# data[].attributes.headline
Přístup na cvičení, které bude na známku (úterý)

# data[].attributes.subject
Přístup na cvičení, které bude na známku (úterý)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Continuous Tense online exercise

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Simple // Present Continuous - Details - Kahoot!

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Simple and Present Continuous online pdf exercise

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Continuous online exercise for CUARTO, QUINTO, SEXTO, 1 ESO, 2 ESO, 3 ESO

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Simple vs. Present Progressive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Simple Past Tense (Regular Verbs) worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Spelling of Regular Verbs in Simple Past Tense worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Irregular verbs interactive activity for Eight. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
Present perfect online exercise for QUINTO PRIMARIA

# data[].attributes.attachment_link.description
Irregular verbs interactive activity for QUINTO PRIMARIA. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Zrušit zamíchání - Přetáhnout a pustit slova pro změnu uspořádání každé věty do správného pořadí.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Otáčet dlaždice - Prozkoumejte sérii oboustranných dlaždic tak, že klepnete, přiblížíte a přejedete prstem pro otočení.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
did you go to Paris? - I ____ last year. ____ did you ____ for Christmas? - A new board game. ____ did you mother travel last year? - She ____ to London.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Did you ____ your friend last week? a) visit b) visited c) visits d) visiting 2) John ____ his room last Saturday. a) painted b) paint c) paints 3) ____ this game last week? a) Do you play b) Did you play c) Did you played d) You play e) You played f) You did play 4) I ______ last winter. a) don't skate b) didn't skate c) didn't skated d) not skated 5) Monkeys ________ this tree yesterday. a) climbed b) did climb c) climbied 6) My mother _____ a cake on Sunday. a) cooked b) played c) passed d) baked e) walked f) listened 7) Did you watch a football game _______? a) at the moment b) last week c) usually d) always 8) ____ at school yesterday? a) Were you b) Was you c) Did you be d) Did you were e) You was f) Did you 9) They _____ a lot at the last lesson. a) did laugh b) are laughing c) laughed 10) He _____ walk his dog on Friday. a) not b) didn't c) doesn't d) weren't e) wasn't f) don't 11) My sister ____ the dishes yesterday. a) played b) climbed c) cooks d) washed 12) When I...at primary school I...a uniform. a) was...didn't wore b) was...did't wear c) were...didn't wear 13) She...her leg two weeks ago. a) broke b) lost c) bought d) caught 14) ...she...a new dress yesterday afternoon? a) Did - bought b) Did - buyed c) Did - buy 15) What time ......... the film.............? a) Did - begin b) Did - begun c) Did - began

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Did you ____ your friend last week? a) visit b) visited c) visits d) visiting 2) John ____ his room last Saturday. a) painted b) paint c) paints 3) ____ this game last week? a) Do you play b) Did you play c) Did you played d) You play e) You played f) You did play 4) I ______ last winter.

# data[].attributes.attachment_link.title
Simple Past Irregular Verbs - UP! Carl & Ellie

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do English ESL general grammar practice. Provided with the simple present form of the verb, students must conjugate the irregular verbs into the simple pa...

# data[].attributes.attachment_link.description
Simple past - Learners will answer questions about the video using the simple past form of the verbs. As a follow up activity, students could also write the story - a narrative - of Ellie and Carl based on what they understood from the video.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
verbs used: get, go, have, leave, not like, make,verbs used: get, go, have, leave, not like, make

verbs used: get, go, have, leave, not like, make,verbs used: get, go, have, leave, not like, make

Cartoons for kids & kids' videos

The above lesson is a great teaching resource for: Beginner (pre-A1)

This resource is intended for: Business/professional students

Quality not yet verified by the community.

This resource does not contain any images, words or ideas that would upset a reasonable person in any culture.

This resource is licensed by macbook86 under the iSLCollective Copyright License.

# data[].attributes.attachment_link.description
verbs used: get, go, have, leave, not like, make,verbs used: get, go, have, leave, not like, make verbs used: get, go, have, leave, not like, make,verbs used: get, go, have, leave, not like, make Cartoons for kids & kids' videos The above lesson is a great teaching resource for: Beginner (pre-A1) This resource is intended for: Business/professional students Quality not yet verified by the community.

# data[].attributes.attachment_link.description
The family interactive exercise for Form 5. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.description
Family members online worksheet for 3. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Question_words/Question_words*_present_and_past_pd1398605sx

# data[].attributes.attachment_link.title
Question words: present and past worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Question words online worksheet for A2. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Simple_past_tense_question_drills_ez60046qy

# data[].attributes.attachment_link.title
Simple past tense question drills worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Past simple online worksheet for Grade 3. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Future_-_will/Simple_Future_Tense_tz1699907ha

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
https://en.islcollective.com/english-esl-powerpoints/grammar/future-simple-tense-will/future-simple-will-future/124261

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This presentation is an introduction to the Future Simple. Students learn, when to use it, the learn affirmative, negative and interrogative forms and short and long forms. At the end there is a short exercise for questions in the Future simple.

# data[].attributes.attachment_link.description
This presentation is an introduction to the Future Simple. Students learn, when to use it, the learn affirmative, negative and interrogative forms and short and long forms. At the end there is a short exercise for questions in the Future simple. - ESL worksheets

# data[].attributes.body
https://en.islcollective.com/video-lessons/predict-what-mr-bean-will-do

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Use the simple future predicting what Mr. Bean will or won't do or what will or won't happen. It is a multiple choice quiz.

Mr. Bean is at the doctor's office and there is a long wait. He tries to move ahead in line by doing several devious tricks.

The above lesson is a great teaching resource for: Beginner (pre-A1)

This resource is intended for: Elementary schoolers

Quality not yet verified by the community.

This resource does not contain any images, words or ideas that would upset a reasonable person in any culture.

This resource is licensed by mmkalaf under the iSLCollective Copyright License.

# data[].attributes.attachment_link.title
What Is Mr. Bean Going To Do In the Hospital

# data[].attributes.attachment_link.description
Use the simple future predicting what Mr. Bean will or won't do or what will or won't happen. It is a multiple choice quiz. Mr. Bean is at the doctor's office and there is a long wait. He tries to move ahead in line by doing several devious tricks.

# data[].attributes.body
https://en.islcollective.com/video-lessons/will-simple-futrure-new-mickey-mouse-flushed

# data[].attributes.attachment_link.title
"Will" Simple Future: New Mickey Mouse - Flushed

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do English ESL general grammar practice. Read, order, & predict using sentences with "will" as the future simple tense. Use as a supplement for other int...

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/9297364/angli%c4%8dtina/will

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Which sentence is correct? a) He will goes out to play on a cold day. b) He will go out to play in a cold day c) He will go out to play on a cold day. 2) Which sentence is correct? a) Tomorrow we will drive a bike in the park. b) Tomorrow we will ride a bikes in the park. c) Tomorrow we will ride a bike in the park. 3) Which sentence is correct? a) We usually play tennis in home on a rainy day. b) We usually play tennis at home on a rainy day. c) We usually play in tennis at home on a rainy day. 4) Which sentence is correct? a) She won't swim in the river in a cool day. b) She won't swim on the river in a cool day. c) She won't swim in the river on a cool day. 5) Which sentence is correct? a) My Mom and sister will go on a walk soon. b) My Mom and sister will go for a walk soon. c) My Mom and sister will goes for a walk soon. 6) Which sentence is correct? a) We will do lessons together next week. b) We will do lessons together in next week. c) We will make lessons together next week.

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Which sentence is correct? a) He will goes out to play on a cold day. b) He will go out to play in a cold day c) He will go out to play on a cold day. 2) Which sentence is correct? a) Tomorrow we will drive a bike in the park.

# data[].attributes.body
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Future_-_will/Will_or_won't_pr419961eg

# data[].attributes.attachment_link.description
Future - will online worksheet for elementary. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/7769633/future-tense-will-wont

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/12064877/will-or-wont

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Don't eat chocolate before lunch or you ___ eat your meal. a) will b) won't 2) Study for the test or you ___ get a good mark. a) will b) won't 3) It's Betty's birthday next week. She ___ be thirteen. a) will b) won't 4) The concert finishes at 8. I ___be at home by 8:30. a) will b) won't 5) John and Annie are in London. They ___ be at our meeting today. a) will b) won't 6) This aquapark is fantastic. You ___ have a wonderful time! a) will b) won't 7) Don´t be late or you ___ miss the train. a) will b) won't 8) I´m tired. I ___ go to that party tonight. a) will b) won't 9) It´s cold. Put on your jacket or you ___ be ill. a) will b) won't 10) My mum doesn´t like loud music. She ___ go to that live concert. a) will b) won't

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Don't eat chocolate before lunch or you ___ eat your meal. a) will b) won't 2) Study for the test or you ___ get a good mark. a) will b) won't 3) It's Betty's birthday next week. She ___ be thirteen. a) will b) won't 4) The concert finishes at 8.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/15257321/angli%c4%8dtina/preposition-of-place

# data[].attributes.attachment_link.description
IN: project, the town center, a village, Tokyo, a hospital, Spain, a shop, an office, the country, a newspaper, a city, a flat, a taxi, space, ON: the Earth.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/9985119/prepositions-of-place-2

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The cat is in the box., The apple is on the book. , The cat is next to the box. , The cat is under the chair. , The man is opposite the woman., The lion is between the lamps., The elephnat is in front of the chair., The sheep is behind the tree., The rabbit is on the right. , The cat is on the left.,

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
The cat is in the box., The apple is on the book. , The cat is next to the box. , The cat is under the chair. , The man is opposite the woman..

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/9959029/will-x-going-to

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Třídění skupin - Táhněte a pusťte každou položku do správné skupiny.

# data[].attributes.body
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Will_vs_going_to/WILL_vs._GOING_TO_yr38700po

# data[].attributes.attachment_link.description
Will vs going to online worksheet for pre-intermediate. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/675014/will-and-going-to

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Look at these clouds! It (rain) _____ tomorrow. 2) They don´t want to cook. They (eat) _____ stew in the restaurant.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/17118915/going-to

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) I...................... in a restaurant. a) am going to eat b) going to eat c) is going to eat 2) Sam...................... pizza. a) am having b) is going to have c) are going to have 3) I...................... the shopping. a) am not going to do b) aren' going to do c) isn't going to do 4) Sam and Megan...................... at home today. a) is going to eat b) am going to eat c) are going to eat 5) They ...................... pizza. a) am not going to have b) isn't going to have c) aren't going to have 6) I...................... football this afternoon. a) aren't to play b) am not going to play c) isn't going to play 7) We...................... today. a) going to practice b) are going to practice c) is going to practice 8) My sister ..................... the piano. a) is going to play b) are going to play c) am going to play

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/16217440/angielski/going-to-speaking-questions

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Are you going home after class ?, Are you going to watch TV tonight ?, Are you going shopping tomorrow ?, Are you going to eat ice cream today ?.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/5310656/past-continuous

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Correct: You were visiting a grandma at 3:30., They weren´t smiling., I wasn´t running in the park., We weren´t going to the cinema., My dad was repairing a car., We were dancing at disco., Joe and I were watching a match., They were sitting at the meeting., My mum was cooking dinner at 5 pm., I was playing chess in the afternoon., Incorrect: Joe and I was going to school., Michael were sitting in an armchair., My dad was watch TV., We were drank tea., They was drinking coffee., We was dancing polka., I was eat my lunch., You was cooking meal., Mia were playing rugby., They were leave at 3 pm.,

# data[].attributes.attachment_link.description
Correct: You were visiting a grandma at 3:30., They weren´t smiling., I wasn´t running in the park., We weren´t going to the cinema., My dad was repairing a car., We were dancing at disco., Joe and I were watching a match., They were sitting at the meeting., My mum was

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/10232660/english/past-simple-past-continuous

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.body
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_continuous/Past_continuous_du7862cq

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple_and_past_continuous/Past_Simple_and_Continuous_-_When_-_While_vk7865vm

# data[].attributes.attachment_link.title
Past Simple and Continuous - When - While worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
https://create.kahoot.it/details/f807b006-9fbd-494d-9ead-5d294a72be90

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
https://en.islcollective.com/video-lessons/my-favourite-tv-programme-or-nothing-past-simple-vs-past-con

# data[].attributes.attachment_link.title
My favourite TV programme or nothing! Past simple vs Past continuous - English ESL video lesson

# data[].attributes.attachment_link.description
ESL video lesson with an interactive quiz: Grammar practice . Use past simple and/or past continuous to fill in the sentences all along the video.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/23128680/angli%c4%8dtina/past-continuouspast-simple

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) I was sleeping when ... 2) I was working when ... 3) I was eating dinner when... 4) I was watching TV when... 5) We were having breakfast when... 6) I was having a shower when... 7) I was talking to my friend when... 8) I was enjoying the afternoon when... 9) she was reading when... 10) We were relaxing when... 11) They were swimming when... 12) The dog was barking when... 13) … when the alarm clock rang 14) ...when the phone started ringing 15) ...when the cat ran in 16) ...when he stormed off 17) ...when the door opened 18) ...when the light turned off 19) ...when the car stopped working 20) ...when the machine broke down 21) ...when the sun stopped shining 22) ...when the car crashed 23) ….when the kids started shouting

Výsledková tabule/Žebříček

Otevřít krabici je otevřená šablona. Negeneruje skóre pro žebříček.

Vyžaduje se přihlášení.

Téma

Vyžaduje se přihlášení.

Možnosti

Přepnout šablonu

Interaktivní prvky

Při přehrávání aktivity se zobrazí další formáty.

# data[].attributes.attachment_link.description
1) I was sleeping when ... 2) I was working when ... 3) I was eating dinner when... 4) I was watching TV when... 5) We were having breakfast when...

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/6310285/past-simple-past-continuous

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) He ______ in a cafe when I ______ him. a) was sitting/ saw b) sat/saw c) sat/was seeing d) was sitting/was seeing 2) When I ______ the sun ______. a) went out/shone b) was going out/shone c) was going out/was shining d) went out/ was shining 3) The boy ______ when he ______. a) fell down/ran b) was falling down/was running c) fell down/was running d) was falling down/ran 4) The light ______ while I ______ tea. a) went out/had b) went out/was having c) was going out/was having d) was going out/had 5) My friends ______ when I ______ into the room. a) were singing/come b) were singing/was coming c) sang/came d) were singing/came 6) He was ______ his dinner when I ______ to see him. a) ate/went b) ate/was going c) was eating/went d) was eating/was going 7) When the phone ______ I ______ a bath. a) rang/was having b) was ringing/was having c) was ringing/had d) rang/had 8) When we ______ in the house we ______ three servants. a) lived/had b) were living/were having c) were living/had d) lived/were having

Výsledková tabule/Žebříček

Tento žebříček je v současné době soukromý. Klikněte na Share chcete-li jej zveřejnit. Tuto výsledkovou tabuli vypnul majitel zdroje. Tento žebříček je zakázán, protože vaše možnosti jsou jiné než možnosti vlastníka zdroje.

Vyžaduje se přihlášení.

Téma

Vyžaduje se přihlášení.

Možnosti

Přepnout šablonu

Interaktivní prvky

Při přehrávání aktivity se zobrazí další formáty.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zobrazit více   Zobrazit méně

Tento žebříček je v současné době soukromý. Klikněte na Share chcete-li jej zveřejnit. Tuto výsledkovou tabuli vypnul majitel zdroje. Tento žebříček je zakázán, protože vaše možnosti jsou jiné než možnosti vlastníka zdroje.

# data[].attributes.attachment_link.description
Letadlo - Pomocí dotykového ovládání nebo klávesnice se můžete rychle dostat do správných odpovědí a vyhnout se špatným.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/16844083/past-continuous-questions

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) What were you doing yesterday at 7 o'clock? 2) What were you doing while your mother was cooking? 3) What were you doing when your alarm clock rang? 4) What were you doing today at 8 o'clock in the morning? 5) What were you doing while your parents were watching TV? 6) What were you doing when your teacher looked at you?

Výsledková tabule/Žebříček

Otevřít krabici je otevřená šablona. Negeneruje skóre pro žebříček.

Vyžaduje se přihlášení.

Téma

Vyžaduje se přihlášení.

Možnosti

Přepnout šablonu

Interaktivní prvky

Při přehrávání aktivity se zobrazí další formáty.

# data[].attributes.attachment_link.description
1) What were you doing yesterday at 7 o'clock? 2) What were you doing while your mother was cooking? 3) What were you doing when your alarm clock rang?

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/25141158/angli%c4%8dtina/project-3-unit-4a-trip-to-london

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
úžasný - amazing, zvon - a bell, výlet lodí - a boat trip, kontakt - contact, ohňostroj - firework (display), vlajkový stožár - a flag pole, fontána - a fountain, druh - kind, představení - show, prohlížení památek - sightseeing, bolavý - sore, stadión - stadium, okružní cesta - tour, turistická kancelář - tourist office, věž - tower, návštěva - visit,

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
úžasný - amazing, zvon - a bell, výlet lodí - a boat trip, kontakt - contact, ohňostroj - firework (display), vlajkový stožár - a flag pole, fontána - a fountain, druh - kind, představení - show, prohlížení památek - sightseeing, bolavý - sore, stadión - stadium, okružní cesta - tour, turistická kancelář - tourist office, věž - tower, návštěva - visit, Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.body
https://create.kahoot.it/details/b3f26909-b319-4245-8290-ff8cc6aa00dc

# data[].attributes.attachment_link.title
Minions - Mini-Movie - Present Continuous + Simple

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do English ESL general grammar practice. Present Continuous + Simple for young learners

# data[].attributes.body
https://en.islcollective.com/video-lessons/gru-present-simple

# data[].attributes.attachment_link.description
Warm-up activity for the group work to practice affirmative, negative and interrogative sentences in the Present Simple tense, 3rd person. Students spit into groups of 5 people and watch the video episode to practice get the points for the correct answers.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Correct: They don´t have English. , Do you get up early?, James doesn´t go to school., Luis and Mary don´t surf the web. , Do we see our cousins?, I eat pizza every day. , Sarah dances every Monday., Do they watch TV?, My parents work at hospital. , My sister has a hot chocolate. , He runs every mourning. , My dog sleeps all day. , Do you go to school by bus every day?, Does your brother play computer?, David doesn´t like fish. , Incorrect: They doesn´t have English., Get up you early?, James don´t go to school., Luis and Mary doesn´t surf the web. , Does we see our cousins?, I eats pizza every day. , Sarah dance every Monday., Does they watch TV?, My parents works at hospital. , My sister like hot chocolate. , He is running every morning., My dog is sleeping all day. , Are you going to school by bus every day?, Do your brother play computer?, David don´t like fish. ,

# data[].attributes.attachment_link.description
Correct: They don´t have English. , Do you get up early?, James doesn´t go to school., Luis and Mary don´t surf the web. , Do we see our cousins?, Incorrect:

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SOME CHILDREN ARE SITTING ON THE GRASS., ME AND MY FRIENDS ARE GOING HOME NOW., THE SMALL BOY IS LOOKING AT HIS MUM., I CANNOT WATCH THE FILM BECAUSE I AM DOING MY HOMEWORK., MY FATHER IS HELPING MY GRANDMOTHER IN THE GARDEN..

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
SOME CHILDREN ARE SITTING ON THE GRASS., ME AND MY FRIENDS ARE GOING HOME NOW., THE SMALL BOY IS LOOKING AT HIS MUM., I CANNOT WATCH THE FILM BECAUSE I AM DOING MY HOMEWORK., MY FATHER IS HELPING MY GRANDMOTHER IN THE GARDEN.. Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Oliver is busy. He ____ his boss. They are talking about their business plan. Isabella is 16 and already earns some money. She ____ her neighbours' kids on Tuesdays. Leila ____ at 6:30 am on weekdays. Amelia ____ her grandmother every Monday. I cannot go out tonight. I ____ my nephews. Why ____ you ____ up so early today? - I am having a meeting at 9 am. William ____ to move house. He doesn't like living in Manchester anymore. I don't go to school on my own. My mother ____ me to school every day. Good morning, children. Who ____ today? - Paul and Maggie are missing, Mrs Anderson. Don't talk to me, please. I ____ on writing my French homework.

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.title
Bloggers 2 Unit 0D - Present simple or continuous?

# data[].attributes.attachment_link.description
A cloze activity where you drag and drop words into blank spaces within a text.. Oliver is busy. He ____ his boss. They are talking about their business plan.

# data[].attributes.attachment_link.title
Barbie Trailer 2 - Present Simple + Present Continuous

# data[].attributes.attachment_link.description
In this video, students can practice in real context Present Simple and Continuous.

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple and present continuous online exercise for 3

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Základní princip

Rozdíl mezi použitím přítomného času prostého a přítomného času průběhového spočívá v průběhu děje. Přítomný čas průběhový používáme pro události, které se právě odehrávají. Může se jednat i o děje dlouhodobějšího vymezení, které jsou v době, kdy o nich mluvíme, pravdivé, ale zároveň jsou pouze dočasné. Příklady:

Her mother is living with them at the moment.

All the people are standing in my view.

Přítomný čas prostý naopak referuje k opakovaným, dlouhodobým dějům, stavům a faktům:

He lives next door to us.

We eat breakfast every day.

Rozlišování stavu a činnosti

Pro správnou volbu času si často musíme uvědomit, zdali mluvíme o činnosti, nebo stavu:

What do you do? I am a writer.

What are you doing? I am writing a book.

V prvním případě použijeme přítomný čas prostý, protože jde o stav. Dotazujeme se na to, čím člověk je. Naopak v druhém případě se ptáme na konkrétní činnost a použijeme tedy přítomný čas průběhový.

Často se opakující chybou je snaha o tvoření průběhových časů u stavových sloves:

This cake tastes wonderful.

Right now she wants to help me.

I když jde o věc, která se děje ve chvíli, kdy o ní mluvíme, jde o stavová slovesa, která nemají průběhový tvar (blíže jsou popsána zde).

Otravné děje

Záludné je použití průběhového času pro děje, které nás otravují:

My parents are always arguing.

I am constantly spilling things.

I když se může zdát, že jde o opakované děje a bylo by tedy na místě použít přítomný čas prostý, jde ve skutečnosti o děje, které jsou typické, případně otravné. Pomůckou nám může být příslovce always (nebo jeho synonyma).

Pro mnohé je problematické určit, kdy jde o otravný děj (použije se minulý čas průběhový), jelikož jde o subjektivní záležitost. V některých případech je dobré sledovat, zdali není činnost ve věté okomentována spojeními it's annoying, I hate it, případně jinými negativními způsoby. Pokud se v textu nic nepodobné nenachází, třeba uvážit, jaké stavy a činnosti bývají nejčastěji otravné: ztrácení věcí, hlasitá mluva, opoždění, nesouhlas atd.

Rozhodovačka

Rychlé procvičování výběrem ze dvou možností.

Present simple vs. present continuous

Present simple vs. present continuous: Animals

Present simple vs. present continuous: Sports

Stavba vět

Skládání slovíček do správného pořadí.

Present simple vs. present continuous

Vpisování

Cvičení, ve kterém píšete odpověď na klávesnici.

Present simple vs. present continuous

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple vs. present continuous - Umíme anglicky

# data[].attributes.attachment_link.description
Present simple vs. present continuous (Čas přítomný prostý vs. průběhový) - Cvičení na rozlišování přítomného času prostého a průběhového v angličtině. Atraktivní zpracování procvičování, velká sbírka příkladů.

# data[].attributes.attachment_link.title
Grammar - The verb to do (do, does, did) worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do English ESL general grammar practice. Watch some basic irregular verbs being acted out by a bear and choose the correct past simple and past participl...

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do English ESL general grammar practice. There are three options for each question, select the correct verb in past tense form.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
1) My sister __________ to the USA. 2) My friends ___________ the Tower of London on Monday. 3) I ____________ my project yesterday. I was too lazy.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
My mum didn't go to work today, We didn't have classes last Monday, My sister didn't help me with my homework, I didn't take a shower this morning, My best friend didn't call me yesterday, I didn't do my homework, My grandma didn't make the cake, I didn't go to bed early yesterday,

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
My mum didn't go to work today, We didn't have classes last Monday, My sister didn't help me with my homework, I didn't take a shower this morning.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of Blooket to answer questions and compete in a fierce clash to determine who is the best and what Blook will come out victorious.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of Blooket to answer questions and compete in a fierce clash to determine who is the best and what Blook will come out victorious.

# data[].attributes.attachment_link.title
Unit 3: L4 Reading interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do English ESL general grammar practice. Multiple choice - prediction activity - students watch the videos and predict what will happen next.

# data[].attributes.attachment_link.description
Some practice for the future simple tense.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sarah is going to play the guitar today., What time are they going to leave?, I am not going to tidy your room., We are going to go shopping on Friday., Is he going to play football tomorrow?, You aren't going to take the bus to school.,

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
Sarah is going to play the guitar today., What time are they going to leave?, I am not going to tidy your room., We are going to go shopping on Friday..

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Help for English - Angličtina na internetu zdarma

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Minulý průběhový čas (past continuous)

V tomto článku se zaměříme na tzv. minulý průběhový čas. Patří mezi ty časy, které jsou téměř nezbytné. Hojně se používá i v běžném hovoru, ale nejčastěji se s ním setkáte ve vypravování dějů a příběhů v minulosti. Obecně o minulých časech se dočtete i v dalších článcích, např. v článku Přehled časů určených pro vypravování. Nyní se na tento jev podíváme ještě jednou.

Tvoření

Minulý průběhový čas se tvoří stejně, jako všechny průběhové časy, tedy za pomoci slovesa být (v minulém čase) a významového slovesa s koncovkou :

Otázku a zápor tvoříme stejně, jako kdybychom ve větě měli pouze sloveso /:

Stejně tak tomu bude v minulém průběhovém čase, např. slovesa wait:

Použití

Použití minulého času průběhového se samozřejmě podobá použití ostatních průběhových časů, tedy i tento průběhový čas zdůrazňuje průběh či trvání děje.

Co se právě dělo, když...

Toto je snad nejčastější způsob použití tohoto času. Říkáme, že nějaký děj zrovna probíhal v určitý okamžik v minulosti. Onen okamžik může být určen nějakým konkrétním časovým určením, nebo jiným dějem.

At five o'clock we were watching TV.
to znamená, že když bylo pět hodin, děj právě probíhal

When she arrived, we were watching TV.
zde říkáme, že děj probíhal právě v ten okamžik, kdy ona dorazila - čas zde tedy určuje jiný děj

Spojka a pořadí vět
Studenti si občas nejsou jisti, jak mohou stát věty za sebou. Říct však můžete cokoli z následujícího:

Jak vidíte, je jedno, v jakém pořadí věty jsou a dokonce je jedno, kam umístíte spojku when. Je to ostatně stejné jako v češtině.

S tímto časem můžete použít i spojku ( zatímco). Na rozdíl od zmíněného when ji ale můžete dát pouze před větu v průběhu:

Toto použití se tedy podobá základnímu použití přítomného průběhového času - ten vyjadřuje děje, které probíhají právě nyní, právě v tento okamžik. U minulého průběhového času akorát nemluvíme o okamžiku právě teď, ale o tom, co se dělo v nějaký okamžik v minulosti.

Další příklady použití:

I didn't hear you, He was so funny. This time last year, He was having lunch when I called him.
v ten okamžik (když jsem zavolal) právě/zrovna obědval, zrovna to probíhalo
I was listening to my walkman.
v ten okamžik (kdy promluvil) jsem právě/zrovna poslouchal walkmana, zrovna to probíhalo
He was wearing a pink shirt and orange shorts.
v ten okamžik (o kterém mluvím, kdy jsem ho např. spatřil) měl právě/zrovna něco na sobě...
I was sunbathing on a beach.
v tuto dobu, tento moment (loni) jsem se právě/zrovna opaloval

Dvě činnosti probíhaly současně

Druhým případem, kdy často používáme minulý průběhový čas, je, když mluvíme o dvou (či více) činnostech, které v daný okamžik probíhaly nezávisle na sobě.

We were watching TV and she was washing up the dishes.
jsou to dvě současně probíhající činnosti

Pokud jedna z činností probíhala jakoby v rámci druhé činnosti, tedy byla na ní závislá, lze použít pouze minulý čas prostý:

I sang while I was driving to work.
jde také o dvě zároveň probíhající činnosti, a tak by se možná zdálo, že by zde měl být minulý průběhový (I was singing), lze však říci, že si prostě zpíval cestou, pouze v rámci té jízdy autem, nebyly to činnosti, které by probíhaly nezávisle na sobě

Zde však vždy závisí na pojetí mluvčího. Těžko tento případ bude předmětem nějakého testu. A pokud ano, kontext by měl jasně napovídat, zda jde o dvě nezávislé činnosti nebo o činnost probíhající pouze v rámci činnosti jiné.

Někdy je nutné použít průběhový čas tehdy, kdy mluvíme o nějakém nedokonavém ději. Tedy říkáme jen, co jsme dělali, nikoliv co jsme .

Yesterday I was writing my book and then I was repairing my bicycle.

Zde sice jde o dva děje, které probíhaly za sebou, jeden po druhém, což je vlastně definice, která si žádá čas minulý prostý, ovšem zde je to trochu jinak. Porovnejte:

Yesterday I wrote my book and then I repaired my bicycle.

Tato věta by totiž říkala, že obě činnosti včera dokončil (knihu napsal, kolo opravil). Věta předcházející (was writing, was repairing) naopak tvrdí, že na těchto dvou věcech pouze pracoval, ale dokončit je nemusel (a pravděpodobně nedokončil).

Kdy minulý průběhový čas nepoužíváme

Mluvíme o stavech

Jak již možná víte, průběhový čas nelze použít u tzv. stavových sloves. Jsou to slovesa, která nepopisují činnosti, ale pouze stavy, postoje, apod. Patří mezi ně např. slovesa like, , , , understand a další.
Pozn.: Více o těchto slovesech naleznete v článku Stavová a dynamická slovesa.

At that moment, I was wanting to disappear.

V této větě musíme použít I wanted to disappear, protože sloveso nepopisuje činnost, ale pouze stav, i když se jedná o stav momentální.

Stálé děje

Průběhový čas se nepoužívá u stálých či dlouho trvajících dějů, ale spíše u dějů dočasných.

What was my job at that time? I was working as a teacher.

Pokud to bylo jeho běžné stálé zaměstnání, použijeme pouze prostý čas, tedy I worked as a teacher. Průběhový čas bychom použili pouze tehdy, kdyby pracoval jako učitel pouze přechodně, např. byl by to profesionální hudebník, ale v daný čas vypomáhal ve škole jako učitel hudební výchovy.

Opakované děje

Pro vyjádření pravidelných, opakovaných, častých dějů v minulosti používáme prostý čas, stejně jako kdyby se jednalo o pravidelnou činnost v přítomnosti.

When I was a child, we were going to our weekend house every week.

Jedná se o pravidelnou činnost (každý týden), proto použijeme prostý čas a nikoliv průběhový. Tedy, věta bude znít: we went to our weekend house every week.

Závěrem

Minulý průběhový čas není složitý, jeho použití se dá odvodit od použití přítomného prostého a průběhového času. Obecně lze říci, že průběhový čas se používá tehdy, kdy nějaká aktivita (zrovna) probíhala, prostý čas naopak tehdy, když nějaká činnost(prostě) proběhla.

Znalost tohoto času je nezbytná např. pro vyprávění příběhů v minulosti. Tam průběhový čas slouží především pro vyjádření dějů, které byly na pozadí dějové linie. O tom se ale více dočtete v článku Přehled časů určených pro vypravování.

Překlad:

1. V pět hodin jsme se zrovna dívali na televizi.

2. Když dorazila, zrovna jsme se dívali na televizi.

3. Když dorazil, zrovna jsem se díval na televizi.

4. Dorazil, když jsem se zrovna díval na televizi.

5. Když jsem se díval na televizi, zrovna dorazil.

6. Díval jsem se na televizi, když zrovna dorazil.

7. Dorazil, když jsem se zrovna díval na televizi.

8. Když jsem se díval na televizi, zrovna dorazil.

9. Obědval, když jsem mu zavolal.

10. Neslyšel jsem tě, zrovna jsem poslouchal walkmana.

11. Byl tak legrační. Měl na sobě růžovou košili a oranžové kraťasy.

12. Loni v tuto dobu jsem se opaloval na pláži.

13. My jsme se koukali na televizi a ona myla nádobí.

14. Zpíval jsem si cestou do práce.

15. Včera jsem psal svoji knihu a potom jsem opravoval kolo.

16. Včera jsem napsal svoji knihu a potom si opravil kolo.

17. V ten okamžik jsem se chtěl ztratit.

18. Jaké jsem tehdy měl zaměstnání? Pracoval jsem jako učitel.

19. Když jsem byl malý, jezdili jsme každý víkend na chalupu.

# data[].attributes.attachment_link.description
Článek o tom, jak a kdy se používá minulý průběhový čas, a kdy naopak průběhový čas použít nelze.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Sally ____ dinner last night when someone ____ on a door. I ____ when you ____ home. My parents ____ me once last week when I ____ home.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
1) _____ you (ride) your bike when the accident ______ (happen)? 2) Wendy ___ (drive) to work when she _____ (crash) into a car.

# data[].attributes.attachment_link.description
Search and discover new sets from a large collection created by users.

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do English ESL deep listening: focus on meaning. Students listen about London sights and answer a series of questions about them. They identify different...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Spojte odpovídající - Táhněte a pusťte každé klíčové slovo vedle jeho definice.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
London is the capital of ____, a country in western Europe. It is also the capital of ____, which is part of the United Kingdom. London lies on the ____. It is the largest city in the country. It ____ a major center of culture, business and banking. London is an ____ city with many historical sites. Since 1066 England's kings and queens have been crowned in a church called ____. The queen of England lives in ____. The ____ meets in the Palace of Westminster. Its famous clock tower, ____ Tower contains a huge bell called ____.

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
London is the capital of ____, a country in western Europe. It is also the capital of ____, which is part of the United Kingdom. London lies on the ____. It is the largest city in the country. It ____ a major center of culture, business and banking.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Help for English - Angličtina na internetu zdarma

# data[].attributes.attachment_link.description
Co jsou to členy, k čemu slouží a jak se v angličtině používají.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Než se do vysvětlování členů pustíme, pojďme si ve zkratce ukázat, jaké členy v angličtině vlastně máme.

a - neurčitý člen, někdy se vyskytuje ve tvaru "an", pokud slovo za ním začíná ve výslovnosti na samohlásku (a, e, i, o, u...)

the - určitý člen, jeho výslovnost se někdy prodlužuje, pokud slovo za ním začíná ve výslovnosti na samohlásku (a, e, i, o, u...)

Neurčitý člen má podobný význam jako slovo " some" nebo " one", tedy " nějaký" nebo " jeden ", ale často se do češtiny nepřekládá vůbec.

Určitý člen má podobný význam jako ukazovací " this", " that" apod. a znamená něco jako " ten ", akorát neukazuje, pouze na něco odkazuje, ale často se také nijak nepřekládá do češtiny.

Největší problém, proč členy často používáme špatně nebo nepoužíváme vůbec, i když tam patří, není v jejich významu, ale v té otázce, která tak často zaznívala ve škole - proč se používá na tom či jiném místě člen. Správná a jediná odpověď je, že je to kvůli tomu, že jsme v angličtině a není důvod ho tam nedat.

Neptejme se tedy, proč se člen někde používá, ale naopak se ptejme, proč se nepoužívá, protože důvodů člen někam nedat je celkem málo, dobře se pamatují a prakticky nemají výjimky. První skupinou důvodů, proč člen nepoužít je ten, že člen je nahrazený jiným slovem, které jeho přítomnost vylučuje.

# data[].attributes.attachment_link.title
Členy 1: Kdy a proč se v angličtině (ne)používají členy - Anglicky za 3 měsíce

# data[].attributes.attachment_link.description
Proč se člen v angličtině používá? Angličtina vždy používá před podstatnými jmény členy. Ptejme se, proč se v nějakém případě člen nepoužívá.