# data[].attributes.headline
8- Post livre sobre a AULA  do dia 04/03/2021: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS E VIVÊNCIAS

# data[].attributes.subject
8- Post livre sobre a AULA  do dia 04/03/2021: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS E VIVÊNCIAS

# data[].attributes.body
Após a incrível história de luta dos convidados,  para conseguir acesso a educação, rompendo barreiras e enfrentando o pré-conceito. Venho através deste post livre, deixar duas sugestões de vídeos que relacionam-se com a temática EJA. São eles:

A importância da EJA no segmento de ensino e alfabetização:

https://www.youtube.com/watch?v=mzFCO9mxcEM&ab_channel=Alesp

Ensino Superior: Formação de professores para EJA - Silmara Campos e Nonato Miranda. 83:

https://www.youtube.com/watch?v=fOi9vD15124&ab_channel=UNIVESP

# data[].attributes.headline
7- Qual a relação de Paulo Freire com a EJA?

# data[].attributes.subject
7- Qual a relação de Paulo Freire com a EJA?

# data[].attributes.body
A relação de Paulo Freire com a EJA, é mais do que um método de alfabetização e letramento, para aqueles que não puderam concluir o estudo básico e médio. Tal relação tem vínculo à uma vontade e dedicação, para abrir os olhos e as mentes daqueles que durante o decorrer da história do Brasil foram marginalizados, oprimidos, segregados, humilhados, desprezados, feridos e assassinados.
Paulo Freire surge como um ícone a ser lembrado e estudado, pois assume papel de liderança e espírito de mudança. Traz consigo o pensamento de liberdade e igualdade, além de transformar as maiorias que são exploradas pelas minorias, em consciências críticas que tem conhecimento das desigualdades, que antes eram-lhes escondidas, muitas vezes reprimida.
Sendo a EJA, uma forma de representar tamanho conhecimento e processos educativos criados por Freire. Os mesmos que não tiveram oportunidades, de uma educação contínua e de qualidade,  ao participarem da EJA, desenvolvem sua consciência social necessária para enfrentar os desafios do dia-a-dia.

# data[].attributes.headline
6- Post livre acerca da compreensão do artigo intitulado EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E JUSTIÇA SOCIAL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES, de Carla Alessandra Barreto e Maria Teresa Miceli Kerbauy.

# data[].attributes.subject
6- Post livre acerca da compreensão do artigo intitulado EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E JUSTIÇA SOCIAL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES, de Carla Alessandra Barreto e Maria Teresa Miceli Kerbauy.

# data[].attributes.body
Afim de complementar as informações que foram descritas no artigo, deixarei alguns links que relacionam-se com o tema  EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E JUSTIÇA SOCIAL.

1- O primeiro é um vídeo do biólogo Átila Iamarino, que de forma didática descreve a tão falada "meritocracia", tema que está relacionado diretamente com a temática da justiça social.
https://www.youtube.com/watch?v=YINTTVjBrY4&ab_channel=AtilaIamarino

2- A segunda recomendação é para aqueles, que gostam de descobrir novas visões de mundo. Criado por um dos fundadores do samba no Brasil, Bezerra da Silva, brilhantemente lança em 1987 o disco 'Justiça Social', onde relata sobre variados temas que refletem na realidade das periferias ao redor do Brasil, principalmente no Rio de Janeiro.
https://music.youtube.com/browse/MPREb_xTnVYKFeGQG

3- Por fim uma aula sobre Justiça Social e Direitos Humanos, realizada no dia 04/04/2018 e exibida pela TV Senado.
https://www.youtube.com/watch?v=giuZi_0cLSs&ab_channel=TVSenado

# data[].attributes.body
Os alunos da EJA, antes de tudo, são como nós, seres humanos, que possuem dores e alegrias, trabalham e estudam. Muitos deles em situação de vulnerabilidade social, ou seja, trabalhadores que precisam sustentar sua família sozinhos e que recebem baixos salários. A oportunidade de concluir o ensino básico é também uma oportunidade de maior renda e possibilidades de crescimento da carreira.
Após assistir ao filme recomendado pelo Professor Matheus, " Fora de série", pude me aproximar ainda mais da realidade e do dia-a-dia daqueles que lutam para concluir o ensino.
Para finalizar deixo em anexo uma cena do filme, que serviu de ideia para ilustrar a resposta da pergunta inicial. Os alunos da EJA, assim como Alexandre Guimarães (o que aparece na imagem), possuem a capacidade de acender sua própria luz e iluminar o seu caminho, seja através da EJA, do trabalho ou do simples fato de subir um degrau de cada vez na escada da vida.

# data[].attributes.body
O motivo de escolha do tema ''taxas de analfabetismo no Brasil", vem da importância de divulgar e conhecer os números a respeito do tema. Pois de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 2018, havia 11,3 milhões de pessoas analfabetas com 15 anos ou mais de idade e a taxa do chamado “analfabetismo absoluto” no Brasil é de 6,8%. Ou seja, uma grande parcela da população continua sem acesso a direitos básicos como a Educação. Informar-se sobre a situação é relevante, e a divulgação de números e estatísticas é uma forma de absorver dados com maior facilidade, podendo abranger o público alvo.

Referências bibliográficas: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2019-09/analfabetismo-resiste-no-brasil-e-no-mundo-do-seculo-21
https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/18317-educacao.html

# data[].attributes.headline
4- QUAL O PERFIL RACIAL PREPONDERANTE DO PÚBLICO DA EJA?

# data[].attributes.subject
4- QUAL O PERFIL RACIAL PREPONDERANTE DO PÚBLICO DA EJA?

# data[].attributes.body
O perfil racial preponderante do público da EJA, em sua maioria são jovens e adultos, pretos e pardos. Por conta da desigualdade social presente na sociedade brasileira moderna, onde a maioria negra é localizada em periferias, que sofrem com a violência do estado constantemente, as oportunidades desaparecem para aqueles que mais necessitam, o medo e a incerteza tomam conta do ambiente. Não é visível a oferta de escolas, centros culturais, áreas de esporte, lazer e saúde. Sem a assistência mínima, restam-lhes o trabalho muitas vezes mais importante do que o estudo, fazendo com que assim a taxa de analfabetismo seja maior. De acordo com a reportagem do IBGE Educa, "A taxa de analfabetismo para os homens de 15 anos ou mais de idade foi 6,9% e para as mulheres, 6,3%. Para as pessoas pretas ou pardas (8,9%), a taxa de analfabetismo foi mais que o dobro da observada entre as pessoas brancas (3,6%).".
https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/18317-educacao.html

# data[].attributes.body
Meu Padlet abordará assuntos relacionados à EJA, mais especificamente nas taxas de analfabetismo no Brasil e como a erradicação dessas taxas é primordial para a conscientização e formação do senso crítico da sociedade.

Link da reportagem que descreve o gráfico abaixo: https://veja.abril.com.br/blog/impavido-colosso/brasil-e-o-8-pais-com-mais-adultos-analfabetos-do-mundo/

# data[].attributes.body
O viver é maior que o querer,
O saber é mais forte que o dizer,
O olhar é mais verbal que o falar.

A vida foi feita para sentir,
O coração nos ajuda a incluir,

O desejo é mais fraco que o Agora,
O amar não pode ser jogado fora.

A mente manda, mas o coração desobedece,
O sentimento é forte a saudade cresce.

A vida passa, sempre a cada instante,
O passo fraco, não segue adiante.

A mente firme, compreende o caminhar,
O olhar distante lhe faz tropeçar.
O caminho é infinito, bastar estar vivo.

Maurício G.

# data[].attributes.body
Definir quem sou é uma tarefa difícil, mas para que me conheça, uma breve apresentação é importante. Meu nome é Maurício, tenho 23 anos, nascido e criado na cidade de Belo Horizonte. Atualmente curso Pedagogia, pela UEMG -Cláudio.
Durante a infância, cresci em ambientes que me proporcionaram experiências marcantes e moldaram a persona que hoje sou. Porém carrego comigo a certeza de que nada é estável neste mundo, passamos por diversas mudanças, que nos mantêm em constante movimento.
Tendo em vista essa perspectiva de mudança, busco por coisas que possam agregar ao meu Ser, sou fã de fatos históricos e da leitura de obras que levantam dúvidas sobre quem somos, nosso papel neste mundo, de onde viemos e para onde vamos. Os pequenos detalhes me fascinam e são priori na hora de conhecer novos ares ou pessoas.
Os animais e a natureza sempre fizeram parte de mim, nos momentos de lazer gosto de conhecer trilhas, cachoeiras e serras. Além de praticar atividades físicas, prezo por uma saúde de ferro.
Por fim gostaria de deixar registrado minha maior fonte de criatividade e inspiração, a Arte com A, seja ela música, filmes, peças de teatro ou obras que envolvam tintas e cores. Aprendi a apreciar obras de arte, sejam elas feitas em muros da cidade ou em telas de algodão.
Espero que esse breve texto, possa ter lhe causado uma centelha de curiosidade para saber mais sobre Maurício, através das postagens em meu perfil do Padlet darei sequência a essa construção e representação de quem sou.