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Le Code Noir est promulgué en 1685 par le roi Louis XIV. La rédaction du texte est entamée par Jean-Baptiste Colbert, alors secrétaire d'Etat à la Marine, mais c'est son fils qui l'a achevée, Colbert étant mort en 1683. Ce recueil de 60 articles s'attaque à la question de l'esclavage dans les colonies françaises et va encadrer les relations entre les propriétaires et les esclaves, et de ce fait les légaliser.

Extraits
► Art. 2
Tous les esclaves qui seront dans nos îles seront baptisés et instruits dans la religion catholique, apostolique et romaine. Enjoignons aux habitants qui achètent des nègres nouvellement arrivés d'en avertir dans avertir dans la huitaine au plus tard les gouverneurs et intendants desdites îles, à peine d'amende arbitraire, lesquels donneront les ordres nécessaires pour les faire instruire et baptiser dans le temps convenable.
► Art. 6
Enjoignons à tous nos sujets, de quelque qualité et condition qu'ils soient, d'observer les jours de dimanches et de fêtes, qui sont gardés par nos sujets de la religion catholique, apostolique et romaine. Leur défendons de travailler ni de faire travailler leurs esclaves auxdits jours depuis l'heure de minuit jusqu'à l'autre minuit à la culture de la terre, à la manufacture des sucres et à tous autres ouvrages, à peine d'amende et de punition arbitraire contre les maîtres et confiscations tant des sucres que des esclaves qui seront surpris par nos officiers dans le travail.
► Art. 7
Leur défendons pareillement de tenir le marché des nègres et de toute autre marchandise auxdits jours, sur pareille peine de confiscation des marchandises qui se trouveront alors au marché et d' amende arbitraire contre les marchands.
► Art. 9
Les hommes libres qui auront eu un ou plusieurs enfants de leur concubinage avec des esclaves, ensemble les maîtres qui les auront soufferts, seront chacun condamnés en une amende de 2000 livres de sucre, et, s'ils sont les maîtres de l'esclave de laquelle ils auront eu lesdits enfants, voulons, outre l'amende, qu'ils soient privés de l'esclave et des enfants et qu'elle et eux soient adjugés à l'hôpital, sans jamais pouvoir être affranchis. N'entendons toutefois le présent article avoir lieu lorsque l'homme libre qui n'était point marié à une autre personne durant son concubinage avec son esclave, épousera dans les formes observées par l'Eglise ladite esclave, qui sera affranchie par ce moyen et les enfants rendus libres et légitimes.
► Art. 12
Les enfants qui naîtront des mariages entre esclaves seront esclaves et appartiendront aux maîtres des femmes esclaves et non à ceux de leurs maris, si le mari et la femme ont des maîtres différents.
► Art. 13
Voulons que, si le mari esclave a épousé une femme libre, les enfants, tant mâles que filles, suivent la condition de leur mère et soient libres comme elle, nonobstant la servitude de leur père, et que, si le père est libre et la mère esclave, les enfants soient esclaves pareillement.
► Art. 15
Défendons aux esclaves de porter aucune arme offensive ni de gros bâtons, à peine de fouet et de confiscation des armes au profit de celui qui les en trouvera saisis, à l'exception seulement de ceux qui sont envoyés à la chasse par leurs maîtres et qui seront porteurs de leurs billets ou marques connus.
► Art. 16
Défendons pareillement aux esclaves appartenant à différents maîtres de s'attrouper le jour ou la nuit sous prétexte de noces ou autrement, soit chez l'un de leurs maîtres ou ailleurs, et encore moins dans les grands chemins ou lieux écartés, à peine de punition corporelle qui ne pourra être moindre que du fouet et de la fleur de lys ; et, en cas de fréquentes récidives et autres circonstances aggravantes, pourront être punis de mort, ce que nous laissons à l'arbitrage des juges. Enjoignons à tous nos sujets de courir sus aux contrevenants, et de les arrêter et de les conduire en prison, bien qu'ils ne soient officiers et qu'il n'y ait contre eux encore aucun décret.
► Art. 22
Seront tenus les maîtres de faire fournir, par chacune semaine, à leurs esclaves âgés de dix ans et au-dessus, pour leur nourriture, d eux pots et demi, mesure de Paris, de farine de manioc, ou trois cassaves pesant chacune 2 livres et demie au moins, ou choses équivalentes, avec 2 livres de bœuf salé, ou 3 livres de poisson, ou autres choses à proportion : et aux enfants, depuis qu'ils sont sevrés jusqu'à l'âge de dix ans, la moitié des vivres ci-dessus.
► Art. 28
Déclarons les esclaves à ne pouvoir rien avoir qui n'est à leurs maîtres ; et tout ce qui leur vient par industrie, ou par la libéralité d'autres personnes, ou autrement, à quelque titre que ce soit, être acquis en pleine propriété à leurs maîtres, sans que les enfants des esclaves, leurs pères et mères, leurs parents et tous autres y puissent rien prétendre par successions, dispositions entre vifs ou à cause de mort ; lesquelles dispositions nous déclarons nulles, ensemble toutes les promesses et obligations qu'ils auraient faites, comme étant faites par gens incapables de disposer et contracter de leur chef.
► Art. 33
L'esclave qui aura frappé son maître, sa maîtresse ou le mari de sa maîtresse, ou leurs enfants avec contusion ou effusion de sang, ou au visage, sera puni de mort.
► Art. 38
L'esclave fugitif qui aura été en fuite pendant un mois à compter du jour que son maître l'aura dénoncé en justice, aura les oreilles coupées et sera marqué d'une fleur de lys sur une épaule ; s'il récidive un autre mois à compter pareillement du jour de la dénonciation, il aura le jarret coupé, et il sera marqué d'une fleur de lys sur l'autre épaule ; et, la troisième fois, il sera puni de mort.
► Art. 44
Déclarons le s esclaves être meubles et comme tels entrer dans la communauté, n'avoir point de suite par hypothèque, se partager également entre les cohéritiers, sans préciput et droit d'aînesse, n'être sujets au douaire coutumier, au retrait féodal et lignager, aux droits féodaux et seigneuriaux, aux formalités des décrets, ni au retranchement des quatre quints, en cas de disposition à cause de mort et testamentaire.

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Unterschied zwischen Absolute und Konstitutionelle Monarchie

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Unterschied zwischen Absolute und Konstitutionelle Monarchie

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Le sacre de Napoléon, ein Gemälde von Jacques-Louis David, 1805-1807.

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Le Premier Empire colonial français - La France à la conquête du monde CM1 - CM2 - Histoire

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Welche Lebensräume gibt es für Tiere? Lerne mit WWF Junior, warum sie wichtig sind und wie man sie schützt.

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Visite guidée rapide de Versailles

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Un jour à Versailles // A Day at Versailles

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C'est pas sorcier

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C'est pas sorcier -SOUS LE SOLEIL DE VERSAILLES

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Zusammenfassung Louis XIV + was er jeden Tag macht.
ACHTUNG: die 3 ersten Minuten (après la minute 3 on passe au Roi suivant).

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Il était une fois Versailles // Once upon a time Versailles

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Versailles - Die Gärten (von oben)

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Faire le tour du monde en 80 jours avec paroles

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Versailles après la Révolution française

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Le château de Chambord - Région Centre - Le Monument Préféré des Français

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Les immanquables, Vivre l'Histoire

© Agence Zébrelle - Bastien Sauve

Accueil > Rêvons > L'Abbaye de Saint-Savin : un trésor roman à vivre en famille !

À 45 minutes de Poitiers, l'Abbaye de Saint-Savin et ses 700m² de fresques romanes, uniques au monde sont inscrites au Patrimoine Mondial de l' UNESCO depuis 1983. Cet ensemble possède un équilibre parfait entre architecture et peinture. C'est un lieu unique dans la Vienne, à (re)découvrir d'urgence !

Un trésor UNESCO à deux pas de Poitiers

Découvrez l'Abbaye en 1 minutes top chrono !

La "Chapelle Sixtine du Moyen-Âge" porte bien son surnom ! Levez les yeux vers les voutes qui s'élèvent à 17 mètres au dessus de vos têtes ! Et tadam ! Voici le plus grand ensemble de fresques romanes d'Europe, retraçant en images l'Ancien Testament : de l'Arche de Noé à la Tour de Babel. De quoi voyager dans le temps !

Un chef-d'œuvre fondé au 9ème siècle, au passé mouvementé.

Une visite immersive qui plaît à toute la famille !

À Saint-Savin, chaque visite est une nouvelle histoire à découvrir.

La visite libre avec tablette numérique : explorez l'abbaye en mode immersif ! Trois durées de visite sont proposées : 30 minutes, 1 heure ou 1h30. Le parcours est traduit en langue des signes, anglais, espagnol, néerlandais, allemand, italien et chinois. Une autre expérience, en dessin animé est proposée aux enfants dans les pas du petit Hugues, moinillon apprenti artiste. Expérience testée et approuvée par nos plus jeunes visiteurs !

La visite guidée : individuelle ou en groupe, partez pour 1h en compagnie d'un passionné qui vous livrera tous les secrets de notre abbaye !

En plus de la visite de l'église, n'oubliez pas d'explorer les anciennes cellules des moines, le réfectoire et le jardin pour une plongée direct dans la vie monastique.

Une abbaye qui vous surprend !

À partir du 8 juillet, découvrez la nouvelle visite théâtralisée "Le Mystère Mérimée" qui vous plongera dans une expérience inédite avec le sauveur de l'Abbaye ! Tous les mardis en juillet et en août à partir de 17h30. Une déclinaison nocturne aura lieu le 26 juillet et le 23 août à 21h ! La réservation est fortement conseillée.

Enquête à l'Abbaye : relevez le défi !

Vous êtes plutôt du genre à mener l'enquête ? Pas de problème, on a ce qu'il vous faut ! L'Escape Game "Sur les Traces du Bandit Neuchèze" vous attend ! Le Baron Henri de Neuchèze terrorise Saint-Savin et s'est enfermé dans l'église ! Ça ne peut plus durer, l'Abbaye a besoin de vous ! Tous les jeudis en juillet et août à partir de 18h30. La réservation est obligatoire !

Halte gourmande au Cérasus

La visite vous a ouvert l'appétit ? À deux pas de l'Abbaye, le Cérasus vous attend ! Ce restaurant propose une cuisine authentique et de saison ! Profitez de la terrasse avec vue sur la Gartempe et si vous levez légèrement la tête, vous y découvrirez la surprenante tour crénelée, liée à l'histoire de la Tour Eiffel !

Balades autour de l'Abbaye

En plus de vous offrir un patrimoine exceptionnel, l'Abbaye de Saint-Savin vous invite à découvrir son côté nature. Posée sur les rives de la Gartempe, retrouvez à proximité de la ville et de l'abbaye, de nombreux itinéraires à faire à pied ou à vélo. Pour pimenter votre sortie, profitez d'une descente en canoë, d'une promenade à cheval ou d'un Tèrra Aventura !

Non loin de là, optez également pour la Cité de l'Écrit et des Métiers du Livre de Montmorillon ou encore la Cité Médiévale de Chauvigny et ses nombreuses activités familiales.

Infos pratiques :

📍 Place de la Libération, 86310 Saint-Savin

🕐 Les ouvertures varient en fonction des saisons ! Vous pouvez les consulter ici

Accessible en poussette

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L'Abbaye de Saint-Savin, un joyau d'art roman

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Explorez toutes les facettes de l'Abbaye de Saint-Savin, classée au Patrimoine mondial de l'UNESCO pour ses gigantesques et impressionnantes fresques murales.

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Le viaduc de Garabit, une belle histoire.

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C’est quoi, le canal de Suez ? - 1jour1actu.com

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Fin mars, un énorme bateau s’est mis en travers du canal de Suez, bloquant le passage pendant plusieurs jours. Cela a eu des conséquences sur tout le commerce mondial, car des dizaines de cargos de marchandises empruntent ce canal chaque jour. 1jour1actu t’explique en vidéo où est le canal de Suez,…

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Multiplier un nombre par un chiffre (calcul posé) 1/2

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Multiplier un nombre par un chiffre (calcul posé) 1/2

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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En classe ou à la maison créez des moments d’apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ... Plus de 500 films d’animation.

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Napoléon en costume d‘empereur, Gemälde von Ingres, 1815.

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Wie wohnen die Kinder der Erde (mit Bildern)

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Wie wohnen die Kinder der Erde (mit Bildern)

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Wie wohnen die Kinder der Welt - mit Bildern

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Gedicht 1 - Wie wohnen die Kinder der Erde

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Gedicht 1 - Wie wohnen die Kinder der Erde

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Wie wohnen die Kinder der Erde?

Manches Kind wohnt auf dem Lande,

manches wohnt im zehnten Stock,

manches Kind wohnt nah beim Strande,

manches wohnt im Neubaublock.

Manches wohnt in einem Walde,

manches wohnt am Wüstenrand,

manches bei der Abfallhalde,

manches vor der Bergeswand.

Manches wohnt in einer Kammer,

manches wohnt in einem Schloss,

manches wohnt in Not und Jammer,

manches froh und sorgenlos.

Aber kommst du mich nun fragen,

wo die beste Wohnung ist,

kann ich’s mit vier Worten sagen:

Wo du glücklich bist!

James Krüss

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Wiederhohlung 1 - CM1 (Zahlen bis 9 999)

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Wiederhohlung 1 - CM1 (Zahlen bis 9 999)

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Ich nehme in die Schule mit...

Ich nehme in die Schule mit

wie immer viele Bücher,

einen Kuli, einen Spitzer

und ein paar Taschentücher.

Fünf  Hefte, Stifte, Luftballons,

ein Mäppchen, ein Lineal

und dann noch meine Kaubonbons,

ein Stofftier, einen Schal.

Ich brauche noch ein Comicheft

und einen kleinen Ball.

Ach ja und eine Schokolade

brauche ich auf jeden Fall.

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Reichshoffen, den 18. September 2025

Liebe .................... / Lieber ....................

Danke für deinen Brief.

Ich freue mich sehr auf unser Treffen.

*petite phrase personnelle préparée en classe

Bis bald,

dein/deine .....................

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Fiche Exercices

Télécharge la fiche d'exercices sur multiplier et diviser par 10, 100 et 1000 en CM1 CM2

Les élèves de CM1 et CM2 (cycle 3) peuvent découvrir comment multiplier et diviser facilement des nombres décimaux par 10, 100, 1000... Le glisse-nombre est à privilégier, mais il est préférable de le manipuler directement. Pour la multiplication avec des nombres entiers, il s'agit simplement d'ajouter le même nombre de 0.

S'il y a une virgule, il faut la décaler vers la droite d'autant de rangs qu'il y a de 0. Pour la division, c'est la même chose, mais les 0 doivent être supprimés. S'il n'y a pas assez de 0 ou qu'il y a une virgule, il faut alors la décaler vers la gauche.

Compétences acquises

Savoir multiplier et diviser les nombres décimaux par 10, 100, 1000 . . .

À qui s'adresse cette vidéo ?

Multiplier et diviser par 10, 100, 1000...

Maître Lucas, tu veux acheter un cookie, je les ai cuisinés moi-même. Pourquoi pas, combien coûte un cookie ? 2 euros, 50. 2 euros 50, mais c'est super cher pour un cookie, tu es arrivé à en vendre ? Ben oui tout plein, j'ai mis une table devant la maison et j'en ai vendu 100 aux gens qui passaient.

Eh ben dis donc tu dois être un sacré bon vendeur, tu as gagné combien d'euros ? Combien d'euros !? Euh ben, j'ai vendu les cookies 2,5 euros et j'en ai vendu 100... ça fait 2,5 x 100. Oui le calcul est juste, mais ça fait combien ?

Ben il me faut la calculatrice, comment veux-tu que je fasse ça de tête ? Mais non pas besoin de la calculatrice, on va voir ça tout de suite.

Il y a un premier outil que l'on peut utiliser qui s'appelle un " glisse-nombre ". Quand on multiplie par dix, on glisse le nombre vers la gauche et quand on divise, on le glisse vers la droite. Mais c'est une technique plus facile à montrer en classe alors tu la verras sûrement avec ta maîtresse ou ton maître. Je vais t'en montrer une autre.

Multiplier par 10, 100 ou 1000...

Pour multiplier un nombre par 10/100/1000/10000, etc. Tu as une technique très simple, tu ajoutes des zéros à droite du nombre.

Par exemple, si tu fais 15 x 10, tu écris le 0 du 10 après le 15. Ça fait 150. Si tu fais 15 x 100, tu écris les deux 0 du 100 après le 15, ça fait 1500. Et si tu fais 15 x 1000, tu écris les trois 0, ça fait 15 000. Tu peux continuer comme ça avec 10 000, 100 000, etc.

Bien sûr, si tu fais 30 x 1000, ce zéro là, ne compte pas. Tu dois toujours écrire trois 0, ça fait 30 000. D'ailleurs, tu entends 30 fois 1000, 30 000.

Diviser par 10, 100 ou 1000

OK donc si je n'ai pas de virgule, j'ajoute des zéros et si j'en ai une, je la décale. Exactement, quand tu divises, tu enlèves des zéros ou tu déplaces la virgule, mais vers la gauche.

Exercices multiplier et diviser par 10, 100 ou 1000

Allez, on va faire de petits exercices pour voir si tu as tout compris. Toi derrière ton écran, cherche une feuille ou une ardoise et c'est parti.

Et on commence par les multiplications par 10, 100, 1000, etc. Mets pause sur la vidéo, prends ton ardoise ou ta feuille, fais tous les calculs et continue quand tu as terminé.

On fait la même chose, mais avec des divisions.

Et voici également les réponses.

Fiche d'exercices multiplier et diviser par 10, 100 ou 1000

Dans cette vidéo, nous avons donc appris à multiplier et à diviser par 10, 100, 1000, etc. des nombres entiers et des nombres décimaux. Tu peux encore t'entraîner sur cette fiche d'exercices que tu retrouveras sur le site MaîtreLucas.fr sous cette vidéo et nous on se retrouve bientôt pour apprendre d'autres choses. Salut.

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Multiplier et diviser par 10, 100 ou 1000

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Maître Lucas, professeur des écoles, enseigne en vidéo et exercice comment multiplier et diviser par 10, 100 ou 1000 CM1 et CM2

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Fiche Exercices

Télécharge la fiche d'exercices sur la multiplication des nombres décimaux en CM1 CM2

Lorsque les élèves de cycle 3 (CM1, CM2, voire 6e) maîtrisent bien les nombres décimaux et les multiplications posées, ils peuvent aborder la multiplication des nombres décimaux. Il s'agit d'apprendre à positionner les nombres avant de démarrer le calcul. Pour cela, il suffit de ne pas prendre en compte la virgule dans un premier temps et d'effectuer simplement la multiplication.

Quand c'est fait, il faut compter le nombre de chiffres derrière la virgule dans le calcul. Il suffit alors de placer la virgule en fonction de ce nombre.

Il est nécessaire de bien maîtriser la multiplication posée des nombres entiers avant de démarrer celle des nombres décimaux. Afin de faciliter l'entrée dans le chapitre, il est préférable de démarrer avec la multiplication d'un nombre entier et d'un nombre décimal avant d'effectuer deux nombres décimaux.

Compétences acquises

1. Utiliser et représenter les nombres décimaux.

2. Multiplier des nombres décimaux.

À qui s'adresse cette vidéo ?

Comment multiplier des nombres décimaux ?

Hey tu as vu comme ils vont vite ? Oui, c'est une course où chaque voiture doit faire 16 tours de 3,45 km. 16 tours de 3,45 km, ça fait combien en tout ça ? Bonne question, je te propose d'y réfléchir et toi aussi, derrière ton écran, mets pause sur la vidéo et essaie de trouver la réponse, et ensuite tu continues.

Exemple multiplier des nombres décimaux

OK, donc je fais comme si la virgule n'existait pas et ensuite je l'écris en dessous de la première virgule. Exactement, on va faire un autre calcul tu peux chercher une ardoise toi derrière ton écran pour faire ce calcul. 586 x 5,3 mets pause sur la vidéo et continue quand tu as terminé.

Ah bah non, dans ce cas-là, tu comptes combien il y a de chiffres après la virgule dans les deux nombre, donc ici j'en ai deux et ici j'en ai un, ça fait 3. Alors tu mets aussi 3 chiffres après la virgule dans la réponse.

Exercices multiplier des nombres décimaux

Un autre exemple, voici un calcul. Où est-ce que je mets la virgule dans la réponse ?

Allez on prend son ardoise ou une feuille et tu peux faire ce calcul, mets pause c'est parti.

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Maître Lucas, professeur des écoles, enseigne en vidéo et exercice comment multiplier des nombres décimaux pour élèves de CM1 et CM2

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Weißt du eigentlich wie lieb ich dich hab

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Weißt du eigentlich wie lieb ich dich hab

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Découvrez la suite des aventures de Mimi et Léo. Un livre à destination des 6-11 ans. Le texte a été élaboré et traduit par la Commission Pédagogique de l'OLCA (Christiane Friedrich, Paul Meyer, Léon Daul, Jean-Marie Friedrich, Robert Mazerand, Yves Rudio). Les illustrations sont signées Sandrine Thommen, diplômée de l'Ecole des Arts Décoratifs de Strasbourg.

Lire et écouter "'s Mimi ùn de Leo gehn ìn d'Schuel"

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Découvrez la suite des aventures de Mimi et Léo. Un livre à destination des 6-11 ans. Le texte a été élaboré et traduit par la Commission Pédagogique de l'OLCA (Christiane Friedrich, Paul Meyer, Léon Daul, Jean-Marie Friedrich, Robert Mazerand, Yves Rudio). Les illustrations sont signées Sandrine Thommen, diplômée de l'Ecole des Arts Décoratifs de Strasbourg.

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Bei 'Programmieren mit der Maus' lernen Kinder ab 8 Jahre Schritt für Schritt Bildergeschichten und Spiele mit der Maus aus der 'Sendung mit der Maus' zu programmieren. Viel Spaß!

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Was macht eigentlich ein Astronaut im Weltraum? Was passiert mit dem Plastik im Meer? Und wie würde unser Leben auf dem Mond aussehen? Entdecke mit uns die Welt: Mit Lach- und Sachgeschichten, spannenden Fragen und Antworten - und natürlich mit der Maus, dem Elefanten und der Ente. Die Sendun…

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Bibi Blocksberg TV - YouTube

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Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

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MIRA & das fliegende Haus - YouTube

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Ab sofort gibt es keinen normalen Mittwoch mehr. Freut euch auf MIRA und ihren MIRAmittwoch. Der erste moderne Kinderpodcast, gepaart mit frischer Popmusik. Jede Woche sendet MIRA aus dem fliegenden Haus und bespricht in ihrem Podcast zeitgemäße Themen wie Diversität, Gerechtigkeit oder Selbstliebe…

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Multiplier un nombre par un chiffre (calcul posé) 2/2

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Multiplier un nombre par un chiffre (calcul posé) 2/2