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SINAPSES é a propagação do impulso nervoso de um neurônio para outro por meio da ação de mediadores químicos, neurormônios ou nervos transmissores

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PLASTICIDADE NEURONAL - NEUROSTUDENT #15

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Para Vygotsky, caberia a ciência desvendar e estudar sobre os processos de maturação, juntamente com os desiquilíbrios e identificar e traçar novos caminhos para a aprendizagem do indivíduo que apresentar dificuldade no desenvolvimento.

A maturação inclui aspecto biológico (neurológico), aspectos psicológicos e neuropsicológicos. O processo de aprendizagem, pensamento, linguagem e comportamento se inicia nos primeiros anos de vida do indivíduo, (a primeira infância). Para uma maior compreensão desse processo que aprendemos na aula 4, sugerimos a leitura desta matéria no referido link, onde encontramos gráficos comparativos de um mapeamento cerebral.

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Relação entre maturação e desenvolvimento cerebral

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O comportamento humano muda ao longo da vida. Parte desse comportamento é explicado pelo…

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Influência dos fatores ambientais

De acordo com o filme disponibilizado em nosso material “O menino Selvagem”, podemos observar o quanto o fator ambiental influenciou em seu desenvolvimento. A maneira de se expressar, se comportar e extintos de sobrevivência, é notório o quanto reproduzimos sem perceber os comportamentos que estão ao nosso redor na fase inicial da vida, sobretudo na primeira infância, momento onde aprendemos a andar, falar e socializar.

Em paralelo, no link que disponibilizamos aqui, retrata a história de uma menina que vivia com os macacos, e do mesmo modo encontramos comportamentos e extintos aflorados, como nos animais com que convivia. Conforme relatado na matéria a mesma teve dificuldades de socializar com humanos, não apresentou fala, e embora soubesse andar de forma ereta com apoio dos pés, terminava por caminhar sobre quatro apoios, imitando os macacos que convivera.

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Polícia da Índia tenta desvendar mistério de menina que vivia na floresta com macacos. Quando foi encontrada, ela brincava com macacos e imitava seu comportamento. Os animais tentaram atacar a equipe de resgate quando eles chegaram para levá-la de volta à civilização

Ainda é um mistério a identidade de uma criança encontrada em uma reserva florestal em Bahraich, na Índia. A menina, que aparenta ter cerca de 10 anos, vivia em uma comunidade de macacos, emitindo grunhidos e andando com as mãos no chão, como os primatas.

A criança, que está sendo chamada de " Menina Mogli" - personagem de O Livro da Selva (1894), de Rudyard Kipling -, foi resgatada há dois meses após um responsável pelo santuário comunicar que uma criança vivia lá, de acordo com a imprensa local.

O caso só foi divulgado nesta quinta-feira e ganhou repercussão mundial. As informações são da ABC News e do Washington Post.

A menina apresentava alguns ferimentos pelo corpo e estava desnutrida. A equipe que participou do resgate chegou a ser atacada pelos macacos. Um policial disse que quando ela brincava com macacos e imitava seu comportamento quando foi encontrada.

A menina foi levada para um hospital, onde recebe cuidados de médicos e enfermeiros. Ela ainda não fala e apresenta um comportamento semelhante ao de símios, ao guinchar e andar "de quatro", com a ajuda dos braços e das pernas.

Vídeos divulgados na internet mostram a menina em uma maca, interagindo com as equipes. Em alguns momentos ela parece agitada. Ela já recebe alimentação e conseguiu manusear um copo d'água.
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https://www.pragmatismopolitico.com.br/ Editor(a)

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Menina de 10 anos que vivia com macacos é encontrada em floresta

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Ainda é um mistério a identidade de uma criança encontrada em uma reserva florestal em Bahraich, na Índia. A menina, que aparenta ter cerca de 10 anos, vivia em uma comunidade de macacos, emitindo grunhidos e andando com as mãos no chão, como os primatas.

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Inteligência: fatores de influência e determinante

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Inteligência: fatores de influência e determinante

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Um dos princípios da Psicologia diz que em todo comportamento humano, inclusive o inteligente é produto da hereditariedade e interação com o meio e o tempo.

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É sabido que, a inteligência tem um componente genético, e que o mesmo determina os limites que dentro desses limites outros determinam peso na vida de uma pessoa

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O QUE É SISTEMA NERVOSO?! 🤔 | Quer Que Desenhe

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O meio basicamente é o local onde crescemos e vivemos, é também onde recebemos nutrição, estímulos e coisas desse gênero, onde nossas experiências iniciais, todos esses fatores são capacitados para desenvolver o intelectual. Junto com o aspecto genético, o fator meio possibilitará ou dificultará a forma como o equipamento genético irá se expressar.

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Francis Galton (1860) tinha dois objetivos: a aplicação da teoria darwiniana da competência do mais apto e a ratificação da importância da hereditariedade na determinação da inteligência. A partir de conceitos, procurava provas para demonstrar a supremacia de algumas raças sobre outras, dando origem à eugenia. Para ele, reagir a um estímulo com rapidez é uma forma de manifestação da inteligência. Alfred Binet, quase quarenta anos depois, deu início ao estudo da identificação de crianças mentalmente atrasadas, para ajudá-las com programas especiais. Acreditava que a inteligência se manifestava na capacidade de fazer juízos corretos. Contrário à concepção hereditária, credava que a inteligência poderia ser desenvolvida por meio de educação adequada.

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A Plasticidade Neural é essencial para o aprendizado, como também para as funções motoras e neuropsicológicas.

Os estudos sobre a plasticidade neural têm um papel importante para levar qualidade de vida as pessoas com deficiências, traçando novos caminhos no processo do desenvolvimento das mesmas. Deste modo um maior entendimento do funcionamento e das conexões cerebrais, abrem novas portas para um trabalho pedagógico com estímulos para o cognitivo.

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Inteligência tem muitas definições, para alguns, está relacionada à capacidade de se adaptar ao ambiente; outros a liga, ao pensamento abstrato e há também quem defenda o fato de solucionar com rapidez e originalidade os problemas. Outros a definem pela facilidade de adquirir novos conhecimentos.

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Psicólogo alemão que sugeriu o índice de inteligência (Quociente de Inteligência, mais conhecido como QI)

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Francês, licenciado em Direito e doutor em Ciências, é considerado um dos mais notáveis ​​teóricos da Psicologia. O tema central de seus estudos foi a inteligência.

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https://pt.wikipedia.org/wiki/Eugenia#:~:text=Eugenia%20%C3%A9%20um%20termo%20criado,gera%C3%A7%C3%B5es%20seja%20f%C3%ADsica%20ou%20mentalmente%22.

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Romeno, pós graduado em Psicologia nos Estados Unidos. Durante a Primeira Grande Guerra, testou milhares de recrutas com escalas individuais de desempenho e escalas de inteligência, criando, em 1939, uma n ova escala de inteligência denominada Wechsler Bellevue