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El docente realiza un empleo de elementos (pizarra, pelota celeste, entre otros) que sin dejar de ser un mensaje con finalidad educativa integra una relativa informalidad que hace amena la explicación. Esto le permite popularizar una clase de física.

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Música de fondo al inicio que moviliza y está orientada a generar un clima distendido.

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All I Want - From "High School Musical: The Musical: The Series"

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All I Want - From "High School Musical: The Musical: The Series"

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A lo largo del video modula el mensaje, destacando palabras, conceptos y generando ritmo en el mensaje. Más lento en definiciones, más rápido en aspectos anecdóticos. Mensaje breve y conciso.

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Además de imágenes fijas se integran animaciones. El stopmotion inicial que describe la parábola (elemento central para explicar el movimiento que desarrolla un cuerpo) y luego es muy interesante el empleo para describir qué es una parábola con la animación del corte del cono y las secciones.

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A lo largo del video se intercalan imágenes que ilustran conceptos claves: viento, rotación, fricción, gravedad, parábola, entre otros.

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La selección de la imagen de Suárez está orientada al público destinatario (además de la pasión del emisor). Funciona a modo de ÍCONO que le habla a un público en un contexto específico.
Posteriormente, el docente emplea imágenes en diferentes formatos.

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El título, desde una primer lectura genera curiosidad, no se espera el análisis físico del movimiento de un cuerpo. Está orientado a captar la atención del público destianatario.

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Profe express - La parábola celeste