# data[].attributes.body
Centre educatiu
Municipi
1-Quin problema ambiental local heu investigat?
2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
3. Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi
4. Imatge ODS prioritari vinculat
5.  Quines accions realitzeu?

# data[].attributes.body
centre educatiu: Escola Mestral
Municipi: Sant Feliu de Llobregat
1-Quin problema ambiental local heu investigat?
Durant les vacances de Nadal ens van proposar observar la nostra ciutat i fotografiar on trobàvem plàstics. Als supermercats com a embolcalls de molts productes com la fruita i verdura, embotits, menjars precuinats, .... a les escombraries de casa, a la riera al pas per Sant Feliu com a deixalles abandonades, a Collserola bosses de plàstic i botelles d’aigua, als carrers quan va bufar aire i van sortit de les papereres o senzillament ja no va arribar-hi, bosses d’escombraries que hi ha al costat dels contenidors plens... A partir d’aquesta observació els alumnes hem decidit centrar-nos en un sol cas: ELS RESIDUS DE PLÀSTIC QUE GENEREM A CASA.
2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
A partir de respondre les preguntes:
A QUI VOLEM CANVIAR?
QUÈ VOLEU QUE FACIN AQUESTES PERSONES?
Hem sigut capaços de descriure quin canvi concret volem aconseguir per reduir la quantitat de plàstics generats a les nostres llars.
Per treballar aquestes preguntes ja que estem confinats ho hem fet amb l’ajuda de l’aplicació Jamboard i hem anat adjuntant etiquetes en cada pas. De manera que tenim un seguit de propostes per tal d’aconseguir aquest canvi.
3. Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi
Un com hem determinat el canvi concret que volíem aconseguir hem mirat que podíem fer cadascú de nosaltres a casa nostra i hem proposat un canvi. D'aquesta manera hem pogut fer un llistat d'actuacions que podríem  fer a casa nostra i en un futur fer-ne divulgació a la resta d’estudiants.
5. Quina acció dureu a terme per aconseguir aquest canvi?
Els alumnes organitzats en grups han pensat activitats en funció de les edats. Les activitats pels petits la idea és donar-los el material com si fos un joc, per retallar i jugar amb els pares (memo, puzzle,...)  Pels alumnes grans i les famílies un video penjat en els xarxes i cartells per enganxar pel poble.

4. Imatge ODS prioritari vinculat

# data[].attributes.body
Centre educatiu
Municipi
1-Quin problema ambiental local heu investigat?
2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
3. Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi
4. Imatge ODS prioritari vinculat
5.  Quines accions realitzeu?

# data[].attributes.body
Cor de Maria
Valls
1-Quin problema ambiental local heu investigat?
S'ha detectat que en una de les entrades a la ciutat els arbres aixequen el paviment de l'asfalt i els panots de la vorera. Espècie afectada: Mèlia (Melia azedarach) amb un port de 10 a 12 metres d'altura.
2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
Correcció dels diferents punts on s'ha detectat la problemàtica.
Proposta:
1. Estudi in situ cas per cas del arbres on s'observa aquesta problemàtica.
2. Possibles solucions per preservar els arbres.
3. Exposició de la problemàtica als tècnics municipals.
4. Correcció dels punts detectats.
3. Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi
4. Imatge ODS prioritari vinculat

# data[].attributes.body
Institut Escola Joan Ardèvol. Cambrils
1. Quin problema ambiental heu investigat?
El parc del Pinaret és una zona verda pròxima al nostre centre. Hem observat que des de fa uns cinc anys,  la diversitat de plantes que hi havia abans ja no les trobem, algunes espècies d’animals han marxat i han aparegut espècies invasores.

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?

La nostra voluntat és la de donar a conèixer la biodiversitat del parc a nivell local.

3. Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi .

En primer lloc partim d’una diagnosi inicial mitjançant la qual analitzarem els diversos elements naturals del parc i farem un inventari amb els impactes ambientals detectats.

Seguidament redactarem un informe on donarem a conèixer les nostres conclusions i a partir d’aquest plantejarem les nostres accions.

Finalment buscarem els canals de difusió pertinents per tal de fer arribar les nostres accions al major nombre de població.

4. Imatge ODS prioritari vinculat.

# data[].attributes.headline
Ets el què consumeixes, canvia els teus hàbits!

# data[].attributes.subject
Ets el què consumeixes, canvia els teus hàbits!

# data[].attributes.body
Escola El Cim. Vilanova i la Geltrú
1-Quin problema ambiental local heu investigat?
Hem estat reflexionant sobre els hàbits de consum i hem constatat que degut a la pandèmia hem de fer atenció i potenciar alguns bons hàbits. Els temes que més han sortit han estat: com comprem, què triem i a qui comprem, i com gestionem els residus que produïm. El problema que investiguem és l'augment de la compra en plataformes online en temps de pandèmia, cosa que perjudica el comerç local.
2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
Volem fer ressó de la importància del comerç de proximitat, per la seva major sostenibilitat i per la seva contribució a la vitalitat del poble. Volem conscienciar tothom, començant per la comunitat educativa, que el comerç local és una font de benestar social i que és més sostenible que comprar a plataformes online. Tenir present que en cada compra tenim a la mà la possibilitat de fer una acció positiva o negativa envers el medi ambient.

3. Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi
4. Imatge ODS prioritari vinculat

# data[].attributes.body
Institut Fort Pius. Barcelona

1-Quin problema ambiental local heu investigat?
Hem investigat l'existència d'una població itinerant de gavians en el Barri del Fort Pienc i barris veïns. Alguns individus de la població venen als patis de l'Institut i interior d'illa a menjar les restes dels esmorzars dels alumnes. El fet de llançar les restes alimentàries al terra, fa que el menjar sigui més fàcilment detectat i menjat.
Els punts d'alimentació de la població són parcs, escombraria orgànica fora de lloc, ciutadans que els alimenten...
2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
Conscienciar alumnes i famílies que podem contribuir a que no hi hagi excés de població de fauna urbana tenint un comportament adequat.
Mètode: Posada en comú de fotografies i reflexions en la plataforma educativa web entre els grups de 3r d'ESO
3. Mosaic il·lustratiu i ODS

# data[].attributes.body
Escola Bon Salvador
Sant Feliu de Llobregat

1-Quin problema ambiental local heu investigat?
Des de fa diversos cursos els delegats verds anem observant un augment dels residus plàstics al nostre centre. A partir d'aquesta observació, ens vam preguntar si a la nostra ciutat també estava passant i gràcies a les dades proporcionades per l'ajuntament vam corroborar que en els últims mesos també s'havia produït un augment molt important. Per tant vam decidir que havíem de treballar la problemàtica dels plàstics d'un sol ús a casa.

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
A partir de totes aquestes dades hem decidit centrar-nos en reduir els plàstics d'un sol ús que generem els alumnes i les nostres famílies a casa i a l'escola.

# data[].attributes.body
Institut Olorda, Sant Feliu de Llobregat
1. Quin problema ambiental heu investigat?
L´ excés de plàstics en la vida diària. S´ha detectat que amb el Covid-19 aquesta problemàtica s´ha vist agreujada amb l´ús de plàstics d´un sol ús, mascaretes, etc. en espais oberts (parcs, muntanya) amb el que comporta.

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
Conscienciar a alumnat, professorat, famílies, i població de Sant Feliu per aconseguir una alternativa a l´ús de plàstic i mentrestant una reducció de l´ús de plàstics i reciclatge de tots els residus, passant una enquesta a les famílies, promovent l'ús de bosses de pa de tela i boc´n´rolls, organitzant una paradeta amb objectes creats amb plàstic reciclat i organitzant una recollida de residus a una zona de Collserola.

3 i 4. Adjunteu una foto que il·lustri aquest canvi i imatge ODS prioritari vinculat.

# data[].attributes.headline
Més verd al nostre entorn i a la ciutat !!

# data[].attributes.subject
Més verd al nostre entorn i a la ciutat !!

# data[].attributes.body
Escola Parroquial Sant Medir. Barcelona

Cuidem-nos!!!!!
I la millor manera és començant cuidant el nostre entorn.

1. Quin problema local hem investigat?

Vàrem iniciar el recorregut pel barri per observar les zones verdes i constatar la gran quantitat d'arbres a les voreres i plantes i arbustos a la zona de Can Batlló. Vàrem poder observar com a la zona de Can Batlló s'hi acumulen molts residus de tot tipus.
Degut a la situació per la Covid, la nostra actuació externa a l'escola l'hem aturat. Ens hem centrat en la millora del nostre espai verd i estudi del nostre arbre emblemàtic: la magnòlia.

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?

La nostra intenció és de continuar conscienciant a tota la comunitat educativa que cal tenir cura de tot el nostre espai verd.
Pretenem que l'alumnat coneguin el nom, característiques,... dels arbres de tot el nostre recinte escolar.

3. Imatges del nostre espai verd.
4. Imatges ODS
5. Accions realitzades.
Hem fet ajardinament dels espais. Hem fet millora del mobiliari urbà dels nostres espais verds.

# data[].attributes.body
Institut Santa Coloma de Farners
Santa Coloma de Farners

1-Quin problema ambiental local heu investigat?
Els ciutadans de Santa Coloma de Farners, com a totes les poblacions, van a les fruiteries i verduleries i fan un gran consum de bosses de plàstic d'un sol ús. Per  aquest motiu el volum de deixalles de plàstic és massa gran.

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?  Donada la problemàtica considerem que fent unes bosses reutilitzables, transformant samarretes en bosses de nanses, i repartint-les als comerços( perquè aquests les donin a la seva clientela) aconseguirem un estalvi important en bosses de plàstic.

# data[].attributes.body
Institut Verdaguer. Barcelona

1-Quin problema ambiental heu investigat?
Estem treballant un projecte sobre la connexió entre la natura i el coronavirus en la línia traçada pel Programa de les Nacions Unides per al Medi Ambient (PNUMA) de cara a un nou marc mundial per a la biodiversitat post-2020.
Estudiem les causes i les conseqüències del que ha passat i està passant. Hem trobat que les quarantenes front al coronavirus beneficien al medi ambient per la reducció de la contaminació i de la interacció de l’activitat humana amb la biodiversitat. Així, hem investigat en concret com el Parc de la Ciutadella, en el qual estem ubicats, és un principal “beneficiari” del coronavirus. I ho hem dut a terme, especialment, amb l’anàlisi dels reportatges fotogràfics del parc realitzats els cursos anteriors amb la participació del Taller Sant Jordi. Hem fet un reportatge actual per poder comparar-lo amb els anteriors: adonant-nos dels beneficis de la pandèmia en la regeneració de la biodiversitat, malmesa primordialment per un ús massiu del parc i per certs comportaments incívics.

2-Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
La problemàtica detectada en el nostre entorn és habitual també en altres parcs de nuclis urbans tan densos com Barcelona. Donar a conèixer aquesta problemàtica i fer propostes d’actuacions per solucionar-lo per quan passi la pandèmia seran eines útils per assolir unes pautes d’harmonia entre el gaudi del parc i la preservació de la seva biodiversitat: és imprescindible l'estabilitat dels ecosistemes, el medi ambient i la salut humana.

3-Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi

4-Imatge ODS prioritari vinculat

# data[].attributes.body
LLuís de Paguera
Manresa

# data[].attributes.body
Escola Pia Igualada
MUNICIPI: Igualada
1-Quin problema ambiental local heu investigat?
Hi força desconeixement de l’entorn natural del nostre municipi i d’alguns dels problemes i amenaces que s’hi produeixen. Durant el confinament vam aprendre a valorar-lo més, però malgrat tot, hem vist que en alguns espais naturals propers a l’escola hi ha una quantitat important de deixalles escampades de manera indiscriminada que poden perjudicar molt a la fauna i que deterioren el paisatge:  llaunes, mascaretes, residus de la construcció...

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
Volem fer una campanya de conscienciació de la riquesa natural de l’entorn d’Igualada i sensibilitzar de les amenaces i impactes ambientals que hi ha. Volem fer accions puntuals de neteja i sortides al medi per gaudir-ne més i conèixer-lo millor, així més gent aprendrà a valorar-lo més i s’ho pensarà més abans d’embrutar-lo.

# data[].attributes.body
Bon Salvador
Sant Feliu de Llobregat

1-Quin problema ambiental local heu investigat?
Des de fa diversos cursos els delegats verds anem observant un augment dels residus plàstics al nostre centre. A partir d'aquesta observació, ens vam preguntar si a la nostra ciutat també estava passant i gràcies a les dades proporcionades per l'ajuntament vam corroborar que en els últims mesos també s'havia produït un augment molt important. Per tant vam decidir que havíem de treballar la problemàtica dels plàstics d'un sol ús a casa.

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
A partir de totes aquestes dades hem decidit centrar-nos en reduir els plàstics d'un sol ús que generem els alumnes i les nostres famílies a casa i a l'escola.

4. Imatge ODS prioritari vinculat

# data[].attributes.body
Institut Josep Lluís Sert
Castelldefels

1-Quin problema ambiental local heu investigat? Tot just a fora del nostre institut, a la plaça de Teresa Claramunt, hi ha una zona verda amb canyars i arbres on els alumnes de batxillerat acostumen a seure a l'hora del pati. També és una zona que ocupen alumnes d'un altre institut situat al voltant. Ara bé, sempre es veuen per terra plàstics, papers i brutícia tot i que hi ha papereres i que un camió de neteja de l'ajuntament passa cada matí.  El fet que els alumnes de l'institut siguin els que embrutin una zona verda fa que sigui necessari realitzar activitats de concienciació per tal que aquests espais verds es mantinguin nets.

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
La nostra intenció es portar a terme activitats de concienciació entre l'alumnat de l'institut (en especial a les tutories) per tal de visualitzar aquest problema i reduir els residus. Així mateix, esperem treballar de forma coordinada amb l'ajuntament ja que és un problema que requereix accions a nivell més global doncs aquest espai l'utilitzen alumnes d'un altre institut del voltant. Per això, una altra proposta seria realitzar accions al lloc amb pancartes o amb missatges visuals a les papereres per fer-les més visibles.
3. Fotografia de l'estat de l'espai verd a la plaçade Teresa Claramunt

4. Imatge ODS prioritari vinculat
https://www.diba.cat/web/ods/vida-terrestre
https://www.diba.cat/web/ods/ciutats-i-comunitats-sostenibles

# data[].attributes.attachment_link.description
Aquest curs, malgrat la situació de la COVID, ens proposem començar el curs amb força i seguir actius amb el Tinguem cura del planeta! Les Conferències no s'...

# data[].attributes.body
Jesuïtes Gràcia-Col·legi Kostka
Barcelona

1-Quin problema ambiental local heu investigat? El verd és important per la nostra salut, si bé el nostre barri compta amb un gran pulmó com el Park Güell. Hem notat que el verd no està ben distribuït.
Moltes vegades no trobem els espais d'ombra que necessitem sobretot a l'estiu, ens trobem amb moltes espècies invasores (ailants) que estan reemplaçant a les autòctones i no serveixen per refugi per la biodiversitat.

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
Millorar la quantitat i qualitat del verd.

3. Canvi que volem aconsegui S'ha muntat un viver forestal a l'escola per reproduir plantes i poder repartir-les. Hi ha un vídeo explicatiu

4. Imatge ODS prioritari vinculat
15-Vida i ecosistemes terrestes
11-Ciutat i comunitats sostenibles
17-Aliances per assolir els objectius

# data[].attributes.headline
REDUÏM EL PLÀSTIC DE LES NOSTRES ESCOMBRARIES

# data[].attributes.subject
REDUÏM EL PLÀSTIC DE LES NOSTRES ESCOMBRARIES

# data[].attributes.body
Escola Mestral .
Sant Feliu de Llobregat.

1-Quin problema ambiental local heu investigat?

Durant les vacances de Nadal ens van proposar observar la nostra ciutat i fotografiar on trobàvem plàstics. Als supermercats com a embolcalls de molts productes com la fruita i verdura, embotits, menjars precuinats, .... a les escombraries de casa, a la riera al pas per Sant Feliu com a deixalles abandonades, a Collserola bosses de plàstic i botelles d’aigua, als carrers quan va bufar aire i van sortit de les papereres o senzillament ja no va arribar-hi, bosses d’escombraries que hi ha al costat dels contenidors plens... A partir d’aquesta observació els alumnes hem decidit centrar-nos en un sol cas: ELS RESIDUS DE PLÀSTIC QUE GENEREM A CASA.

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?

A partir de respondre les preguntes:

A QUI VOLEM CANVIAR?

QUÈ VOLEU QUE FACIN AQUESTES PERSONES?

Hem sigut capaços de descriure quin canvi concret volem aconseguir per reduir la quantitat de plàstics generats a les nostres llars.

Per treballar aquestes preguntes ja que estem confinats ho hem fet amb l’ajuda de l’aplicació Jamboard i hem anat adjuntant etiquetes en cada pas. De manera que tenim un seguit de propostes per tal d’aconseguir aquest canvi.
3. Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi
Un com hem determinat el canvi concret que volíem aconseguir hem mirat que podíem fer cadascú de nosaltres a casa nostra i hem proposat un canvi. D'aquesta manera hem pogut fer un llistat d'actuacions que podríem  fer a casa nostra i en un futur fer-ne divulgació a la resta d’estudiants.

4. Imatge ODS prioritari vinculat

# data[].attributes.body
Institut Can Mas
Ripollet

1-Quin problema ambiental local heu investigat?
La problemàtica ambiental que s’ha prioritzat és la manca d’un model energètic basat en energia renovable. Tots/es són conscients de l’impacte ambiental  que implica l’ús de combustibles fòssils sobre el canvi climàtic, i pensen que els edificis municipals com mercats, esportius i centre educatius podrien obtenir energia de fonts netes com la solar. En aquest sentit, conclouen  que  l’institut podria disposar d’un model energètic més eficient i net, ja que és un edifici molt assolellat i té zones ben habilitades per a la instal·lació de plaques solars fotovoltaiques.

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
Per impulsar la transició energètica a l’institut ens focalitzarem en fer campanyes informatives i de sensibilització al centre i al municipi, exposar la proposta a l’ajuntament, i fer recerca d’empreses, subvencions i ajudes econòmiques disponibles per a la implementació del projecte al centre.

3. Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi

4. Imatge ODS prioritari vinculat

# data[].attributes.body
Frederic Mistral-Tècnic Eulàlia
Barcelona

1- Quin problema ambiental local heu investigat?
L’excés de residus que es generen al nostre entorn degut a un consum excessiu i a un desconeixement d’alternatives més sostenibles. També hem detectat aquest problema a nivell d’escola ja que el material escolar que ens proporcionen majoritàriament és de plàstic o altres material no reutilitzables i de més baixa durabilitat.

2- Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
Volem conscienciar sobre les conseqüències ambientals dels residus que generen la majoria de productes que utilitzem. A més a més, volem donar a conèixer altres alternatives de materials que substitueixin aquests més contaminants i popularitzar el comerç just, sostenible i local. Per tal d’aconseguir aquest objectiu, distribuirem per diferents zones del barri codis QR que permetin als usuaris accedir a l’app “Mapa B+S” i que informin sobre altres opcions de consum com per exemple l’alimentació, productes d’higiene i de roba. A nivell d’escola volem fer una proposta de material escolar que substitueixi aquell que sigui més contaminant i que permeti allargar la seva vida útil.

3- Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustra la proposta

4- Imatge ODS prioritari vinculat

# data[].attributes.body
Institut Josep Lluís Sert. Castelldefels

1- Quin problema ambiental local heu investigat?
L'Olla del Rei és una zona humida situada en terrenys de la UPC de Castelldefels que s'ha anat desenvolupant des que es va delimitar una zona d'acumulació d'aigües pluvials que evités inundacions a la zona. El seu valor mediambiental és elevadíssim, ja que acull moltes espècies animals (ocells, petits mamífers, peixos, etc) i vegetals. Fins i tot desenvolupa el paper de "connexió verda" entre el Delta del llobregat i el Parc del Garraf. El problema és que, en dependre de tres administracions diferents (Ajuntament de Castelldefels, UPC i Agència Catalana de l'Aigua) el manteniment  d'aquesta zona és molt precària. Hi ha gran quantitat de deixalles en el boscos que envolten el llac i, per una mala planificació de la xarxa de clavegueram, sovint el llac rep aigües fecals.

2.Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
Que aquest espai natural, únic a Castelldefels, estigui en millors condicions per a què tots els seus ciutadans i visitants en puguin gaudir.
Propostes d'accions:
1- Contribuir a la conscienciació de la ciutadania de Castelldefels recolzant les accions i propostes de la Plataforma Salvem l'Olla del Rei (per exemple, una representació del nostre centre va prendre part de la jornada de neteja convocada per la Plataforma el 19 de desembre passat).
2- Demanar a l'equip de govern municipal  que elabori una moció per forçar les tres administracions a entendre's i a trobar solucions reals.

3. Fotografia.

4. ODS prioritari vinculat.
https://www.agenda2030.gob.es/objetivos/objetivo14.htm
https://www.agenda2030.gob.es/objetivos/objetivo15.htm

# data[].attributes.body
col·legi Sant Ramon Nonat
Barcelona

1-Quin problema ambiental local heu investigat?
La problemàtica ambiental que més grups de la nostra escola ha detectat ha estat el del malbaratament energètic.
Hem volgut però posar el focus en allò sobre el que nosaltres més podem actuar: la relació que tenim els habitants amb el pròpi edifici. Com interactuem amb ell? quin ús/mal ús en fem? com són els nostres hàbits i què cal aprendre per treure el màxim profit i reduir el malbaratament energètic?

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
Imaginem edificis que siguin capaços d'educar als seus habitants a com viure dins d'ells. Edificis que ensenyin als seus habitants a ser eficients, a tenir bons hàbits i a treure'n el màxim partit.
Imaginem edificis que funcionin com a hub d'energia, que en puguin generar i que "regalin" els seus excedents a aquells qui més ho necessiten. I imaginem l'escola com un potent formador d'agents que propagui tot el que aprèn a l'entorn: llars de l'alumnat i altres edificis de l'entorn.
I ho farem a través de...
1. Campanya informativa, de reflexió i conscienciació
2. Disseny d'un prototipus inteli·ligent a la matèria de tecnologia
3. Implementació de millores a l'escola per reduir el consum energètic.

3. Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi

4. Imatge ODS prioritari vinculat

# data[].attributes.body
Escola Pia Sant Antoni
Barcelona

1-Quin problema ambiental local heu investigat?
Al centre de la ciutat on està situada la nostra escola hi ha molt de trànsit de vehicles amb motors de combustió que generen molta contaminació. Això està agreujat per la manca de presència de vegetació i espais verds a tocar de l'escola.
Segons l'entitat Eixample Respira, la nostra escola és una de les que supera els nivells de contaminació en NO2 recomanats per la Unió Europea.
2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
Volem reduir el trànsit de vehicles en l'entorn escolar i augmentar les zones verdes. Nosaltres ens podem comprometre a recuperar els escocells dels arbres com ja vam fer en una prova pilot anterior, apart del manteniment d'aquests.
3- Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustra la proposta

4.- Imatge ODS prioritari vinculat.

# data[].attributes.body
NOM DEL VOSTRE CENTRE:
MUNICIPI:

1-Quin problema ambiental local heu investigat? Quines conseqüències sobre el vostre municipi? Té alguna repercussió en el vostre centre?

Adjunteu una foto d’algun dels efectes d’aquest problema al vostre territori
(Veure apartat 3 de la Guia)

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
(Veure apartat 4 de la Guia)

3. Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi

4. Imatge ODS prioritari vinculat
https://www.youtube.com/watch?v=GZ9jgbr-HMg

# data[].attributes.body
FEM DE L'INSTITUT UN MODEL ENERGÈTIC PER AL BARRI
Institut Bernat Metge, Barcelona

1- EL PROBLEMA I LES SEVES CONSEQÜÈNCIES
Ens hem adonat de la baixa eficiència energètica dels edificis del nostre entorn i del nostre propi Institut que implica una gran dependència energètica per habitar-hi de manera confortable. El 80% de l’energia que consumim prové de fonts no renovables i per això resulta tan cara: per a la nostra economia perquè hem de comprar combustibles fòssils com el petroli, el gas o l’urani a altres països que sí que en disposen, i per al medi ambient perquè la seva combustió és un dels principals causants del canvi climàtic i de la baixa qualitat de l’aire que respirem.

Les conseqüències d’aquest model sobre el nostre districte i ciutat en general són:

1. La pobresa energètica que es fa més visible en el mes de gener, considerat el més fred de l’any. Moltes famílies han de destinar una part massa elevada dels seus ingressos en pagar els subministraments. Aquesta dificultat es tradueix en la impossibilitat de mantenir l’habitatge a una temperatura igual o superior als 18ºC.

2. A Barcelona, els edificis són els responsables de més d’un terç de les emissions de CO2 que empitjoren la qualitat de l’aire i contribueixen al canvi climàtic.

2- EL CANVI QUE ESPEREM ACONSEGUIR A NIVELL LOCAL
Amb la millora de l’eficiència energètica de l’edifici de l’Institut i la reducció de la seva dependència d’energies no renovables volem esdevenir un model energètic per al barri mostrant que el canvi és possible.

3- IMATGE IL.LUSTRATIVA DE LA PROPOSTA
4- ODS VINCULATS

# data[].attributes.body
VEDRUNA
Malgrat de Mar

1-Quin problema ambiental local heu investigat?
La presència de plàstics en el Riu Tordera i la seva relació amb el nostre consum diari d'envasos de plàstics.Hem fet un mostreig al riu. Volem treballar la quantitat d'envasos que tenim a casa nostra i si la majoria d'aquests envasos poden anar a parar al riu i al mar. També treballarem els envasos en els comerços locals i prepararem una campanya de sesibilització local.

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
Fer una campanya en els comerços locals per sensibilitzar la reducció d'envasos. Cartells, triptics...

3. Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi

4. Imatge ODS prioritari vinculat

# data[].attributes.body
FEDAC Vic
Vic

1.- Quin problema ambiental local heu investigat?  Hi ha diverses espècies invasores que estan afectant les poblacions de fauna i flora autòctona del municipi. En l'estudi d'un parc proper a l'escola hem pogut comprovar que la població de boixos ha desaparegut degut a l'eruga del boix. Fent cerca hem descobert que hi ha altres espècies que s'han trobat en el municipi.

2.-Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local? Realitzar una acció a nivell de l'entorn més immediat per  intentar minimitzar els efectes de la presència d'aquestes espècies.

3.- Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi.

4.- Imatge ODS prioritari vinculat.

# data[].attributes.body
Institut Els Pallaresos
Els Pallaresos
1-Quin problema ambiental local heu investigat?

Hem observat que el bosc, que es troba al costat del nostre institut, té un problema. Està molt brut i contaminat per restes que es llencen, per exemple hi ha un munt de papers bruts, paper de plata, brics de suc, mascaretes o bosses de plàstic. També hi ha molts excrements de gossos que els amos no recullen. Per aquestes raons, la gent fa servir menys aquest bosc o evita passar per allí.  També afecta directament el nostre institut, i a les escoles, ja que utilitzem el terreny del bosc per dur a terme activitats lúdiques durant l’horari lectiu, com per exemple a Educació Física, tutoria o Ciències Naturals.
2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema en l'àmbit local?
Esperem aconseguir un bosc net i funcional per tots els pobletans que passen per ell. Volem aconseguir un bosc lliure de brutícia, amb molta vegetació i fauna animal, perquè els vianants que hi passin(per anar a l’escola o l’institut, passejar el gos…) se sentin a gust i en un lloc bonic i net.

3. Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi
4. Imatge ODS prioritari vinculat
ods 15: vida terrestre

# data[].attributes.body
Institut Quatre Cantons
Barcelona

1-Quin problema ambiental local heu investigat?
El nostre barri, Poblenou, té un passat industrial vinculat a la contaminació. En contraposició, el moviment associatiu i veïnal és molt fort i ha transformat aquesta part de la ciutat en espais més acollidors per a totes les espècies. Encara podem fer molt més i cada maó, cada teula que s'enderroca ha d'anar acompanyada d'una planta, d'un arbre.

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local?
Ens inspira el moviment Enverdim Barcelona, una lluita a favor de la natura, a favor del benestar dels éssers vius que habitem la Terra.

Les persones que vivim en grans ciutats hem d’assumir la responsabilitat de minvar els gasos d’efecte hivernacle.

Tractarem d’enverdir molts racons dels carrers, les places, els balcons i implicarem les veïnes i veïns, la gent del barri. Recuperem el sentit de treballar per un objectiu comú i el sentit de la col·lectivitat en aquesta iniciativa per revertir el canvi climàtic.

3. Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi

4. Imatge ODS prioritari vinculat

# data[].attributes.body
Col. Ma. Immaculada
Tremp

1-Quin problema ambiental local heu investigat? Hem detectat que hi ha molts  residus que es produeixen i es deixen als espais on el jovent fa "botellón" sense fer-ne recollida selectiva. Un dels llocs on més gran és aquesta problemàtica és al Pinell, parc verd de Tremp ( zona de joc infantil, d'esbarjo del jovent i on hi ha una residència de gent gran).
També ens hem fixat, a partir d'aquesta problemàtica, en la quantitat de burilles que es llencen al terra en aquestes  zones però també a tot el poble i la problemàtica que això genera, a nivell d'impacte visual i mediambiental, cadenes alimentàries, contaminació de l'aigua i organismes aqüàtics...

2. Quin canvi espereu aconseguir sobre el problema a nivell local? En principi ens havíem plantejat reduir en un 50%  els residus que es produeixen i no es recullen selectivament en els " botellons".
Però com que aquest any els espais on es duen a terme aquestes reunions de joves han canviat i no són tan fàcils d'identificar ens ha semblat més interessant focalitzar-nos en  reduir la quantitat de burilles que es llencen al terra.
La idea és fer un treball de camp en una zona concreta ( el bosc del Pinell), dur a terme la campanya i accions i tornar a fer aquell aquell treball de camp esperant trobar al voltant d'un 30 % menys de burilles al terra.
Actulament estem creat la campanya de conscienciació i hem fet cartes per l'ajuntament per demanar-los col·laboració. Estem esperant resposta de l'ajuntament i a punt de llençar la campanya a les xarxes .

3. Adjunteu una foto/dibuix/relat... que il·lustri aquest canvi .
Encara no podem visualitzar el canvi perquè estem en procès de llençar la campanya a les xarxes socials i avaluar el canvi després.
4. Imatge ODS prioritari vinculat.

https://www.youtube.com/watch?v=ibCvo91ZGHk