# data[].attributes.attachment_link.readable_text
KRIEG IN DER UKRAINE

Wie erkläre ich es meinem Kind?

Der Krieg in der Ukraine beunruhigt viele Menschen. Auch Kinder bekommen mit was passiert, haben Angst und stellen Fragen. Was ist da los? Was ist Krieg? Warum machen Menschen das? Viele Erwachsene kommen an ihre Grenzen und fragen sich: Wie soll ich das meinem Kind erklären? Wir haben einige Tipps und Anregungen zusammengestellt.

Jetzt mehr erfahren : Wie erkläre ich es meinem Kind?

# data[].attributes.attachment_link.title
Mitmachaktion: Eine Menschenkette für die Ukraine

# data[].attributes.attachment_link.description
KRIEG IN DER UKRAINE Der Krieg in der Ukraine beunruhigt viele Menschen. Auch Kinder bekommen mit was passiert, haben Angst und stellen Fragen. Was ist da los? Was ist Krieg? Warum machen Menschen das? Viele Erwachsene kommen an ihre Grenzen und fragen sich: Wie soll ich das meinem Kind erklären?

# data[].attributes.body
Der Krieg in der in der Ukraine macht viele von

uns betroffen:

Ohnmacht, Wut, Hilflosigkeit, Trauer sind nur einige der Gefühle, die viele Menschen haben. Und nicht zuletzt stellen sich viele die Frage, was können wir tun?

Erzbischof Ludwig Schick hat in seinem Interview auf katholisch.de auch auf diese Frage geantwortet:

Wir als Christen müssen alles tun, was den Opfern und Betroffenen hilft: Für sie beten, Kontakt halten, Lebensmittel und andere Hilfsgüter schicken – und die, die zu uns kommen, freundlich aufnehmen.

https://www.katholisch.de/artikel/33372-erzbischof-schick-kirche-muss-wirklich-geschwisterlich-werden

Gemeinsames Beten kann den Dialog mit Gott vertiefen, es kann Menschen miteinander – auch über große Distanzen – verbinden, es kann Hoffnung schenken für die Betenden und für die Menschen, für die gebetet wird, es hilft vielleicht, die Hoffnung auf Frieden nicht aufzugeben und es kann unsere Bereitschaft zu helfen, zu spenden,...verstärken.

Um gemeinsame Friedensgebete oder Gruppenstunden schnell und zeitnah vorzubereiten und durchzuführen, haben wir dieses Padlet erstellt: es enthält Texte, Zitate, Lieder, Gruppenstunden, spirituelle Impulse, Kurzgeschichten, Kurzfilme, Literatur- und Spendenempfehlungen und hilft dadurch vielleicht das Gefühl der eigenen Ohnmacht hin zu Engagement und Hoffnung zu verändern.

# data[].attributes.headline
Texte und Gebete von Roland Huth, Klinikseelsorger Bamberg, März 2022

# data[].attributes.subject
Texte und Gebete von Roland Huth, Klinikseelsorger Bamberg, März 2022

# data[].attributes.attachment_link.title
Texte und Gebete (Roland Huth, Klinikseelsorger Bamberg, März 2022)

# data[].attributes.attachment_link.title
Lied vom Nicht-Verstehen - MAYBEBOP (2022)

# data[].attributes.headline
Zitatesammlung der Friedenslichtaktion um eine "Lichtspur" zu legen

# data[].attributes.subject
Zitatesammlung der Friedenslichtaktion um eine "Lichtspur" zu legen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Stellt viele Laternen oder Fackeln in ausreichendem Abstand zueinander auf und legt immer einen Spruch dazu, zum Besinnen und Nachdenken.
Achtet darauf, dass man einzeln oder in kleinen Gruppen die Lichtspur abläuft und möglichst nicht dabei spricht.
Lichtspuren wirken besonders im geeigneten Gelände (Waldweihnacht), an Zuwegungen zu Kirchen (Aussendefeiern) oder zu feierlichen Anlässen.

Die Fremdheit anderer Kulturen, anderer Menschen, ist eine Bereicherung unseres Menschseins (Hans-Eckehard Bahr)

Friedfertig ist, wer Frieden um sich entstehen lassen kann (Carl-Friedrich von Weizsäcker)

Gutes tun ist leicht, wenn viele helfen (Hermann Gmeiner)

Jede Glorifizierung eines Menschen, der im Krieg getötet worden ist, bedeutet drei Tote im nächsten Krieg (Kurt Tucholsky)

Was wir heute tun, entscheidet, wie die Welt von morgen aussehen wird (Boris Pasternak)

Frieden ist viel wertvoller als ein Stück Land (Mohammed Anwar As Sadat)

Habe die Menschen gern, so wie sie sind. Andere gibt es nämlich nicht!

Ich kann Leute nicht leiden, die aus Angst zu versagen, lieber gar nichts unternehmen (B. Streisand)

In einer Demokratie ist eine abweichende Meinung ein Akt des Vertrauens (James William Fulbright)

Der Einsatz für Toleranz verlangt neben Widerstandskraft auch das erhellende Wort (G. Roth)

Wenn wir recht handeln und wenn zwischen jedem Menschen und jedem Volk Gerechtigkeit herrscht, dann haben wir Frieden (Lehre der Irokesen)

Es gibt keine Liebe ohne Verzeihen, und Verzeihen ist etwas, was jeder lernen muss (J. Korczak)

Wir können uns nicht aussuchen, wie wir sterben - oder wann. Aber wir können entscheiden, wie wir jetzt leben (K. Baez)

Es gibt kein Land dieser Erde ohne Menschen guten Willens. Es ist mein Traum, sie zusammen zu führen (Helder Pessoa Camara)

Die Geschichte lehrt dauernd, aber sie findet keine Schüler (I. Bachmann)

Der sicherste Test zur Beurteilung, ob ein Land wirklich frei ist, ist die Summe der Freiheiten, die Minderheiten gewährt werden (J. Dalberg)

Der Glaube an die Möglichkeit des Friedens ist ein revolutionärer Glaube (Max Frisch)

Eine Gegenwart, die die Vergangenheit nicht verdaut hat, ist für die Zukunft nicht zu brauchen (Müsam)

Verantwortlich ist man nicht nur für das, was man tut, sondern auch für das, was man nicht tut (Laotse)

Ich werde gewaltlos sein, weil ich darin die Antwort auf die Probleme der Menschheit sehe (Martin Luther King)

Du verlierst nichts, wenn du mit deiner Kerze die eines anderen entzündest (aus Dänemark)

Gott liebt die Welt, weil sie so unvollkommen ist (St. Andres)

So lange du dem anderen sein Anderssein nicht verzeihst, bist du weit weg vom Wege der Weisheit (D. Freij, Pfadfinderin aus Bethlehem)

Handle immer richtig. Das wird einige Leute zufrieden stellen und den Rest in Erstaunen versetzen (M. Twain)

Je größer die Macht, desto stärker die Versuchung, den leichten, nämlich den Weg der Gewalt zu gehen (R. Guardini)

Man soll nie zuschauen - man soll Zeuge sein, mittun und Verantwortung tragen. Der Mensch ohne mittuende Verantwortung zählt nicht! (A. de St.Exupéry)

Wenn wir nicht selbst entscheiden, tun es andere für uns (J. Kirchner)

O großer Gott hilf mir, nie über einen anderen zu urteilen, ehe ich nicht zwei Wochen in seinen Mokassins gelaufen bin (Sioux-Indianer)

Ich will dem Frieden dienen und mich für die Gemeinschaft einsetzen, in der ich lebe (Pfadfinder-Regel)

Versucht, die Welt ein bisschen besser zurückzulassen, als ihr sie vorgefunden habt (Baden-Powell)

Sage nicht „Fang an!" , sondern „Mach mit!" (Baden-Powell)

Wir haben ein Problem mit Soll und Haben: Wir sollten, aber wir haben nicht! (M. Rommel)

Füreinander dasein,
Einander verzeihen,
Den ersten Schritt tun,
Den anderen ausreden lassen,
Sich selbst nicht zu wichtig nehmen,
Lieben und Loslassen können,
Fehler nicht aufrechnen und Liebe nicht aufrechnen,
Bereit sein zu warten,
Den anderen so akzeptieren, wie er oder sie ist,
Vorurteile überwinden,
Eine Sache mit verschiedenen Augen sehen,
All das sind kleine Schritte zum Frieden!

Etliche Skeptiker haben die Menschheit und unsere Erde längst abgeschrieben. Die Menschen lernen nichts dazu, so ist ihre Meinung. Sie werden die Erde und sich selbst zerstören. Ich möchte die Skeptiker Ernst nehmen. Aber viel mehr will ich mich freuen über die Menschen, die etwas tun für den Frieden und das Verständnis untereinander, die sich für die Umwelt einsetzen und für eine bessere Zukunft arbeiten (R. Haak)

Give peace a chance (J. Lennon)

Wenn ich nicht auf den großen Frieden warten will, kann ich heute noch einen alten Streit beenden, eine alte Wut besänftigen, eine alte Schuld vergeben, eine alte Wunde heilen, einen alten Zank vergessen. Wenn ich nicht auf den großen Frieden warten will, kann ich heute noch eine neue Freundschaft schließen, einen neuen Weg begehen, eine neue Sprache lernen, einen neuen Anfang wagen, mit mir selber Frieden schließen. (J. Kuhn)

# data[].attributes.attachment_link.description
Stellt viele Laternen oder Fackeln in ausreichendem Abstand zueinander auf und legt immer einen Spruch dazu, zum Besinnen und Nachdenken. Achtet darauf, dass man einzeln oder in kleinen Gruppen die Lichtspur abläuft und möglichst nicht dabei spricht. Lichtspuren wirken besonders im geeigneten Gelände (Waldweihnacht), an Zuwegungen zu Kirchen (Aussendefeiern) oder zu feierlichen Anlässen.

# data[].attributes.body
... der Fachstelle für Kinder- und Jugendarbeit im Dekanat Bayreuth und dem Referat für Glaubensbildung/Dekanate Bayreuth und Hof

# data[].attributes.headline
Zitatesammlung von Renovabis zum Thema Frieden

# data[].attributes.subject
Zitatesammlung von Renovabis zum Thema Frieden

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Startseite › Material › Download: Zitate zum Thema Frieden

Zitate zum Thema Frieden: diese Grafiken mit Zitaten u.a. aus verschiedenen Papstbotschaften zum Weltfriedenstag können Sie gerne herunterladen und teilen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Download: Zitate zum Thema Frieden | Renovabis

# data[].attributes.attachment_link.description
Startseite › Material › Download: Zitate zum Thema Frieden Zitate zum Thema Frieden: diese Grafiken mit Zitaten u.a. aus verschiedenen Papstbotschaften zum Weltfriedenstag können Sie gerne herunterladen und teilen.

# data[].attributes.body
Der Werkbrief der Landjugend ist aus dem Jahr 2019

# data[].attributes.attachment_link.title
Suchergebnisse für „Frieden" - KLJB - Landjugendshop

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
- Eine Sammlung der besten Sprüche & Zitate (294) zum Thema " Frieden"

- Frieden (von althochdeutsch fridu „Schonung", „Freundschaft") ist ein Konzept des gesellschaftlichen Zusammenlebens in Harmonie und der Abwesenheit von Feindseligkeit oder Gewalt. Im sozialen Sinne wird Frieden gemeinhin durch das Nicht-Vorhandensein von Gewalt (z.B. Krieg) zwischen Einzelpersonen oder Gruppen verstanden was auch impliziert das Konflikte gewaltfrei gelöst werden (siehe auch Zitate von Trägern des Friedensnobelpreis).

- Aphorismen, Weisheiten, geflügelte Worte, Sinnsprüche, Bonmots und Gedanken - Von Kontemplativ über Provokativ bis Amüsant!.

Die besondere Dynamik des kapitalistischen Wirtschaftssystems besteht darin, dass Geld und Zins miteinander verbunden werden ...
Rein mathematisch reißt der Zins die Menschen auseinander: diejenigen, die an der Armut zugrunde gehen, und diejenigen, die an der Zahlungsnot des Kreditnehmers immer reicher werden.
(Aus: Jesus von Nazareth - Befreiung zum Frieden)Eugen Drewermann

Nicht außerhalb, nur in sich selbst soll man den Frieden suchen.
Wer die innere Stille gefunden hat, der greift nach nichts, und er verwirft auch nichts.

Kein Mensch, kein Tier lebt auf Dauer gern allein, um zufrieden und gesund zu sein! [ Chrissi Germershausen]

- Frieden ist im heutigen Sprachgebrauch der allgemeine Zustand zwischen Menschen, sozialen Gruppen oder Staaten, in dem bestehende Konflikte in rechtlich festgelegten Normen ohne Gewalt ausgetragen werden.

Zitate von Trägern des Friedensnobelpreis

Der Friedensnobelpreis ist einer der 5 Nobelpreise, die durch den Letzen Willen des schwedischen Industriellen, Erfinders und Rüstungsherstellers Alfred Nobel ins Leben gerufen wurden. Seit März 1901 wird er jährlich (mit wenigen Ausnahmen) an denjenigen vergeben, der
„die meiste oder beste Arbeit für die Brüderlichkeit zwischen den Nationen, für die Abschaffung oder Reduzierung der stehenden Armeen und für die Durchführung und Förderung von Friedenskongressen geleistet haben."

Zitate von Gewinnern des Pulitzerpreises, Literaturnobelpreis, Friedensnobelpreis sowie naturwissenschaftlicher Nobelpreise.

Treffer 0 bis 40 werden auf dieser Seite präsentiert. Es wurden insgesamt 294 Weisheiten und Sprüche und Aphorismen zum Thema "Zitate Frieden" (Kategorie: Konflikt (75 / 300) gefunden.

Zitate, weise Worte und inspirierende Sprüche zum Nachdenken gibt es genau genommen wie Sand am Meer. Wir haben es uns zur Aufgabe gemacht, nur halbwegs inspirierende Zitate & Sprüche zu sammeln und in eine passende Kategorie einzusortieren umso die Suche zu erleichtern.
Die Diversität macht die Gliederung manchmal schwierig, was sowohl die Struktur der Themen also auch die Zuordnung einzelner Zitate angeht.
Seien Sie nachsichtig, wenn es manchmal nicht ganz passt, und Sie können uns bei Unstimmigkeiten auch gerne kontaktieren.

Die beliebtesten Kategorien:

# data[].attributes.attachment_link.description
Eine Sammlung der besten Sprüche & Zitate (294) zum Thema " Frieden" - Frieden (von althochdeutsch fridu „Schonung", „Freundschaft") ist ein Konzept des gesellschaftlichen Zusammenlebens in Harmonie und der Abwesenheit von Feindseligkeit oder Gewalt. Im sozialen Sinne wird Frieden gemeinhin durch das Nicht-Vorhandensein von Gewalt (z.B.

# data[].attributes.body
Hier könnt Ihr Euch ausführlich über die Arbeit von Caritas International in der Ukraine erkundigen und auch spenden.

# data[].attributes.attachment_link.title
Projekt: Ukraine: Hilfe für die Leidtragenden des Kriegs

# data[].attributes.attachment_link.description
Die ganze Welt schaut schockiert auf den eskalierenden Krieg in der Ukraine. Die Caritas hat bereits seit Wochen Vorbereitungen getroffen, Evakuierungspläne ausgearbeitet und ihre Mitarbeitenden auf den Kriegsfall vorbereitet. Denn schnelle Hilfe ist jetzt entscheidend.

# data[].attributes.headline
Geschichte "Sadako und die 1000 Kraniche"

# data[].attributes.subject
Geschichte "Sadako und die 1000 Kraniche"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nach den Atombombenabwürfen auf Hiroshima und Nagasaki 1945 wurde die Geschichte von Sadako bekannt: Es ist die Geschichte einer Schülerin, die an Leukämie erkrankte und 1000 Origami-Kraniche falten wollte, um wieder gesund zu werden. Wenn man 1000 Kraniche faltet hat man viel Zeit zum Nachdenken und man kann über vieles sprechen.

Origami nennt man in Japan die Kunst, aus Papier Figuren zu falten. Dafür gibt es sogar besonderes Origami-Papier. Schon als kleine Kinder lernen Japaner die ersten Knicke und Kniffe. Mit zunehmendem Geschick falten sie dann richtige Kunstwerke. Das können Blumen sein, Schachteln, Bälle, Masken und vor allem Tiere.

Der Kranich zählt zu den beliebtesten Origami-Figuren, er wird in Japan als heiliger Vogel verehrt. Um ihn ranken sich viele Märchen und Legenden, und an ihn knüpfen sich auch heute noch Wünsche und Hoffnungen - nicht nur in Japan.

Die nun folgende bekannte Geschichte von Sadako berichtet davon. Aber zuerst zeige ich dir, wie man den Kranich faltet. Die Geschichte von Sadako findest du im Anschluss an die Anleitung.
Faltanleitung der Kraniche
(Die Faltung des Papiers nach jedem Schritt mit dem Fingernagel nachziehen!)

Das quadratische Faltpapier an den gestrichelten Linien falten.

Das Faltpapier über die Diagonale zu einem Dreieck falten.

Die rechte Hälfte nach vorne ziehen und öffnen.

Die obere Kante auf die Mittellinie falten.

Den kleinen Flügel nach rechts falten.

Mit der linken Hälfte genauso verfahren: die linke Hälfte nach vorne ziehen und öffnen, die obere Kante auf die Mittellinie falten, den kleinen Flügel nach links falten.

Den oben liegenden linken und rechten Flügel zur Mitte knicken.

Die Spitze als Ganzes nach unten knicken, und alle 3 Faltungen wieder lösen.

Die untere Spitze des oberen Flügels so weit wie möglich nach oben ziehen.

Die linke und die rechte Kante treffen auf die Mittellinie.

Die Form auf die Rückseite drehen (nicht über Kopf!) und die Schritte 7 – 10 wiederholen.

Die offene Spitze zeigt nach unten. Den linken oberen Flügel nach rechts falten.

Die Form auf die Rückseite drehen und wieder den linken Flügel nach rechts falten.

Die untere Spitze ganz nach oben falten, wenden und die verbliebene Spitze ebenfalls nach oben falten.

Die beiden innen liegenden Spitzen nach links und nach rechts ziehen und die entstandene Faltung festdrücken.

Eine Spitze zum Kopf einknicken und die Flügel leicht nach unten biegen. Fertig!

Die Geschichte von Sadako
Unsere Erzählung beginnt 1945, kurz vor dem Ende des zweiten Weltkriegs. In der japanischen Stadt Hiroshima lebten damals etwa eine halbe Million Menschen, darunter auch ein Mädchen namens Sadako. Als Sadako zwei Jahre alt war, wurde eine Atombombe über Hiroshima abgeworfen. Der größte Teil der Stadt wurde davon in wenigen Minuten völlig zerstört und niedergebrannt.

Sadako war zu dem Zeitpunkt ungefähr zweieinhalb Kilometer vom Mittelpunkt der Bombenexplosion entfernt. Fast alle Häuser in ihrer Nachbarschaft wurden zerstört und viele ihrer Nachbarn starben, aber Sadako war weder verbrannt noch war sie verletzt. Sie schien unversehrt.

Es war die erste Atombombe, die jemals gegen Menschen eingesetzt worden war. Alle dachten, dass sie wie eine normale Bombe wäre, nur eben viel größer und stärker. Die meisten Leute hatten keine Ahnung, dass sie etwas ganz anderes hat als normale Bomben - nämlich Strahlung.

Eine Atombombe erhält ihre Stärke durch die Spaltung von Atomen. Bei dieser Spaltung werden kleine Teile der Atome (die Neutronen) und dazu energiereiche Strahlen (die Gammastrahlen) mit der Explosion in die Umgebung geschleudert. Neutronen und Gammastrahlen können unsere Haut direkt durchdringen und im Inneren des Körpers Verletzungen verursachen, die man zunächst weder sieht noch fühlt.

Einige Wochen nach der Atombombenexplosion erkrankten Menschen in Hiroshima an Krankheiten, die noch kein Arzt kannte. Menschen, die vorher völlig gesund erschienen, wurden zusehends schwächer und starben einfach. Es war so unerklärlich und neu, dass niemand wusste, was man hätte tun können. Tatsächlich weiß selbst heute noch niemand so richtig, was Strahlung bewirkt oder was genau sie in einem Menschen verändert. Wir wissen nur, dass Strahlung sehr gefährlich ist. Und wir wissen, dass sie Krankheiten verursachen kann, die man erst nach langer Zeit erkennt, wie zum Beispiel Krebs.

Nach dem Krieg war das Überleben sehr schwierig. Es fehlten überall Lebensmittel und Medikamente. Aber viele Länder spendeten Geld und andere Hilfen. Allmählich wurde alles besser, und die meisten Menschen in Hiroshima konnten wieder ein normales Leben führen.

Damals, 1955, war Sadako bereits im siebten Schuljahr. Sie war ein normales, fröhliches Mädchen von 12 Jahren. Sie ging zur Schule, lernte und spielte wie alle anderen Kinder auch. Zehn Jahre waren seit dem Abwurf der Atombombe vergangen, und sie dachte schon lange nicht mehr daran. Statt dessen dachte sie zum Beispiel ans Rennen. Sie war eine der schnellsten Läuferinnen in ihrer Klasse und verbrachte ihre meiste Freizeit mit Training und bei Wettläufen.

Eines Tages fühlte sie sich nach einem Staffellauf sehr müde und schwindelig. Nach einer Weile ging es ihr wieder besser, und Sadako vermutete, dass nur das Rennen sie erschöpft hätte. In den folgenden Wochen versuchte sie, das Gefühl zu vergessen, aber der Schwindel kam immer wieder, vor allem dann, wenn sie rannte. Sie versuchte sich einzureden, dass es nicht wichtig war und dass es von alleine verschwinden würde. Eines Morgens, als sie vor Schulbeginn noch eine Runde um den Schulhof lief, überfiel sie wieder die Schwäche. Und diesmal war es so schlimm, dass sie hinfiel und eine Weile einfach liegen blieb. Nun bemerkten es alle. Man brachte sie ins Krankenhaus, um herauszufinden, was los war. Das Ergebnis: Sadako hatte Leukämie, eine Art Blutkrebs.

Zu der Zeit erkrankten zahlreiche Kinder in Sadakos Alter an Leukämie. Die Menschen nannten sie "die Atombomben-Krankheit". Fast jeder, der Leukämie bekam, starb. Sadako wollte nicht sterben. Sie wollte weiter zur Schule gehen und an Wettrennen teilnehmen. Als sie verstand, dass sie nun im Krankenhaus bleiben musste, weinte sie.

Kurz danach bekam Sadako Besuch von ihrer besten Freundin, Chizuko. Chizuko brachte Origami-Papier mit und faltete einen Papierkranich. Sie erzählte Sadako eine Legende dazu. Sie sagte, dass der Kranich tausend Jahre alt wird und dass ein kranker Mensch wieder gesund wird, wenn er tausend Kraniche faltet.

Sadako beschloss, tausend Kraniche zu falten. Oft fühlte sie sich schwach und müde, so dass sie nicht ständig daran arbeiten konnte. Doch von diesem Tag an faltete sie Kraniche, wann immer sie dazu Kraft hatte. Manchmal fühlte sie sich im Krankenhaus einsam oder ängstlich. Dann faltete sie Kraniche, um die schlimmen Gefühle zu bekämpfen. Sie merkte, dass Kraniche falten ein guter Weg war, um sich Mut zu machen.

Sadakos Freunde und Verwandten besuchten sie häufig im Krankenhaus, sprachen mit ihr und halfen ihr, Kraniche zu falten. Sadako bemühte sich sehr, fröhlich und voller Hoffnung zu sein. Sie versuchte, fest daran zu glauben, dass sie wieder gesund würde, wenn tausend Kraniche fertig wären. Und tatsächlich schien es ihr besser zu gehen, nachdem sie fünfhundert Kraniche gefaltet hatte. Sie konnte sogar für einige Zeit nach Hause, doch am Ende der Woche musste sie wieder ins Krankenhaus zurück.

Nach einiger Zeit spürte sie, dass sie sterben würde. Trotzdem hörte sie nicht auf, Kraniche zu falten, um selbst tapfer zu bleiben und um ihren Freunden und ihre Familie ein besseres Gefühl zu geben. Selbst wenn sie unter schrecklichen Schmerzen litt, versuchte sie fröhlich und zuversichtlich zu sein und den Menschen um sie herum zu helfen.

Sadako hatte ihre tausend Kraniche tatsächlich fertig gefaltet, aber es ging ihr nicht besser. Sie hätte niedergeschlagen und wütend sein können. Sie hatte so hart gearbeitet und daran geglaubt, dass die Kraniche ihr helfen würden. Tausend Kraniche zu falten hatte ihrem Körper überhaupt nicht geholfen. Sie wurde immer noch kränker. Jedoch anstatt zornig zu sein oder aufzugeben beschloss sie, noch mehr Kraniche zu falten. Sie begann mit dem nächsten Tausend.

Am 25. Oktober 1955 starb Sadako. Sie schlief friedlich ein, umgeben von ihrer Familie.

Trotzdem endet diese Geschichte nicht mit Sadakos Tod. Sie hatte viele Freunde, die sie liebten und nun vermissten. Und sie waren nicht nur wegen Sadako traurig. Viele andere Kinder in Hiroshima waren bereits gestorben und starben noch an der Atombomben-Krankheit. Die meisten der Kinder in Hiroshima hatten einen Freund oder einen Verwandten verloren, und viele lebten mit der Angst, sie könnten selbst eines Tages an Leukämie erkranken. Sadako war ja so kraftvoll und lebhaft gewesen, dass niemand mehr sicher war, wen es als nächsten treffen würde oder wie man sich überhaupt dagegen schützen könnte.

Jedoch in einem waren sich alle einig: Sie wollten etwas für Sadako tun. Also gründeten 39 von ihren Klassenkameraden einen Klub und begannen, Geld für ein Denkmal für Sadako zu sammeln. Sie schrieben Briefe und sprachen jeden an, um eine Spende von 20 Yen (etwa 15 Pfennig) zu erbitten.

Ungefähr zur gleichen Zeit fand ein Treffen von Schulleitern aus ganz Japan in Hiroshima statt. Obwohl sie dazu keine Erlaubnis hatten, gingen die Kinder zu dem Treffen. Sie trugen selbstgemalte Plakate, auf denen sie die Schulleiter aufforderten, ihnen bei dem Denkmal zu helfen. Als das Treffen vorüber war, kehrten die Schulleiter an ihre Schulen überall in Japan zurück und baten auch dort die Kinder um eine Spende für das Denkmal in Hiroshima.

Die Nachricht verbreitete sich schnell. Schüler aus 3100 Schulen aus Japan und neun anderen Ländern spendeten Geld. Schließlich, am 5. Mai 1958, fast drei Jahre nach Sadakos Tod, hatten sie genug gesammelt, um das Denkmal zu bauen. Es heißt "Das Kinder-Friedens-Denkmal" und steht im Friedenspark mitten in Hiroshima, genau dort, wo die Atombombe niederging.

Die Aktion wurde so bekannt und berühmt, dass man sogar einen Film darüber drehte. Er heißt "Tausend Papierkraniche". Etwa 60 Kinder aus Hiroshima und 20 Kinder aus Tokyo spielten in dem Film mit. Nach den Dreharbeiten beschlossen sie, als Freunde zusammen zu bleiben, und so gründeten sie den "Klub der Papierkraniche". Ihr Ziel ist es, Kinder zusammenzubringen, die über den Frieden nachdenken und für ihn arbeiten wollen.

Die Mitglieder des Klubs kümmern sich um Sadakos Denkmal. Sie besuchen Atombombenopfer und auch andere kranke Menschen, die Hilfe brauchen. Und immer wieder falten sie Kraniche. Sie ziehen sie auf Bündchen und hängen sie an Sadakos Denkmal und an andere Denkmäler im Friedenspark. Oder sie schenken sie kranken Menschen zur Ermutigung. Und manchmal senden sie Kraniche an Weltpolitiker, um sie daran zu erinnern, dass Kinder auf der ganzen Welt Atombomben verurteilen. Wann immer Politiker oder Überlebende der Atombombe oder Friedenskämpfer nach Hiroshima kommen, werden sie von Mitgliedern des Klubs begrüßt, die ihnen Ketten von Papierkraniche um den Hals hängen, um ihnen die Bedeutung Hiroshimas ins Gedächtnis zu rufen.

Aus dem Klub weniger Kinder ist heute eine fast weltweite Aktion geworden. Kinder aus allen Erdteilen falten Kraniche, ziehen sie zu langen Ketten auf und senden sie als Zeichen ihres Friedenswillens nach Hiroshima. Dort werden die Kraniche von Mitgliedern des Klubs am Kinder-Friedens-Denkmal aufgehängt - zur Erinnerung an Sadako und als warnendes Zeichen für die Zukunft.

So mahnen die Papierkraniche jeden, alles zu tun, um einen Atomkrieg zu verhindern. Was das Falten der Kraniche, was Sadako, Hiroshima und der Klub der Papierkraniche wirklich bedeutet, wird wohl am besten durch die Worte ausgedrückt, die auf dem Granitsockel des Kinder-Friedens-Denkmals eingraviert sind:

Dies ist unser Ruf
Dies ist unser Gebet
Frieden zu schaffen in dieser Welt.

# data[].attributes.attachment_link.description
Nach den Atombombenabwürfen auf Hiroshima und Nagasaki 1945 wurde die Geschichte von Sadako bekannt: Es ist die Geschichte einer Schülerin, die an Leukämie erkrankte und 1000 Origami-Kraniche falten wollte, um wieder gesund zu werden. Wenn man 1000 Kraniche faltet hat man viel Zeit zum Nachdenken und man kann über vieles sprechen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sie standen am Spielplatz, als der Schüler den Meister fragte: "Wie kommt es, dass alle Menschen glücklich sein wollen und es doch nicht werden?" Der Meister wies auf die spielenden Kinder. "Sie sind glücklich!" - "Wie ist es aber um das Glück der Erwachsenen bestellt?" fragte der Schüler.

# data[].attributes.headline
Geschichte "Die Schneeflocke und der Ast"

# data[].attributes.subject
Geschichte "Die Schneeflocke und der Ast"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Einst fragte die Tannenmeise ihre Freundin, die Wildtaube: „Sag mir was eine Schneeflocke wiegt."

„Nicht mehr als ein Nichts", antwortet die Wildtaube.

„Dann lass mich dir eine wunderbare Geschichte erzählen." sagte da die Meise. „Ich saß eines Tages auf einem dicken Ast einer Fichte, dicht am Stamm, als es zu schneien anfing. Es schneite nicht heftig, sondern ganz sanft und zart, ohne Schwere. Da ich gerade nichts Besseres zu tun hatte, zählte ich die Schneeflocken, die auf die Zweige und auf die Nadeln des Astes fielen und darauf hängen blieben. Es waren exakt dreimillionen-siebenhundert-einundvierzigtausend-neunhundert-zweiundfünfzig Schneeflocken, die ich zählte. Und als die letzte der dreimillionen-siebenhundert-einundvierzigtausend-neunhundert-dreiundfünfzig Schneeflocken leise und sanft niederfiel, die nicht mehr wog als ein Nichts, brach der starke, dicke Ast der Fichte ab."

Damit flog die Meise davon.

Die Taube, als Spezialistin für den Frieden, sagte zu sich nach kurzem Nachdenken: „Vielleicht fehlt ja nur eines einzelnen Menschen Stimme zum Frieden der Welt..."

(Verfasser unbekannt, Gefunden bei: Jürgen Götz)

Aktion: Buch-Spar-Paket für ein entspanntes und erfülltes Leben Erfahre hier mehr

Aus dem Shop:

# data[].attributes.attachment_link.title
Die Schneeflocke und der Ast - eine kurze Geschichte

# data[].attributes.attachment_link.description
Einst fragte die Tannenmeise ihre Freundin, die Wildtaube: "Sag mir was eine Schneeflocke wiegt." "Nicht mehr als ein Nichts", antwortet die Wildtaube. "Dann lass mich dir eine wunderbare Geschichte erzählen." sagte da die Meise. "Ich saß eines Tages auf einem dicken Ast einer Fichte, dicht am Stamm, als es zu schneien anfing.

# data[].attributes.attachment_link.title
Lichtblick: Krieg und Frieden : 27.02.2015, 07.00 Uhr

# data[].attributes.attachment_link.description
27.02.2015, 07.00 Uhr : Die Nachrichtensendung ist zu Ende. Es war, wie oft in den letzten Monaten, die Rede vom Krieg. Der kleine Justin sitzt neben seinem Vater auf dem Sofa. Er fragt: „Vati, wie entstehen eigentlich Kriege?“ Der Vater Antwortet: „Ja, mein Junge, die Sache ist so: Nehmen wir zum B…

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ein älterer Mann beobachtete Kinder beim Spielen.

Sie hatten Pistolen und Gewehre in der Hand und ballerten spielend aufeinander los. Immer wieder ließ sich ein Kind fallen und spielte den Verwundeten oder Erschossenen. Der Mann ging auf die Kinder zu und fragte: "Was spielt ihr?" - "Wir spielen Krieg", antworteten die Kinder, "und das macht einen Riesenspaß!"

Daraufhin fragte sie der Mann: " Wie kann man nur Krieg spielen? Ihr wisst doch, wie schlimm ein Krieg ist. Ihr habt doch sicher schon Bilder davon im Fernsehen gesehen. Im Krieg verlieren viele Menschen ihr Leben, zahlreiche Menschen werden verwundet, Kinder verlieren ihre Väter und Frauen verlieren ihre Männer. Es ist nicht schön, Krieg zu spielen. Ihr solltet lieber Frieden spielen."

"Das ist eine tolle Idee", sagten die Kinder. Sie setzten sich zusammen, überlegten, schwiegen, tuschelten miteinander und schwiegen wieder.

Schließlich erhob sich ein Kind, ging zu dem Mann und fragte: "Wie spielt man denn Frieden?"

# data[].attributes.attachment_link.description
Ein älterer Mann beobachtete Kinder beim Spielen. Sie hatten Pistolen und Gewehre in der Hand und ballerten spielend aufeinander los. Immer wieder ließ sich ein Kind fallen und spielte den Verwundeten oder Erschossenen. Der Mann ging auf die Kinder zu und fragte: "Was spielt ihr?"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Schule des Friedens

Ein großer Mantelpavian spazierte durch das Reich der Tiere. Aber der Pavian war nicht nur groß, er war auch klug und weise und dachte nach über alles, was ihm da begegnete. „Donnerwetter!" staunte er, als er zusah, wie die Habichte ihre Kampfübungen machten. „Donnerwetter, ein Sturzflug nach dem anderen!" Dann kam er an einem Ameisenhaufen vorbei. Er sah, wie die Ameisen mit ihren schweren Lasten dem heimatlichen Hügel zustrebten, eine hinter der anderen, Schritt für Schritt, ohne zu murren und ohne zu klagen. „Alle Achtung", dachte der Pavian und ging weiter. Auf einer Weide begegnete er Stieren, die sich im Nahkampf übten und mit ihren gewaltigen Hörnern aufeinander einstießen. Besonders aber hatten es ihm die Frösche angetan, die von der Böschung aus das Antauchen trainierten. Auch die Truppe der Libellen war bestens in Form. Zuweilen standen sie zitternd in der Luft, dann wieder flogen sie plötzlich davon. Und schließlich waren da noch die Elefanten, die in geschlossener Reihe die Steppe durchpanzerten und alles niederwalzten, was ihnen in den Weg kam. Ja, der Pavian war beeindruckt von allem, was er sah. Und es war ihm klar, dass die Tiere sich schützen müssen, wenn sie mit Angreifern fertigwerden wollen. Überall, wo er nach dem Grund für das gute Training fragte, bekam er zur Antwort: Rein zur Verteidigung und nur für den Ernstfall. „Und wie heißt der Ernstfall?" fragte der Pavian dann. „Der Ernstfall heißt Krieg. So ist es seit Tiergedenken und auch ganz natürlich." Auf dem Nachhauseweg kamen dem Pavian Bedenken. Er legte seine Stirn in Falten und murmelte: „Wenn man immer den Ernstfall KRIEG meint, ist ja alles richtig. Aber wie wäre es eigentlich, wenn man den Ernstfall FRIEDEN denkt?!" Begeistert von der eigenen Idee machte er kehrt und trug den anderen Tieren seine Überlegungen vor. Aber er stieß auf ein seltsames Echo. Die Habichte meinten: „So kann nur ein Träumer reden, der an der Wirklichkeit vorbeilebt." Die Ameisen dagegen sagten: „Ha, alle unsere Vorfahren haben gehandelt wie wir uns sind immer gut damit gefahren." Die Frösche tauchten nicht einmal auf, um sich dem Gespräch zu stellen. Und die Elefanten meinten: „Das ist nicht unsere Sache. Darüber sollen die Mächtigen nachdenken." Aber der Pavian kam nicht an die Mächtigen heran, und er wusste auch nicht so genau, wer das eigentlich war. So beschloss er, in seiner eigenen Kolonie ein „Unterrichtsprojekt" zu versuchen, so jedenfalls nannte er sein Vorhaben. „Abbau der Feindbilder" war die erste Unterrichtsstunde. Die Paviane lernten Spiele, in denen es nicht mehr Sieger und Verlierer gab, in denen man nicht mehr gegeneinander kämpfen musste. Und sie waren begeistert von den Spielen, weil sie dabei merkten, was Gemeinschaft ist. Auch die älteren Tiere, die schon ein wenig lahme Beine hatten, und die ganz kleinen Tiere, die noch nicht so schnell laufen konnten, waren sehr glücklich über diese Spiele, wie sie nun nicht mehr ständig die Verlierer waren. So nannten die Paviane bald ihren neuen Unterricht eine „Schule des Friedens". Unter den anderen Tieren sprach es sich bald herum, was die Paviane jetzt lernten. Und sie mussten anerkennen, dass es etwas Besonders war. - Ob aber gelingt, was sie die Paviane ausgedacht haben, das liegt nicht nur an ihnen.
Peter Spangenberg

# data[].attributes.attachment_link.description
Ein großer Mantelpavian spazierte durch das Reich der Tiere. Aber der Pavian war nicht nur groß, er war auch klug und weise und dachte nach über alles, was ihm da begegnete. „Donnerwetter!" staunte er, als er zusah, wie die Habichte ihre Kampfübungen machten. „Donnerwetter, ein Sturzflug nach dem anderen!"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Eine kurze Geschichte:

Ein Bild vom Frieden
Es war einmal ein König, der schrieb einen Preis im ganzen Land aus: Er lud alle Künstlerinnen und Künstler dazu ein, den Frieden zu malen und das beste Bild sollte eine hohe Belohnung bekommen.

Alle Malerinnen und Maler im Land machten sich eifrig an die Arbeit und brachten dem König ihre Bilder. Von allen Bildern, die gemalt wurden, gefielen dem König zwei am besten. Zwischen denen musste er sich nun entscheiden.

Das erste war ein perfektes Abbild eines ruhigen Sees. Im See spiegelten sich die malerischen Berge, die den See umrandeten und man konnte jede kleine Wolke im Wasser wiederfinden. Jeder, der das Bild sah, dachte sofort an den Frieden.

Das zweite Bild war ganz anders. Auch hier waren Berge zu sehen, aber diese waren zerklüftet, rau und kahl. Am düsteren grauen Himmel über den Bergen jagten sich wütende Wolkenberge und man konnte den Regen fallen sehen, den Blitz aufzucken und auch fast schon den Donner krachen hören. An einem der Berge stürzte ein tosender Wasserfall in die Tiefe, der Bäume, Geröll und kleine Tiere mit sich riss. Keiner, der dieses Bild sah, verstand, wieso es hier um Frieden gehen sollte.

Doch der König sah hinter dem Wasserfall einen winzigen Busch, der auf der zerklüfteten Felswand wuchs. In diesem kleinen Busch hatte ein Vogel sein Nest gebaut. Dort in dem wütenden Unwetter an diesem unwirtlichen Ort saß der Muttervogel auf seinem Nest - in perfektem Frieden.

Welches Bild gewann den Preis?

Der König wählte das zweite Bild und begründete das so: „Lasst Euch nicht von schönen Bildern in die Irre führen: Frieden braucht es nicht dort, wo es keine Probleme und keine Kämpfe gibt. Wirklicher Frieden bringt Hoffnung, und heißt vor allem, auch unter schwierigsten Umständen und größten Herausforderungen, ruhig und friedlich im eigenen Herzen zu bleiben."

Verfasser unbekannt, gefunden bei: engelbrecht-media.de

Was bedeutet Frieden für Dich - und wie kannst Du ihn kultuvieren, in Dir und der Welt?

Aktion: Buch-Spar-Paket für ein entspanntes und erfülltes Leben Erfahre hier mehr

Aus dem Shop:

# data[].attributes.attachment_link.title
Wie sieht Frieden aus? - Eine kurze Geschichte

# data[].attributes.attachment_link.description
Eine kurze Geschichte: Ein Bild vom Frieden Es war einmal ein König, der schrieb einen Preis im ganzen Land aus: Er lud alle Künstlerinnen und Künstler dazu ein, den Frieden zu malen und das beste Bild sollte eine hohe Belohnung bekommen.

# data[].attributes.headline
Geschichte "Die Waagschalen" in Hoffsümmer, Willi. 2003: Kurzgeschichten 7 (3. Aufl. 2010) Ostfildern. 

# data[].attributes.subject
Geschichte "Die Waagschalen" in Hoffsümmer, Willi. 2003: Kurzgeschichten 7 (3. Aufl. 2010) Ostfildern. 

# data[].attributes.headline
Geschichte "Die Macht der Kerzen" in Hoffsümmer, Willi. Kurzgeschichten 6. (5. Aufl. 2010) Ostfildern

# data[].attributes.subject
Geschichte "Die Macht der Kerzen" in Hoffsümmer, Willi. Kurzgeschichten 6. (5. Aufl. 2010) Ostfildern

# data[].attributes.headline
Geschichte "Wie ein Kochtopf" in Hoffsümmer, Willi. 2006. Kurzgeschichten 4. (10. Auflage 2008) Ostfildern 

# data[].attributes.subject
Geschichte "Wie ein Kochtopf" in Hoffsümmer, Willi. 2006. Kurzgeschichten 4. (10. Auflage 2008) Ostfildern 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Was muss vorbereitet werden?

Ihr solltet einen Text schreiben, der zu Anfang vorgelesen wird, um den Teilnehmenden euer Anliegen zu erläutern. Außerdem müsst ihr ein Friedensgebet finden oder selbst schreiben, welches eine Länge von ca. 10 Minuten hat, wenn man es zusammen betet. Die Dorfgemeinschaft, Gemeinde, Freunde und Bekannte, usw. zu einer bestimmten Uhrzeit an einem bestimmten Ort zum Friedensgebet einladen.

Wie funktioniert das?

Zunächst führt jemand in das Treffen ein, indem der Text mit eurem Anliegen vorgelesen wird. Im Anschluss erfolgt das 10-minütige Friedensgebet. Als Abschluss könnt ihr den Teilnehmenden ein Symbol des Friedens mitgeben.

Tipp

Solche Symbole können selbst gemachte Armbändchen, Anhänger, Schutzengel, Kerzen oder andere Kleinigkeiten sein. Überlegt euch gut, in welchem Rahmen ihr das Gebet durchführen möchtet und wie viel Werbung ihr im Vorfeld dafür machen solltet.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ihr solltet einen Text schreiben, der zu Anfang vorgelesen wird, um den Teilnehmenden euer Anliegen zu erläutern. Außerdem müsst ihr ein Friedensgebet finden oder selbst schreiben, welches eine Länge von ca. 10 Minuten hat, wenn man es zusammen betet. Die Dorfgemeinschaft, Gemeinde, Freunde und Bekannte, usw.

# data[].attributes.headline
Hallelujah - Leonard Cohen mit neuem Text

# data[].attributes.subject
Hallelujah - Leonard Cohen mit neuem Text

# data[].attributes.attachment_link.title
Hallelujah - Leonard Cohen's song for Ukraine with new lyrics, 2022

# data[].attributes.headline
Arbeitshilfe Sonntag der Jugend "Friede"

# data[].attributes.subject
Arbeitshilfe Sonntag der Jugend "Friede"

# data[].attributes.body
Auch wenn sich das Dokument nicht direkt öffnen lässt, kann es heruntergeladen und dann geöffnet werden.

# data[].attributes.attachment_link.title
10 Songs für den Frieden im Ukraine-Krieg

# data[].attributes.attachment_link.description
Wenn nichts mehr hilft, hilft Musik: Wir haben hier die besten Friedenshymnen der Popmusik für euch und eine Playlist mit Songs, die Haltung für Menschlichkeit zeigen.

# data[].attributes.headline
Wir ziehen in den Frieden - Udo Lindenberg

# data[].attributes.subject
Wir ziehen in den Frieden - Udo Lindenberg

# data[].attributes.attachment_link.title
Udo Lindenberg - Wir ziehen in den Frieden feat. KIDS ON STAGE (offizielles Video)

# data[].attributes.attachment_link.title
Plastic Ono Band - Give Peace A Chance (1969)

# data[].attributes.attachment_link.description
Ein Friedensgebet aus dem "Europakloster" Gut AichBeten wir gemeinsam um den Frieden: Allmächtiger, gütiger und barmherziger Gott, mit allen Menschen guten Willens bitten wir um den Frieden in dieser Welt. Rühre Du die Herzen der Menschen an und gib uns Gedanken des Friedens und der Versöhnung.

# data[].attributes.headline
Arbeitshilfe des Bischöflichen Jugendamts Regensburg "In Frieden Leben"

# data[].attributes.subject
Arbeitshilfe des Bischöflichen Jugendamts Regensburg "In Frieden Leben"

# data[].attributes.attachment_link.description
Die aktuelle Situation in der Ukraine, in Afghanistan, im Jemen, in Syrien und an vielen anderen Orten führen uns immer wieder vor Augen, wie zerbrechlich der Frieden ist. Deshalb laden wir euch ein, bei euch zu Hause jeden Abend um 18 Uhr mit uns gemeinsam ein kurzes Friedensgebet zu sprechen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ökumenisches Friedensgebet 2022 | Foto: Reuters

" Das Gebet "

Gütiger Gott, wir sehnen uns danach,
miteinander in Frieden zu leben.

Wenn Egoismus und Ungerechtigkeit
überhandnehmen,
wenn Gewalt zwischen Menschen ausbricht,
wenn Versöhnung nicht möglich erscheint,
bist du es, der uns Hoffnung auf Frieden schenkt.

Wenn Unterschiede in Sprache,
Kultur oder Glauben uns vergessen lassen,
dass wir deine Geschöpfe sind und
dass du uns die Schöpfung als gemeinsame
Heimat anvertraut hast,
bist du es, der uns Hoffnung auf Frieden schenkt.

Wenn Menschen gegen Menschen
ausgespielt werden,
wenn Macht ausgenutzt wird,
um andere auszubeuten,
wenn Tatsachen verdreht werden,
um andere zu täuschen, bist du es,
der uns Hoffnung auf Frieden schenkt.

Lehre uns, gerecht und fürsorglich
miteinander umzugehen und der
Korruption zu widerstehen.

Schenke uns mutige Frauen und Männer,
die die Wunden heilen, die Hass und Gewalt
an Leib und Seele hinterlassen.

Lass uns die richtigen Worte, Gesten und
Mittel finden, um den Frieden zu fördern.

In welcher Sprache wir dich auch als
„Fürst des Friedens" bekennen,
lass unsere Stimmen laut vernehmbar sein
gegen Gewalt und gegen Unrecht.

Amen.

Die Autorin

Sr. Mary Grace Sawe

Sr. Mary Grace Sawe wurde 1974 in Kenia geboren. Die Missionsschwester vom Kostbaren Blut kam 2010 als ausgebildete Krankenschwester nach Deutschland.

Ihre Arbeit lehrte sie unter anderem, wie wichtig Zuhören ist - vor allem bei kranken und gebrechlichen Menschen. Seit 2016 arbeitet sie als Seelsorgerin in einer deutschen Gemeinde und beginnt in diesem Jahr einen Dienst in der Krankenhausseelsorge.

Mit Blick auf ihre Heimat hofft sie auf friedliche Präsidentenwahlen im Sommer 2022.

Das Land

Die Republik Kenia liegt in Ostafrika. Mit etwa 50 Mio. Menschen auf 580.367 km² Fläche ist sie das siebt bevölkerungsreichste Land Afrikas. 85 Prozent der Bevölkerung sind Christ*innen in unterschiedlichen Konfessionen und ca. 11 Prozent gehören dem muslimischen Glauben an.

Präsidentschaftswahlen sind in Kenia regelmäßig umstritten und häufig mit Gewalt verbunden. Trotzdem ist Kenia eine positive Ausnahme im östlichen Afrika. Nie gab es bislang einen Bürgerkrieg oder einen erfolgreichen Putsch. 2022 sollen die nächsten Wahlen stattfinden, hoffentlich friedlich.

Mehr über Kenia erfahren Sie z.B. auf Wikipedia.

Bestellung

Das gedruckte Faltblatt können Sie gerne kostenlos und auch in größerer Stückzahl bei den Herausgebern im Onlineshop von

bzw. per E-Mail bestellen:

Downloads

Für Ihre Arbeit in Schule, Kirchengemeinde, Jugendgruppe oder auch für den privaten Gebrauch stellen wie Ihnen den Flyer zum Ökumenischen Friedensgebet 2021 kostenlos zum Download (PDF) zur Verfügung. Ebenso können Sie das Titelbild (4,5 MB) herunterladen, um es z.B. in einem Gottesdienst mit einem Beamer an eine Wand zu projizieren. Die Verwendung des Bildes ist ausschließlich im Kontext des Ökumenischen Friedensgebetes gestattet.

# data[].attributes.attachment_link.description
Gütiger Gott, wir sehnen uns danach,miteinander in Frieden zu leben. Wenn Egoismus und Ungerechtigkeitüberhandnehmen,wenn Gewalt zwischen Menschen ausbricht,wenn Versöhnung nicht möglich erscheint,bist du es, der uns Hoffnung auf Frieden schenkt. Wenn Unterschiede in Sprache,Kultur oder Glauben uns vergessen lassen,dass wir deine Geschöpfe sind unddass du uns die Schöpfung als gemeinsameHeimat anvertraut hast,bist du es, der uns Hoffnung auf Frieden schenkt.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jede Woche bieten wir zum Wochenende einen Text als Impuls zum Innehalten an.

Da der Kontakt zu den Pfarrgemeinden im Sonntags-Gottesdienst auf absehbare Zeit fehlen wird, bieten wir so die pax christi-Gemeinschaft als geistige Bezugsgemeinschaft an. Im Gebet können wir die Verbindung zueinander aufrechterhalten.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pax Christi - Friedensfragen - Impuls zum Innehalten

# data[].attributes.attachment_link.description
Jede Woche bieten wir zum Wochenende einen Text als Impuls zum Innehalten an. Da der Kontakt zu den Pfarrgemeinden im Sonntags-Gottesdienst auf absehbare Zeit fehlen wird, bieten wir so die pax christi-Gemeinschaft als geistige Bezugsgemeinschaft an. Im Gebet können wir die Verbindung zueinander aufrechterhalten.

# data[].attributes.headline
Für den Frieden beten (Deutsches Liturgisches Institut Trier)

# data[].attributes.subject
Für den Frieden beten (Deutsches Liturgisches Institut Trier)

# data[].attributes.body
Gebete und Impulse zum Thema "Frieden" aus verschiedenen Diözesen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die Deutsche Bischofskonferenz und die Evangelische Kirche in Deutschland (EKD) rufen gemeinsam mit der Arbeitsgemeinschaft Christlicher Kirchen in Deutschland (ACK) die Gläubigen zum Gebet für den Frieden in der Ukraine auf. Die Kirchengemeinden und christliche Gruppen sind eingeladen, in Friedensgottesdiensten und gemeinsamen Gebeten mit den Opfern des Krieges zu verbinden und Frieden für die geschundene Ukraine zu erbitten. Die Kirchenglocken sollen zum Gebet einladen.
„Deeskalation ist das Gebot der Stunde"
Lasst uns gemeinsam für die Menschen in der Ukraine beten, die schon seit 2014 unter der kriegerischen Lage leiden und jetzt neuen Bedrohungen und Schrecken ausgesetzt sind. Lasst uns auch für die Menschen in Russland beten, denn wir sind mit beiden Bevölkerungen - wie mit allen Menschen - in unserer Sehnsucht nach Frieden verbunden. Lasst uns miteinander unsere Sorgen und Bitten vor Gott tragen.
pax christi pax christi - Impulse zum Innehalten Renovabis - Friedensgebet für die Ukraine Anregungen aus Bistümern, die Gebete anbieten und Vorschläge für Andachten Evangelische Friedensarbeit
Selig, die Frieden stiften;
denn sie werden Kinder Gottes genannt werden.
Selig, die verfolgt werden um der Gerechtigkeit willen;
denn ihnen gehört das Himmelreich.(Mt 5,9 f.)

Herr, allmächtiger Gott,
der du die Welt trägst,
gib, dass alle,
die Verantwortung haben,
erfüllt werden mit Weisheit und Kraft,
damit sie ihre Aufgabe
vollbringen zum Leben
und nicht zum Verderben der Welt.

Dir empfehlen wir die Menschen
in Rechtlosigkeit
und unter Unrechtsregimen an:
die Gequälten
und zu Unrecht Verhafteten,
die Gefolterten,
die Heimatlosen
auf der Flucht und in Lagern
und die Hungernden.

In einer Welt der Angst
hilf uns, die Hoffenden zu bleiben
durch Jesus Christus, unsern Herrn.
Aus Nicaragua (GL 20.2)
Möge es vor dir wohlgefällig sein,
Ewiger, unser Gott und Gott unserer Vorfahren,

dass du die Welt von Krieg und Blutvergießen befreist
und stattdessen einen großen und wunderbaren Frieden
in der Welt verbreitest,

dass keine Nation mehr das Schwert gegen eine andere
Nation erhebt und keine Nation mehr den Krieg lernt.
Mögen alle Bewohner der Erde nur die volle Wahrheit anerkennen
und um sie wissen,

dass wir in diese Welt nicht um des Haders und der Zwietracht
willen gekommen sind - wovor Gott bewahre -
und nicht um des Hasses, der Eifersucht, der Aufreizung
und des Blutvergießens willen, was Gott verbiete.

Vielmehr sind wir in die Welt gekommen,
um dich anzuerkennen
und dich zu kennen.

Mögest du gepriesen sein für immer.
Jüdisches Friedensgebet (GL 20.5)
Herr, unsere Erde ist nur ein kleines Gestirn im großen Weltall.
An uns liegt es, daraus einen Planeten zu machen,
dessen Geschöpfe nicht von Kriegen gepeinigt werden,
nicht von Hunger und Furcht gequält,
nicht zerrissen in sinnlose Trennung nach Rasse, Hautfarbe oder Weltanschauung.
Gib uns den Mut und die Voraussicht, schon heute mit diesem Werk zu beginnen,
damit unsere Kinder und Kindeskinder einst mit Stolz den Namen Mensch tragen.
(GL 20.1 Gebet der Vereinten Nationen)
Gott, unser Vater.
Bedrückt vom Elend unserer Zeit,
kommen wir zu dir.
Sieh auf die Not und Hilflosigkeit so vieler Menschen.
Lass sie an ihrem Schicksal nicht zerbrechen.
Stärke unter uns
das Bewusstsein der Verantwortung füreinander,
damit wir anfangen,
brüderlich zu teilen und einander beizustehn.
Darum bitten wir durch Jesus Christus.
(Messbuch, S. 310, Nr. 16. Rechte: staeko.net)
Gütiger Gott,
dein Sohn hat jene selig gepriesen
und deine Kinder genannt,
die für den Frieden wirken.
Gib uns die Bereitschaft, immer und überall
für die Gerechtigkeit einzutreten,
die allein den wahren Frieden sichert.
Darum bitten wir durch Jesus Christus.
(Messbuch, S. 1082, Um Frieden und Gerechtigkeit A, Tagesgebet 1. Rechte: staeko.net)
Barmherziger und starker Gott,
in deiner Macht liegt es, Kriege abzuwenden
und den Übermut der Mächtigen zu brechen.
Nimm die Not und das Leid des Krieges von uns
und lass uns erfahren, dass wir in Wahrheit deine Kinder sind.
Darum bitten wir durch Jesus Christus.
(Messbuch, S. 1086, Bei Krieg und Bürgerkrieg, Tagesgebet 1. Rechte: staeko.net)

# data[].attributes.attachment_link.description
Die Deut­sche Bischofs­kon­fe­renz und die Evan­ge­li­sche Kir­che in Deutsch­land (EKD) rufen gemein­sam mit der Arbeits­ge­mein­schaft Christ­li­cher Kir­chen in Deutsch­land (ACK) die Gläu­bi­gen zum Gebet für den Frie­den in der Ukrai­ne auf. Die Kir­chen­ge­mein­den und christ­li­che Grup­pen sind ein­ge­la­den, in Frie­dens­got­tes­diens­ten und gemein­sa­men Gebe­ten mit den Opfern des Krie­ges zu ver­bin­den und Frie­den für die geschun­de­ne Ukrai­ne zu erbit­ten.

# data[].attributes.body
Auf Seite zwei findet sich ein Gebet von Lutz Friedrichs

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Der Krieg in der Ukraine geht mir unsagbar nahe. Die schrecklichen Bilder von den verzweifelten und verletzten Menschen, die uns aus den Kriegsgebieten erreichen, stimmen mich traurig und machen mich wütend. Warum lässt Gott das zu? Und doch möchte ich beten für die, die keine Worte finden.

Herr, du mein Gott, du Gott des Friedens, wir haben Krieg. Es ist Krieg in der Ukraine, Krieg auf der Welt.

Ich leide mit. Ich weine mit den Menschen im Kriegsgebiet.

Hilf Herr, du mein Gott, ich bitte dich, hilf. Hilf den Menschen in der Ukraine, hilf denen, die flüchten müssen, bleib bei denen, die verzweifelt und in Angst zurückbleiben, stärke die, die jetzt sinnlos um ihr Leben kämpfen müssen und sich fürchten vor dem Tod.

Tröste die Mütter, tröste die Väter, tröste die Kinder. Wische ihre Tränen aus den Augen. Tröste auch uns mit deiner Liebe.

Ich bin so hilflos. Ich habe Angst, um die Menschen im Kriegsgebiet, ich habe Angst, vor einem noch größeren Krieg, ich habe Angst, um die, die ich liebe.

Herr, wie kann ich helfen? Wie kann ich trösten?

Herr, ich bitte dich um Frieden, ich bete für den Frieden in der Ukraine, um Frieden in den Kriegsgebieten der Welt.

Lass mich nicht verzweifeln. Lass mich an die Hoffnung glauben, dass alles gut wird. Bleibe bei uns, bleibe bei mir, du mein Gott, des Friedens.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ein Gebet für den Frieden in der Ukraine

# data[].attributes.attachment_link.description
Der Krieg in der Ukraine geht mir unsagbar nahe. Die schrecklichen Bilder von den verzweifelten und verletzten Menschen, die uns aus den Kriegsgebieten erreichen, stimmen mich traurig und machen mich wütend. Warum lässt Gott das zu? Und doch möchte ich beten für die, die keine Worte finden.

# data[].attributes.headline
Spiel-, Dokumentar- und Kurzfilme zum Thema Frieden

# data[].attributes.subject
Spiel-, Dokumentar- und Kurzfilme zum Thema Frieden

# data[].attributes.body
Eine Auswahl von Filmen findet ihr in der Übersicht oben auf der Seite.

# data[].attributes.attachment_link.title
Der Ukraine-Konflikt: Die Geschichte dahinter

# data[].attributes.attachment_link.title
Film Academy Baden-Wuerttemberg / Children's Short Film

# data[].attributes.attachment_link.title
Balance (animated film) (Wolfgang y Christoph Lauenstein) (1989)

# data[].attributes.body
Du hast noch ein gutes Fundstück zum Thema, das wir in die Liste aufnehmen sollen? Dann schreib uns eine Mail an bayreuth@eja-bamberg.de

# data[].attributes.headline
Renovabis - Das Osteuropa-Hilfswerk der kath. Kirche in Deutschland

# data[].attributes.subject
Renovabis - Das Osteuropa-Hilfswerk der kath. Kirche in Deutschland

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hintergrund

Seit dem Beginn der Angriffe Russlands auf die gesamte Ukraine am 24. Februar 2022 sind hunderttausende Ukrainerinnen und Ukrainer auf der Flucht. Wer in den Großstädten zurückgeblieben ist, flieht aus Furcht vor Raketen, Bomben und Artilleriebeschuss in die Keller der Wohnhäuser oder geht in die vorhandenen öffentlichen Schutzräume, deren Kapazitäten aber nicht ausreichen.

Projekte

Ausrüstung von Schutzräumen

In Odessa, Luzk, Kyiv und Berdyansk ist die Caritas-Spes dabei, kleinere Schutzräume in Gebäuden einzurichten und auszustatten. Mit überschaubarem Aufwand können vorhandene Räume als Schutzräume genutzt werden, um die Menschen aufzunehmen und zu betreuen. Damit der Betrieb dieser Schutzräume auch bei Stromausfall sichergestellt ist, werden insgesamt 7 Notstromaggregate benötigt, außerdem für etwa 430 Personen Schlafsäcke, Isomatten, Taschenlampen, Batterien bzw. Ladegeräte mit Akkus.

Videobotschaft der Caritas Spes

Der Geschäftsführer der römisch-katholischen Caritas Spes, Pfarrer Vyacheslav Grynevych, hat uns am 26. Februar 2022 eine Videobotschaft geschickt und uns gebeten, diese zu teilen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Schutz und Sicherheit für Menschen in der Ukraine | Renovabis

# data[].attributes.attachment_link.description
Seit dem Beginn der Angriffe Russlands auf die gesamte Ukraine am 24. Februar 2022 sind hunderttausende Ukrainerinnen und Ukrainer auf der Flucht. Wer in den Großstädten zurückgeblieben ist, flieht aus Furcht vor Raketen, Bomben und Artilleriebeschuss in die Keller der Wohnhäuser oder geht in die vorhandenen öffentlichen Schutzräume, deren Kapazitäten aber nicht ausreichen.

# data[].attributes.headline
Malteser - Hilfe finden und Hilfe anbieten

# data[].attributes.subject
Malteser - Hilfe finden und Hilfe anbieten

# data[].attributes.attachment_link.description
Malteser helfen den Menschen in der Ukraine. Unterstützen Sie uns!

# data[].attributes.headline
Nein, meine Söhne geb' ich nicht- Reinhard Mey& Freunde

# data[].attributes.subject
Nein, meine Söhne geb' ich nicht- Reinhard Mey& Freunde

# data[].attributes.attachment_link.title
Reinhard Mey und Freunde „Nein, meine Söhne geb‘ ich nicht“ – FRIEDENSDORF INTERNATIONAL

# data[].attributes.attachment_link.description
Der Krieg ist stets ungerecht und kennt nur Verlierer.Das ist sicher eine der Kernaussagen des Liedes „Nein, meine Söhne geb‘ ich nicht“, das Reinhard Mey im Jahr 1986 auf seinem Album „Alleingang“ zum ersten Mal veröffentlichte.

# data[].attributes.headline
Homepage Fachstelle für katholische Kinder- und Jugendarbeit im Dekanat Bayreuth

# data[].attributes.subject
Homepage Fachstelle für katholische Kinder- und Jugendarbeit im Dekanat Bayreuth

# data[].attributes.body
Hier gibt es Infos zu unseren Veranstaltungen und z.B. zum Materialverleih

# data[].attributes.attachment_link.description
Jugendliche probierten sich als Gruppenleitung aus - Am Samstag, den 12.02., trafen sich einige Jugendliche um in einen Tag als Gruppenleiter*in zu schnuppern. ...

# data[].attributes.headline
Liturgische Anregungen für Friedensgebete (ekd)

# data[].attributes.subject
Liturgische Anregungen für Friedensgebete (ekd)

# data[].attributes.body
Das Schulreferat hat ebenfalls ein Padlet zum Thema Frieden erstellt.

# data[].attributes.body
Neben diesen Spendenmöglichkeiten gibt es natürlich viele weitere Organisationen, die ebenfalls gute Arbeit machen und gute Unterstützungen leisten. Such Dir einfach das für Dich pasende raus!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Für einen schnellen Überblick:
00:00 - Einstieg & Vorstellung
00:34 - Mit Schüler/-innen über Krieg sprechen?
03:03 - Informationsquellen zum Krieg
03:54 - Umgang mit Desinformationen
05:48 - Hilfreiche Ressourcen für Lehrende
07:10 - Ende & Ausblick
Die Werkstatt bei Twitter: twitter.com/werkstatt_bpb
Und Instagram: instagram.com/werkstatt_bpb
Und Facebook: facebook.com/werkstatt.bpb.de
Schickt uns eure Wünsche für kommende Themen an redaktion@werkstatt.bpb.de, schreibt uns hier in die Kommentare oder bei Twitter, Instagram und Facebook.

Über unsere Gesprächspartnerinnen

Elisabeth Raffauf ist als Diplom-Psychologin und Psychotherapeutin tätig und arbeitet für das Kinderradio des WDR, wo sie die Kinderaufklärungsreihe Herzfunk mitentwickelte. Außerdem ist sie Autorin diverser Bücher zu den Themen Erziehung und Pubertät und war einige Jahre in einer Erziehungsberatungsstelle tätig.

Nicole Rieber ist Medienwissenschaftlerin und Psychologin und für die Berghof Foundation im Bereich Digitale Friedenspädagogik verantwortlich. Dort leitet sie diverse digitale Projekte für die Zielgruppen Kinder und Jugendliche - wie #vrschwrng, Streitkultur 3.0 und frieden-fragen.de.

Linktipps zur Folge

FRIEDEN FRAGEN ist ein Online Portal der Berghof Foundation zum Thema Krieg und Frieden, Streit und Gewalt. Kinder und Jugendliche können dort ihre Fragen stellen und erhalten Antworten von einem Redaktionsteam. Ziel ist es, Kindern einen sensiblen und angemessenen Zugang zu schwierigen Themen zu ermöglichen und Unterstützung und Hilfestellung für Kinder, Erwachsene und Bildende zu bieten. Dazu werden Unterrichts- und Bildungsmaterialien angeboten. Das Projekt wurde unter anderem vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) gefördert.

Mimikama ist eine Website, auf der Social-Media-Beiträge und -Profile auf ihre Echtheit geprüft werden. Das Angebot wird vom gleichnamigen Verein betrieben, der es sich zur Aufgabe gemacht hat, Betrug und Desinformation im Internet entgegenwirken. Für Userinnen und User gibt es die Möglichkeit selbst Beiträge prüfen zu lassen und Fragen an die Redaktion zu stellen. Darüber hinaus können Workshops oder Vorträge gebucht werden. Mimikama finanziert sich über Spenden von Nutzenden, Werbung und den Vertrieb von Merchandise-Artikeln.

Die kostenfreie App Streitkultur 3.0 bietet Lernräume und mediale Inhalte für Jugendliche zu den Themen Hass und Gewalt im Netz, Fake-News und digitales Engagement. Die Module, die von der Berghof Foundation in Zusammenarbeit mit Jugendlichen konzipiert wurden, sollen die Medien- und Informationskompetenz von Jugendlichen stärken und zu demokratischen Werten und Gewaltfreiheit im Netz beitragen. Für den Einsatz im Bildungsbereich kann die App auch im Gruppenmodus genutzt werden. Das Angebot wurde im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!" vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) sowie von der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) gefördert.

Die Vielfalt-Mediathek beinhaltet einen großen Pool an Publikationen und Bildungsmaterialien zu Themen wie Antisemitismus, Queerfeindlichkeit und Hass im Netz. Neben einer klassischen Suchfunktion für Bildungsmaterialien gibt es unter „kurz erklärt" ein Glossar sowie die Möglichkeit, Projekte zu suchen. Das Angebot ist aus dem Bundesprogramm "Demokratie leben!" hervorgegangenen.

#vrschwrng ist ein Toolkit, das multimediale Lernmaterialien und Methoden gegen Verschwörungstheorien beinhaltet, die sich an Jugendliche im Alter zwischen 16 und 20 Jahren richten und das kritische Reflexionsvermögen, die Konfliktfähigkeit und Ambiguitätstoleranz stärken sollen. Das Projekt ist ein Angebot der Berghof Foundation und wurde im Rahmen von „Demokratie leben!" aus Mitteln des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ), der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) und der Jugendstiftung Baden-Württemberg gefördert.

Über Bildungshacks

In dem Video-Format der Werkstatt dreht sich alles um digitale und zeitgemäße Lehrmethoden in der Schule und der außerschulischen Bildung. Jeden Monat beantwortet Filli Montag gemeinsam mit Expertinnen und Experten Fragen der Werkstatt-Community - praxisnah und verständlich.

Leonie Meyer studierte in Bonn Politik, Soziologie und Psychologie. Seit Januar 2021 unterstützt sie die werkstatt.bpb als Redaktionsassistenz. Daneben brennt sie für die Themen politische Partizipation, Bewältigung der Klimakrise und soziale Gerechtigkeit.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tipps für Friedenspädagogik - der Krieg in der Ukraine im Unterricht. Bildungshacks #13

# data[].attributes.attachment_link.description
Für einen schnellen Überblick: 00:00 - Einstieg & Vorstellung 00:34 - Mit Schüler/-innen über Krieg sprechen? 03:03 - Informationsquellen zum Krieg 03:54 - Umgang mit Desinformationen 05:48 - Hilfreiche Ressourcen für Lehrende 07:10 - Ende & Ausblick Die Werkstatt bei Twitter: twitter.com/werkstatt_bpb Und Instagram: instagram.com/werkstatt_bpb Und Facebook: facebook.com/werkstatt.bpb.de Schickt uns eure Wünsche für kommende Themen an redaktion@werkstatt.bpb.de, schreibt uns hier in die Kommentare oder bei Twitter, Instagram und Facebook.