# data[].attributes.body
proje çıktımız

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUMAİLESİ

GÜZİN GÜLÜMSER KAYANTEKİRDAĞ

OSMAN YÜCELBURSA

PROJE KURUCULARIMIZ

FATMA TEZCANISPARTA

ÇİĞDEM ŞARAMASYA

MUSTAFA TURGUTVAN

AYLİN SAVCINEVŞEHİR

SEDA TUNCULAR-YASEMİN KURU TEKİRDAĞ - GAZİANTEP

YASEMİN GÜNEY ASLAN iZMİR

3-E SINIFI

3-D SINIFI

1-A SINIFI

2-D SINIFI

4-A SINIFI

4-B SINIFI

1-2/A SINIFI

1-D SINIFI

1-B SINIFI

BİZİ TANIMAK İÇİN BİR TIK YETER

# data[].attributes.attachment_link.title
KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUM AİLEMİZ by Seda TUNCULAR on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUMAİLESİ GÜZİN GÜLÜMSER KAYANTEKİRDAĞ OSMAN YÜCELBURSA PROJE KURUCULARIMIZ FATMA TEZCANISPARTA ÇİĞDEM ŞARAMASYA MUSTAFA TURGUTVAN AYLİN SAVCINEVŞEHİR SEDA TUNCULAR-YASEMİN KURU TEKİRDAĞ - GAZİANTEP YASEMİN GÜNEY ASLAN iZMİR 3-E SINIFI 3-D SINIFI 1-A SINIFI 2-D SINIFI 4-A SINIFI 4-B SINIFI 1-2/A SINIFI 1-D SINIFI 1-B SINIFI BİZİ TANIMAK İÇİN BİR TIK YETER

# data[].attributes.headline
proje sonu veli öğrenci veda toplantımız

# data[].attributes.subject
proje sonu veli öğrenci veda toplantımız

# data[].attributes.headline
mayıs ayı watsap görşmelerinden kesitler

# data[].attributes.subject
mayıs ayı watsap görşmelerinden kesitler

# data[].attributes.headline
Qizizz web2 aracı hazırladığımız kazanım değerlendirmemizi yaptık

# data[].attributes.subject
Qizizz web2 aracı hazırladığımız kazanım değerlendirmemizi yaptık

# data[].attributes.headline
türk kültüründe sözü olanlar karışık okul takımları genialy klavuz karakter çalışmamız

# data[].attributes.subject
türk kültüründe sözü olanlar karışık okul takımları genialy klavuz karakter çalışmamız

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUM-TÜRK KÜLTÜRÜNDE SÖZÜ OLANLAR

KARIŞIK OKULTAKIMLARIMIZ

KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUM-TÜRK KÜLTÜRÜNDE SÖZÜ OLANLAR

mevlana celalettin rumi

+ Mevlana 'nın Hayatı

Mevlânâ'nın Hayatı 1207 yılında, bugün Afganistan olan, dönemin İran sınırlarında yer alan Horasan eyaleti, Belh şehrinde dünyaya gözlerini açtı. Küçüklüğünden sorgulayan Mevlana Celalettin Rumi, felsefe alanında önemli ilerlemeler kaydetmiş, tasavvuf ehli olmuştur. Mevlanahenüz 4 yaşındayken babasından din, filoloji ve felsefe dersleri aldı. Tarih 1214 yılını gösterdiğinde ailesi Bağdat şehrine taşındı. Daha sonra 1218 yılında Konya'ya geldiler. Konya'ya geldiklerinde, Anadolu Selçuklu hükümdarı Alaaddin Keykubat tarafından babası için medrese inşa edilir. Mevlana, din alimi, felsefeci, tasavvuf ehli, hoşgörünün simgesi olarak kabul edilen ilim insanıdır. Konya'ya geldiklerinde henüz 11 yaşındaydı. Ancak yaşıtları gibi 11 yaşta bilgiden yoksun değildi. Babasının üzerine düşmesi, onun yaşına göre bilgin olmasını sağlamıştı. Babası vefat ettikten sonra, kendisi 24 yaşındayken akademide ders vermiştir. Eserlerinin hem tümü Farsça diliyle yazılmıştır. Çok nadirde olsa eserlerinin bir kısmında Türkçe, Rumca ve Arapça kullanmayı tercih etmiştir. Şuan eserleri, başta İran,TürkiyeveABDolmak üzere dünyanın her yerinde okunmaktadır. İlim insanı olarak hayatının da büyük değişimlere her zaman izin veren Mevlana için dönüm noktası, Şems-i Tebrizi ile tanışması olmuştur. Vefat ettiği 1273 yılına kadar Şems ile olan anılarını her zaman dillendirmiş, ilminin büyük çoğunluğunun kendisine borçlu olduğunu dile getirmiştir. Dünyanın her yerinde öğretilerine saygı duyulmuş, din hocası sıfatından daha çok tasavvuf ilmiyletanınmıştır.ESERLERİ:MesneviDivanı KebirFihi Ma FihMEVLANA 'NIN YEDİ ÖĞÜDÜMevlana'nın insanlığa verdiği 7 öğüt şu şekildedir.- Cömertlik ve yardım etme konusunda akarsu gibi ol.- Şefkat ve merhamette güneş gibi ol.- Başkalarının kusuru örtme konusunda gece gibi ol.- Asabiyet ve hiddet göstermede ölü gibi ol.- Alçak gönüllülük ve tevazu göstermede toprak gibi ol.- Hoşgörüde deniz gibi ol.- Ya olduğun gibi görün, ya göründüğün gibi ol.HAZIRLAYANLAR:Ege A. Toki Mehmet Akif Ersoy İlkokulu Torbalı/İZMİRCihan G. Gümüştepe İlkokulu Muradiye/VAN

Lorem ipsum dolor sit amet

LOREM IPSUM

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim.

BİLGİ İÇİN TIKLAYINIZ

EVLİYA ÇELEBİ HAKKINDA ARAŞTIRMA BİLGİLERİAsıl adı Derviş Mehmed Zillî olan Evliya Çelebi'dir 1611 yılında İstanbul Unkapanı'nda doğdu. Babası Derviş Mehmed Zillî, sarayda kuyumcubaşıydı. Evliya Çelebi'nin ailesi Kütahya'dan gelip İstanbul'un Unkapanı yöresine yerleşmişti. İlköğrenimini özel olarak gördükten sonra bir süre medresede okuduEvliya Çelebi çok iyi bir eğitim almıştır. Kuran-ı Kerim ezberleyerek inançlı olarak hayatını sürdürmüştür.Evliya Çelebi; nakış,hat ve tezhip sanatlarını babasından öğrenerek bilgili bir şekilde yaşam sürdürmüştür. 1635 yılında teyzezadesinin tavsiyeleri ile Ayasofya Camiinde 4. Murad'a sunulmuş ve bu suretle ilim ve yüksek devlet adamlarının eğitim aldığı Enderun Mektebine girme olanağı bulmuştur.Evliya çelebi; nazımla konuşmasını bilen ve hoş sohbet bir kişilik olarak anılmaktadır. Evliya Çelebinin Seyahatnamesi; 17. Yüzyılda yazılan bir eserdir. 10 ciltten oluşan bu kitap; anlaşılır bir dille, duru ve yalın bir şekilde yazılmış ve aralıklı olarak fantastik anlatım biçimleri ile ifadeler yer almaktadır. Deyimlerin de çok fazla kullanıldığı kitapta; gezi kültürünü ve tarihi oldukça iyi şekilde betimlemiştir.Evliya Çelebi; seyahat etme hevesine kapılarak farklı medeniyetler, yerler, örf ve adetler, değişik mimari eserler farklı insan yaşamları ile ilgili büyük bir istek duymuştur.HAZIRLAYANSüleyman T. Toki Mehmet Akif Ersoy İlkokulu Torbalı/ İZMİR

KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUM-TÜRK KÜLTÜRÜNDE SÖZÜ OLANLAR

Lorem ipsum dolor sit amet

kÖKLERİM İLE BÜYÜYORUM TÜRK KÜLTÜRÜNDE SÖZÜ OLANLAR

LOREM IPSUM

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim.

+ Yunus Emre'nin Hayatı

YUNUS EMRE'NİN HAYATIYunus Emre, 1238 yılında Eskişehir'in Sivrihisar beldesinde dünyaya geldi. Doğduğu dönem Anadolu'da düzenin bozulduğu, düşmanların Türk yerleşkelerini tehdit ettiği, kıtlık-kuraklık gibi pek çok doğal afetin yaşandığı bir zamandır.Bu olaylar Yunus Emre'nin hayata bakış açısına yansımıştır. Yunus'un okur-yazarlığına dair kesin bir bilgi bulunamamıştır. Kendisi Taptuk Emre'nin dervişidir ve hayatının bir kısmını Hacı Bektaşi Veli'nin yanında geçirmiştir.Yunus Emre'nin iki büyük eseri vardır; Divan ve Risalet-ün Nushiyye. Divan'da şiirlerini toplamıştır. Aruz ve hece ölçüsüyle yazılan bu eser yedi nüsha olarak kendi içerisinde farklı bölümlere ayrılmıştır. Risalet-ün Nushiyye ise Nasihatler Kitabı anlamına gelen bir eserdir ve mesnevi biçminde yazılmıştır. 1307 yılında kaleme alınan eser aruz ölçüsü ile yazılmıştır. Eserin günümüze ulaşmış bilinen beş nüshası bulunmaktadır.Yunus Emre, 1321 yılında hayata gözlerini yumdu. Mezarının yeri kesin olarak bilinmemektedir.Sanat yaşamında halka, açık bir dille hitap etmiştir. Türkçeyi çok güzel kullanmıştır. Bu da Yunus Emre'nin her zaman okunup anlaşılmasında büyük rol oynamıştır. Yunus'un şiirleri tasavvuf ağırlıklıdır.''Yaratılanı sevdik, yaratandan ötürü'' diyerek hoşgörünün önemini vurgulamıştır. Yunus Emre halk tarafından oldukça sevilmiştir. Anadolu'nun çeşitli bölgelerinden adına anıt mezarlar yaptırılmıştır. Aruz ölçüsü ile de şiirler yazmıştır. Ancak onun en güzel şiirleri hece ölçüsü ile yazdıklarıdır.Yunus Emre'nin "Risalettün- Nushiyye" ve "Divan" olmak üzere iki eseri bulunmaktadır.Esila A.Topaç Şehit Bekir ŞAHİN İlkokuluAcıgöl / Nevşehir

YUNUS EMRE KÜLLİYESİ VE TÜRBESİ

YUNUS EMRE KİMDİR ?1240 senesinde Eskişehir'de doğduğu düşünülen Yunus Emre hayatının tümünü Anadolu'da geçirmiş bir şairdir. Anadolu'nun dört bir yanında tanınmış olan Türk ozanlarından biridir. Yunus Emre'nin birçok eseri günümüze kadar gelmiştir. Herkes tarafından sevilen ve tanınan bir ozandır.Yunus Emre'nin HayatıYunus Emre 1241 senesinde doğmuş ve 1320 ya da 1321 senesinde vefat ettiği düşünülmektedir. Anadolu Selçuklu Devletinin çöküş döneminde olması ve Moğolların istilasının gerçekleşmesi ile zulüm dolu olan bir dönemde hayata gelmiş olan Yunus Emre ile ilgili pek fazla bilgi bulunmamaktadır. Yunus Emre'nin eğitim hayatı ile ilgili olarak da bilinen pek bir şey yoktur.Farsça ve Arapça bildiği bilinmekte fakat bu eğitimleri nereden aldığı bilinmemektedir. Bazı rivayetler Yunus Emre'nin okuma yazma bilmediğini, babasının yanında çiftçilik yaptığını söylemektedir. Günümüzde yazılı bir kaynaktan bu bilgiler gelemediği için eğitimi ile ilgili herhangi net bir bilgi bulunmamaktadır. Selçukluların çöküş dönemindeyken tam olarak nelerle uğraştığı bilinmemektedir.1241 senesinde batıya doğru yayılmış olan Moğol istilasıyla çok sayıda sanatçı, mutasavvıf, Türkmen ve bilim adamı Anadolu'ya göç etmiştir. Yunus Emre'de tam olarak zulmün yaygın olduğu bu dönemde dünyaya gelmiş olması ile hoşgörü üzerine, halkı sevgiye davet etmek üzerine şiirler yazması ile günümüze kadar başarılı olan eserleri gelmiştir. Yunus emre derviş olarak Anadolu'ya, Azerbaycan'a ve İran'a seyahat etmiştir. Şam, Şiraz, Tebriz, Maraş, Nahcivan, Kayseri, Sivas gibi çok sayıda kültür merkezi olan şehirlerde bulunmuştur.Yunus Emre'nin evlenip evlenmediği ile ilgili net bir bilgi bulunamamıştır. Kendisinin yazmış olduğu bir dizede belirttiğine göre çocuklarının var olduğu düşünülmektedir. Eserlerinin her birinde şeyhinin Tapduk Emre olduğunu bildirmiştir. Taptuk Yunus ismini bazı şiirlerinde kullanmıştır. Mevlana Celaleddin Rumi içinde birçok övgü dolu sözler söylemiştir. Bazı görüşlere göre Yunus Emre'nin Hacı Bektaşi Veli ile karşılaştığı söylense de buna dair hiçbir kanıt yoktur. Hiçbir şiirinde bundan bahsedilmemiştir. 1321 yılında da vefat etmiş olduğu düşünülmektedir.YUNUS EMRE'NİN ÖNEMLİ SÖZLERİSöz:Acı veriyorsa geçmiş geçmemiş demektir.Anlam:Hayatta umduğunla değil bulduğunla yetin.Söz:Gerçekle yaralanmak bir yalanla oyalanmaktan daha iyidir.Anlam:Bir şeyi kazanmak istiyorsan herşeyini ortaya koymalısın.Söz:İnsanlar doğrudur sen doğru isen , doğruluk bulamaz sendoğru isen.Anlam:Beni bende demen bende değilem,birben vardır bende benden içeri.Melek T.TOKİ Mehmet Akif Ersoy İlkokuluTorbalı / İzmir

KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUM-TÜRK KÜLTÜRÜNDE SÖZÜ OLANLAR

NASREDDİN HOCA

Nasreddin Hoca Müzesi - Konya

+NASREDDİN HOCA'NIN HAYATI (ELİN ÜSTÜNE TIKLAYALIM)

NASRETTİN HOCA Nasreddin Hoca, Türk edebiyatının ve geleneğinin en önemli mizah ustalarından ve bilgelerinden biridir. 1208(Bin iki yüz sekiz) yılında Sivrihisar'ın Hortu köyünde doğan Nasreddin Hoca, iyi bir eğitim almış, imamlık, müftülük, öğretmenlik ve kadılık yapmıştır. 1284(Bin iki yüz seksen dört) yılında Konya'nın Akşehir ilçesinde vefat etmiş ve farklı üsluptaki mizahı ile yüzyıllardır halkın sevgilisi olmuştur. Genellikle eşeğin üzerine ters binmiş şekilde resimleri yapılmıştır. Aynı şekilde inşa edilmiş bir heykeli de Nasreddin Hoca'yı Akşehir'de yaşatmaya devam etmektedir.. Nasreddin Hoca Türbesi, Akşehir'de ziyaretçi akınına uğramaktadır. İnsanlar tarafından çok sevilen Nasreddin Hoca, İslam inancına bağlı biridir. Hazır cevap olma yönü ile herkesi hem şaşırtmayı hem de güldürmeyi başarmıştır. Toplumsal hayatta karşılaşılan sosyal problemlere mizahi bir üslup ile yaklaşan Nasreddin Hoca, fıkralarında, Anadolu insanlarının yapısını, düşüncesini ve olaylara bakışını anlatmıştır. Fıkralarının özünde insanları iyiye ve doğruya yöneltme, kusurları ve hataları espriler ile birleştirerek gözler önüne serme anlayışı hakimdir. Bireyleri ve toplumları her yönü ile çok iyi tanıyan Nasreddin Hoca, aile, komşuluk, dostluk ve iş ilişkilerinde gördüğü aksaklıkları kendine has tarzı ile dile getirip insanlara ders verecek şekilde latifelerle birleştirmiştir. Nasreddin Hoca fıkraları Türk sözlü edebiyatının kısa, açık ve sade olma özelliklerini taşır. Dolaylı anlatımlara başvurmadan, açık sözlü ve net ifadeler kullanılır. Fıkralarda anlatılan olayların sonunda ise her zaman bir ders verilir. En büyük amacı insanları düşündürmeye sevk etmek olan fıkraları sayesinde, hem Türk toplumunda hem de diğer ülkelerde tanınmakta ve günümüz dünyasında bile adından bahsettirmektedir. Nasrettin Hoca fıkraları Batı dillerine de çevrilmiştir.

NASREDDİN HOCANasreddin Hoca, Türk edebiyatının ve geleneğinin en önemli mizah ustalarından ve bilgelerinden biridir. 1208(Bin iki yüz sekiz) yılında Sivrihisar'ın Hortu köyünde doğan Nasreddin Hoca, iyi bir eğitim almış, imamlık, müftülük, öğretmenlik ve kadılık yapmıştır. 1284(Bin iki yüz seksen dört) yılında Konya'nın Akşehir ilçesinde vefat etmiş ve farklı üsluptaki mizahı ile yüzyıllardır halkın sevgilisi olmuştur. Genellikle eşeğin üzerine ters binmiş şekilde resimleri yapılmıştır. Aynı şekilde inşa edilmiş bir heykeli de Nasreddin Hoca'yı Akşehir'de yaşatmaya devam etmektedir.. Nasreddin Hoca Türbesi, Akşehir'de ziyaretçi akınına uğramaktadır. İnsanlar tarafından çok sevilen Nasreddin Hoca, İslam inancına bağlı biridir. Hazır cevap olma yönü ile herkesi hem şaşırtmayı hem de güldürmeyi başarmıştır. Toplumsal hayatta karşılaşılan sosyal problemlere mizahi bir üslup ile yaklaşan Nasreddin Hoca, fıkralarında, Anadolu insanlarının yapısını, düşüncesini ve olaylara bakışını anlatmıştır. Fıkralarının özünde insanları iyiye ve doğruya yöneltme, kusurları ve hataları espriler ile birleştirerek gözler önüne serme anlayışı hakimdir. Bireyleri ve toplumları her yönü ile çok iyi tanıyan Nasreddin Hoca, aile, komşuluk, dostluk ve iş ilişkilerinde gördüğü aksaklıkları kendine has tarzı ile dile getirip insanlara ders verecek şekilde latifelerle birleştirmiştir. Nasreddin Hoca fıkraları Türk sözlü edebiyatının kısa, açık ve sade olma özelliklerini taşır. Dolaylı anlatımlara başvurmadan, açık sözlü ve net ifadeler kullanılır. Fıkralarda anlatılan olayların sonunda ise her zaman bir ders verilir. En büyük amacı insanları düşündürmeye sevk etmek olan fıkraları sayesinde, hem Türk toplumunda hem de diğer ülkelerde tanınmakta ve günümüz dünyasında bile adından bahsettirmektedir. Nasrettin Hoca fıkraları Batı dillerine de çevrilmiştir. Arin G. Gümüştepe İlkokulu Muradiye/VaN

KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUM-TÜRK KÜLTÜRÜNDE SÖZÜ OLANLAR

sABİHA GÖKÇEN

İLK KADIN PİLOTUMUZ HAYATI İÇİN TIKLAYIN

SABİHA GÖKÇEN KİMDİR?Sabiha Gökçen 1913 yılında Bursa'da doğdu. Babası ve annesinin ölümünün ardından 1925 yılında Bursa'yı ziyaret eden Atatürk tarafından evlat edinildi. Sabiha Gökçen'e "Gökçen" soyadı, henüz havacılıkla ilgisinin olmadığı 1934 yılında soyadı kanununun çıkmasıyla Atatürk tarafından verildi.Çankaya İlkokulu ve İstanbul Üsküdar Kız Koleji'nde eğitim gören Sabiha Gökçen, 1935'te Türk Hava Kurumu'nun Türk Kuşu Sivil Havacılık Okulu'na girdi. Ankara'da yüksek planörcülük brövelerini aldı. Gökçen 7 erkek öğrenci ile birlikte Kırım Rusya'ya gönderildi ve orada yüksek planörcülük eğitimini tamamladı.1936'da Eskişehir Askeri Hava Okulu'na girdi ve burada aldığı özel eğitimden sonra askeri pilot oldu. Eskişehir'de 1.Tayyare Alayı'nda bir süre staj yaptı ,avcı ve bombardıman uçakları ile uçtu. 1937 yılında Cumhurbaşkanı, Başbakan ve Genelkurmay Başkanı'nın da katıldığı bir törenle kendisine Türk Hava Kurumu Murassa (İftihar) Madalyası verildi. 30 Ağustos 1937'de askeri uçuş brövesi aldı.Gökçen 1938'de Balkan devletlerinin davetlisi olarak, uçağıyla Balkan turu yaptı.Türkiye'ye dönüşünün ardından Türk Hava Kurumu Türkkuşu'na "Başöğretmen " tayin edildi ve 1955'e kadar bu görevini başarıyla sürdürdü.1953 ve 1959'da davet üzerine ABD'ye giden Sabiha Gökçen, Türk toplumu ve Türk kadınını tanıttı.1996'da havacılık kariyerinin en büyük ödülünü aldı. Amerikan Hava Kurmay Koleji'nin mezuniyet töreni için düzenlenen Kartallar Toplantısı'nın onur konuğu olarak katıldığı Maxwell Hava Üssü'nde ki törende "Dünya Tarihine adını yazdıran 20 Havacıdan biri" seçildi. Gökçen bu ödüle layık görülen ilk ve tek kadın havacı oldu.Son uçuşunu 1996'da 83 yaşında iken Fransız pilot Daniel Acton eşliğinde Falcon 2000 uçağıyla yaptı.Burak Hakkı Y.- Şakir Lakşe İlkokulu İnegöl / Bursa

+ Hayatıiçin bu kısma geliniz

SABİHA GÖKÇEN HAYATI1913 yılında Bursa'da doğdu.Babası ve annesinin ölümünün ardından 1925 yılında Bursa'yı ziyaret eden Atatürk tarafından evlat edinildi.Gökyüzüne bağlı anlamına gelen Gökçen soyadı Mustafa Kemal ATATÜRK tarafından kendisine 19 Aralık 1934 yılında verildi.Çankaya İlkokulu ve İstanbul Üsküdar Kız Koleji'nde eğitim gören Sabiha Gökçen, 1935'te Türk Hava Kurumu'nun Türk Kuşu Sivil Havacılık Okulu'na girdi.Ankara'da yüksek planörcülük brövelerini aldı. Gökçen 7 erkek öğrenci ile birlikte Kırım Rusya'ya gönderildi ve orada yüksek planörcülük eğitimini tamamladı.1936'da Eskişehir Askeri Hava Okulu'na girdi ve burada aldığı özel eğitimden sonra askeri pilot oldu.Eskişehir'de 1.Tayyare Alayı'nda bir süre staj yaptı ,avcı ve bombardıman uçakları ile uçtu.1937 yılında Cumhurbaşkanı, Başbakan ve Genelkurmay Başkanı'nın da katıldığı bir törenle kendisine Türk Hava Kurumu Murassa (İftihar) Madalyası verildi.30 Ağustos 1937'de askeri uçuş brövesi aldı.Sabiha Gökçen, Hava Okulunda uçuş Eğitimi alarak pilotluğa ilk adımını attı, 1935.Gökçen 1938'de Balkan devletlerinin davetlisi olarak, uçağıyla Atina'da Balkan turu yaptı.Türkiye'ye dönüşünün ardından Türk Hava Kurumu Türkkuşu'na "Başöğretmen " tayin edildi ve 1955'e kadar bu görevini başarıyla sürdürdü.1953 ve 1959'da davet üzerine ABD'ye giden Sabiha Gökçen, Türk toplumu ve Türk kadınını tanıttı.1996'da havacılık kariyerinin en büyük ödülünü aldı.Amerikan Hava Kurmay Koleji'nin mezuniyet töreni için düzenlenen Kartallar Toplantısı'nın onur konuğu olarak katıldığı Maxwell Hava Üssü'nde ki törende "Dünya Tarihine adını yazdıran 20 Havacıdan biri" seçildi. Gökçen bu ödüle layık görülen ilk ve tek kadın havacı oldu.Son uçuşunu 1996'da 83 yaşında iken Fransız pilot Daniel Acton eşliğinde Falcon 2000 uçağıyla yaptı.22 Mart 2001 tarihinde, Gülhane Askerî Tıp Akademisi'nde hayata gözlerini yumdu.Hayatı boyunca Türk havacılığına büyük katkılarda bulunan ve Türk kadınının dünyadaki statüsünü yükseltmek için çalışan Sabiha Gökçen'e başarılarından dolayı T.H.K, Uluslararası Havacılık Federasyonu, Romanya Ordusu, A.B.D. dahil olmak üzere çeşitli ordu, dernek ve kuruluşlardan toplam 30'un üzerine nişan, liyakat madalyası, plaket ve bröve taktim edildi. Adı Uluslararası Sabiha Gökçen Havaalanı'na verilerek onurlandırıldı.Nisa K. Topaç Şehit Bekir Şahin İlkokulu Acıgöl/NEVŞEHİR

Sabiha Gökçen Havaalanı Web sayfası için resme tıklayın

Lorem ipsum dolor sit amet

KARAGÖZ KARAKTERİ CANLANDIRMASI

HACİVAT KARAKTERİ CANLANDIRMASI

KARAGÖZ VE HACİVAT ARAŞTIRMASI

KARAGÖZ VE HACİVAT HAYATIKaragöz ve Hacivat'ın hayatları tam ve net olarak bilinmemektedir. Ancak bir efsaneye göre Karagöz ve Hacivat, Bursa Ulu Camii inşaatında çalışır ve çalışma esnasında birbirleri ile gülünç şakalaşmaları vardır.Bu şakalaşmaların camii inşasının geç bitirilmesine neden olması nedeni ile Karagöz ve Hacivat idam ettirilirler. Bunun üzerine Hacivat ve Karagöz 'ün yakın arkadaşı olan Şeyh Küşteri bu duruma olan üzüntüsünden iki karakterin kuklasını yaparak bir perde arkasında canlandırılmasını sağlar. Aynı zamanda da Hacivat ve Karagöz'ün oyunun da yaptıkları şakalar ifade edilir.Karagöz ve Hacivat'ın Gerçek İsimleriGerçek olup olmadığı tam olarak bilinmeyen Hacivat ve Karagöz'ün efsanevi hikayelerinde isimleri de farklıdır.Hacivat'ın efsane içerisinde gerçek isminin "Halil Hacı İvaz", Karagöz'ün efsane içerisinde gerçek adının "Kambur Bali Çelebi" olduğunu söyleniyor.Bursa'da yapılan bir cami inşaatı sırasında demirci ustası olarak çalışan Hacivat genel itibari ile Karagöz ile dalga geçer.Bu durumda da yapılan perde oyununda Karagöz halktan ve eğitim almamış birini temsil eder. Çoğunlukla Hacivat'ın kullandığı kelimeleri Karagöz anlamaz.Bu durumda Hacivat da perde oyununda bilgili, eğitim almış ve yabancı kelimeleri eğitimi nedeniyle fazla kullanan tipleme olarak gösterilir. Yapılan perde gösterisinde ise genellikle Karagöz ve Hacivat'ın cami inşasında yaptıkları diyaloglar yer alır. Hazırlayan İremsu Y. Alparslan İlkokulu Şahinbey/GAZİANTEP

GÖLGE OYUNU ARAŞTIMASI

GÖLGE OYUNUGölge oyunu, arkasından ışıkla aydınlatılmış bir perdenin gerisinde oynatılan kuklaların perdeye vuran gölgelerinin yönlendirilmesiyle sağlanan bir çeşit gösteridir.Kökeni Asya'ya dayanan bu gösteri, yüzyıllar boyunca bir çok farklı kültüre göre şekillenerek, farklı kukla, karakter ve hikayeler kullanılarak, yüzyıllar boyunca günümüze kadar sürdürülmüştür.Ülkemizdeki en ünlü temsilcileri Karagöz ve Hacivat oyunlarıdır. Bu oyunların konusu dini olabildiği gibi hiciv (taşlama) ve komedi unsurları da barındırırlar. Perdenin arkasında kuklaları hareket ettirip seslendiren kişiler, tiyatroda olduğunun aksine bir senaryoya değil hikayeye bağlı olarak doğaçlama yaparlar. Bu oyunları yöneten kişilere 'hayâlî', bu ustalara oyun figürlerini veren, tef çalarak ses efektleri yapan yardımcılarına ise 'yardak' denilir. Gölgenin düştüğü perdeye ise 'ayna' adı verilir. Ecrin A.Şakir Lakşe İlkokulu İnegöl/BURSA

KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUM-TÜRK KÜLTÜRÜNDE SÖZÜ OLANLAR

EVLİYA ÇELEBİ

KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUM-TÜRK KÜLTÜRÜNDE SÖZÜ OLANLAR

MUSTAFA KEMAL ATATÜRK

+MUSTAFA KEMAL ATATÜRK KİMDİR?

Mustafa Kemal Atatürk Kimdir?1881 yılında Selanik'te doğan Mustafa Kemal Atatürk'ün babası Ali Rıza efendidir. Annesi ise Zübeyde hanımdır. İlkokul eğitimini mahalle mektebi ile Şemsi Efendi'de gerçekleştiren Atatürk, Selanik Mülkiye rüştiyesi ve Selanik Askeri Rüştiyesi ortaokul eğitiminin ardından Lise eğitimini Selanik askeri idadisinde tamamlamıştır. Daha sonra harp okulu ve harp akademisinde üniversite eğitimini tamamlayarak askerlik hayatına başlamıştır. Askeri Rüştiye okuluna devam ederken matematik öğretmeninin ona Kemal adını vermesi ile beraber, o andan itibaren ismi Mustafa Kemal olarak kalmıştır.Özellikle Çanakkale'de kazandığı zafer ile I. Dünya Savaşı'nın seyrini değiştiren Mustafa Kemal Atatürk, bu savaş ile beraber tüm dünya tarafından tanınmasıyla tarihe geçmiştir. I. Dünya Savaşı'nın ardından Mondros Ateşkes Antlaşmasının imzalanmasıyla vatan topraklarının paylaşılacağını gören Atatürk, 19 Mayıs 1919'da Samsun'a çıkarak milli mücadelenin ilk ateşini yakmıştır. Ardından Amasya, Sivas ve Erzurum kongreleri ile beraber Anadolu'nun pek çok farklı yerinde ordunun toplanmasına liderlik etmiş ve ülkeyi mücadele için hazır hale getirmiştir.23 Nisan 1920 tarihinde Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin açılmasına olanak tanıyan Mustafa Kemal Atatürk, ülkenin birçok farklı cephesindeki mücadele için Başkomutanlık etmiştir. 5 Ağustos 1921'de meclis tarafından Başkomutanlık verilen Atatürk, Sakarya Savaşı'nın kazanılmasındaki eşsiz başarısı ile beraber, Gazilik unvanı ve mareşallik rütbesiyle şereflendirilmiştir.Büyük Taarruz ile beraber Anadolu topraklarının yeniden kazanılmasını sağlayan Mustafa Kemal Atatürk, 29 Ekim 1923 tarihinde Cumhuriyeti ilan etti. Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk cumhurbaşkanı olması ile beraber, 1934 senesinde Gazi Mustafa Kemal'e soy isim olarak 'Atatürk' layık görüldü. Arkasında pek çok eser, kitap, devrim ile kocaman bir ülke bırakan Atatürk, dünyanın gelmiş geçmiş en büyük liderlerinden biri olarak tarihe geçmiştir. Aynı zamanda pek çok sözü ile de tarihte yer alır.Hazırlayanlar:HUMA. ATATÜRK İLKOKULU -ÇORLU/TEKİRDAĞHASAN K. ALPARSLAN İLKOKULU -ŞAHİNBEY GAZİANTEP

https://www.youtube.com/watch?v=Pq9oL33yTzcLorem ipsum dolor sit amet

KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUM-TÜRK KÜLTÜRÜNDE SÖZÜ OLANLAR

MİMAR SİNAN

MİMAR SİNAN'IN HAYATI VE ESERLERİ

+MİMAR SİNAN 'IN HAYATI

Mimar Sinan (1490-1588)Mimar Sinan, Osmanlı Padişahlarından olan 2. Selim, 1. Süleyman ve 3. Murad dönemlerinde baş mimar olarak görev yapan, yaptığı eserleriyle Dünya tarihine adını yazdıran kişidir.29 Mayıs 1489 tarihinde Kayseri'nin Ağırnas köyünde doğdu. Asker yetiştiren Acemi Oğlanlar Ocağı'na 22 yaşında alındı. Burada yapı işlerinde görev aldı. Ayrıca bu dönemde dönemi en önde gelen mimarlarının yanında çalışma fırsatını yakaladı.Çaldıran Savaşı ve Mısır Seferlerinden sonra Yeniçeri Ocağı'na alındı. Mimar Sinan, Kanuni döneminde, 1521'de katıldığı Belgrad, 1522'deki Rodos seferlerinden sonra subaylığa yükseldi. Hayatı boyunca toplamda 375 eser bırakmıştır. Bunlardan Edirne'de yaptığı Selimiye Camisi Dünya Kültür Mirası listesindedir. 17 Temmuz 1588 tarihinde İstanbul'da vefat etmiştir. Türbesi, Süleymaniye Külliyesi'ndeki, Haliç duvarının önündedir.Mimar Sinan'ın HayatıKoca Sinan Osmanlı padişahlarından I. Süleyman, II. Selim ve III. Murat dönemlerinde baş mimar olarak görev yapmıştır. Yaptığı eserleriyle dünya tarihine adını yazdırmıştır. 22 yaşında asker olmak için Acemi Oğlanlar Ocağı'na alınmış, daha sonra Yeniçeri Ocağı'na katılmıştır.1526 yılında, yayabaşı olarak çıktığı Mohaç seferinden sonra, cephane sorumlusu görevi verilen Mimar Sinan, 1529'da Viyana, 1529-1532 arasında Almanya, 1532-1535 arasında da Irak'a düzenlenen, Bağdat ve Tebriz seferlerine katıldı.Bağdat seferinde, Van Gölü'nün üstünden geçecek üç geminin yapımını başarıyla tamamlaması, Sinan'a haseki ünvanını kazandırdı. Bu rütbeyle, Korfu, Pulya ve Moldavya seferlerine katıldı.1538'de Karaboğdan Seferinde ordunun Prut Nehri'ni geçmesi için köprü gerekmiş bataklık yerde günlerce çalışılmasına rağmen köprü kurulamamış, görev Damat Çelebi Lütfi Paşa'nın emriyle Mimar Sinan'a verilmiştir. Kısa sürede bu köprüyü yaparak ünlenmiştir.1539'da, Mimar Acem Ali'nin vefatı üzerine onun yerine Saray Başmimarı olmuştur. Daha sonra ordunun yapı ihtiyacını karşılamak için çeşitli görevler üstlenen Mimar Sinan, sefere gittiği yerlerde gözlemlediği farklı mimari tekniklerle kendisini geliştirdi. Osmanlı'nın en güçlü döneminde yaşayan Sinan, Kanuni Sultan Süleyman, II. Selim ve III. Murat olmak üzere, üç padişaha mimarbaşı olarak hizmet etmiştir.17 Temmuz 1588 yılında İstanbul'da ölmüştür. Arkasında yüzlerce değerli mimari eser bırakan Mimar Sinan'ın beyaz taşlı, sade bir yapı olan türbesi, Süleymaniye Külliyesi'ndeki, Haliç duvarının önündedir.Mimar Sinan'ın Eseleri81 camii, 51 mescit, 55 medrese, 26 darül-kurra, 17 türbe, 17 imarethane, 3 darüşşifa (hastane), 5 su yolu, 8 köprü, 20 kervansaray, 36 saray, 8 mahzen ve 48 hamam olmak üzere 375 eser inşa etmiştir. Edirne'de yaptığı Selimiye Camisi Dünya Kültür Mirası listesindedir.

Mimar Sinan (1490-1588)Mimar Sinan, Osmanlı Padişahlarından olan 2. Selim, 1. Süleyman ve 3. Murad dönemlerinde baş mimar olarak görev yapan, yaptığı eserleriyle Dünya tarihine adını yazdıran kişidir.29 Mayıs 1489 tarihinde Kayseri'nin Ağırnas köyünde doğdu. Asker yetiştiren Acemi Oğlanlar Ocağı'na 22 yaşında alındı. Burada yapı işlerinde görev aldı. Ayrıca bu dönemde dönemi en önde gelen mimarlarının yanında çalışma fırsatını yakaladı.Çaldıran Savaşı ve Mısır Seferlerinden sonra Yeniçeri Ocağı'na alındı. Mimar Sinan, Kanuni döneminde, 1521'de katıldığı Belgrad, 1522'deki Rodos seferlerinden sonra subaylığa yükseldi. Hayatı boyunca toplamda 375 eser bırakmıştır. Bunlardan Edirne'de yaptığı Selimiye Camisi Dünya Kültür Mirası listesindedir. 17 Temmuz 1588 tarihinde İstanbul'da vefat etmiştir. Türbesi, Süleymaniye Külliyesi'ndeki, Haliç duvarının önündedir.Mimar Sinan'ın HayatıKoca Sinan Osmanlı padişahlarından I. Süleyman, II. Selim ve III. Murat dönemlerinde baş mimar olarak görev yapmıştır. Yaptığı eserleriyle dünya tarihine adını yazdırmıştır. 22 yaşında asker olmak için Acemi Oğlanlar Ocağı'na alınmış, daha sonra Yeniçeri Ocağı'na katılmıştır.1526 yılında, yayabaşı olarak çıktığı Mohaç seferinden sonra, cephane sorumlusu görevi verilen Mimar Sinan, 1529'da Viyana, 1529-1532 arasında Almanya, 1532-1535 arasında da Irak'a düzenlenen, Bağdat ve Tebriz seferlerine katıldı.Bağdat seferinde, Van Gölü'nün üstünden geçecek üç geminin yapımını başarıyla tamamlaması, Sinan'a haseki ünvanını kazandırdı. Bu rütbeyle, Korfu, Pulya ve Moldavya seferlerine katıldı.1538'de Karaboğdan Seferinde ordunun Prut Nehri'ni geçmesi için köprü gerekmiş bataklık yerde günlerce çalışılmasına rağmen köprü kurulamamış, görev Damat Çelebi Lütfi Paşa'nın emriyle Mimar Sinan'a verilmiştir. Kısa sürede bu köprüyü yaparak ünlenmiştir.1539'da, Mimar Acem Ali'nin vefatı üzerine onun yerine Saray Başmimarı olmuştur. Daha sonra ordunun yapı ihtiyacını karşılamak için çeşitli görevler üstlenen Mimar Sinan, sefere gittiği yerlerde gözlemlediği farklı mimari tekniklerle kendisini geliştirdi. Osmanlı'nın en güçlü döneminde yaşayan Sinan, Kanuni Sultan Süleyman, II. Selim ve III. Murat olmak üzere, üç padişaha mimarbaşı olarak hizmet etmiştir.17 Temmuz 1588 yılında İstanbul'da ölmüştür. Arkasında yüzlerce değerli mimari eser bırakan Mimar Sinan'ın beyaz taşlı, sade bir yapı olan türbesi, Süleymaniye Külliyesi'ndeki, Haliç duvarının önündedir.Mimar Sinan'ın Eseleri81 camii, 51 mescit, 55 medrese, 26 darül-kurra, 17 türbe, 17 imarethane, 3 darüşşifa (hastane), 5 su yolu, 8 köprü, 20 kervansaray, 36 saray, 8 mahzen ve 48 hamam olmak üzere 375 eser inşa etmiştir. Edirne'de yaptığı Selimiye Camisi Dünya Kültür Mirası listesindedir.

KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUM-TÜRK KÜLTÜRÜNDE SÖZÜ OLANLAR

BARBAROS HAYRETTİN pAŞA

Kaptan-ı Derya

KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUM-TÜRK KÜLTÜRÜNDE SÖZÜ OLANLAR

TÜRK KÜLTÜRÜNDE SÖZÜ OLANLAR

Köklerim ile Büyüyorum projesi olarak karışık okul takımları olarak Türk Kültürünün oluşmasında çalışmalarıyla emeği geçen Türk Büyüklerini konu aldık. Kura usulü belirlenen okul takımları lider öğretmenlerinin önderliğinde bu güzel çalışmayı hazırladılar. Emeği geçen tüm öğretmen ve öğrencilerimize teşekkür ederiz.

KARIŞIK OKUL TAKIMLARI LİSTEMİZ

Lorem ipsum dolor sit amet

# data[].attributes.attachment_link.title
TÜRK KÜLTÜRÜNDE SÖZÜ OLANLAR by Seda TUNCULAR on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUM-TÜRK KÜLTÜRÜNDE SÖZÜ OLANLAR KARIŞIK OKULTAKIMLARIMIZ KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUM-TÜRK KÜLTÜRÜNDE SÖZÜ OLANLAR mevlana celalettin rumi + Mevlana 'nın Hayatı Mevlânâ'nın Hayatı 1207 yılında, bugün Afganistan olan, dönemin İran sınırlarında yer alan Horasan eyaleti, Belh şehrinde dünyaya gözlerini açtı. Küçüklüğünden sorgulayan Mevlana Celalettin Rumi, felsefe alanında önemli ilerlemeler kaydetmiş, tasavvuf ehli olmuştur.

# data[].attributes.headline
Genialy web2 aracı oluşturduğumuz kılavuz karakter karışık okul takımları çalışmamızı canlı dersimizde kullandık

# data[].attributes.subject
Genialy web2 aracı oluşturduğumuz kılavuz karakter karışık okul takımları çalışmamızı canlı dersimizde kullandık

# data[].attributes.attachment_link.title
KÖKLERİM İLE BÜYÜYORUM eTWİNNİNG PROJEMİZ BİL BAKALIM... by çiğdem

# data[].attributes.attachment_link.description
TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

# data[].attributes.headline
yöresel bebeklerimizin sanal sergisini gezimiz

# data[].attributes.subject
yöresel bebeklerimizin sanal sergisini gezimiz

# data[].attributes.body
proje türkümüzü hep birlikte söyledik

# data[].attributes.headline
Proje türkümüzün final ürünü olarak örencilerimize seslendirmemize katkımız

# data[].attributes.subject
Proje türkümüzün final ürünü olarak örencilerimize seslendirmemize katkımız

# data[].attributes.headline
Bil bakalım neresi etkinliğimize katkımız

# data[].attributes.subject
Bil bakalım neresi etkinliğimize katkımız

# data[].attributes.headline
karışık okul takımları çalışmamız için hazırlattığım Türk kültürüne yön verenler Mevlana Canlandırması 

# data[].attributes.subject
karışık okul takımları çalışmamız için hazırlattığım Türk kültürüne yön verenler Mevlana Canlandırması 

# data[].attributes.headline
19 Mayıs Gençlik Ve Spor Bayramı Kutlama Etkinliği olarak öğrencilerimizi sanal ortamda Samsun a götürdük ve fotoğraflarından puzzle oluşturduk

# data[].attributes.subject
19 Mayıs Gençlik Ve Spor Bayramı Kutlama Etkinliği olarak öğrencilerimizi sanal ortamda Samsun a götürdük ve fotoğraflarından puzzle oluşturduk

# data[].attributes.headline
9 Mayıs eTwinning günü educandy ile renklendi

# data[].attributes.subject
9 Mayıs eTwinning günü educandy ile renklendi

# data[].attributes.body
sonrası hazırladığımız hafıza kartlarımız

# data[].attributes.headline
Sanal gezi sonrası hazırladığımız hafıza kartları oyun videosu

# data[].attributes.subject
Sanal gezi sonrası hazırladığımız hafıza kartları oyun videosu

# data[].attributes.headline
Gaziantep Zeuğma Mozaik Müzesi sanal gezilerimiz

# data[].attributes.subject
Gaziantep Zeuğma Mozaik Müzesi sanal gezilerimiz

# data[].attributes.headline
yöresel çocuk oyunlarımızdan körebe oyunumuzun tanıtımı

# data[].attributes.subject
yöresel çocuk oyunlarımızdan körebe oyunumuzun tanıtımı

# data[].attributes.body
içli köfte

# data[].attributes.headline
Nisan ayı watsap görüşmelerimizden kesitler.

# data[].attributes.subject
Nisan ayı watsap görüşmelerimizden kesitler.

# data[].attributes.body
Nisan ayı kazanım değerlendirme etkinliğimiz Wordwall ile yapıldı.

# data[].attributes.headline
23 Nisan Ulusal Egemenlik Ve Çocuk Bayramı'mızı Gururla Kutladık.

# data[].attributes.subject
23 Nisan Ulusal Egemenlik Ve Çocuk Bayramı'mızı Gururla Kutladık.

# data[].attributes.headline
23 NİSAN RESİMLERDE SAKLI ORTAK ÜRÜN ETKİNLİĞİMİZ

# data[].attributes.subject
23 NİSAN RESİMLERDE SAKLI ORTAK ÜRÜN ETKİNLİĞİMİZ

# data[].attributes.headline
Oylamada birinci seçilen Gaziantep içli köftemizi yaptık.

# data[].attributes.subject
Oylamada birinci seçilen Gaziantep içli köftemizi yaptık.

# data[].attributes.headline
El emeği göz nuru kuklalarımızdan kendi gölge oyunumuzu yaptık.

# data[].attributes.subject
El emeği göz nuru kuklalarımızdan kendi gölge oyunumuzu yaptık.

# data[].attributes.headline
Hacivat ve Karagöz kuklalarımızı hazırlıyoruz.

# data[].attributes.subject
Hacivat ve Karagöz kuklalarımızı hazırlıyoruz.

# data[].attributes.body
Türk Gölge oyunu ustası Hayali Emin ŞENER İle Buluşmamız

# data[].attributes.headline
Gaziantep yöremize ait bir sanat olan ve geçmişi M.Ö. ye dayanan MOZAİK sanatını öğrencilerimiz ile icra etmeye çalıştık.Öğrencilerim bu güzel sanatı eğlenerek yaptılar.

# data[].attributes.subject
Gaziantep yöremize ait bir sanat olan ve geçmişi M.Ö. ye dayanan MOZAİK sanatını öğrencilerimiz ile icra etmeye çalıştık.Öğrencilerim bu güzel sanatı eğlenerek yaptılar.

# data[].attributes.body
Mozaik çalışmalarımızıdan örnekler

# data[].attributes.headline
kültürümüzün parçası olan el sanatlarımızı öğrencilerimize tanıtmak için çini ve tezhip ustası BURCU ÇELİK hocamız ile buluştuk

# data[].attributes.subject
kültürümüzün parçası olan el sanatlarımızı öğrencilerimize tanıtmak için çini ve tezhip ustası BURCU ÇELİK hocamız ile buluştuk

# data[].attributes.body
Mayıs ayında sergileyeceğimiz yöresel bebeklerimiz hazırlandı

# data[].attributes.headline
Gaziantep yöresel yemeğimiz İçli köfteyi öğrencim Gizem yaptı:)

# data[].attributes.subject
Gaziantep yöresel yemeğimiz İçli köfteyi öğrencim Gizem yaptı:)

# data[].attributes.headline
Gaziantep yöresel yemeğimiz Şiş böreği öğrencim Ecrin Ela yaptı:)

# data[].attributes.subject
Gaziantep yöresel yemeğimiz Şiş böreği öğrencim Ecrin Ela yaptı:)

# data[].attributes.headline
Gaziantep yöresel yemeğimiz katmeri öğrencim Ahmet yaptı:)

# data[].attributes.subject
Gaziantep yöresel yemeğimiz katmeri öğrencim Ahmet yaptı:)

# data[].attributes.headline
Mart ayı çalışmaları değerlendirmesini wordwall ile yaptık.

# data[].attributes.subject
Mart ayı çalışmaları değerlendirmesini wordwall ile yaptık.

# data[].attributes.headline
Nisan ayı öğretmen webinarımızı düzenledik.

# data[].attributes.subject
Nisan ayı öğretmen webinarımızı düzenledik.

# data[].attributes.headline
Nisan ayı etkinliklerimiz için velilerimi bilgilendirdim.

# data[].attributes.subject
Nisan ayı etkinliklerimiz için velilerimi bilgilendirdim.

# data[].attributes.headline
Oylamada birinci olan karadeniz bölgesi nden köşe kapmaca oyunumuzu zevkle oynadık.

# data[].attributes.subject
Oylamada birinci olan karadeniz bölgesi nden köşe kapmaca oyunumuzu zevkle oynadık.

# data[].attributes.headline
Nevruz bayramı için dileklerimizi yazıp suya bıraktık.

# data[].attributes.subject
Nevruz bayramı için dileklerimizi yazıp suya bıraktık.

# data[].attributes.headline
Tekirdağ daki ortaklarımızdan gelen hediyeler.

# data[].attributes.subject
Tekirdağ daki ortaklarımızdan gelen hediyeler.

# data[].attributes.headline
Tekirdağ daki ortaklarımızdan gelen mektuplarımı okuduk çiçek tohumlarımızı toprk ile buluşturduk.

# data[].attributes.subject
Tekirdağ daki ortaklarımızdan gelen mektuplarımı okuduk çiçek tohumlarımızı toprk ile buluşturduk.

# data[].attributes.headline
Karışık okul takımları etkinliğimiz için Bursa ve Tekirdağ daki arkadaşlarımıza mektup yazıp bitki tohumları ve hediyeler gönderdik.

# data[].attributes.subject
Karışık okul takımları etkinliğimiz için Bursa ve Tekirdağ daki arkadaşlarımıza mektup yazıp bitki tohumları ve hediyeler gönderdik.

# data[].attributes.headline
Öğrencilerimizin proje için okudukları kitapların yazarı UFUK KOCA ile buluşması

# data[].attributes.subject
Öğrencilerimizin proje için okudukları kitapların yazarı UFUK KOCA ile buluşması

# data[].attributes.headline
18 Mart Çanakkale Zaferi İçin izlettirdiğimiz filmden sonra educandy ile soruları cevapladık.

# data[].attributes.subject
18 Mart Çanakkale Zaferi İçin izlettirdiğimiz filmden sonra educandy ile soruları cevapladık.

# data[].attributes.headline
18 Mart Çanakkale Zaferi Anısına Animasyon Filmi izletirdik.

# data[].attributes.subject
18 Mart Çanakkale Zaferi Anısına Animasyon Filmi izletirdik.

# data[].attributes.headline
Meddah Osman BOZDEMİR ile buluşma anımız.

# data[].attributes.subject
Meddah Osman BOZDEMİR ile buluşma anımız.

# data[].attributes.headline
MEDDAH OSMAN BOZDEMİR İ ÖĞRENCİLERİMİZ İLE BULUŞTURDUK.

# data[].attributes.subject
MEDDAH OSMAN BOZDEMİR İ ÖĞRENCİLERİMİZ İLE BULUŞTURDUK.

# data[].attributes.headline
YÖRESEL ÇOCUK OYUNLARIMIZI TANIDIKTAN SONRA BEĞENDİĞİMİZ OYUNU OYLADIK

# data[].attributes.subject
YÖRESEL ÇOCUK OYUNLARIMIZI TANIDIKTAN SONRA BEĞENDİĞİMİZ OYUNU OYLADIK

# data[].attributes.headline
Mart ayı çalışmalarımız İÇİN YAPTIĞIMIZ WEBİNARIMIZ

# data[].attributes.subject
Mart ayı çalışmalarımız İÇİN YAPTIĞIMIZ WEBİNARIMIZ

# data[].attributes.headline
Velilerimiz ile proje sonu ürünümüz yöresel bebeklerin yapımı ve proje hakkında çevrimiçi yaptığımız toplantı.

# data[].attributes.subject
Velilerimiz ile proje sonu ürünümüz yöresel bebeklerin yapımı ve proje hakkında çevrimiçi yaptığımız toplantı.

# data[].attributes.headline
12 Mart İstiklal Marşı'mızın kabülü için öğrencilerimizle fikir alışverişi sohbet odası görüşmeleri.

# data[].attributes.subject
12 Mart İstiklal Marşı'mızın kabülü için öğrencilerimizle fikir alışverişi sohbet odası görüşmeleri.

# data[].attributes.body
ÖĞRENCİLERİM KENDİLERİNİ CHATTERPİX İLE TANITTILAR

# data[].attributes.body
VELİ İZİN BELGELERİ

# data[].attributes.body
BİTMOJİ ÖĞRENCİ KULLANIMI

# data[].attributes.body
WEBİNAR AFİŞ

# data[].attributes.body
ÖĞRENCİ KELİME BULUTU ÇALIŞMALARI

# data[].attributes.body
PROJE HAZIRLIK KİTAPLARI OKUMA ÇALIŞMASI

# data[].attributes.body
PROJE KARAR GÖRÜŞMELERİMİZ

# data[].attributes.body
WORDART KULLANIMI

# data[].attributes.body
ÖĞRENCİ CHAT GÖRÜŞMELERİ

# data[].attributes.body
GÜVENLİ İNTERNET BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

# data[].attributes.headline
GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ ORTAK ÜRÜN AFİŞ HAZIRLAMA ETKİNLİĞİ

# data[].attributes.subject
GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ ORTAK ÜRÜN AFİŞ HAZIRLAMA ETKİNLİĞİ

# data[].attributes.body
PROJE HAZIRLIK İÇİN OKUNAN KİTAPLARIN WORDWALL İLE DEĞERLENDİRİLMESİ

# data[].attributes.body
GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ PUZZLE ETKİNLİĞİ

# data[].attributes.body
EBA HABERLERİM

# data[].attributes.body
KİTAPLARIMIZI OKUDUK

# data[].attributes.body
ŞENOL YANIK İLE GÖRÜŞMEMİZ

# data[].attributes.headline
PİXTON WEP2 ARACI KULLANARAK OLUŞTURDUĞUM AVATARIM

# data[].attributes.subject
PİXTON WEP2 ARACI KULLANARAK OLUŞTURDUĞUM AVATARIM

# data[].attributes.headline
Canva wep2 aracını kullanarak kartvizit oluşturdum.

# data[].attributes.subject
Canva wep2 aracını kullanarak kartvizit oluşturdum.

# data[].attributes.body
Eba da bilgilendirme haberlerim