# data[].attributes.body
- A un full de paper dibuixar i/o escriure:
--> Com t'imagines que seràs de gran?
--> Què creus que és el més important aconseguir?

# data[].attributes.body
Visualització de l'escola del futur. Amb els ulls tancats s'han d'imaginar l'escola amb les premises que el mestre/a diu.

# data[].attributes.body
Foli giratori: Dibuix de l'escola que ens agradaria. Mentrestant el mestre/a passa i pren nota de les preguntes que s'han plantejat per obtenir informació concreta. El mestre escriu les respostes a un post-it i penjar-los a un mural.

# data[].attributes.body
Pluja d'idees:
Quines coses hem d'aprendre a l'escola per a ser les persones que volem esser de grans?

# data[].attributes.headline
Descriure els trets principals de l'escola que volen. 

# data[].attributes.subject
Descriure els trets principals de l'escola que volen. 

# data[].attributes.body
- Cercle de diàleg. Permet tenir l'opinió de cada uns dels alumnes.
Preguntes:
- Què és el que vos agrada més de l'escola?
- Quin lloc de l'escola vos agrada més?
- Què vos agradaria que fos diferent a l'escola?
-  En quin tipus d'activitat creis que apreneu més coses?
- Per què venim a s'escola?

# data[].attributes.headline
Diàleg per acabar de prendre nota d'aquelles coses importants que es puguin haver quedat oblidats i es considerin importants. 

# data[].attributes.subject
Diàleg per acabar de prendre nota d'aquelles coses importants que es puguin haver quedat oblidats i es considerin importants. 

# data[].attributes.body
- Cartolines grans blanques DINA3
- Paper continu
- Post-it

# data[].attributes.body
Després del pati, dibuix del centre.

# data[].attributes.headline
Recull de la informació a la graella A B C D. 

# data[].attributes.subject
Recull de la informació a la graella A B C D. 

# data[].attributes.headline
Si el temps no basta es faran servir dos dies. 

# data[].attributes.subject
Si el temps no basta es faran servir dos dies. 

# data[].attributes.body
Les activitats s'adaptaran a les necessitats del grup aula.