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Essa modalidade é uma dimensão valiosa para escola no sentido de oferecer oportunidade ao estudante de olhar o passado e o presente em busca de conhecimentos positivos e afirmativos em relação a história e a cultura indígena,  ensinando e orientando assim os alunos sobre o respeito à diversidade no ambiente escolar.
A mesma é voltada para os povos indígenas, respeitando suas especificidades culturais e procurando preservar suas tradições. A educação indígena tem se tornado relevante em países que foram colonizados e onde ainda existem os habitantes origens do mesmo.
Tratando-se de Brasil, a partir da Constituição de 1988, as escolas indígenas, inseridas no sistema
educacional brasileiro, possuem características de serem comunitárias, interculturais, bilíngues, específicas e diferenciadas.
Dianny Carneiro

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A modalidade Educação Especial perpassa todos os níveis de ensino sendo caracterizada pela oferta de serviços educacionais a crianças, adolescentes e jovens com deficiências física, sensorial, cognitiva ou dificuldades de aprender decorrentes de várias causas. A inclusão sócio educacional dos estudantes devem ser compromisso das escolas, famílias, e sociedade como forma de garantir o acesso a educação.
Maria Fernanda

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Apresentação do trabalho de um aluno que estuda em uma escola do campo no município de Barrocas 

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À Educação do Campo, enfatiza: superar as discrepâncias e desigualdades educacionais entre o urbano e o campo; garantir a oferta da Educação precisa levar em consideração a diversidade e as desigualdades regionais; garantir às escolas do campo adequações necessárias as particularidades de cada região e espaços educativos (minas, agricultura, populações ribeirinhas entre outras...) oportunizando uma educação contextualizada.

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Educação de Pessoas Jovens, Adultas  e Idosas 

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Educação de Pessoas Jovens, Adultas  e Idosas 

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A Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (EPJAI) constitui uma modalidade da Educação Básica inserida nas políticas públicas nacionais e visa assegurar aos jovens, adultos e idosos o direito à educação de qualidade atendendo as especificidades do seu tempo,  ofertando o ensino religar, cursos e exames supletivos a serem realizados a nível de conclusão do ensino fundamental e médio para os que não tiveram acesso na idade "certa". Se alicerça em princípios e valores definidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais, em consonância com a identidade dos estudantes e suas práticas sociais.

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Evento cultural da Escola Manoel Souza Biritinga- Ba

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A modalidade de Educação Qiulombola acontece na comunidade valorizando princípios como respeito à especificidade étnico-cultural, reconhecer o território e a comunidade para compartilhamento de saberes e conehecimentos que estejam presentes no dia a dia da escola como as referências valores sociais, culturais, históricos, econômicos e pela valorização da identidade e pertencimeto que garantam aprendizagem.