# data[].attributes.body
Bộ phim nói về Shiaan là một cậu bé đặc biệt.Cho dù cậu có năng khiếu vẽ mà kết quả học tập kém nên không ai chú ý đến cậu. Sau một lần ba cậu bé đã quyết định cho cậu học trường nội trú. Ở đây cậu đã gặp được một người thầy quan tâm và người thầy đó đã nhìn ra năng khiếu vẽ của cậu. Đã gặp ba mẹ cậu và nói chuyện về cậu về chứng khó đọc chữ và năng khiếu vẽ của cậu.Trong một cuộc thi do trường tổ chức cậu đã được giải nhất và được mọi người công nhận.Cũng chính người thầy đã giúp cậu vượt qua khỏi chứng bệnh khó đọc

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Hồng Liễu

Qua câu chuyện “ Cậu bé đặc biệt “ bản thân em đã thấy được những điều cần ở một người giáo viên, ngoài những kiến thức đem lại cho học sinh song đi cùng phải là những kĩ năng, sự quan tâm đến học sinh. Một đứa trẻ mà thường ngày bị giáo viên trách mắng không mấy yêu thích lại chính là một cậu bé “ đặc biệt “ với tài năng của bản thân, người thầy trong câu chuyện có vẻ đã đủ những phẩm chất của một người giáo viên khi đã nhìn nhận ra được vấn đề của cậu bé bằng sự tìm hiểu quan tâm giúp đỡ để tài năng của cậu bé được toả sáng. “ Không có học sinh dở chỉ có giáo viên không đủ năng lực “ câu nói này khá đúng . Bản thân không có năng lực lại đổ về phía học sinh mà lại không nhìn nhận vấn đề một cách tích cực và nhiều hướng hơn.

# data[].attributes.body
Cảm nghĩ của em sau khi xem phim "Cậu bé đặc biệt" là:
Đây là một bộ phim rất hay và xúc động, giàu tính nhân văn mà mọi bậc phụ huynh có con nhỏ hay các giáo viên nên xem. Một đứa trẻ đặc biệt hay cá biệt là do cách người lớn nhìn nhận và định hướng giáo dục cho trẻ bằng sự thấu hiểu và tình yêu thương để đứa trẻ được phát huy hết khả năng của mình.

# data[].attributes.body
Cảm nghĩ của em sau khi xem phim là :
Trước khi bắt đầu trách mắng một đứa trẻ điều gì đó thì bản thân gia đình và thầy cô cần phải hiểu được là em đó bị vấn đề gì và cần làm gì để cải thiện vấn đề cho trẻ đó, chứ không phải là dùng những hình phạt nghiêm khắc bắt buộc trẻ phải làm theo, điều đó chỉ làm cho trẻ chán ghét hơn mà thôi. Cái đứa trẻ cần ở đây là sự quan tâm và dạy dỗ đúng cách. Trong bộ phim, thầy giáo trẻ Shankar được xây dựng thành biểu tượng đối lập với không khí ngột ngạt trong những nguyên tắc và hình phạt của ngôi trường nội trú, nơi cha mẹ đã gửi Ishaan đến học. Ishaan, cậu bé chính là sản phẩm của nền giáo dục hà khắc khi những yêu thương được thay thế bằng sự nghiêm khắc của hình phạt. Trái tim bé bỏng của cậu bé đã trở nên vô cảm với thế giới xung quanh. Nhưng cũng may mắn là nhờ có thầy Shankar đã chạm đến được trái tim đầy tổn thương của cậu bé khó đọc viết. Thầy đã cố gắng tìm hiểu nguyên nhân khiến Ishan trở nên như vậy và đưa cậu bé thoát khỏi cuộc sống u uất. Trong phim em ấn tượng với câu nói của thầy giáo : “ Ở đảo Solomon, nơi người ta muốn giết một cái cây, họ không cần dùng đến rìu để chặt, mà chỉ cần đứng xung quanh cái cây và chửi rủa nó. Và chắc chắn một thời gian sau, cái cây ấy tự khô héo đi mà chết ”, điều này đã nhắc nhở chúng ta, khi ta sống thiếu đi sự yêu thương, quan tâm dành cho trẻ, có thể ta vô tình làm “khô héo” đi cả cuộc đời đứa trẻ đó. Bản thân là 1 người giáo viên thì ta phải dùng tấm lòng của mình để tiến gần hơn với học sinh chứ không phải là dùng những hình phạt cứng ngắt đó để tra tấn trẻ điều đó không hiệu quả chúc nào cả

# data[].attributes.body
Ishaan Awasthi  là một cậu bé tám tuổi, cậu không thích trường học và tất cả các bài kiểm tra hay thi,  cậu bị coi thường bởi các giáo viên và các bạn học của mình. Nhưng bên trong cậu là một thế giới đầy huyền diệu và sắc màu mà cậu không thể chia sẻ cùng bất kỳ ai. Và cậu là một nghệ sĩ có tài năng không được công nhận.

Bố mẹ khi nhận được kết quả các bài kiểm tra không tốt, nên chuyển cậu vào cậu vào ngôi trường nội trú, cậu ngày càng trầm cảm và sau đó  có một thầy giáo mỹ thuật mới đến và giúp cho cậu bé phát huy khả năng của cậu bé. Qua câu chuyện em thấy phụ huynh nên quan tâm con cái nhiều hơn, để biết được khả năng của con em mình.  Không nên ỷ lại quá vào nhà trường nên phối hợp với nhà trường để đem lại giải pháp tốt nhất cho con em mình. Tạo cho con mình một môi trường phát triển thoải mái, không bị gò bó. Là giáo viên tương lai em nghĩ  nên chuẩn bị một số hiểu biết về tâm lí trẻ em, phương pháp dạy các em để đạt hiệu quả tốt nhất. Tìm hiểu và học hỏi kinh nghiệm từ giáo viên đi trước, chọn lọc và có phương pháp riêng cho mình.

Giáo dục tốt được thì giáo viên phải hiểu biết được về  học sinh. Không nên gò bó các em quá.  Có các phương pháp hiệu quả để giảng dạy các em dễ dàng tiếp thu hơn, tạo một môi trường phù hợp  để các em phát triển được khả năng thật sự của bản thân. Cần có sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường.

# data[].attributes.headline
Đỗ Phạm Thanh Nguyên - Cảm nhận phim "Cậu bé đặc biệt"

# data[].attributes.subject
Đỗ Phạm Thanh Nguyên - Cảm nhận phim "Cậu bé đặc biệt"

# data[].attributes.body
"Cậu bé đặc biệt" là một bộ phim tâm lí học đường của đạo diễn Aamir Khan. Bộ phim là một câu chuyện xoay quanh cậu bé Ishaan Awasthi và thầy giáo Ram Shankar Nikumbh. Ishaan là một cậu bé thích vẽ nhưng thành tích học tập rất thấp, cậu luôn sống khép mình và không nói chuyện với ai, trong giờ học cậu luôn không tập trung và luôn bị phạt. Sau khi ba mẹ cho cậu chuyển đến một ngôi trường mới đó là trường Kỷ Nguyên Mới, cứ tưởng rằng cậu sẽ thay đổi nhưng không, cậu vẫn như vậy.Thầy Nikumbh là một giáo viên dạy vẽ mới của trường Kỷ Nguyên Mới. Sau vài tiết học, thầy đã phát hiện được cậu bé Ishaan bị mắc "chứng khó đọc" và thầy đã tìm mọi cách để giúp cậu bé vượt qua khó khăn bệnh tật này.
Qua bộ phim này, ta có thể rút ra nhiều bài học quý giá từ thầy Nikumbh dành cho những người giáo viên. Đầu tiên là luôn biết quan tâm học sinh của mình, đặc biệt là những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt. Luôn luôn lắng nghe và thấu hiểu các em như một người bạn. Phải coi các em như những người con và đặt mình là một người cha, một người mẹ để luôn yêu thương, chăm sóc, bao dung và che chở cho chúng. Người giáo viên còn là một người truyền cảm hứng, tạo động lực cho học sinh của mình. Bộ phim còn lên án cách quan tâm, dạy dỗ của các bậc phụ huynh. Gia đình luôn là chỗ dựa vững chắc cho các em, các bậc phụ huynh cần phải phối hợp với nhà trường và giáo viên để giáo dục con em và luôn quan tâm các em để các em không cảm thấy tự ti vì các em biết mình còn có sự cổ vũ, động viên từ gia đình.

# data[].attributes.headline
Sinh viên Nguyễn Thị Hoài Anh, lớp Giáo dục Tiểu học D khóa 9. Bài cảm nhận về phim Cậu bé đặc biệt 

# data[].attributes.subject
Sinh viên Nguyễn Thị Hoài Anh, lớp Giáo dục Tiểu học D khóa 9. Bài cảm nhận về phim Cậu bé đặc biệt 

# data[].attributes.body
Sau khi em đã xem xong phim Cậu bé đặc biệt. Nội dung phim nói về cậu bé tuy không có khả năng ghi nhớ tốt các bài học Tiếng Anh, Toán, cậu không biết đọc và viết, nhưng cậu lại có khả năng tiềm ẩn là cậu có năng khiếu hội họa, yêu thích thế giới động vật, cậu cũng có thể bắt chước các động vật ấy. Những suốt toàn bộ phim hình ảnh giáo viên đuổi cậu ra khỏi lớp, giáo viên giảng dạy không nắm được điểm mạnh của cậu. Cho đến khi cậu gặp dduocj thầy giáo Ram, thì năng lực của cập mới được phát huy, các bạn học sinh trêu ghẹo cậu. Đặc biệt có chi tiết khi cậu đánh nhau, phụ huynh chưa hiểu rõ nguyên nhân đã đánh cậu. Sau đây là cảm nhận của em. Về giáo viên ở trường học cũ, giáo viên đã không có phương pháp giảng dạy phù hợp cho tâm sinh lỹ của lứa tuổi Tiểu học mà dạy theo lối truyền thống, khô khan, không lôi cuốn học sinh chusnys vào bài giảng cụ thể ở đây là cậu bé Rissan. Giáo viên cũng không hình thành được co các bạn học sinh trong lớp không trêu ghẹo bạn khi bạn làm sai hay trả lời sai, chính điều đó làm cậu bé trở nên tự ti, mặc cảm. Giáo viên chưa tìm ra được học sinh Rissan đã tiếp nhận kiến thức như thế nào. Giáo viên hướng học sinh học theo lối quy cũ, rập khuôn, học vẹt. Dẫn đến các em học đối phó mà không nắm được vấn đề cốt lõi, sâu xa của bài học, các em không được tự do nêu lên suy nghĩ của mình, không sáng tạo, nghĩ ra cái mới, điều mới, không thể phát huy hết khả năng bản thân. Về gia đình, Bậc phụ huynh của cậu Rissan chưa thực sự quan tâm đúng cách với cậu, khi điểm kém, họ không chỉ cho con được lỗi sai ở đâu, mà so sánh, đánh cậu, chuyển cậu tới môi trường học tập mà cậu không muốn làm ảnh hưởng tâm lí sợ học, sợ môi trường lạ, bạn bè lạ. Khi cậu có mâu thuẫn thì phụ huynh không có cách giải quyết hợp lí, ba cậu đã tát cậu, đó là phương pháo giáo dục con cái bạo lực. Sau đó là thái độ học tập của các bạn học sinh, các bạn học theo lối thầy đọc trò chép, các bạn tuy được được điểm cao nhưng trong kiến thức các bạn ấy tiếp thu không có những kiến thức sâu rộng mà chỉ tương đối, bề nổi. Khi bạn trả lời sai, bị phạt các bạn liền trêu ghẹo, điều đó gây nên sự mâu thuẫn, khoảng cách, hình thành một lớp học không thân thiện. Các bạn học sinh vẫn chưa hình thành được ý thức giúp đỡ người khác đặc biệt là bạn cùng lớp. Bước đầu xây dựng lớp học, môi trường giáo dục xuất hiện bạo lực học đường. Cuối cùng là cậu học trò Rissan, cậu đã không may mắn khi không được phát hiện ra tài năng hội họa, yêu thích động vật, thiên nhiên. Tuy nhiên, cậu bé lại có tri tưởng tượng phong phú, có sự sáng tạo.. Nhưng rồi khi đến trường nội trú tuy cậu chưa quen, buồn bã mà được thầy giáo dạy vẽ mới tìm ra được khả năng của cậu và tìm hướng giúp đỡ cho cậu. Từ những điều nói trên, khi làm giáo viên cúng ta nên xây dựng phương pháp giảng dạy trực quan, sử dụng hình ảnh sinh động. Quan tâm học sinh tiếp nhận kiến thức bao nhiêu, tránh nhồi nhét kiến thức qua sức cho các em. Thay vì đánh giá các em bằng điểm số ta nên đánh giá và cho các em biết mình hỏng kiến thức phần nào? khắc phục và thay đổi cách học ra sao cho hiệu quả. Tránh lối học vẹt ở học sinh, ch các em tự do sáng tạo, tư duy, đóng góp ý kiến cá nhân. Khi giảng dạy cũng không nên đánh học sinh, vì ccs bé sợ và chán học hơn mà thôi. Phát triển điểm mạnh ở các bé. Với phụ huynh, chúng ta không nên vì thành tích con trẻ mà so sánh, tạo áp lực. bởi mỗi trẻ sinh ra đều là tài năng thiên bẩm, nhưng tài năng ấy chư được bồi dưỡng thêm nên chưa phát huy được hết. không nên bạo lực, nên tạo sự thoải mái nhất định, giúp các em học tập tốt hơn, phối hợp với gia đình và nhà trường. Bộ phim cũng là một phần phản ánh hiện trạng "Bênh thành tích ", chạy theo điểm số, mà không quan tâm đến chất lượng dạy học. Phương pháp dạy học của Thầy giáo Ram, cũng là nhắc đến hình thức dạy học đổi mới ngày nay.

# data[].attributes.body
Bộ phim nói về một cậu bé đặc biệt mắc chứng khó đọc, cả một khoảng thời gian cậu bé phải học tập 1cách rất khó khăn và không tiến bộ lên được. Và khi vào trường nội trú thì người thầy dạy vẽ đã kiên trì cố gắng tìm thấy được những khuyết điểm của cậu bé này, thầy đã có những phương pháp, cách khắc phục chứng khó đọc đặc biệt này và giúp cho cậu bé tự tin thể hiện tài năng của mình cũng như hòa nhập với các bạn. Người thầy giáo này là một tấm gương cho sự kiên trì nhẫn nại tìm ra được khó khăn của học sinh để đưa ra những hướng khắc phục giúp các em tự tin hơn trong học tập.
Lê Ánh Nguyệt

# data[].attributes.body
Mỗi học sinh sẽ có một điểm mạnh, một môn học nổi trội riêng, có thể phát triển từ khi còn bé và chúng ta có thể thấy rõ được ngay hoặc chúng chỉ được phát hiện khi có 1 sự tác động nào đó đến tâm lí. Không chỉ bản thân tự cố gắng nỗ lực mà còn phải nhờ vào các yếu tố xung quanh như môi trường sống, gia đình, thầy cô để mài dũa, phát triển khả năng học tập. Cha mẹ nên đặt vị trí mình vào người con để có thể hiểu được tâm lí con mình có suy nghĩ như thế nào, muốn phát triển ra sao và có khả năng vượt trội nào. Không nên đem con mình lên bàn cân để so sánh với con nhà người ta, sẽ khiến chúng áp lực và có lối suy nghĩ tiêu cực. Thầy cô giống như cha mẹ thứ hai, chỉ là tồn tại ở một môi trường khác, là trường học, đừng vì quá chạy theo thành tích mà bỏ qua năng khiếu bẩm sinh của 1 học sinh nào đó yếu hơn so với mặt bằng thành tích chung của lớp. Hãy để trẻ có thể tự do phát huy trí tưởng tượng, tư duy sáng tạo, nói ra suy nghĩ cách nhìn nhận vấn đề của chúng, và chúng ta hãy dựa vào đó để phát triển tương lai và học vấn của trẻ.

# data[].attributes.body
Sau khi xem bộ phim " Cậu bé dặc biệt" đã cho em nhận ra được những bài học nhân văn sâu sắc đó là:
- Sự thấu hiểu quan tâm sẽ hơn vạn lần những lời trách móc và so sánh.
- Gia đình luôn là chỗ dựa vững chắc
- Hơn cả một người thầy là người cha bao dung và độ lượng
Bộ phim không chỉ là tiếng kêu cứu trong câm lặng của những thế hệ học sinh phải chịu hậu quả của một nền giáo dục coi trọng chữ nghĩa hơn khả năng phát triển cá nhân mà đó còn là lời ca ngợi một người thầy, người cha vĩ đại.Ai cũng đều có những mặt mạnh, mặt yếu khác nhau. Điều quan trọng là biết cách tôn trọng những sự khác biệt ấy để giúp những người xung quanh, đặc biệt là con trẻ phát huy tối đa những điểm tốt của mình.
Lê Nguyễn Thảo Hiền

# data[].attributes.body
Theo em bộ phim cậu bé đặc biệt đã cho em thấy được sự vô tâm của một bộ phận giáo viên, khi thấy cậu bé học yếu thì trở nên chán ghét, la mắng. Nhưng bên cạnh đó thì cũng có một số những người giáo viên tận tâm với nghề, cố gắng tìm hiểu, tìm ra những điểm mạnh của một người học sinh, phát huy điểm mạnh của cậu bé. Còn về phần cậu bé, từ là một cậu bé có tâm hồn ngay thơ nhưng vì chịu sự áp lực về phía thầy cô và cha mẹ đã trở thành một người tiêu cực về cuộc sống, lúc nào cũng ủ rủ buồn bã và nghĩ mình bất tài vô dụng cho đến khi cậu gặp được người thầy chân ái của cuộc đời cậu. Cậu thực sự là một thiên tài nếu như có ai đó hiểu và tìm ra tài nắng đó trong cậu bé. Và có những người cha người mẹ vô tâm, không suy nghĩ rằng con mình đang nghĩ gì mà cứ ép buộc phải theo khuôn khổ của mình mới xảy ra cớ sự cậu bé phải trải qua khoảng thời gian đau khổ tồi tệ trong bộ phim. Qua bộ phim ta cũng thấy được không có học sinh yếu kém, mỗi một học sinh đều có những tài năng riêng của chúng nếu là một người giáo viên giỏi sẽ có  thể tìm ra và phát huy năng lực đó của người học sinh. Ba mẹ cũng cần phải quan tâm con cái, tìm hiểu chúng suy nghĩ gì chứ không phải áp đặt suy nghĩ của chính mình lên con cái của mình.

# data[].attributes.body
Trong giáo dục người giảng dạy rất quan trọng. Khai thác được những tài năng bẩm sinh từ trong con trẻ để phát triển theo hướng tích cực hơn, không có học sinh dở chỉ có người thầy chưa đủ tâm huyết chưa đủ kiên nhẫn để giúp trẻ tốt hơn.

# data[].attributes.body
Bộ phim nói về một cậu bé bị mắc chứng rối loạn đọc viết, bố mẹ cậu thì chưa bao giờ  thật sự quan tâm đầy đủ đến cậu, đến lớp thì bị thầy cô và bạn bè la mắng trêu chọc khiến cho bệnh của cậu càng nặng hơn. Người thầy giáo mỹ thuật ở trường nội trú là người đã tìm hiểu và lắng nghe, dạy dỗ và tìm ra được năng khiếu của cậu học trò đặc biệt này.Qua  bộ phim thì tôi cảm thấy là Bậc phụ huynh  ,thầy cô nên quan tâm nhiều hơn đến con em mình, học trò của mình.

# data[].attributes.body
Bộ phim “Cậu bé đặc biệt” là một bộ phim tâm lí – học đường của đất nước Ấn Độ do Aamir Khan làm đạo diễn. Bộ phim kể về cậu bé 8 tuổi tên là Ishaan, là một thiên tài về hội họa nhưng vì mắc chứng rối loạn đọc – viết nên thành tích học tập của cậu rất kém khiến ba mẹ cậu phải gửi cậu vào trường nội trú. Và ở ngôi trường này, cậu đã gặp được người thầy Nikumbh - người giúp cậu tìm lại được chính mình. Qua bộ phim này, em cảm nhận được: Thứ nhất, mỗi đứa trẻ là một cá thể riêng biệt, chúng ta không thể dùng một phương pháp giáo dục duy nhất cho tất cả các trẻ và không thể đặt cùng một kì vọng lên những đứa trẻ khác nhau về cả phẩm chất và năng lực, hãy biết cách tôn trọng những sự khác biệt ấy để giúp trẻ phát huy tối đa những ưu điểm của mình. Thứ hai, khi đã là một nhà giáo thì ngoài tình yêu thương học trò thì chúng ta cũng cần phải có kiến thức về các lĩnh vực Tâm lí học, Giáo dục học, Xã hội học,.. để nhìn ra được bản chất đằng sau sự biểu hiện bên ngoài của một đứa trẻ. Thứ ba, mỗi chúng ta đều có ước mơ nên những ước mơ đó đáng được trân trọng và đối xử công bằng nên đừng để những đứa trẻ trở thành công cụ hiện thực hoá những ước mơ, kì vọng của cha mẹ mà quên đi khát vọng của con trẻ. Thứ tư, mỗi đứa trẻ đều có những điểm mạnh, cậu bé Ishaan tuy mắc chứng rối loạn đọc – viết nhưng lại là một thiên tài hội họa với một tâm hồn đẹp và sự bền chí với đam mê của mình. Thứ năm, tình yêu thương thực sự chính là sức mạnh giúp con người mở lòng mình ra và vượt qua được bản thân, cậu bé Ishaan đã cải thiện chứng rối loạn đọc – viết và tìm lại được khả năng hội họa của mình nhờ sự bền chí cũng như tình yêu thương của thầy Nikumbh. Cuối cùng, dạy học là một quá trình bền bỉ nên người nhà giáo không nên lúc nào cũng xông xáo mà phải biết làm sao cho phù hợp với từng hoàn cảnh giáo dục và sự thấu hiểu, quan tâm hơn vạn lần những lời trách móc, so sánh.

# data[].attributes.body
Bộ phim “Cậu bé đặc biệt” là một bộ phim tâm lí – học đường đầy ý nghĩa của nước Ấn Độ. Bộ phim kể về một câu bé tên là Ishaan 8 tuổi, cậu bị mắc chứng bệnh khó khăn tiếp thu trong việc đọc viết vì thế mà học lực của cậu rất kém nhưng cậu bé lại là thiên tài về hội hoạ. Vì cứ nghĩ con mình bị ngốc nên bố mẹ của Ishaan đã gửi cậu bé tới trường nội trú để học. Tại ngồi trường này cậu bé đã gặp được một chú hề - Nikumbh là thầy giáo dạy Mĩ thuật, sự xuất hiện của người thầy này đã cứu lấy và thay đổi cuộc sống của cậu bé. Qua bộ phim này, em cảm nhận được rất nhiều điều:
Đầu tiên, không nên áp đặt một phương pháp dạy theo khuôn khổ duy nhất lên mọi đứa trẻ vì mỗi cá thể sinh đều không giống nhau. Mỗi đứa trẻ sẽ có những khả năng, năng lực, điểm mạnh khác nhau nên cần phải có những phương pháp khác nhau để giúp các em phát huy được hết khả năng của mình.
Thứ hai, gia đình - ba mẹ là chỗ dựa vững chắc của trẻ vì vậy ba mẹ phải đồng cảm, yêu thương, thấu hiểu và quan tâm đến đứa con của mình. Biết được con mình cần gì và có những ưu, nhược điểm nào để giúp chúng phát huy và sửa đổi.
Thứ ba chính là ước mơ. Ai cũng có ước mơ của riêng mình, trẻ em cũng vậy. Cha mẹ không nên áp đặt những kì vọng mình muốn lên người con em mình mà phải để cho chúng tự do theo đuổi và thực hiện đam mê của mình. Chúng ta phải ở bên động viên và an ủi các em.
Thứ tư, khi là một giáo viên thì cần phải có lòng yêu thương, sự yêu thương, bền bỉ, tính nhẫn nại và khả năng truyền cảm hứng, tìm ra những phương pháp dạy khác cho học sinh của mình để chúng có thể phát huy hết năng lực của mình. Nikumbh đã sử dụng phương pháp dạy học khác để hoà nhập với học sinh của mình hơn, để hiểu trẻ hơn. Nhờ đó mà học lực của Ishaan đã được tốt hơn, chứng khó khăn tiếp thu trong việc đọc viết của cậu bé cũng được cải thiện. Cậu bé đã tìm lại được khả năng hội hoạ thiên tài của mình.
Thứ năm, ngoài tình yêu thương thì người giáo viên cần phải có đủ kiến thức về nhiều lĩnh vực đặc biệt là về tâm lí, giáo dục để có thể hiểu được những biểu hiện mà trẻ thể hiện ra bên ngoài. Từ đó, họ có thể đưa ra các giải pháp và phương pháp dạy phù hợp hơn.
Cuối cùng, dạy học là một quá trình lâu dài và giáo dục rất quan trọng đối với sự hình thành và phát triển về tính cách, hành vi sau này của trẻ nhỏ. Và đứa trẻ có phát huy được hết khả năng của mình hay không thì cũng nhờ vào sự quan tâm, thấu hiểu vô điều kiện từ gia đình và nhà trường. Vậy nên một nền giáo dục không áp dụng đồng bộ cho tất cả mà phải có những ngoại lệ, những khác biệt.

# data[].attributes.body
Bài học em rút ra được từ bộ phim “Cậu bé đặc biệt” là:
- Sự thấu hiểu, quan tâm hơn vạn lần những lời so sánh, trách móc. Hơn hết nếu chúng ta chỉ biết săm soi khuyết điểm của người khác, sẽ khiến họ trở nên tự ti, không dám bứt phá và có thể sẽ dẫn đến trầm cảm.
- Người thầy vĩ đại là người biết nhìn nhận khuyết điểm của người khác, từ đó động viên họ uốn nắn lại khuyết điểm đó và biết truyền cảm hứng cho người học.
-  Mỗi chúng ta đều là cá thể độc lập, không ai giống với ai cả. Mỗi người đều có 1 hướng đi khác nhau để dẫn đến thành công. Vì vậy đừng cố áp đặt một người nào đó vào khuôn khổ có sẵn.
- Trên bước đường đời chúng ta sẽ luôn gặp muôn vàn khó khăn, những lúc đó rất cần đến lời động viên, an ủi từ gia đình. Chính vì vậy, gia đình hãy luôn là chỗ dựa vững chắc nhất để tiếp thêm cho ta sức mạnh vượt qua tất cả. Không nên tức giận, thất vọng vì những khuyết điểm.

# data[].attributes.body
Bộ phim “Cậu bé đặc biệt” là một bộ phim hay và chứa nhiều nội dung tâm lý sâu sắc. Trước hết kể đến là cậu bé Ishaan là nhân vật chính trong bộ phim. Ishaan là một cậu bé thông minh nhưng lại mắc phải chứng khó đọc. Cậu bé thật tội nghiệp khi không ai hiểu cậu bé, bị bạn bè xa lánh, thầy cô trách móc. Cho tới khi xuất hiện thầy Shankar, đã phát hiện ra bệnh của cậu bé, giúp cậu bé tự tin và phát huy được khả năng hội hoạ của mình. Qua bộ phim ta thấy được vai trò quan trọng của người giáo viên, người dẫn dắt những đứa trẻ. Là một người giáo chân chính cần phải hiểu rõ các em học sinh, giúp đỡ các em trước khi la mắng các em. Ngoài ra sự quan tâm của gia đình cũng rất quan trọng. Ba mẹ nào cũng dành sự yêu thương của mình cho con cái, nhưng sự yêu thương đã thể hiện đúng cách hay chưa? Không thể nói ba mẹ Ishaan không yêu thương cậu. Nhưng ngược lại họ vô cùng yêu thươngIshaan. Tuy nhiên họ lại thiếu sự thấu hiểu, không tìm nguyên nhân của con mình.

Trong bộ phim “Cậu bé đặc biệt” chứa nhiều cảnh quay xúc động. Đặc biệt với tôi là cảnh rơi nước mắt bất lực của Ishaan trong trường nội chú. Những giọt nước mắt rơi trên má của một cậu bé 8 tuổi, khóc vì sự tủi thân, ai cũng trách móc, chê cười, xa lánh cậu. Vì vậy trong môi trường giáo dục, từ giáo viên cho tới phụ huynh, mỗi đứa trẻ đều có những đặc điểm riêng của chúng, chúng ta cần phải tìm hiểu và thấu hiểu chúng.

PHẠM THỊ UYÊN

# data[].attributes.body
Đầu tiên, câu bé trong phim là một thiên tài nhưng lại là học sinh yếu kém, nghịch ngợm trong mắt gia đình và nhà trường, ở lại lớp 3 đến 2 lần và từ đơn còn viết không ra. Cậu bé cảm thấy khó khăn khi chỉ một mình chịu đựng, bị mắc kẹt trong chứng rối loạn đọc-viết của mình ngay cả khi cậu đã cố gắng hết mức có thể, phụ huynh hay nhà trường đều không hề quan tâm cậu tử tế, phụ huynh cũng không biết vấn đề nằm ở con mình hay là giáo viên. Và sau đó cậu được chuyển tới một ngôi trường nội trú, khi thầy giáo mĩ thuật xuất hiện thì mọi thứ thay đổi, thầy giáo ở ngôi trường mới không nhìn cậu bé như là 1 đứa trẻ khó dạy hay lập dị mà thầy ấy nhận thấy được khó khăn cậu bé đang gặp giống như chính bản thân thầy giáo đó ngày xưa, cố gắng tìm hiểu ra vấn đề và bên cạnh đó phát hiện ra được tài năng hội hoạ của cậu. Qua sự dẫn dắt, phụ đạo thêm của thầy giáo, ngày ngày cậu bé không còn sợ đọc sợ viết như trước nữa, hay còn có thể tự bản thân cài nút áo hay buộc dây giày, đã cởi mở hơn trước đây, thầy giáo còn tổ chức những buổi ngoại khoá, cuộc thi vẽ tranh cho tất cả học sinh mà người đạt giải nhất lại là cậu bé mắc chứng rối loạn đọc viết ấy. Tai hoà của cậu bé ấy cuối cùng cũng được khai thác. Vẫn câu nói ấy, không có học sinh kém chỉ là chưa được khai thác đúng mà thôi, phụ huynh hay giáo viên đều là người trực tiếp làm điều ấy, mỗi đứa trẻ đều khác biệt, tất cả cần được che chở và thấu hiểu. Giáo dục là đầu nguồn cho sự hình thành thái độ, hành vi của con người, nếu không có giáo dục con người sẽ sa ngã. Điều tuyệt vời nhất là trong lúc tăm tối lại có "người dẫn đường".

# data[].attributes.body
bộ phim này nói về ngừơi thầy tâm huyết và cậu học sinh đặc biệt mắc hội chứng rối loạn ngôn ngữ cảm nhận của em sau khi coi xong bộ phim này không có học sinh kém chỉ có giáo viên chưa tìm hiểu và tìm cách khai thác năng lực của học sinh , học sinh giống như tờ giấy trắng , những người giáo viên và gia đình là những người vẽ lên tờ giấy ấy đồng nghĩa với việc giáo viên dạy tốt tâm huyết với trẻ gia đình biết quan tâm thấu hiểu trẻ thì sẽ dẫn dắt học sinh và con em chúng ta trưởng thành và thành công trong cuộc sống

# data[].attributes.body
Sinh viên: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ

“Thế giới của tôi và thế giới của họ” ! Hay nói rõ hơn là thế giới của Ishaan. Chẳng biết đó có phải là sự may mắn do thượng đế tặng cho Ishaan hay không hay là sự trừng phạt mà cậu phải gánh chịu. Thế giới qua cái nhìn của Ishaan là một thiên hà bao la rộng lớn được bao trùm bởi hàng vạn sắc màu mà người bình thường khó mà có thể thấy được. Thật sự ganh tỵ với trí tưởng tưởng của cậu bé. Tuy nhiên, do cái nhìn đặc biệt ấy mà cậu bé trở nên khác biệt và tách biệt với mọi người. Không ai đồng cảm, không ai thấu hiểu, họ chỉ thấy được cái thô kệch của thực tại trước mắt chứ không nhìn thấy được cái đẹp ẩn mình trong tâm hồn Ishaan. Để rồi trái tim bé bỏng ấy bị tổn thương. Đau đớn, tuyệt vọng, tự ti, cảm giác bị bỏ rơi. Vết thương chồng chất vết thương ! “Không thể khóc nữa vì tôi đã chai lì” Thế giới của Ishaan cần được mở cửa để hoà nhập với thế giới của chúng ta. Nhưng cánh cửa ấy có lẽ lúc bấy giờ lại cài thêm một then chốt. Cậu không muốn bị tổn thương thêm nữa. Cuối cùng cũng có người giúp cậu mở cánh cửa ấy ra-một người thầy đúng nghĩa, một người thầy tận tâm vì công việc, một người thầy thấu hiểu học sinh, một người thầy xứng đáng là “một người thầy”.
Tự tin chấp nhận nhược điểm của bản thân để khắc phục điều ấy. Cố gắng rèn luyện để biến nhược điểm điểm thành ưu điểm như cách Ishaan đã làm. Là một giáo viên tương lai thì hãy như thầy Nikumbh, tìm hiểu học sinh của mình, trao đổi với gia đình học sinh, hiểu học sinh và rồi giúp chúng vượt qua mọi khó khăn, vượt qua cái khắc nghiệt của tạo hoá, tạo cơ hội cho chúng phát huy tất cả tài năng của mình và chắp cánh cho các em ấy vươn cao thật cao trong thế giới vi diệu của các em. Đó là một trong những bài học mà bộ phim “ Cậu bé đặc biệt” đã truyền đạt cho người xem. Bên cạnh đó còn thấy được tình yêu vĩ đại của của mẹ dành cho con cũng như tình yêu thầm lặng của cha dành cho con và tình thân ruột thịt của người anh cả dành cho đứa em đặc biệt của mình. Gia đình là điều tuyệt vời nhất ❤️

# data[].attributes.body
Trịnh Yến Vi_THD-K9
Cảm nhận về bộ phim
Bộ phim hiện lên hình ảnh cậu bé Ishan là một học sinh kém trong mắt phụ huynh và giáo viên. Cậu rất là nghịch ngợm, mỗi ngày về nhà đều bẩn, bài kiểm tra điểm kém thì cho chó chơi, thường đánh nhau với trẻ hàng xóm ,trốn học để đi khám phá thế giới bên ngoài. Và có một sự đối lập rõ rệt giữa cậu và người anh trai trong nhà, khác với người anh học giỏi thành tích đạt hạng nhất thì cậu bé đã hai năm rồi vẫn học lớp 3. Cả thầy cô và cha mẹ đều bất lực khi cậu không thể đọc hiểu được các chữ cái bao gồm cả chữ cái cơ bản nhất là chữ đơn.
Chính vì vậy cậu bé đã được gửi gắm vào trường học đặc biệt, ở đây cậu vẫn không thể để học học tập tốt hơn mặc dù cậu rất là siêng năng và chịu khó học hỏi.
Cho đến khi thầy giáo mỹ thuật mới của trường xuất hiện. khác với những giáo viên thép thầy xuất hiện mới mẻ là người luôn mong muốn học sinh mở rộng về tư duy và chính anh là người phát hiện ra chứng rối loạn đọc viết của Ishan cũng như khả năng hội họa của cậu bé. Là một người cũng từng mắc chứng rối loạn anh thấu hiểu cho hoàn cảnh của cậu bé .Anh là người đã tạo động lực học tập, giúp cậu bé lấy lại được sự tự tin cũng như thoát khỏi chứng rối loạn đọc viết.
Người giáo viên ấy đã không sử dụng những biện pháp giáo dục tiêu cực như răn đe, trách phạt mà mà thông qua ra sự tiếp xúc với đứa trẻ để tìm ra cách giáo dục phù hợp cũng như  phát triển năng lực tiềm ẩn bên trong mỗi đứa trẻ.
Qua bộ phim có thể thấy, tài năng của mỗi con người là khác biệt nên không thể sử dụng cách đánh giá cao bằng chung chung để đánh giá năng lực của mỗi đứa trẻ. Một
người giáo viên phải có nhiệm vụ đánh giá năng lực trẻ ở nhiều lĩnh vực khác nhau và từ đó đưa ra định hướng phù hợp cho phụ huynh trong cách giáo dục để đứa trẻ phát huy được những ưu thế vốn có cũng như đạt được quy chuẩn chung trong các môn học khác.

# data[].attributes.headline
Chia sẻ cảm nhận phim "Cậu bé đặc biệt" (Đoàn Lê Phương Anh)

# data[].attributes.subject
Chia sẻ cảm nhận phim "Cậu bé đặc biệt" (Đoàn Lê Phương Anh)

# data[].attributes.body
Cậu bé trong bộ phim đã rất may mắn khi gặp được người thầy thấu hiểu và quan tâm đến cậu bé, giúp cậu bé khắc phục chứng khó đọc và phát triển tài năng của bản thân. Nhưng trước khi gặp điều may mắn của mình cậu đã phải chịu áp lực từ nhà trường, xã hội và gia đình. Mọi người luôn trách phạt thậm chí là đánh đập cậu bé mà không tìm hiểu nguyên nhân vì sao cậu bé lại không chịu đọc bài hay không chịu làm bài tập,... Cuốn vở vẽ những bức tranh cậu bé chia xa gia đình khiến cho người xem cảm thấy xót xa, cảm động. Qua bộ phim em cảm thấy cách giáo dục của nhà trường và gia đình rất quan trọng, nếu không giáo dục đúng cách, quan tâm đến trẻ em sẽ khiến cho các em dễ bị áp lực tâm lí, phản ứng ngược lại với những gì mọi người nói. Mỗi trẻ em đều có những khả năng, điểm mạnh khác nhau, thay vì trách phạt, la mắng thì nhà trường và gia đình nên quan tâm, giúp đỡ trẻ em phát triển những điểm mạnh đó, cùng với các em chia sẻ những khó khăn vấp phải trong cuộc sống và học tập, tạo động lực và niềm tin để các em tự tin tiến lên phía trước.

# data[].attributes.body
Cảm nhận về bộ phim
Họ và tên : Nguyễn Thị Hạnh
“Mọi đứa trẻ đều đặc biệt”, bộ phim kể về cậu bé 8 tuổi Ishaan Awasthi bị chứng khó đọc, chứng bệnh vốn khá xa lạ đối với một đất nước như Ấn Độ. Dù Ishaan thể hiện ngay từ bé có năng khiếu đặc biệt về hội họa thì chứng bệnh khó đọc cũng khiến cậu khó khăn trong việc học tập. Sự ghẻ lạnh từ gia đình càng khiến cậu bé khó khăn hơn trong việc bộc lộ bản thân, cho đến khi cậu gặp thầy giáo hội họa Ram Shankar.Bộ phim đã để lại trong em nhiều ấn tượng và bài học sâu sắc.Giáo dục là một trong những vấn đề rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta, là nơi đào tạo những thế hệ măng non của đất nước thế nhưng giáo dục cho trẻ không chỉ trong nhà trường mà còn ở ngoài xã hội.Cần phải có sự phối hợp giữa gia đình nhà trường và toàn xã hội.Giáo dục cần phải được quan tâm và đầu tư và tất cả mọi mặt  hơn nữa thì mới mang lại hiệu quả cao.Về phía nhà trường, cần phải tạo một môi trường công bằng lịch sự và văn minh để trẻ có thể tự do phát triển năng lực tự do tư duy sáng tạo một cách tốt nhất.Tương lai sẽ là một giáo viên tương lai , e nghĩ mình cần phải quan tâm và hiểu được tâm lí học sinh để có thể giúp đỡ và có phương hướng đào tạo tốt nhất cho các e học sinh cụ thể hơn là những học sinh đặc biệt.Tạo một môi trường học tập thoải mái,  tự do không nên quát mắng giận dữ khi học sinh làm bài không đúng bởi vì điều đó khiến cho học sinh ngày càng sợ hãi và chán nản khi đi học.Nhiệt tình, dành hết tâm huyết của mình với nghề giáo, không ngừng học hỏi học, học nữa học mãi để có thể đào tạo những thế hệ tương lai. Nhà trường sẽ tạo mọi điều kiện để giúp học sinh phát triển về 4 mặt đức,  trí, thể,  mỹ.Gia đình chính là niềm tin chỗ dựa vững chắc cho con.Cần phải quan tâm,  không nên tạo áp lực, bắt ép con làm những điều ngoài khả năng của con mình.Cho con thoải mái tự tin sáng tạo và phát huy sở thích, thế mạnh của con mình.Cần phải tạo điều kiện giúp đỡ con để con vượt qua những khó khăn mà con gặp phải.Sự hy sinh của bố mẹ sẽ là động lực để con cố gắng từng ngày.Những đứa trẻ Đặc biệt sẽ tạo ra những điều phi thường và khác biệt.Em tự nhủ với bản thân rằng hãy cố gắng từng ngày để có thể đào tạo tốt nhất thế hệ trẻ của đất nước.

# data[].attributes.headline
Chia sẻ cảm nhận phim "Cậu bé đặc biệt" (Đoàn Lê Phương Anh)

# data[].attributes.subject
Chia sẻ cảm nhận phim "Cậu bé đặc biệt" (Đoàn Lê Phương Anh)

# data[].attributes.body
Cậu bé trong bộ phim đã rất may mắn khi gặp được người thầy thấu hiểu và quan tâm đến cậu bé, giúp cậu bé khắc phục chứng khó đọc và phát triển tài năng của bản thân. Nhưng trước khi gặp điều may mắn của mình cậu đã phải chịu áp lực từ nhà trường, xã hội và gia đình. Mọi người luôn trách phạt thậm chí là đánh đập cậu bé mà không tìm hiểu nguyên nhân vì sao cậu bé lại không chịu đọc bài hay không chịu làm bài tập,... Cuốn vở vẽ những bức tranh cậu bé chia xa gia đình khiến cho người xem cảm thấy xót xa, cảm động. Qua bộ phim em cảm thấy cách giáo dục của nhà trường và gia đình rất quan trọng, nếu không giáo dục đúng cách, quan tâm đến trẻ em sẽ khiến cho các em dễ bị áp lực tâm lí, phản ứng ngược lại với những gì mọi người nói. Mỗi trẻ em đều có những khả năng, điểm mạnh khác nhau, thay vì trách phạt, la mắng thì nhà trường và gia đình nên quan tâm, giúp đỡ trẻ em phát triển những điểm mạnh đó, cùng với các em chia sẻ những khó khăn vấp phải trong cuộc sống và học tập, tạo động lực và niềm tin để các em tự tin tiến lên phía trước.

# data[].attributes.headline
Chia sẻ cảm nhận phim "Cậu bé đặc biệt" (Đoàn Lê Phương Anh)

# data[].attributes.subject
Chia sẻ cảm nhận phim "Cậu bé đặc biệt" (Đoàn Lê Phương Anh)

# data[].attributes.body
Cậu bé trong bộ phim đã rất may mắn khi gặp được người thầy thấu hiểu và quan tâm đến cậu bé, giúp cậu bé khắc phục chứng khó đọc và phát triển tài năng của bản thân. Nhưng trước khi gặp điều may mắn của mình cậu đã phải chịu áp lực từ nhà trường, xã hội và gia đình. Mọi người luôn trách phạt thậm chí là đánh đập cậu bé mà không tìm hiểu nguyên nhân vì sao cậu bé lại không chịu đọc bài hay không chịu làm bài tập,... Cuốn vở vẽ những bức tranh cậu bé chia xa gia đình khiến cho người xem cảm thấy xót xa, cảm động. Qua bộ phim em cảm thấy cách giáo dục của nhà trường và gia đình rất quan trọng, nếu không giáo dục đúng cách, quan tâm đến trẻ em sẽ khiến cho các em dễ bị áp lực tâm lí, phản ứng ngược lại với những gì mọi người nói. Mỗi trẻ em đều có những khả năng, điểm mạnh khác nhau, thay vì trách phạt, la mắng trẻ thì nhà trường và gia đình nên quan tâm, giúp đỡ trẻ em phát triển những điểm mạnh đó, cùng với các em chia sẻ những khó khăn vấp phải trong cuộc sống và học tập, tạo động và niềm tin để các em tự tin tiến về phía trước.

# data[].attributes.headline
Cảm nhận về bộ phim "Cậu bé đặc biệt" (Vũ Thị Ngọc Huyền)

# data[].attributes.subject
Cảm nhận về bộ phim "Cậu bé đặc biệt" (Vũ Thị Ngọc Huyền)

# data[].attributes.body
Bộ phim không phải quá xuất sắc về những cảnh quay, ngoại hình nhân vật, nhưng “Cậu bé đặc biệt” đã để lại cho em những ấn tượng sâu sắc nhất định. Mở đầu bộ phim có thể thấy tình trạng của số nhiều những bậc cha mẹ, phụ huynh ngày nay khi họ chỉ chăm chăm nghĩ đến những gì mình mong muốn và bắt ép, áp đặt lên con cái mà không để ý đến việc con mình mong muốn thứ gì. Thậm chí, cả bố và mẹ Ishaan đều không hề biết đến tình trạng học tập của con. Không phải bố mẹ không quan tâm mà là quan tâm chưa đúng cách. Và ở trường cũng đang đi theo lối mòn của cách dạy cũ, việc này làm cho học sinh thiếu bớt đi hứng thú trong học tập. Vì thế, “chứng khó đọc” của cậu bé ngày càng trở nên nghiêm trọng. Điểm số, trốn học,... là những thứ có thể thấy rõ ràng nhất là Ishaan chán ghét với sách vở. Và cũng có đôi khi, vì bực bội chuyện Ishaan học hành không đến nơi đến chốn mà bố có buông những lời “hơi khó nghe” với cậu bé. Việc này diễn ra trước mắt một cậu bé 8 tuổi chắc chắn là điều không nên. Ở lứa tuổi này, những suy nghĩ của trẻ chưa thật sự sâu sắc, trẻ chỉ hiểu một cách đơn giản và hiểu những gì mà người khác nói về nó. Việc bố Ishaan trách mắng cậu bé rất nhiều làm cho Ishaan cảm thấy bị tổn thương, nhưng cậu nhóc không hề giận dỗi vì cậu chỉ là một đứa trẻ thôi. Việc bố gửi cậu bé vào trường nội trú là một đòn tâm lý vô cùng nặng nề mà Ishaan phải trải qua. Điều thứ nhất mà một cậu nhóc đang còn quá bé phải chịu là xa gia đình, điều thứ hai mà Ishaan phải chịu là một sự kèm cặp “chặt” hơn khi ở trường nội trú. Dù lớn hay bé, trưởng thành hay thiếu nhi thì khi bản thân cảm thấy bị gò bó, kìm hãm sẽ tự nhiên muốn “nổi loạn”. Điều này thấy rõ ở việc cậu không những không học mà còn xé hết sách vở, đi học cũng chỉ ngồi mà không chịu học. Nhưng có một điều đặc biệt ở Ishaan đó là tuy khả năng đọc hiểu kém nhưng khả năng hội họa của cậu là thiên bẩm. Cậu nhóc có thể vẽ ra những bức tranh có màu sắc rực rỡ, những nét vẽ vô cùng tự tin thì khó có thể thấy một đứa trẻ nào ở lứa tuổi này có được. Nhờ phát hiện được tài năng tiềm ẩn của Ishaan và chứng khó đọc mà cậu mắc phải, thầy Nikumbh đã giúp cậu bé vừa có thể biết đọc, không còn bị rối loạn từ ngữ mà còn phát huy tài năng của bản thân hơn. Theo em, bộ phim có dạy cho chúng ta một điều nhỏ là chỉ có những người đã trải qua một chuyện gì đó mới có thể hiểu được người khác đang cảm thấy như thế nào khi mắc phải điều mà chúng ta từng bị và không nên áp đặt suy nghĩ của bản thân lên người khác vì chưa chắc gì điều mình mong muốn là điều họ muốn, không phải bản thân thích cái này cái kia mà ép buộc người khác cũng phải có sở thích tương tự. Điều chúng ta nên làm là lắng nghe để hiểu. Cha mẹ nên nghe con cái tâm sự, con cái cũng nên mở lòng để nói ra những điều mà bản thân chưa từng dám nói. Đừng để mọi việc đi quá xa thì lúc đó bản thân sẽ bị mất kiểm soát, rồi cha mẹ thắc mắc tại sao con cái mình không được như con người ta, không nghe lời mình và con cái thắc mắc tại sao cha mẹ không hiểu cho mình. Và đặc biệt với những người giáo viên nên có những thay đổi trong công tác giảng dạy của mình để thu hút học sinh học tập, không nên quá đề cao những bài học toàn chữ vì sẽ làm cho học sinh mau chán. Với bản thân em đang là một sinh viên sư phạm thì em sẽ cố gắng học tập không ngừng, trau dồi kiến thức, kĩ năng sư phạm cho bản thân và hơn hết phải luôn cập nhật xu hướng giáo dục mới để bản thân không bị tụt hậu và có thể truyền lại tri thức cho học sinh một cách hiệu quả hơn, giúp các em vừa học tập tốt vừa phát huy được những tài năng thiên bẩm.

# data[].attributes.body
Sau khi xem xong bộ phim “Cậu bé đặc biệt” của đạo diễn Aamir Khan và Amole Gupte giúp ta học được rất nhiều điều, nó truyền cảm hứng, thay đổi cách suy nghĩ. Những bài học nhân văn sâu sắc, những phương pháp dạy, cách dạy trẻ và đặc biệt là sự hiểu biết rõ hơn về chứng khó đọc ở trẻ.
Trong phim có một câu chuyện của thầy ShanKart làm em tâm đắc nhất, thầy đã kể: “Ở đảo Solomon, nơi người ta muốn giết một cái cây, họ không cần dùng đến rìu để chặt, mà chỉ cần đứng xung quanh cái cây và chửi rủa nó. Và chắc chắn một thời gian sau, cái cây ấy tự khô héo đi mà chết”, câu chuyện này cho ta thấy rằng có thể sự hà khắc trong cách dạy trẻ của ta vô tình làm “khô héo” đi cả cuộc đời đứa trẻ đó. Cho nên sự thấu hiểu, quan tâm hơn vạn lần những lời trách móc và so sánh.
Thầy giáo shankar gặp cậu bé Ishaan là lúc mà cậu đã trở mặc cảm, tự ti do phải chịu hậu quả từ nền giáo dục hà khắc, không hiệu quả, trở nên chai lỳ và bàng quang với mọi thứ xung quanh. Thầy đã giúp Ishaan trở lại với chính mình, giúp cậu cải thiện điểm số, tự tin, ham học, khai thác thiên tài hội họa trong con người cậu bé bằng những phương pháp “đi trước thời đại” so với nền giáo dục của ấn độ lúc bấy giờ. Với sự thấu hiểu, tận tâm, thầy xem xét từng cuốn vở của Ishaan, đến tận nhà của Ishaan nói rõ tình hình của cậu với bố mẹ của cậu, giúp cậu bé có thêm cơ hội để cải thiện mình.
Ngoài ra, một số phương pháp dạy của thầy cũng rất hay như trong tiết học vẽ, thay vì yêu cầu các em vẽ một bức tranh hình khối hay những đường nét có sẵn. Thầy shankar cho rằng: “một chiếc bảng không thể chứa đựng hết trí tưởng tượng và tình cảm hứng nơi trẻ nhỏ”, không ngượng ép các em vào một khuôn khổ mà cho các em tự khám phá, tự thể hiện những điều mình muốn. Thầy là một người luôn vui vẻ, năng động, hài hước, một người thầy biết truyền cảm hứng thay vì nghiêm khắc, hay la mắng, trách phạt như những người thầy khác trong phim.
Thầy giáo Shankar giúp cậu bé Ishaan tìm lại sự tự tin, sự ham học bằng những mẩu chuyện về các danh nhân, những thiên tài cũng mắc chứng khó đọc. Những người cũng đã có một tuổi thơ bất hạnh, giống như cậu, và giống như cả thầy. Qua đó, chúng ta có thể hiểu được mỗi người ai cũng đều có những mặt mạnh, mặt yếu khác nhau. Quan trọng là hãy biết cách tôn trọng những sự khác biệt ấy để giúp những người xung quanh, đặc biệt là con trẻ phát huy tối đa những điểm tốt của mình.
Với mỗi em học sinh sẽ có một hoàn cảnh gia đình khác nhau, không phải gia đình nào cũng đủ thời gian để quan tâm đến trẻ, vì vậy giáo viên phải là người biết quan tâm, biết giải thích, là người gắn kết giữa gia đình và nhà trường, giúp các bậc phụ huynh hiểu rõ tình hình của con trẻ hơn.

# data[].attributes.body
Qua bộ phim  “ Cậu bé đặc biệt “ em cảm nhận được người thầy đã hiểu được tâm lý , sở thích của cậu bé từ đó đã định hướng được con đường đúng đắn dẫn đến sự thành công của cậu bé. Đồng thời qua bộ phim “ Cậu bé đặc biệt “ em học được không nên ép buộc người khác làm theo ý của mình mà hãy thông cảm và hiểu để họ được phát huy khả năng tự có của họ; cần có một trái tim nhân hậu , một tấm lòng trắc ẩn và bao dung để đưa ra những lời khích lệ và quan tâm ,thay vì những lời trách mắng; phải biết truyền cảm hứng đến học sinh để các em lấy lời động viên của mình làm động lực cho bản thân tự tin thể hiện và phát huy các điểm mạnh; phải xem mình là một người bạn của học sinh để các em mạnh dạn bày tỏ tâm tư nguyện vọng của bản thân. Từ đó em sẽ làm tốt được vai trò của mình.

# data[].attributes.headline
Chia sẻ cảm nhận phim "Cậu bé đặc biệt" (Đoàn Lê Phương Anh)

# data[].attributes.subject
Chia sẻ cảm nhận phim "Cậu bé đặc biệt" (Đoàn Lê Phương Anh)

# data[].attributes.body
Cậu bé trong bộ phim đã rất may mắn khi gặp được người thầy thấu hiểu và quan tâm đến cậu bé, giúp cậu bé khắc phục chứng khó đọc và phát triển tài năng của bản thân. Nhưng trước khi gặp điều may mắn của mình cậu đã phải chịu áp lực từ nhà trường, xã hội và gia đình. Mọi người luôn trách phạt thậm chí là đánh đập cậu bé mà không tìm hiểu nguyên nhân vì sao cậu bé lại không chịu đọc bài hay không chịu làm bài tập,... Cuốn vở vẽ những bức tranh cậu bé chia xa gia đình khiến cho người xem cảm thấy xót xa, cảm động. Qua bộ phim em cảm thấy cách giáo dục của nhà trường và gia đình rất quan trọng, nếu không giáo dục đúng cách, quan tâm đến trẻ em sẽ khiến cho các em dễ bị áp lực tâm lí, phản ứng ngược lại với những gì mọi người nói. Mỗi trẻ em đều có những khả năng, điểm mạnh khác nhau, thay vì trách phạt, la mắng thì nhà trường và gia đình nên quan tâm, giúp đỡ trẻ em phát triển những điểm mạnh đó, cùng với các em chia sẻ những khó khăn vấp phải trong cuộc sống và học tập, tạo động lực và niềm tin giúp các em tự tin tiến lên phía trước.

# data[].attributes.body
Bộ phim kể về cậu bé tên Ishaan- 8 tuổi bị mắc chứng khó đọc nên thành tích học tập của cậu luôn ở mức yếu kém. Thấy vậy ba mẹ cậu đã gửi cậu vào trường nội trú với những nội quy hà khắc. Thầy cô giáo luôn phạt cậu không hiểu cậu, bạn bè chọc phá, bắt nạt cậu. Dần cậu trở thành một cậu bé cô đọc, sống khép mình. Nhưng đã có một người thầy dạy vẽ đã nhìn ra được khiếm khuyết của cậu mà đã giúp đỡ cậu vượt qua chứng khó đọc.

# data[].attributes.body
Phạm Thị Quế Anh
Cảm nhận về bộ phim Cậu bé đặc biệt

Cậu bé đặc biệt là một bộ phim rất đáng để xem. Nội dung bộ phim xoay quanh cậu bé Ishaan ban đầu có vẻ rất ngốc nghếch, việc học tập của cậu lúc nào cũng bị kết quả kém khiến cho mọi người ai cũng chê cười cậu bé, thậm chí ba mẹ Ishaan cũng dần thất vọng vì thái độ học tập của Ishaan. Nhưng không một ai biết rằng Ishaan không phải là một kẻ ngốc mà thật sự cậu bé đang mắc phải chứng khó đọc, điều này làm cho khả năng học tập của Ishaan mất tập trung và khó tiếp thu. Ishaan dần dần thu mình lại vì không có ai thật sự quan tâm và thấu hiểu cậu bé.
Nhưng rồi mọi chuyện cũng hoàn toàn thay đổi khi Ishaan gặp được thầy Nikumbh. Thầy đã phát hiện ra điều không bình thường ở Ishaan và tìm mọi cách để tìm hiểu và giúp đỡ cho Ishaan vượt qua khó khăn này. Chính nhờ lòng nhiệt huyết, trách nhiệm và lòng yêu thương học sinh của thầy Nikumbh cũng như sự cố gắng không ngừng của Ishaan thì cuối cùng cả hai thầy trò đã làm được, và Ishaan đã dần trị được chứng khó đọc, quay lại cuộc sống bình thường và quan trọng hơn thầy Nikumbh đã giúp Ishaan phát huy được tài năng nghệ thuật của cậu bé và khiến cho mọi người phải nhìn nhận lại, thay đổi suy nghĩ về Ishaan.
Qua bộ phim chúng ta cần có suy nghĩ lại mọi người cần phải quan tâm nhiều đến các em hơn, người lớn cần phải thấu hiểu,  có những chia sẽ với con em mình để có thể biết rằng con em mình đang gặp vấn đề gì để có thể cùng nhau giải quyết. Đừng nhìn bề ngoài mà đánh giá một con người vì điều này chưa chắc đã đúng.
Bộ phim còn giúp cho ngành giáo dục và những người làm giáo dục phải nhìn nhận lại. Không có một học sinh nào là ngu ngốc và khó dạy nếu như có được những người thầy có đủ trách nhiệm, nhiệt huyết, thật sự quan tâm và thấu hiểu học sinh của mình.

# data[].attributes.body
Lớp: thD-k9
Bài cảm nhận về bộ phim Cậu Bé Đặc Biệt
Bài làm
Bộ phim Cậu Bé Đặc Biệt là một bộ phim rất hay không chỉ hay về tình tiết , lối diễn xuất... Điều chúng ta cần quan tâm hơn là  bộ phim đã để lại trong chúng ta những bài học nhân văn sâu sắc cũng là điều đọng lại rất lâu trong tâm trí người xem.
Cậu bé đặc biệt  là một bộ phim tâm lý – học đường Ấn Độ do Aamir Khan làm đạo diễn. Câu chuyện bắt đầu tại một trường cấp 1. Cậu bé Ishaan Awasthi, 8 tuổi, không thích trường học. Tất cả các bài kiểm tra đều khiến em sợ hãi. Đối với Ishaan, các bài toán đều rất khó và con chữ nhảy nhót trước mắt…em bị mắc chứng khó đọc viết.
Vì thế, Ishaan bị các giáo viên và các bạn học của mình coi là đồ ngu, đồ ngớ ngẩn, điên rồ, lười biếng… Ngay cả với gia đình, Ishaan cũng bị bố mẹ mắng nhiếc, chê trách. Cha của Ishaan là giám đốc điều hành thành công, luôn hy vọng con cái của ông sẽ vượt trội. Mẹ cậu là một bà nội trợ cũng rất thất vọng, bất lực trong việc giáo dục cậu con trai nhỏ.
Sau đó, em bị chuyển vào trường nội trú. Với kỉ luật và hình phạt hà khắc, em dần biến thành một đứa trẻ cô độc và trầm tính. Nhưng một thầy giáo môn hội họa dạy thay đã nhận ra tài năng , đồng cảm và giúp đứa bé “lười nhác, điên khùng, bét bảng” thành một vì sao sáng
Vào ngày nghỉ của mình, thầy giáo tới thăm cha mẹ Ishaan, nói chuyện về kết quả học tập của con trai họ và nguyên nhân có thể do chứng khó đọc. Thầy nhận ra trong các tác phẩm của Ishaan có một sự tinh tế hiếm thấy. Nhưng cha của Ishaan nghi ngờ những điều thầy giáo nói và cho rằng thật sự kết quả học tập của cậu bé kém là do cậu lười nhác và kém thông minh.
Cuối cùng, thầy giáo đến gặp hiệu trưởng xin được trở thành gia sư của Ishaan. Thầy cố gắng cải thiện khả năng đọc và viết của Ishaan bằng cách sử dụng các kỹ thuật khắc phục chứng khó đọc. Dần dần Ishaan đã quan tâm đến ngôn ngữ học, toán học và điểm số của cậu được cải thiện.
Đến cuối năm học, thầy giáo tổ chức một cuộc thi nghệ thuật cho toàn bộ giáo viên và học sinh. Cuộc thi được đánh giá bởi nghệ sĩ nổi tiếng. Và cuộc thi này, Ishaan đã giành chiến thắng với phong cách sáng tạo nổi bật của mình. Cả trường đã đứng dậy vỗ tay đầy ngưỡng mộ chúc mừng Ishaan. Thầy giáo Shankar, người vẽ chân dung Ishaan đã đoạt giải á quân.
Ngày bế giảng, khi cha mẹ Ishaan gặp thầy giáo, họ không nói nên lời bởi sự chuyển biến bất ngờ của Ishaan. Cha của Ishaan xúc động cảm ơn thầy giáo.
Đây là một bộ phim tuyệt vời về học đường nhưng tất cả những người lớn đều nên xem để nhìn lại cách giáo dục sai lệch của mình. Thành công của cậu bé khiếm khuyết đã gián tiếp phê phán cách giáo dục khiên cưỡng và sự thiếu quan tâm của gia đình, đó là yếu tố giết chết những tài năng tương lai.
Bộ phim về cậu bé Ishaan để để lại nhiều thông điệp cho mỗi người. Đặc biệt là những thầy cô giáo đang trực tiếp đứng trên bục giảng. Một thầy giáo giỏi không phải chỉ là một người có nhiều kiến thức uyên thâm mà chính là có bao nhiêu học trò vì mình mà thay đổi tốt lên mỗi ngày.
Ai cũng đều có những mặt mạnh, mặt yếu khác nhau. Điều quan trọng là biết cách tôn trọng những sự khác biệt ấy để giúp những người xung quanh, đặc biệt là con trẻ phát huy tối đa những điểm tốt của mình.

# data[].attributes.body
Đây là bộ phim nói về 1 cậu bé tên Ishaan thường bị bạn bè xa lánh, thầy cô xem thường và bị bố mẹ chê trách vì tưởng ràng cậu lười biếng không chịu học hành. Nhưng họ lại không phát hiện ra sự thật là cậu mắc chứng khó đọc. Cho đến khi gặp được người thầy tên Nikumbh ở trường học đặc biệt, được sự hướng dẫn quan tâm mà Ishaan dần cải thiện , có thể đọc, viết và thể hiện được tài năng hội họa của bản thân. Qua bộ phim ta rút ra được một vài điều, không có học sinh học dở chỉ có người thầy chưa đủ năng lực để dẫn dắt học sinh hay không thật sự quan tâm đến học sinh của mình. Ngoài ra sự quan tâm từ gia đình và những người hướng dẫn luôn là yếu tố quan trọng để quyết định sự phát triển của trẻ. Một đứa trẻ có thể trở thành 1 thiên tài khi được mọi người quan tâm, được hướng dẫn theo hướng tích cực.

# data[].attributes.body
Đây là bộ phim nói về 1 cậu bé tên Ishaan thường bị bạn bè xa lánh, thầy cô xem thường và bị bố mẹ chê trách vì tưởng ràng cậu lười biếng không chịu học hành. Nhưng họ lại không phát hiện ra sự thật là cậu mắc chứng khó đọc. Cho đến khi gặp được người thầy tên Nikumbh ở trường học đặc biệt, được sự hướng dẫn quan tâm mà Ishaan dần cải thiện , có thể đọc, viết và thể hiện được tài năng hội họa của bản thân. Qua bộ phim ta rút ra được một vài điều, không có học sinh học dở chỉ có người thầy chưa đủ năng lực để dẫn dắt học sinh hay không thật sự quan tâm đến học sinh của mình. Ngoài ra sự quan tâm từ gia đình và những người hướng dẫn luôn là yếu tố quan trọng để quyết định sự phát triển của trẻ. Một đứa trẻ có thể trở thành 1 thiên tài khi được mọi người quan tâm, được hướng dẫn theo hướng tích cực.

# data[].attributes.body
Tên : Nguyễn Thị Thu Hà
Cậu bé đặc biệt là một câu truyện tuyệt vời nói về sự giáo dục trẻ em và tất cả người lớn đều nhìn nhận lại cách cách giáo dục sai lệch của mình. Bộ phim kể về một cậu bé đặc biệt không giỏi về đọc và phân biệt chữ cái thường đứng thấp nhất lớp nhưng em ấy lại có tài năng đó là vẽ tranh. Bố mẹ của cậu bé lại không hiểu được cứ ép cậu bé học theo khuôn mẫu do gia đình đặt ra như đi học để mai mốt có một tương lai tươi sáng, không thua kém bất kì ai. Trong khi cậu bé này tới lớp học không hiểu bài và cảm thấy chán nản khi đi học. Tới khi có một thầy giáo hiểu ra được vấn đề của cậu bé này và thầy đã khai thác được em, dạy em theo cách giáo dục đặc biệt hơn và làm cho cậu bé hứng thú với các chữ cái. Thầy giáo cũng đẩy mạnh tài năng hội họa của em, từ một cậu bé không biết gì và được thay đổi cách giáo dục đúng đắn thì giờ đây cậu bé này đã trở thành một cậu bé đứng nhất trường và tài năng vẽ tranh của cậu bé cũng được bộc lộ. Thành công của cậu bé khiếm khuyết đã gián tiếp phê phán cách giáo dục khiên cưỡng và sự thiếu quan tâm của gia đình, đó là yếu tố giết chết những tài năng tương lai.
Qua bộ phim này thì cho thấy chúng ta nên biết quan tâm và thấu hiểu trẻ em đã và đang muốn học hỏi điều gì mà các em thích thú. Chứ không nên bắt ép một đứa trẻ học một cách rập khuôn, học theo khuôn mẫu nhà trường mà không hiểu gì, còn tạo ra cảm giác cho đứa trẻ đó không muốn đi học, sợ hãi khi tới trường vì không hiểu bài và sợ bị thầy cô la mắng. Thế nên trẻ em luôn cần sự quan tâm và thấu hiểu từ gia đình, nhà trường để giúp các em có thể học hỏi và phát triển một cách đúng đắn và toàn diện nhất. Chúng ta trong nhà trường cũng phải để ý xem các em học sinh thích học và muốn học gì để tìm ra hướng giáo dục phù hợp nhất đối với các em. Bố mẹ cũng nên ngừng so sánh và trách móc các em khi chưa hiểu rõ về tính cách của con mình có những điểm mạnh điểm yếu nào để giải quyết. Một người thầy giỏi không chỉ có nhiều kiến thức uyên thâm mà chính là có bao nhiêu học trò thay đổi tốt lên mỗi ngày. Bộ phim về cậu bé Ishaan đã để lại nhiều thông điệp cho mỗi người. Đặc biệt là những thầy cô giáo đang trực tiếp đứng trên bục giảng. Một thầy giáo giỏi không phải chỉ là một người có nhiều kiến thức uyên thâm mà chính là có bao nhiêu học trò vì mình mà thay đổi tốt lên mỗi ngày. Ai cũng đều có những mặt mạnh, mặt yếu khác nhau. Điều quan trọng là biết cách tôn trọng những sự khác biệt ấy để giúp những người xung quanh, đặc biệt là con trẻ phát huy tối đa những điểm tốt của mình.

# data[].attributes.body
Bài học từ bộ phim
- sự thấu hiểu, quan tâm và lời khích lệ tốt hơn vạn lần so với việc trách móc và so sánh. So sách, trách móc sẽ làm học sinh tự ti hơn.
- mỗi người là một cá thể độc lập nên ai cũng có những điểm mạnh và điểm yếu khác nhau. Người thầy tốt là người biết truyền cảm hứng cho học sinh phát huy điểm mạnh.
- sự yêu thương và quan tâm của cha mẹ cũng là chỗ dựa vững chắc cho các em học sinh cố gắng hơn.

# data[].attributes.body
bộ phỉm rất hay và cảm động, có tính nhân văn sâu sắc. Mang đến cho người xem những cảm xúc khó tả, giúp cho những sinh viên sư phạm như chúng em biết cách hiểu về công việc của chúng em sau này. Biết cách mở lòng hơn đối với các em học sinh khó khăn, bộ phim dạy cho chúng em đầu tiên phải thật sự yêu nghề sau đó mới có thể yêu mến các em học sinh để dạy cho các em.

# data[].attributes.body
Tên: Nguyễn Thị Thu Hà
Phim Cậu bé đặc biệt là một câu truyện tuyệt vời nói về sự giáo dục trẻ em và tất cả người lớn đều nhìn nhận lại cách cách giáo dục sai lệch của mình. Bộ phim kể về một cậu bé đặc biệt không giỏi về đọc và phân biệt chữ cái thường đứng thấp nhất lớp nhưng em ấy lại có tài năng đó là vẽ tranh. Bố mẹ của cậu bé lại không hiểu được cứ ép cậu bé học theo khuôn mẫu do gia đình đặt ra như đi học để mai mốt có một tương lai tươi sáng, không thua kém bất kì ai. Trong khi cậu bé này tới lớp học không hiểu bài và cảm thấy chán nản khi đi học. Tới khi có một thầy giáo hiểu ra được vấn đề của cậu bé này và thầy đã khai thác được em, dạy em theo cách giáo dục đặc biệt hơn và làm cho cậu bé hứng thú với các chữ cái. Thầy giáo cũng đẩy mạnh tài năng hội họa của em, từ một cậu bé không biết gì và được thay đổi cách giáo dục đúng đắn thì giờ đây cậu bé này đã trở thành một cậu bé đứng nhất trường và tài năng vẽ tranh của cậu bé cũng được bộc lộ. Thành công của cậu bé khiếm khuyết đã gián tiếp phê phán cách giáo dục khiên cưỡng và sự thiếu quan tâm của gia đình, đó là yếu tố giết chết những tài năng tương lai.
Qua bộ phim này thì cho thấy chúng ta nên biết quan tâm và thấu hiểu trẻ em đã và đang muốn học hỏi điều gì mà các em thích thú. Chứ không nên bắt ép một đứa trẻ học một cách rập khuôn, học theo khuôn mẫu nhà trường mà không hiểu gì, còn tạo ra cảm giác cho đứa trẻ đó không muốn đi học, sợ hãi khi tới trường vì không hiểu bài và sợ bị thầy cô la mắng. Thế nên trẻ em luôn cần sự quan tâm và thấu hiểu từ gia đình, nhà trường để giúp các em có thể học hỏi và phát triển một cách đúng đắn và toàn diện nhất. Chúng ta trong nhà trường cũng phải để ý xem các em học sinh thích học và muốn học gì để tìm ra hướng giáo dục phù hợp nhất đối với các em. Bố mẹ cũng nên ngừng so sánh và trách móc các em khi chưa hiểu rõ về tính cách của con mình có những điểm mạnh điểm yếu nào để giải quyết. Một người thầy giỏi không chỉ có nhiều kiến thức uyên thâm mà chính là có bao nhiêu học trò thay đổi tốt lên mỗi ngày. Bộ phim về cậu bé Ishaan đã để lại nhiều thông điệp cho mỗi người. Đặc biệt là những thầy cô giáo đang trực tiếp đứng trên bục giảng. Một thầy giáo giỏi không phải chỉ là một người có nhiều kiến thức uyên thâm mà chính là có bao nhiêu học trò vì mình mà thay đổi tốt lên mỗi ngày. Ai cũng đều có những mặt mạnh, mặt yếu khác nhau. Điều quan trọng là biết cách tôn trọng những sự khác biệt ấy để giúp những người xung quanh, đặc biệt là con trẻ phát huy tối đa những điểm tốt của mình.

# data[].attributes.body
Sau khi xem xong bộ phim "Cậu bé đặc biệt" thì nhận xét đầu tiên của em là: Isshan là một cậu bé gọi là cá biệt trong 1lớp học, không thích học, sợ hãi việc học tập và thích những thứ nghiêng về nghệ thuật và sáng tạo. Về việc mắc chứng "khó đọc" một phần là do tư duy của em có một chút vấn đề, phần lại là do áp lực về mặt tâm lý. Isshan có một người anh trai là Yohan, và người anh này được giáo dục rất tốt. Chính vì thế ba mẹ của Isshan cũng muốn em trai cũng phải giỏi như anh trai mà không quan tâm đến sở thích của Isshan. Ở trường học cũ, do không hiểu được Tiếng Anh cũng như không thể tính toán được như các bạn học khác nên em thường xuyên bị phạt ra ngoài lớp đứng, chi tiết này thể hiện nền giáo dục ở ngôi trường khá là hà khắc đối với những học sinh cá biệt như Isshan. Và em bị ba mẹ bắt buộc phải chuyển qua trường nội trú. Ở ngôi trường mới này thì em đã gặp được thầy Ram và kết quả học tập cải thiện từ đó. Nói về thầy Ram thì em thấy thầy là một người thầy rất tuyệt vời. Thầy nhận thấy Isshan có điều bất thường ngay sau khi tiếp xúc lần đầu tiên với em, và cũng tìm hiểu được nguyên nhân tại sao em lại bị như vậy, tạo điều kiện hết sức có thể để Isshan phát huy tài năng của mình. Cũng vì sự xuất hiện của thầy, cách thầy dạy học trò mà em tự hỏi với bản thân mình rằng: "Nếu sau này mình gặp được một cậu học trò như Isshan, mình sẽ làm gì để giúp em ấy? Có đủ nhạy bén hay dũng cảm để làm được như thầy hay không?"
Qua bộ phim, ta nhận thấy được rằng: mỗi đứa trẻ đều có một tài lẻ riêng biệt, không nên ép buộc trẻ một cách bạo lực. Học thì cần thiết đấy, nhưng trẻ không tiếp thu được thì phải làm cách nào để trẻ có hứng học tập! Tương lai là một giáo viên thì ngoài việc có kiến thức ra thì chúng ta cũng cần phải hiểu tâm lý của trẻ.

# data[].attributes.body
Cảm nghĩ về bộ phim Cậu Bé Đặc Biệt
Điều tạo nên được sức sống của một bộ phim là một câu chuyện kể hấp dẫn, diễn xuất tuyệt vời của diễn viên, âm nhạc du dương da diết,..

Ngoài những điều kể trên, những bài học nhân văn sâu sắc cũng là điều đọng lại rất lâu trong tâm trí người xem. Bộ phim “Cậu Bé Đặc Biệt” là bộ phim hội tụ rất nhiều điều như vậy !
Đây là một bộ phim tâm lý - học đường Ấn Độ do Aamir Khan làm đạo diễn. Bộ phim kể về một cậu bé 8 tuổi tên là Ishaan. Mặc dù cậu rất giỏi vẽ, nhưng thành tích học tập thấp kém của cậu khiến ba mẹ cậu phải gửi cậu vào trường nội trú. Nikumbh - giáo viên dạy vẽ mới của trường của Ishaan - phát hiện cậu bị chứng khó đọc, và anh đã giúp Ishaan vượt qua khỏi tật này.
1. Quan tâm và thấu hiểu hơn vạn lần những lời trách mắng và so sánh

"Người thầy giỏi biết giải thích, người thầy xuất chúng biết minh họa, người thầy vỹ đại biết cách truyền cảm hứng."

Ngay từ lần đầu xuất hiện, nhân vật thầy giáo trẻ Shankar đã được khắc họa như một sự đối lập hoàn toàn vói không gian ảm đạm toát ra từ ngôi trường nội trú đầy nguyên tắc và hình phạt. Mang theo thông khí vui vẻ, thầy là người đưa các học trò thoát khỏi tư duy mà những người đi trước đã có sức ép các em phải bước vào. Thay vì yêu cầu các em vẽ một bức tranh hình khối hay những đường nét có sẵn. Thầy Shankar cho rằng:

Riêng với Ishaan, cậu bé tội nghiệp phải chịu hậu quả trực tiếp của một nền giáo dục hà khắc và không hiệu quả. Cậu bé đã trở nên chai lỳ và bàng quang với mọi thứ xung quanh. Thầy Shankar thầy điều đó trong dáng vẻ sợ hãi, rụt rè của cậu. Thầy đến bên cậu, không trách phạt, la mắng. Thầy cố tìm hiểu xem đứa bé này đang gặp vấn đề gì và nỗ lực bằng mọi cách giúp cậu bé thoát ra khỏi mặc cảm tự ti.
2. Một người thầy vĩ đại là một người thầy biết truyền cảm hứng
"Một chiếc bảng không thể chứa hết trí tưởng tượng và cảm hứng nơi trẻ nhỏ.”

Có ai đó từng nói “Một người thầy giỏi biết giải thích, người thầy xuất chúng biết minh họa, người thầy vĩ đại biết truyền cảm hứng”. Điều ấy thật đúng với thầy giáo Thầy Shankar đã kể câu chuyện về những người nổi tiếng từng bị chứng khó đọc như Albert Einstein, Leonardo da Vinci, Thomas Edison… Sau đó, khi tất cả học sinh rời khỏi lớp học, thầy giáo bảo Ishaan ở lại và thổ lộ:

“Em có biết trong số những người mà thầy nhắc đến có một người mà thầy không nói không? Có thể tên của người đó chưa được ca tụng nhưng có cùng vấn đề với nhau. Cái tên đó là… Ram Shankar Nikumbh”.

Thầy giáo thừa nhận mình mắc chứng khó đọc khó viết và điều này gây bất ngờ cho Ishaan. Chỉ từ câu nói của thầy giáo đã là nguồn động lực để Ishaan tự tin vào bản thân mình.
3. Một người bạn biết lắng nghe và thấu hiểu
Thầy hạ bản thân mình xuống trong vai trò của người học để có thể thấu hiểu suy nghĩ của học trò.

Thầy giáo trong bộ phim Cậu bé đặc biệt đến từ một ngôi trường có nhiều trẻ khuyết tật, nhưng thầy chưa bao giờ cảm thấy dạy trẻ thiểu năng là một gánh nặng của mình. Thầy hạ bản thân mình xuống trong vai trò của người học để có thể thấu hiểu suy nghĩ của học trò.

Mỗi giờ học, hay mỗi giờ ra chơi thầy thường đùa vui với chúng không khác gì những đứa trẻ với nhau. Chỉ có như thế, thầy mới cảm nhận rõ và hiểu được thế giới của Ishaan và những đứa trẻ khuyết tật.
4. Gia đình hãy là chỗ dựa vững chắc
Ông bố, bà mẹ nào cũng thương con, lo lắng cho con. Nhưng tình thương ấy đôi khi lại khiến cho họ sai lầm. Hình ảnh bức tranh của bé Ishaan khi cậu vẽ việc cậu chia tay gia đình của mình hẳn là cảnh phim gây xúc động mạnh mẽ nhất.
Bộ phim để lại nhiều thông điệp cho mỗi người, đặc biệt là những người cô giáo giáo viên đang đứng trên bục giảng. Một giáo viên giỏi không chỉ là một giáo viên có nhiều kiến thức uyên thâm mà chính là có bao nhiêu học trò đã vì mình mà tốt lên. Ai cũng có những mặt mạnh mặt yếu khác nhau, điều quan trọng là biết cách tôn trọng sự khác biệt đó để giúp mọi người xung quanh, đặc biệt là con trẻ có thể phát huy được tối đa năng lực của mình.

# data[].attributes.body
Cảm nhận đầu tiên về Ishaan, đây là một câu bé 8 tuổi không thích trường học, cậu mắc chứng khó đọc viết, điểm số cua cậu luôn đứng bét lớp. Điều này làm cậu bị tất cả các thầy cô và bạn học của mình coi thường. Nhưng sâu bên trong lại là 1 cậu bé có trí tưởng tượng phong phú, 1 thế  giới đầy huyền diệu và sắc màu không 1 ai phát hiện điều này kể cả gia đình cậu bé. Ai ai cũng chỉ trích, trách móc mà không biết cậu đang gặp vấn đề gì. Ngay cả thầy, cô những người đang trực tiếp dạy cậu thấy cậu bé điểm thấp nhất lớp, mỗi giờ học đều không thể đọc và khó khăn khi viết cũng không tìm hiểu và lắng nghe cậu nói chỉ biết có trách móc cậu là con người ngu đần,... Rồi Ishaan phải chuyển tới trường nội trú, nơi đây cậu cũng bị thầy cô, bạn bè coi thường. Và rồi cậu càng sống khép kín, không tự tin vào chính bản thân mình nữa. Nhưng cho đến khi có thầy giáo dạy mỹ thuật mới đến từ trường của trẻ em khuyết tật. Thầy khác biệt hoàn toàn với giáo viên khác, trong lớp học không còn không khí ảm đạm, u buồn nữa mà thay vào đó là không khí vui tươi; đặc biệt trong tiết học vẽ không còn kiểu thầy vẽ gì trò nhìn vẽ lại theo cách gò bó, trói buộc nữa mà thầy cho các em tự do sáng tạo, tưởng tượng ai nấy cũng rất hứng thú với tiết học của thầy. Và cũng chỉ có mình thầy là thấy được vấn đề mà Ishaan đang mắc phải, thầy tìm hiểu từ sách vở, dò hỏi thông tin từ người bạn của Ishaan và đến tận nhà để giải thích với bố mẹ cậu bé; thầy giúp cậu vượt qua được chứng khó đọc viết, lấy lại được sự tự tin và phát huy được điểm mạnh, tài năng của bản thân. Điều này cho ta thấy ai cũng có điểm mạnh, điểm yếu riêng. Quan trọng là ta phải tôn trọng những sự khác biệt ấy để giúp họ phát huy tối đa điểm tốt của mình. Thứ hai là sự thấu hiểu, tâm hay lời khích lệ động viên luôn có giá trị gấp mấy vạn lần lời chỉ trích, trách móc. Và đặc biệt là người thầy, người cô không chỉ là người thầy giỏi có năng lực kiến thức và còn phải là người thầy vĩ đại biết thấu hiểu, lắng nghe và truyền cảm hứng, động lực cho các em để rồi các em vì mình mà thay đổi tốt lên mỗi ngày. Không dừng ở vi trí là một người thầy mà còn phải là môt người cha, người mẹ với tấm lòng bao dung, độ lượng cho trẻ thấy được tình yêu thương đến lúc đó trẻ sẽ mở lòng một cách dễ dàng với bạn.

# data[].attributes.body
Em thấy bộ phim ý nghĩa và đầy tính nhân văn. Sự thấu hiểu và quan tâm từ gia đình và nhà trường hơn là những lời trách mắng và so sánh. Đừng nên ép trẻ vào những thứ mà mình muốn. Một người thầy giỏi không chỉ có nhiều kiến thức mà chính là sự thay đổi tiến bộ của học trò. Người thầy trong bộ phim biết lắng nghe và quan tâm đến học sinh của mình. Sự thành công của Ishaan phản ánh đến một nền giáo dục sai lệch của gia đình và nhà trường.

# data[].attributes.body
- Điều đầu tiên em học được là, những đứa TRẺ LÀ KHÁC BIỆT. Chúng ta không thể dùng 1 phương cách giáo dục duy nhất cho tất cả trẻ. Và, không thể đặt cùng 1 kỳ vọng lên những đứa trẻ khác nhau
- Điều thứ hai  em học được là MỖI CHÚNG TA ĐỀU CÓ UỚC MƠ. Cha mẹ có ước mơ của cha mẹ, con cái có ước mơ của con cái và người thầy cũng có ước mơ của họ. Vậy thì, những uớc mơ đó đáng được trân trọng và đối xử 1 cách công bằng. Đừng để đứa trẻ trở thành công cụ hiện thực hoá những ước mơ; kỳ vọng cuả chúng ta mà quên đi chính khát khao của con trẻ.
-  Điều thứ  thứ ba em học được là  :  Mỗi đứa TRẺ bất kỳ ĐỀU CÓ ĐIỂM MẠNH. Mặc cho Ishaan là 1 cậu bé gặp chứng khó đọc và có những biểu hiện rối loạn về hành vi-cảm xúc thì em luôn là 1 tài năng đáng trân trọng về Hội hoạ và 1 tâm hồn yêu cái đẹp, bền chí với đam mê của mình.
- Cuối cùng, thầy Nikumbh cho em thấy: Dạy học là 1 quá trình lâu dài phải kiên trì và phải thật hiểu học sinh của mình

# data[].attributes.body
- Điều đầu tiên em học được là, những đứa TRẺ LÀ KHÁC BIỆT. Chúng ta không thể dùng 1 phương cách giáo dục duy nhất cho tất cả trẻ. Và, không thể đặt cùng 1 kỳ vọng lên những đứa trẻ khác nhau
- Điều thứ hai  em học được là MỖI CHÚNG TA ĐỀU CÓ UỚC MƠ. Cha mẹ có ước mơ của cha mẹ, con cái có ước mơ của con cái và người thầy cũng có ước mơ của họ. Vậy thì, những uớc mơ đó đáng được trân trọng và đối xử 1 cách công bằng. Đừng để đứa trẻ trở thành công cụ hiện thực hoá những ước mơ; kỳ vọng cuả chúng ta mà quên đi chính khát khao của con trẻ.
-  Điều thứ  thứ ba em học được là  :  Mỗi đứa TRẺ bất kỳ ĐỀU CÓ ĐIỂM MẠNH. Mặc cho Ishaan là 1 cậu bé gặp chứng khó đọc và có những biểu hiện rối loạn về hành vi-cảm xúc thì em luôn là 1 tài năng đáng trân trọng về Hội hoạ và 1 tâm hồn yêu cái đẹp, bền chí với đam mê của mình.
- Cuối cùng, thầy Nikumbh cho en thấy: Dạy học là 1 quá trình lâu dài phải kiên trì và phải thật hiểu học sinh của mình

# data[].attributes.body
Albert Einstein đã từng nói '' Ai cũng là thiên tài . Nhưng nếu bạn đánh giá một con cá qua khả năng leo cây của nó thì nó sẽ sống cả đời tin rằng mình là kẻ ngu ngốc '' . Mỗi cá nhân đều khác biệt chính vì vậy ta không thể chỉ nhìn vào điểm số mà đánh đồng rằng người này không có khả năng , hay không cố gắng chỉ đơn giản họ chưa tìm được lối đi để khám phá chính bản thân họ . Lúc ấy người giáo viên đóng vai trò quan trọng giúp trẻ mở ra những khúc mắc để hoàn thiện bản thân . Trở thành phiên bản hoàn hảo nhất của mình

# data[].attributes.body
Sau khi xem bộ phim em nhận ra được rằng mỗi đứa trẻ mỗi con người đều có những khả năng có những tài năng khác nhau. Đừng bao giờ bắt trẻ phải làm theo điều mình muốn như vậy sẽ làm cho trẻ cảm thấy bị gò bó áp lực sẽ khiến trẻ dần dần mất niềm tin vào cuộc sống vào mọi người xung quanh, sẽ khiến trẻ cảm thấy sợ hãi và tự tách biệt với mọi người. Hãy luôn thấu hiểu, yêu thương ,lắng nghe  xon trẻ nhiều hơn. Đứa trẻ nào cũng v cũng đều có những tài năng riêng, những điểm khuyết của riêng mình v nên hãy luôn đồng hành,tin tưởng tán thưởng những tài năng của trẻ và hãy thấu hiểu những điểm khuyết của trẻ để cùng nhau tìm cách giải quyết và nâng đỡ trẻ hơn chứ không phải là những điều đe doạ răn đe. Hãy luôn sống là chính mình là đam mê của mình thì mình mới cảm thấy hạnh phúc yêu đời hơn.

# data[].attributes.body
Tên: Trần Thị Thúy Vân
Đầu tiên là những cảm nhận của riêng em về bộ film. Ban đầu bộ film rất ồn ào lộn xộn bởi những tiếng ồn của điểm số của những khuôn khổ cuộc sống được hiện lên. Cậu bé Ishaan phải đau đầu sợ hãi xem sách vở là kẻ thù của mình và chả gì thú vị cả. Đối với cậu thì thế giới bên ngoài là sự tuyệt vời điều kì diệu mà cuộc sống đã ban tặng. Mỗi người có một trí thông minh riêng và cậu bé Ishaan cũng thế. Tuy là học chậm mắc chứng khó đọc nhưng cậu vẽ rất đẹp. Cậu ghi vẽ lại gia đình, một vũ trụ đầy mơ mộng trong tâm trí trong suy nghĩ giấc mơ của Ishaan rất tuyệt vời. Và nó đã bị dập tắt bởi ngôi trường nội trú ai cũng chê bai xem thường cậu bé, nhưng rất may mắn đã xuất hiện thầy giáo dạy vẽ. Thầy là người đầu tiên hỏi cậu bé thích gì, và ánh nhìn thấu hiểu trẻ con. Thầy rất tinh tế, rất tâm lí  không cho các em vẽ theo vật mẫu mà cho các em tự do vẽ thế giới của riêng mình vào tờ giấy. Chính thầy đã đánh thức tâm hồn tài năng của Ishaan. Đến phút cuối film có thể nói là rất cảm động khi Ishaan đã vui lại đã hòa nhịp cùng với cuộc sống.

Với vai trò là một sinh viên chuyên ngành giáo dục tiểu học sau này ra trường sẽ làm việc tiếp xúc với các em nhỏ điểu đầu tiên chúng ta phải hiểu phải biết các em nhỏ thích gì muốn gì và theo dõi điểm mạnh điểm yếu của các bé, điểm mạnh thì mình cho các em nhỏ phát huy được tốt hơn, còn điểm yếu chúng ta nên giúp hỗ trợ các em khắc phục.  Và không nên chê trách la mắng nặng lời khi các em làm điều sai, không ép buộc các em nhỏ phải học giỏi điểm cao, và khi con em mình đi học về không nên hỏi con được mấy điểm top mấy của lớp trường chỉ nên hỏi xem hôm nay con học được gì.

Cảm ơn thầy đã cho em xem bộ film này, nó rất ý nghĩa phù hợp với sinh viên và giúp cho em hiểu hơn về các em nhỏ.

# data[].attributes.body
Đây là bộ phim mang lại cho chúng ta rất nhiều cảm xúc, bộ phim trên nói về cậu bé 8 tuổi, cậu bé rất chán ghét việc học, nhưng lại có một người anh trai vô cùng xuất sắc. Từ đó đã dẫn đến tình huốnh cậu bé bị bố mẹ, bạn bè và cả thầy cô so sánh và khinh thường. Cho rằnh cậu không tài giỏi bằng anh trai của mình, đây có lẽ chính là hình ảnh mà chúng ta thường xuyên gặp. Và từ đó cậu bé đã mắc phải chứng trầm cảm. Nhưng khi gặp thầy giáo mới, một người đã đưa cậu bé sang một trang khác, mang cậu bé trở nên tốt hơn. Qua bộ phim này, bản thân em cảm thấy rằng mỗi con người chúng ta là độc nhất, hãy sống và làm theo sở thích của mình đừng bao giờ cảm thấy khác biệt vì mình đi lại ngược hướng với tất cả mọi người. Và điều  tuyệt vời nhất trong bộ phim chính là khi cậu bé rơi vào hoàn cảnh tăm tối nhất lại xuất hiện một bóng dáng người thầy, người đã đưa cậu ra nơi tăm tối đó.

# data[].attributes.body
Sau khi xem xong bộ phim "Cậu bé đặc biệt", em nhận thấy: Ranh giới giữa thiên tài và kẻ thất bại thật sự nhất nhỏ.
Trong mắt người thường, họ có thể là người bất tài. Nhưng nếu chúng ta dùng tình yêu thương, quan tâm để giáo dục họ, thì có thể họ sẽ là 1 thiên tài (như cậu bé trong phim)
Bộ phim thật sự rất hay và ý nghĩa, không chỉ về nội dung, mà còn về nghệ thuật. Nó đánh mạnh vào việc giáo dục ngày nay. Qua tác phẩm, có lẽ tác giả đang muốn nhấn mạnh đến chúng ta, giáo dục là phải dùng yêu thương, sự quan tâm, ân cần dạy bảo, sự khích lệ, động viên học sinh phát triển tùy thuộc vào khả năng của các em. Chứ giáo dục không phải là dùng bạo lực để ép buộc học sinh, dùng những từ ngữ không hay để đánh động tâm lý các em. Điều đó không chắc sẽ làm các em tốt hơn. Nhưng chắc chắn sẽ làm các em bị tổn thương và có thể sẽ giết chết tâm hồn, tài năng của các em. Như cậu bé đặc biệt trong phim, cậu bé là một thiên tài. Nhưng cậu mắc một căn bệnh rối loạn đọc viết rất dễ chữa mà lại từ 1 thiên tài thành một người bất tài trong mắt thầy cô, bạn bè và đặc biệt là trong mắt cha ruột của mình. Vì thế cậu đã không còn dám mơ ước, cậu đã không còn thể hiện năng khiếu của mình qua những bức họa nữa. Nhưng may mắn sao cậu đã gặp được 1 người thầy yêu thương và đã từng bị giống mình. Người thầy đó đã coi lại sách vở của cậu bé và biết được căn bệnh của cậu và không ngừng giúp cậu đọc viết. Kết quả của tình yêu thương, sự nỗ lực của cả thầy giáo và cậu bé đó chính là "cậu" - thiên tài hội họa đã trở lại, đã mỉm cười.
Là một sinh viên sư phạm - một giáo viên tương lai. Chính bản thân em lại thấy đây là 1 câu chuyện rất cảm động và là một bài học sâu sắc đối với chính mình. Nó nhắc nhở em là giáo viên thì phải luôn yêu thương, kiên nhẫn, bầu bạn với học sinh, cùng các em trải qua những khó khăn trong học tập và giao tiếp nơi trường học và gia đình.

# data[].attributes.body
Bộ phim là một câu chuyện kể hấp dẫn, diễn xuất diễn viên tuyệt vời. Ngoài là một bộ phim hay, đặc sắc thì bộ phim còn để lại trong lòng người xem những bài học đắt giá. Bộ phim cho ta thấy sự thấu hiểu, quan tâm hơn vạn lần những lời so sánh, trách móc. Ngay từ lần đầu xuất hiện, nhân vật thầy giáo đã cho ta thấy sự tích cực, vui vẻ. Thầy cố tìm hiểu học sinh đang gặp phải vấn đề gì và nỗ lực bằng mọi cách, giúp cậu bé thoát khỏi mặc cảm, tự ti. Thầy giáo  giúp cậu bé cảm thấy tự tin, sự ham học bằng những mẩu chuyện về các danh nhân, các thiên tài cũng mắc hội chứng khó đọc. Qua đó, cho chúng ta thấy được mỗi chúng ta là một cá thể độc lập. Có những mặt mạnh, mặt yếu khác nhau. Phải biết cách tôn trọng bản thân mình và  phát huy tối ưu những điểm mạnh của bản thân. Bộ phim cũng cho ta thấy sự quan tâm của gia đình là quan trọng. Gia đình là chỗ dựa vững chắc cho chúng ta.

# data[].attributes.body
Mỗi học sinh sẽ có một năng lực và cách học riêng nên để giảng dạy cho mỗi học sinh nên tìm hiểu những khó khăn khi học tập và cách thức giảng dạy phù hợp với từng học sinh. Bộ phim đã cho em thấy một trường hợp của em học sinh bị rối loạn đọc viết nhưng lại có khả năng đạc biệt với hội hoạ. Khi gặp được thầy giáo hiểu rõ thái độ của em thì cậu sẽ học tập tốt hơn. Bộ phim như một lời khuyên cho em trong công việc sau này.

# data[].attributes.body
Sau khi xem phim Cậu bé đặc biệt em cảm thấy ai cũng mặt mạnh mặt yếu khác nhau, quan trọng là hãy biết cách tôn trọng những sự khác biệt ấy để giúp những người xung quanh, đặc biệt là con trẻ phát huy tối đa những điểm tốt của mình.

# data[].attributes.body
Sau khi xem phim em nhân ra được là: không có đứa trẻ nào là học dở chỉ là cách giáo dục đứa bé chưa đúng cách, chưa tiếp cận được vấn đề trong đứa trẻ,  chưa thể truyền được cảm hứng cho trẻ. Bài học rút ra được cho bản thân em là khi đã là một người giáo viên chúng ta phải có tâm với nghề với trẻ, quan sát và nắm bắt được vấn đề đối với mỗi đứa trẻ để tìm đúng phương  pháo dạy phù hợp