignola. La camminata pacifica ha visto due momenti clou: il primo nel parco del municipio con la sindaca Emilia Muratori, il secondo in piazza dei Contrari con il Dirigente Scolastico Prof Salvatore Vento

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Rappresentazione grafica sul tema della guerra, esposizione orale da parte di ogni singolo alunno ai propri compagni.

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Lavoro multidisciplinare svolto dai bambini della classe 3^D "A. Moro".
I bambini hanno riflettuto e condiviso pensieri ed emozioni sul tema della "pace", rappresentando emozioni e sensazioni attraverso le diverse attività grafiche e i loro componimenti. Tutto il loro mondo interiore: paure, preoccupazioni, silenzi ... sono espressi con semplicità e trasporto.

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Dopo una discussione collettiva tenuta in classe sul tema della Pace, le bambine e i bambini della classe 4^C della scuola primaria Giuseppe Mazzini hanno pensato di rivolgere, attraverso dei disegni, un messaggio di pace e solidarietà a tutti i bambini che si trovano nelle zone colpite dalla guerra.

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Il giorno in cui il potere dell'amore supererà l'amore per il potere, il mondo potrà scoprire la PACE.
Gandhi

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CLASSE 4^B. SCUOLA PRIMARIA ITALO CALVINO

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CLASSE 4^B. SCUOLA PRIMARIA ITALO CALVINO

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Dopo aver parlato in classe sul tema della Pace, le bambine e i bambini della classe 4^B della scuola Italo Calvino hanno pensato di rivolgere un messaggio di pace e solidarietà a tutti i bambini che si trovano in zone colpite dalla guerra. Per lanciare questo messaggio di pace e solidarietà hanno realizzato dei disegni che sono stati appesi al Punto Pace della scuola.

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SCUOLA PRIMARIA ITALO CALVINO. IL PUNTO PACE.

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SCUOLA PRIMARIA ITALO CALVINO. IL PUNTO PACE.

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All'interno del cortile della scuola Italo Calvino è stato realizzato il Punto Pace. In questo spazio è possibile fare letture condivise sul tema della Pace.

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SCUOLA PRIMARIA ITALO CALVINO. PROGETTO "RICUCI LA PACE"

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SCUOLA PRIMARIA ITALO CALVINO. PROGETTO "RICUCI LA PACE"

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Le classi del plesso Italo Calvino hanno lavorato a un progetto condiviso dal titolo "Ricuci la Pace". Ogni classe ha colorato, dipinto, disegnato e scritto un messaggio di pace su un rettangolo di stoffa. I quindici rettangoli sono poi stati cuciti insieme e il grande lenzuolo della Pace realizzato è stato collocato all'ingresso della scuola.

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IMAGINE: attività interdisciplinare (Musica, Lingua Inglese, Italiano, Educazione Civica)

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Questo cartellone, realizzato dai bambini della VC della scuola primaria Aldo Moro, rappresenta la sintesi di un percorso multidisciplinare che ha visto coinvolte le seguenti discipline: educazione civica, lingua italiana, geografia, storia ed arte.
Le attività svolte prendono le mosse dal giorno dedicato alla pace, cioè il 21 settembre, con la riproduzione del famoso quadro di Pablo Picasso “Guernica”.
Il riferimento alla guerra tra Ucraina e Russia è esplicito, così come l’auspicio che la pace possa tornare e regnare in tutto il mondo

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Dopo aver riflettuto sul tema della pace i bambini hanno realizzato delle bandiere che sono state attaccate alle finestre della classe. E' stata decorata anche la porta con una cartina geografica e diversi disegni simbolo di pace e amore.

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Nella classe 1A della Scuola Barozzi sono stati realizzati... CUORI IN PACE!

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Nella classe 3b Barozzi è stato realizzato questo albero con rami le cui foglie riportano le parole della legalità. Perché se impariamo a confidare nella legalità possiamo sperare di vivere nella pace

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Nella classe 3b Barozzi è stato realizzato questo albero con rami le cui foglie riportano le parole della legalità. Perché se impariamo a confidare nella legalità possiamo sperare di vivere nella pace

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Scuola dell' Infanzia Mago di Oz  3' sezione bimbe e bimbi di 5 anni

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Scuola dell' Infanzia Mago di Oz  3' sezione bimbe e bimbi di 5 anni

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Progetto Costituzione :
articolo 11 '' L' Italia ripudia la guerra .....''

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Dopo la lettura e la discussione del libro di Gianni Rodari " La guerra delle campane" , i bambini hanno rappresentato con un disegno la loro idea di pace e infine hanno scritto un pensiero di speranza...

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Gli alunni della 2^C della scuola Italo Calvino dopo una lettura di una storia insieme alle insegnanti riflettono sul tema della pace. Decidono di creare la parete della pace composta dai disegni che illustrano i propri pensieri ed emozioni.

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Dopo la lettura e la discussione della poesia "Dipingere la pace" di Talil Sorek, i bambini hanno riprodotto a coppie alcuni disegni sulla pace.

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Classe IV D Mazzini: "Dipingere la pace"

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Classe IV D Mazzini: "Dipingere la pace"

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I bambini della 3c affidano ai versi i loro pensieri di pace e creano un cartellone per dire no alla guerra!      Il giardino della pace.                    La pace è come un giardino fiorito    che anche se a volte sembra sparito  va innaffiato con collaborazione        per compiere insieme una buona azione. La pace crea empatia e fa fiorire l'armonia, come un grande arcobaleno dopo la guerra può tornare il sereno. Stiamo vivendo la solidarietà e la difenderemo per l'eternità!

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I MANDALA DELLA PACE.

Gli alunni hanno colorato il mandala della "PACE" di Picasso, in contemporanea ne hanno prodotto uno a piacere, manifestando i propri sentimenti e le proprie emozioni.

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"La risposta alla guerra è la PACE!!"
Papa Francesco

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Infanzia Andersen sez. 4 anni

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SCACCO MATTO ALLA GUERRA: attività interdisciplinare (Matematica, Italiano, Arte, Educazione Civica)

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SEMINA LA PACE: attività interdisciplinare (Educazione Civica, Religione, Italiano, Arte, Scienze)

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Tutte le classi unite per la pace (progetto di plesso)

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Il nostro Rap per la Pace🏳️‍🌈

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Scuola infanzia ANDERSEN
sezione 5 anni
"UN MONDO DI PACE"

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Scuola infanzia "Mago di Oz"    5^ Sezione  3 anni

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Scuola infanzia "Mago di Oz"    5^ Sezione  3 anni

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Abbiamo affrontato il tema della pace con i bambini/e con delicatezza, valorizzando gli aspetti positivi e gli apporti personali.

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SCUOLA DELL' INFANZIA
MAGO DI OZ
SEZIONI : 1', 2', 3', 4', 5'

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Classe 3C Mazzini.                                     Etichette da attaccare allo zaino.

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Classe 3C Mazzini.                                     Etichette da attaccare allo zaino.

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Gli alunni hanno creato un'etichetta da attaccare al proprio zaino. Da un lato hanno colorato la bandiera della PACE, dall'altro hanno scritto un  pensiero libero, manifestando i propri sentimenti su questo tema così attuale ed importante.

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Classe IV D Mazzini: acrostici, poesie e  pensieri sulla pace

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Classe IV D Mazzini: acrostici, poesie e  pensieri sulla pace

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Dopo una prima riflessione sulla tematica, gli alunni hanno prodotto poesie, acrostici e pensieri liberi sulla pace, i quali sono stati poi assemblati su cartoncini colorati e appesi nei corridoi della scuola.

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Classe V C Calvino. Tecnologia: Pixeliamo la Pace. 

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Classe V C Calvino. Tecnologia: Pixeliamo la Pace. 

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Gli alunni hanno creato la seguente tabella pixel con il supporto di strumenti tecnici quali squadre e righelli, hanno poi colorato i vari quadranti seguendo un codice fornito dall'insegante. E' stato infine creato un cartellone con alcuni di essi ed esposto in corridoio, gli altri sono stati affissi alle finestre che danno sulla strada per dare un chiaro messaggio universale: PEACE, NO WAR !

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Pace e Pasqua, due temi che insieme si  mescolano perfettamente.

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Classe IV A Mazzini.                                  Bigliettino in inglese  svolto nel periodo pasquale sulla PACE.

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Classe IV A Mazzini.                                  Bigliettino in inglese  svolto nel periodo pasquale sulla PACE.

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Gli alunni hanno creato questo bigliettino da portare ai genitori per le vacanze pasquali. E' scritto tutto in inglese e c'è disegnata una colomba con l'ulivo, tutto ciò per augurare alle proprie famiglie pace e serenità.

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La Pasqua e la pace, due temi che si intrecciano.

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Classe IV A Mazzini.   Poesia: una Pasqua di PACE.                         

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Classe IV A Mazzini.   Poesia: una Pasqua di PACE.                         

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Gli alunni hanno scritto e studiato questa poesia. L'hanno rappresentata con un disegno a piacere, manifestando i propri sentimenti sul tema della "PACE".

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Progetto "Ricuci la Pace". Classe 5C Calvino

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Progetto "Ricuci la Pace". Classe 5C Calvino

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INSIEME PER LA PACE

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attività di allestimento della scuola a tema PACE

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Scuola infanzia PETER PAN  sezione 5 anni

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Scuola infanzia PETER PAN  sezione 5 anni

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dopo aver parlato insieme di cosa sta accadendo in Ucraina abbiamo osservato la bandiera della PACE, ne abbiamo pitturata una fedele all'originale e alcune a libera interpretazione. Le abbiamo poi usate per allestire gli spazi della scuola

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Classe 3C Mazzini. Attività sulla "PACE".

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Classe 3C Mazzini. Attività sulla "PACE".

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Gli alunni hanno scritto un proprio pensiero sulla "PACE", parola che poi, hanno redatto in tante lingue del mondo, per evidenziare che tutti i popoli devono essere amici e in pace tra di loro.

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Attività in italiano sulla PACE. Classe 3C Mazzini.

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Attività in italiano sulla PACE. Classe 3C Mazzini.

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Gli alunni hanno svolto un disegno a piacere sul tema della PACE. Dopo hanno ritagliato una bandiera nel quaderno, all'interno della quale hanno scritto un pensiero libero e all'esterno incollato quattro poesie, che in classe, tutti insieme hanno commentato.

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Attività sulla pace in italiano. Classe 4A Mazzini.

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Attività sulla pace in italiano. Classe 4A Mazzini.

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Gli alunni hanno scritto e commentato tutti insieme, una poesia sulla pace. Ognuno poi l'ha rappresentata con un disegno a piacere.

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Ogni alunno a carnevale, periodo di allegria, ha costruito una maschera ricordando il triste momento della guerra. La maschera metà è stata colorata con i colori della bandiera Russa e metà con i colori della bandiera Ucraina, nel punto di incontro è stata scritta la parola "pace"

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Gli alunni hanno voluto dire: no alla guerra e sì alla pace! Hanno rappresentato una colomba(segno di pace) che trattiene nel suo becco un fascio di palloncini nei quali hanno disegnato le bandiere di tanti Stati del mondo. Inoltre hanno scritto tutt'intorno la parola pace in tante lingue. "Pace tra i popoli del mondo"

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Progetto di educazione alla pace - Indicazioni operative. 

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Progetto di educazione alla pace - Indicazioni operative. 

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In questo padlet verranno raccolti i lavori delle scuole dell'infanzia e primaria della direzione didattica di Vignola. Dal 17 marzo al 2 giugno, date importanti per il nostro Paese, ogni classe o sezione potrà aggiungere una foto, un video, una traccia audio con una breve descrizione per raccontare la propria attività sul tema della pace o dell'art. 11 della Costituzione.
Mai come oggi è necessario rendere omaggio a questo tema che purtroppo viene spesso dato per scontato. La pace è un tesoro conquistato nel tempo, ma è un bene fragile di cui bisogna prendersi cura ogni giorno.
Abbiamo ritenuto importante poter avere un luogo, seppur virtuale, di condivisione per tutta la nostra comunità educante.
Sino al termine dei lavori ogni classe/sezione potrà vedere e condividere i lavori prodotti, sarà inoltre disponibile la possibilità di commentare i lavori condivisi e comunicare sul tema della pace.
Dal 3 giugno il padlet, che al momento è privato e protetto da password, sarà reso pubblico e condivisibile con la più larga comunità di appartenenza. Non sarà più possibile a quel punto modificare o aggiungere elementi, per cui suggeriamo la massima puntualità.
Ci teniamo infine a ringraziare tutte le classi o sezioni che aderiranno al progetto e saranno testimonial di questo importante dovere; salvaguardare e diffondere la Pace e i suoi valori!
Grazie a tutti.
I componenti della commissione di Ed. Civica