# data[].attributes.headline
เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีความสัมพันธ์กันระหว่างข้อมูล (information) และปฏิกิริยา (interaction)

# data[].attributes.subject
เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีความสัมพันธ์กันระหว่างข้อมูล (information) และปฏิกิริยา (interaction)

# data[].attributes.headline
ลักษณะการรับข้อมูลเข้าสู่กระบวนการการทํางานของสมอง

# data[].attributes.subject
ลักษณะการรับข้อมูลเข้าสู่กระบวนการการทํางานของสมอง

# data[].attributes.headline
เป็นแนวทางที่จะสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life Long Learning)

# data[].attributes.subject
เป็นแนวทางที่จะสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life Long Learning)

# data[].attributes.headline
ใช้ระบบเครือข่ายเป็นฐาน

# data[].attributes.subject
ใช้ระบบเครือข่ายเป็นฐาน

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนสามารถสร้างความรู้ขึ้นมาใหม่ได้ด้วยการเชื่อมต่อไปยังแหล่งความรู้ที่ต้องการ

# data[].attributes.subject
ผู้เรียนสามารถสร้างความรู้ขึ้นมาใหม่ได้ด้วยการเชื่อมต่อไปยังแหล่งความรู้ที่ต้องการ

# data[].attributes.headline
เป็นกลุ่มของคนซึ่งมาแลกเปลี่ยนความรู้ ปัญหา หรือความสนใจในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง และเรียนรู้วิธีการเพื่อให้สามารถปฏิบัติหรือทำให้ดีขึ้นกว่าเดิม

# data[].attributes.subject
เป็นกลุ่มของคนซึ่งมาแลกเปลี่ยนความรู้ ปัญหา หรือความสนใจในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง และเรียนรู้วิธีการเพื่อให้สามารถปฏิบัติหรือทำให้ดีขึ้นกว่าเดิม

# data[].attributes.headline
ชุมชนนักปฏิบัติ CoP Community of Practice

# data[].attributes.subject
ชุมชนนักปฏิบัติ CoP Community of Practice

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้ควรเกิดขึ้นในสภาพจริง เหมาะสม/สะท้อนบริบทของสภาพจริง นำไปสู่การเชื่อมโยงความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.subject
การเรียนรู้ควรเกิดขึ้นในสภาพจริง เหมาะสม/สะท้อนบริบทของสภาพจริง นำไปสู่การเชื่อมโยงความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.headline
Situated Learning  การเรียนรู้ที่เหมาะสม 

# data[].attributes.subject
Situated Learning  การเรียนรู้ที่เหมาะสม 

# data[].attributes.headline
Situated Learning and Communities of Practice

# data[].attributes.subject
Situated Learning and Communities of Practice

# data[].attributes.headline
หลักการจัดกระบวนการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
หลักการจัดกระบวนการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้เกิดขึ้นจากการสร้างการเชื่อมโยงเพื่อการพัฒนาเป็นเครือข่าย (Network)

# data[].attributes.subject
การเรียนรู้เกิดขึ้นจากการสร้างการเชื่อมโยงเพื่อการพัฒนาเป็นเครือข่าย (Network)

# data[].attributes.headline
Connectivism ทฤษฎีการเชื่อมโยงความรู้ 

# data[].attributes.subject
Connectivism ทฤษฎีการเชื่อมโยงความรู้ 

# data[].attributes.headline
Cognitive Load Theory   ทฤษฎีภาระการทํางานของสมอง 

# data[].attributes.subject
Cognitive Load Theory   ทฤษฎีภาระการทํางานของสมอง 

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้เกิดจากกระบวนการค้นพบด้วยตัวเอง (discovery learning)

# data[].attributes.subject
การเรียนรู้เกิดจากกระบวนการค้นพบด้วยตัวเอง (discovery learning)

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้ของเด็กเป็นไปตามพัฒนาการทางสติปัญญา

# data[].attributes.subject
การเรียนรู้ของเด็กเป็นไปตามพัฒนาการทางสติปัญญา

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้เกิดจากการใช้เครื่องหมายเป็นตัวชี้ทางให้แสดงพฤติกรรมไปสู่จุดหมาย

# data[].attributes.subject
การเรียนรู้เกิดจากการใช้เครื่องหมายเป็นตัวชี้ทางให้แสดงพฤติกรรมไปสู่จุดหมาย

# data[].attributes.headline
ทฤษฎีเครื่องหมาย Sign Theory

# data[].attributes.subject
ทฤษฎีเครื่องหมาย Sign Theory

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้เกิดขึ้นเมื่อมีแรงจูงใจที่กระทำให้ไปสู่จุดหมายที่ตนสนใจ

# data[].attributes.subject
การเรียนรู้เกิดขึ้นเมื่อมีแรงจูงใจที่กระทำให้ไปสู่จุดหมายที่ตนสนใจ

# data[].attributes.headline
เรียนรู้จากสิ่งเร้าที่เป็นส่วนร่วมได้ดีกว่า

# data[].attributes.subject
เรียนรู้จากสิ่งเร้าที่เป็นส่วนร่วมได้ดีกว่า

# data[].attributes.headline
Cognitivism  ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มปัญญานิยม 

# data[].attributes.subject
Cognitivism  ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มปัญญานิยม 

# data[].attributes.headline
เน้นการใช้เทคโนโลยีแสวงหาความรู้จากแหล่งความรู้ต่างๆ ด้วยตนเอง

# data[].attributes.subject
เน้นการใช้เทคโนโลยีแสวงหาความรู้จากแหล่งความรู้ต่างๆ ด้วยตนเอง

# data[].attributes.headline
เน้นให้เห็นความสำคัญกับการเรียนรู้ร่วมกัน

# data[].attributes.subject
เน้นให้เห็นความสำคัญกับการเรียนรู้ร่วมกัน

# data[].attributes.headline
ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
มีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง

# data[].attributes.subject
มีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง

# data[].attributes.headline
หลักการสำคัญ

# data[].attributes.subject
หลักการสำคัญ

# data[].attributes.headline
Constructionism  ทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง 

# data[].attributes.subject
Constructionism  ทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง 

# data[].attributes.headline
ครูมีหน้าที่จัดการให้นักเรียนได้ปรับขยายโครงสร้างทางปัญญา

# data[].attributes.subject
ครูมีหน้าที่จัดการให้นักเรียนได้ปรับขยายโครงสร้างทางปัญญา

# data[].attributes.headline
นักเรียนเป็นผู้สร้างความรู้

# data[].attributes.subject
นักเรียนเป็นผู้สร้างความรู้

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้เป็นกระบวนการลงมือกระทำ (Active Process)

# data[].attributes.subject
การเรียนรู้เป็นกระบวนการลงมือกระทำ (Active Process)

# data[].attributes.headline
เงื่อนไขการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
เงื่อนไขการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้เป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นภายในของผู้เรียน โดยมีผู้เรียนเป็นผู้สร้าง

# data[].attributes.subject
การเรียนรู้เป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นภายในของผู้เรียน โดยมีผู้เรียนเป็นผู้สร้าง

# data[].attributes.headline
หลักการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
หลักการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
เน้นเกี่ยวกับบริบทการเรียนรู้ทางสังคม

# data[].attributes.subject
เน้นเกี่ยวกับบริบทการเรียนรู้ทางสังคม

# data[].attributes.headline
Social-Constructivism กลุ่มแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์เชิงสังคม  

# data[].attributes.subject
Social-Constructivism กลุ่มแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์เชิงสังคม  

# data[].attributes.body
Constructivism ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้เกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขและสภาวะแวดล้อม ที่เหมาะสม

# data[].attributes.subject
การเรียนรู้เกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขและสภาวะแวดล้อม ที่เหมาะสม

# data[].attributes.headline
หลักการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
หลักการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้ที่เกิดขึ้นต้องอาศัยเงื่อนไขหรือการสร้างสถานการณ์ให้เกิดขึ้นที่เป็นผลของการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
การเรียนรู้ที่เกิดขึ้นต้องอาศัยเงื่อนไขหรือการสร้างสถานการณ์ให้เกิดขึ้นที่เป็นผลของการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
หลักการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
หลักการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้จะเกิดขึ้นเนื่องจากมีการเชื่อมโยงระหว่าง สิ่งเร้า (S) กับการตอบสนอง (R)

# data[].attributes.subject
การเรียนรู้จะเกิดขึ้นเนื่องจากมีการเชื่อมโยงระหว่าง สิ่งเร้า (S) กับการตอบสนอง (R)

# data[].attributes.headline
หลักการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
หลักการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
กฎแห่งการสรุปกฎเกณฑ์โดยทั่วไป (Law of generalization)

# data[].attributes.subject
กฎแห่งการสรุปกฎเกณฑ์โดยทั่วไป (Law of generalization)

# data[].attributes.headline
กฎแห่งการฟื้นคืนสภาพ            (Law of spontaneous recovery)   

# data[].attributes.subject
กฎแห่งการฟื้นคืนสภาพ            (Law of spontaneous recovery)   

# data[].attributes.headline
กฎแห่งการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
กฎแห่งการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
Classical Conditioning ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค  

# data[].attributes.subject
Classical Conditioning ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค  

# data[].attributes.headline
กฎการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
กฎการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
Behaviorism  ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม 

# data[].attributes.subject
Behaviorism  ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม 

# data[].attributes.headline
เป็นแนวคิดกระบวนการเรียนรู้ที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าและทดลองจนเป็นที่ยอมรับ

# data[].attributes.subject
เป็นแนวคิดกระบวนการเรียนรู้ที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าและทดลองจนเป็นที่ยอมรับ

# data[].attributes.headline
เป็นกระบวนการที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม และความคิด เป็นผลมาจากประสบการณ์ที่มีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม และปฏิบัติเป็นประจำ

# data[].attributes.subject
เป็นกระบวนการที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม และความคิด เป็นผลมาจากประสบการณ์ที่มีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม และปฏิบัติเป็นประจำ

# data[].attributes.body
การประยุกต์ใช้ทันที

# data[].attributes.body
การสรุป

# data[].attributes.body
การฝึก

# data[].attributes.body
ส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5

# data[].attributes.body
เตรียมความพร้อม

# data[].attributes.headline
รูปแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
รูปแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการพัฒนาสมองแต่ละช่วยวัย และใช้องค์ความรู้เรื่องสมองออกแบบกระบวนการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการพัฒนาสมองแต่ละช่วยวัย และใช้องค์ความรู้เรื่องสมองออกแบบกระบวนการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
การจัดกระบวน

# data[].attributes.body
การจัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน BRAIN-BASED LEARNING PRINCIPLE

# data[].attributes.body
Brain Physiology and Learning

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
การเรียนรู้ และทฤษฎีการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่ 21