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Me gustaría ver el antes y el después de las fotos 

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Me gustaría ver el antes y el después de las fotos 

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No me queda claro algo: los estudiantes deben diseñar la trivia? o es el maestro quien la diseña y la implementa con sus estudiantes?

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No me queda claro algo: los estudiantes deben diseñar la trivia? o es el maestro quien la diseña y la implementa con sus estudiantes?

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Sería interesante conocer cómo se articulan diferentes saberes en este ejercicio

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Sería interesante conocer cómo se articulan diferentes saberes en este ejercicio

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Usar una ruleta virtual (Fluki) para lanzar preguntas al azar a los participantes.

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¿Cómo crees que puedes reducir tu huella de carbono? ¿cambiarías algo de tu vida como consumir menos cárnicos?¿que otra cosa podrías cambiar? desde tu contexto, ¿ Que crees que es lo que más genera gases de efecto invernadero ? Si el calor es la principal fuente de energía para los seres vivíos ¿ Por qué el exceso de este es perjudicial?. Reflexiones sobre todo esto y aprendamos juntos.

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¿Cómo crees que puedes reducir tu huella de carbono? ¿cambiarías algo de tu vida como consumir menos cárnicos?¿que otra cosa podrías cambiar? desde tu contexto, ¿ Que crees que es lo que más genera gases de efecto invernadero ? Si el calor es la principal fuente de energía para los seres vivíos ¿ Por qué el exceso de este es perjudicial?. Reflexiones sobre todo esto y aprendamos juntos.

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Utiliza kahoot.it/ cómo herramienta digital para diseñar una trivia en la que se pregunten sobre las diferentes prácticas de cuidado del medio ambiente y la huella de carbono. Usa las siguientes temáticas:

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Utiliza kahoot.it/ cómo herramienta digital para diseñar una trivia en la que se pregunten sobre las diferentes prácticas de cuidado del medio ambiente y la huella de carbono. Usa las siguientes temáticas:

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-Reciclaje
-Energías renovables
-Reforestación
-Uso del transporte público
-Acciones en el hogar

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Se muestran fotos de la naturaleza para que elijan cuál les gusta mas o quisieran visitar. Posteriormente se muestra la actualidad de dichos lugares resaltando el efecto que tienen las intervenciones industriales en ellos.

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Se muestran fotos de la naturaleza para que elijan cuál les gusta mas o quisieran visitar. Posteriormente se muestra la actualidad de dichos lugares resaltando el efecto que tienen las intervenciones industriales en ellos.

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Concientizar a los estudiantes del impacto que generan en el medio ambiente los gases de efecto invernadero, usando una herramienta digital.

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Concientizar a los estudiantes del impacto que generan en el medio ambiente los gases de efecto invernadero, usando una herramienta digital.