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Análisis de necesidades y resultados de aprendizaje 

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Análisis de necesidades y resultados de aprendizaje 

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La etapa de implementación y evaluación es relevante en el proceso de diseño instruccional porque se pone a disposición la unidad temática o asignatura elaborada a una muestra seleccionada de estudiantes para constatar que sus componentes funcionan de manera óptima.

La etapa de Evaluación consiste en medir la calidad de la unidad temática o asignatura creada, desde su estudio y planteamiento inicial hasta su uso definitivo en la plataforma virtual.

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Tanto el análisis de necesidades como la definición de los resultados de aprendizaje representan las etapas que dan sustento al desarrollo de los Diseños Instruccionales. Las informaciones obtenidas en la primera aportan insumos para la correcta formulación de la segunda y ambas ofrecen detalles al equipo de docentes, programadores y diseñadores instruccionales para crear estrategias y ambientes de aprendizaje ajustados a las necesidades intelectuales de los estudiantes, de esta manera se da respuesta a las necesidades identificadas y se garantiza la calidad en la educación.

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Producto - Plantilla para el diseño del contenido

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Producto - Plantilla para el diseño del contenido

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Documento base para la construcción de una planificación de unidad didáctica, se elabora de manera secuencial cada componente con el fin de articular los contenidos con los resultados de aprendizaje que se desea alcances los estudiantes.

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Describe los pasos que se realizará en la implementación y evaluación de la propuesta de diseño instruccional

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Sign up | Miro | Online Whiteboard for Visual Collaboration

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Diseño: contenidos y recursos propuestos para la creación de la unidad temática

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Diseño: contenidos y recursos propuestos para la creación de la unidad temática

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En todo proceso de enseñanza y aprendizaje se generan espacios para compartir información de un determinado tema o asignatura, lo cual de desarrolla con el apoyo de variados recursos que permiten comunicar el contenido, facilitar la comprensión y construir un nuevo conocimiento.

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Detalla los contenidos, recursos y plataforma a utilizar en la propuesta de unidad temática.

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Se describe los aspectos generales de una propuesta de análisis de necesidades según el modelo instruccional adoptado y como se desarrollará la misma.

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La metodología PACIE aplicada en el el entorno virtual de aprendizaje contribuye a alcanzar los objetivos del proceso de enseñanza y aprendizaje, mediante la incorporación de la TIC en forma gradual y reflexiva.

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