# data[].attributes.body
Elmer, il nostro sfondo integratore, ci accompagnerà durante l’anno scolastico per aiutare i bambini a cogliere la bellezza delle diversità come unicità di ciascuno di noi e perciò risorsa da condividere con gli altri attraverso relazioni autentiche.
Ogni bambino è “ricco”, portatore di potenzialità, di originalità, di storia e di memoria, è bambino attivo, costruttore delle proprie relazioni e conoscenze, necessita di un percorso che risponde ai bisogni dei bambini stessi.

# data[].attributes.attachment_link.description
SCOPRIAMO IL PUZZELE ELIMINANDO LE TESSERE SECONDO LE CATEGORIE, ANIMALI  E COLORI

# data[].attributes.attachment_link.description
Ricomponi il puzzle associando i colori alle immagini corrispondenti corrispondenti.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Strumenti didattici autocostruiti per attività educative e di sostegno

Il libro offre spunti e idee per costruire strumenti didattici su misura dei bisogni specifici degli alunni.
Costruire uno strumento didattico su misura è un'operazione indubbiamente importante e utile e, come ben sanno insegnanti di sostegno e educatori che realizzano abitualmente prodotti di questo...

Leggi di più

Il libro offre spunti e idee per costruire strumenti didattici su misura dei bisogni specifici degli alunni.
Costruire uno strumento didattico su misura è un'operazione indubbiamente importante e utile e, come ben sanno insegnanti di sostegno e educatori che realizzano abitualmente prodotti di questo tipo, a volte praticamente indispensabile per un' efficace personalizzazione dell'intervento.
Fare inclusione offre spunti e idee per migliorare la qualità e l'uso mirato di questi materiali con l'intento anche di ridurre gli oneri costruttivi, in termini di tempo impiegato e di carico economico.

Strumenti didattici facili da costruire
Dopo una parte introduttiva sulla progettazione e l'uso degli ausili nella didattica inclusiva, vengono presentati numerosi strumenti facilmente costruibili o recuperabili, tutti illustrati con foto a colori e completi di indicazioni operative sul loro uso didattico. Strumenti e attività sono riferiti in modo prevalente (ma non esclusivo) a progetti educativi centrati sullo sviluppo di autonomie e di competenze di base, comunicative, attentive e di relazione, in un quadro di intervento psico-educativo per il miglioramento dell'inclusione scolastica per l'educazione degli alunni in difficoltà.

In sintesi
Il libro desidera offrire idee per dare delle risposte educative alternative, coinvolgenti e mirate che promuovano nell'alunno l'autonomia e la motivazione all'apprendimento e al cambiamento.

Leggi di meno

Il libro offre spunti e idee per costruire strumenti didattici su misura dei bisogni specifici degli alunni.
Costruire uno strumento didattico su misura è un'operazione indubbiamente importante e utile e, come ben sanno insegnanti di sostegno e educatori che realizzano abitualmente prodotti di questo...

Leggi di più

Il libro offre spunti e idee per costruire strumenti didattici su misura dei bisogni specifici degli alunni.
Costruire uno strumento didattico su misura è un'operazione indubbiamente importante e utile e, come ben sanno insegnanti di sostegno e educatori che realizzano abitualmente prodotti di questo tipo, a volte praticamente indispensabile per un' efficace personalizzazione dell'intervento.
Fare inclusione offre spunti e idee per migliorare la qualità e l'uso mirato di questi materiali con l'intento anche di ridurre gli oneri costruttivi, in termini di tempo impiegato e di carico economico.

Strumenti didattici facili da costruire
Dopo una parte introduttiva sulla progettazione e l'uso degli ausili nella didattica inclusiva, vengono presentati numerosi strumenti facilmente costruibili o recuperabili, tutti illustrati con foto a colori e completi di indicazioni operative sul loro uso didattico. Strumenti e attività sono riferiti in modo prevalente (ma non esclusivo) a progetti educativi centrati sullo sviluppo di autonomie e di competenze di base, comunicative, attentive e di relazione, in un quadro di intervento psico-educativo per il miglioramento dell'inclusione scolastica per l'educazione degli alunni in difficoltà.

In sintesi
Il libro desidera offrire idee per dare delle risposte educative alternative, coinvolgenti e mirate che promuovano nell'alunno l'autonomia e la motivazione all'apprendimento e al cambiamento.

Leggi di meno

Il libro offre spunti e idee per costruire strumenti didattici su misura dei bisogni specifici degli alunni.
Costruire uno strumento didattico su misura è un'operazione indubbiamente importante e utile e, come ben sanno insegnanti di sostegno e educatori che realizzano abitualmente prodotti di questo...

Leggi di più

Il libro offre spunti e idee per costruire strumenti didattici su misura dei bisogni specifici degli alunni.
Costruire uno strumento didattico su misura è un'operazione indubbiamente importante e utile e, come ben sanno insegnanti di sostegno e educatori che realizzano abitualmente prodotti di questo tipo, a volte praticamente indispensabile per un' efficace personalizzazione dell'intervento.
Fare inclusione offre spunti e idee per migliorare la qualità e l'uso mirato di questi materiali con l'intento anche di ridurre gli oneri costruttivi, in termini di tempo impiegato e di carico economico.

Strumenti didattici facili da costruire
Dopo una parte introduttiva sulla progettazione e l'uso degli ausili nella didattica inclusiva, vengono presentati numerosi strumenti facilmente costruibili o recuperabili, tutti illustrati con foto a colori e completi di indicazioni operative sul loro uso didattico. Strumenti e attività sono riferiti in modo prevalente (ma non esclusivo) a progetti educativi centrati sullo sviluppo di autonomie e di competenze di base, comunicative, attentive e di relazione, in un quadro di intervento psico-educativo per il miglioramento dell'inclusione scolastica per l'educazione degli alunni in difficoltà.

In sintesi
Il libro desidera offrire idee per dare delle risposte educative alternative, coinvolgenti e mirate che promuovano nell'alunno l'autonomia e la motivazione all'apprendimento e al cambiamento.

Leggi di meno

Libro
ISBN: 9788859006374
Data di pubblicazione: 09/2014
Numero Pagine: 235
Formato: 21x29,7cm

Libro

INDICE

Presentazione (di Cesarina Xaiz)
Introduzione

PARTE PRIMA - La didattica inclusiva
Progettazione e uso degli ausili nella didattica inclusiva
Bibliografia

PARTE SECONDA - Proposte operative
Introduzione alle proposte operative
SEZIONE 1: Strutture verticali
SEZIONE 2: Strutture orizzontali
SEZIONE 3: Basi girevoli
SEZIONE 4: Strumenti per indicare
SEZIONE 5: Strumenti per afferrare
SEZIONE 6: Adattamenti di forbici e cucitrice
SEZIONE 7: Strumenti per scrivere e disegnare
SEZIONE 8: Segnatempo per attività didattiche
SEZIONE 9: Contenitori
SEZIONE 10: Chiodini
SEZIONE 11: Catene e moschettoni
SEZIONE 12: Percorsi a caduta
SEZIONE 13: Effetti speciali
SEZIONE 14: Gioco a caduta di gettoni
SEZIONE 15: Domino
SEZIONE 16: Carte da gioco
SEZIONE 17: Dado
SEZIONE 18: Giochi con percorsi

Libro
ISBN: 9788859006374
Data di pubblicazione: 09/2014
Numero Pagine: 235
Formato: 21x29,7cm

Libro

INDICE

Presentazione (di Cesarina Xaiz)
Introduzione

PARTE PRIMA - La didattica inclusiva
Progettazione e uso degli ausili nella didattica inclusiva
Bibliografia

PARTE SECONDA - Proposte operative
Introduzione alle proposte operative
SEZIONE 1: Strutture verticali
SEZIONE 2: Strutture orizzontali
SEZIONE 3: Basi girevoli
SEZIONE 4: Strumenti per indicare
SEZIONE 5: Strumenti per afferrare
SEZIONE 6: Adattamenti di forbici e cucitrice
SEZIONE 7: Strumenti per scrivere e disegnare
SEZIONE 8: Segnatempo per attività didattiche
SEZIONE 9: Contenitori
SEZIONE 10: Chiodini
SEZIONE 11: Catene e moschettoni
SEZIONE 12: Percorsi a caduta
SEZIONE 13: Effetti speciali
SEZIONE 14: Gioco a caduta di gettoni
SEZIONE 15: Domino
SEZIONE 16: Carte da gioco
SEZIONE 17: Dado
SEZIONE 18: Giochi con percorsi

Flavio Fogarolo

Autore

Formatore, si occupa di didattica inclusiva. È stato per diversi anni referente per la disabilità e ...

Scopri di più

Claudia Munaro

Autore

Insegnante specializzata per il sostegno, è referente per l'inclusione scolastica degli alunni con d...

Scopri di più

Recensioni certificate con feedaty

Utente verificato

Buono per Contenuti e formulazione testo

Utente verificato

Il libro è ben organizzato con schemi e immagini, segue un linguaggio lineare e tecnico allo stesso tempo, molto semplice ed immediato. I contenuti molto interessanti. Largo margine a sx di ogni pagina per poter appuntare nozioni. D'altronde le Edizioni Erickson per me sono sempre al TOP delle aspettative.

Recensioni certificate con feedaty

Utente verificato

Buono per Contenuti e formulazione testo

Utente verificato

Il libro è ben organizzato con schemi e immagini, segue un linguaggio lineare e tecnico allo stesso tempo, molto semplice ed immediato. I contenuti molto interessanti. Largo margine a sx di ogni pagina per poter appuntare nozioni. D'altronde le Edizioni Erickson per me sono sempre al TOP delle aspettative.

# data[].attributes.attachment_link.description
Il libro offre spunti e idee per costruire strumenti didattici su misura dei bisogni specifici degli alunni. Costruire uno strumento didattico su misura è un'operazione indubbiamente importante e utile e, come ben sanno insegnanti di sostegno e educatori che realizzano abitualmente prodotti di questo...